主持人：各位網(wǎng)友大家晚上好，今天大家經(jīng)過(guò)一天的考試，終于可以松半口氣了，為了滿足廣大網(wǎng)友的要求，我們今天及時(shí)請(qǐng)到了考研(Q吧) 培訓(xùn)領(lǐng)域里的兩位知名培訓(xùn)專家，他們都來(lái)自新航道，一位是北京新航道學(xué)校副校長(zhǎng)、考研閱讀主講張建宇老師，請(qǐng)張老師給大家打個(gè)招呼：
張建宇：各位同學(xué)辛苦了。大家好！
主持人：另外一位是業(yè)內(nèi)知名的翻譯專家、北京新航道學(xué)校考研翻譯主講陳采霞教授，歡迎您的到來(lái)！
陳采霞：同學(xué)們好，大家真的辛苦了！
主持人：今天兩位專家來(lái)到我們的直播間， 首先，請(qǐng)兩位專家就今天英語(yǔ)考試的談?wù)勀銈兊目傮w印象：
張建宇：總體說(shuō)考研專題在我們的預(yù)料中，為什么這么說(shuō)，因?yàn)榇蠹衣?tīng)到事先的預(yù)測(cè)，有人說(shuō)08年真題在難度有上升，我們大部分的同學(xué)在考試后有一個(gè)明顯的感覺(jué)，一部分同學(xué)感覺(jué)題簡(jiǎn)單，有一部分感覺(jué)比去年的難。簡(jiǎn)單說(shuō)，從閱讀部分來(lái)講，我們認(rèn)為，實(shí)際上今天的閱讀部分的難度的確比去年有一個(gè)層次的上升，但是這個(gè)上升的幅度非常小，這個(gè)文章難度上升第一是文章選材選擇更多社科類文章。
第二在題目考察方面，這種歸納性，主旨性，推導(dǎo)性的題目加大，從這個(gè)角度說(shuō)，今天題目的難度比去年加大。接下來(lái)是翻譯，在翻譯中出現(xiàn)一個(gè)講達(dá)爾文的對(duì)自己的思辨的看法的文章。從理解來(lái)講，比去年要難。從種種跡象來(lái)看，大致的評(píng)估態(tài)勢(shì)是，今天的考研真題從文章選材，和文章思想深度，從文章整體風(fēng)格來(lái)說(shuō)，都比去年有一定層次的上升。這個(gè)也可能導(dǎo)致一部分同學(xué)覺(jué)得今年的考試題相對(duì)難。我相信對(duì)大部分準(zhǔn)備充分的考試，其實(shí)任何難的考試也是簡(jiǎn)單的，對(duì)于沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備的考生，我們要盡量胸有成竹，盡量收各式各樣的資源來(lái)幫助大家考試。
其實(shí)不夸張的講，在今天新航道的課堂上，作文部分，我們陳采霞老師會(huì)一會(huì)談，今天考小作文和大作文，一個(gè)是寫(xiě)一個(gè)信表示道歉，另外一個(gè)是講團(tuán)隊(duì)精神。這樣主題我們?cè)谄綍r(shí)的課堂上已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)，我們說(shuō)這就叫意料之中。
主持人：剛才談到了寫(xiě)作問(wèn)題，這也是廣大網(wǎng)友非常關(guān)注的方面。我們請(qǐng)陳老師給大家談?wù)勥@次考試作文的整體情況？
陳采霞：這里我給大家講今天的作文題，總的來(lái)說(shuō)，作文題屬于比較適中，不是很容易，也不是特別難。第一篇小作文是寫(xiě)一個(gè)道歉信，屬于書(shū)信類，今年也是延續(xù)前三年的考試形式，是書(shū)信，不是便條和備忘錄，今年書(shū)信的內(nèi)容說(shuō)明也很清楚。從題目來(lái)看，是兩個(gè)內(nèi)容，熟悉前面考題的同學(xué)，大概也可以變成三個(gè)方面的內(nèi)容，我們大作文，小作文一般是三段式，這篇文章里面，一上來(lái)就應(yīng)該說(shuō)明要道歉，這是第一段的內(nèi)容，告訴人家是道歉，而且告訴別人是什么原因來(lái)道歉。在我的課堂上，我們會(huì)給大家一些套話，比如I am writing to apoplogize for...,I am writing this letter to express my apologies for...，當(dāng)然也可以用一些別的方式。
你如果用其他的方式，如介紹自己是誰(shuí)，或者是我曾經(jīng)做什么，這也是可以的。但是從效率來(lái)講，用我們準(zhǔn)備好的方法會(huì)更快捷、更高效。這是第一段的內(nèi)容。
第二段是我們文章的主體，在這里面一定要提到怎么解決問(wèn)題，把人家的東西拿過(guò)來(lái)，要還給人家，第二段就寫(xiě)具體怎么還。我的寫(xiě)法是告訴他我準(zhǔn)備很快把CD還給你，再詢問(wèn)是寄到家里還是到工作單位，或者問(wèn)是寄快件還是普通件。這是第二段的內(nèi)容。
題目沒(méi)有要求寫(xiě)第三段，但我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)候注意到書(shū)信也是三段式，而且有一些固定的套話表達(dá)，如I am sorry for the inconvenience I may have caused you之類的，用在這里當(dāng)然也很合適。
前面表示道歉，中間提供解決的方法，這個(gè)內(nèi)容是非常簡(jiǎn)單，而且字?jǐn)?shù)不多。聯(lián)想到我們做的一些準(zhǔn)備，我給同學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候，提供許多關(guān)于來(lái)北京看奧運(yùn)的句子，后一段加上歡迎你來(lái)北京，以通過(guò)招待他看奧運(yùn)比賽結(jié)尾，也可以客氣地說(shuō)要回報(bào)你前面對(duì)我的熱情幫助，這樣整篇文章就寫(xiě)完了。
今天的小作文，只要有一點(diǎn)準(zhǔn)備，只要精心的構(gòu)思，打高分的可能性應(yīng)該比其他時(shí)候要高一點(diǎn)。所以我這里希望大家在這篇文章上已經(jīng)取得很好的成績(jī)。這是小作文。
接下來(lái)我們看大作文，今年的圖跟去年相比，明顯往回走了一下，去年的圖是一個(gè)抽象的畫(huà)，沒(méi)有英文說(shuō)明和中文說(shuō)明，去年的考生在大作文時(shí)非常痛苦，今年我們看到了以前的做法有：一個(gè)卡通漫畫(huà)，底下有一些說(shuō)明，而且是中文說(shuō)明。所以審題相對(duì)容易，主題思想非常明確：你一條腿，我一條腿，你我一起走南闖北，這是一個(gè)互相幫助和配合的主題。
這個(gè)文章的審題的時(shí)間要求不長(zhǎng)，大家在寫(xiě)的時(shí)候，更多是看語(yǔ)言表達(dá)能力了。
這篇作文里面，我給大家寫(xiě)范文的時(shí)候，會(huì)沿用我在課堂上提供的開(kāi)頭方式：As can be seen seen from the picture...，具體的內(nèi)容再接著寫(xiě)。這個(gè)地方有一個(gè)核心的詞，handicapped men(殘疾人)。這個(gè)地方如果用這個(gè)詞，把殘疾人的詞想出來(lái)，或者用出來(lái)的話，應(yīng)該是一個(gè)精彩的亮點(diǎn)。這個(gè)詞我在許多課堂都用過(guò)。
往下走，“綁在一起”在翻譯題已經(jīng)考過(guò)，這次可以用在作文里面，就是
“bind”這個(gè)詞。在進(jìn)行描述時(shí)，我們看到他們?cè)谕皼_，或者做一些別的什么動(dòng)作。這里是描述圖片，我們一定要先把表層的東西告訴大家，我們可以說(shuō)一些套話，你也可以發(fā)揮一些想象力，說(shuō)他們有很快的速度(walking at a high speed)，他們只有一條腿，如果沒(méi)有另外一個(gè)人，他的速度會(huì)快不起來(lái)，你還可以想象他們有信心（with great confidence），一個(gè)人是殘疾人時(shí)是沒(méi)有信心的，兩個(gè)人在一起，可以說(shuō)他們的速度很快，并且有信心。
第一段就有了豐富的內(nèi)容，在前面的描述以后，來(lái)一個(gè)結(jié)尾。有一個(gè)詞可以搭橋(obviously)，對(duì)它總結(jié)一下,身體上的缺陷 (physical disadvantages)并沒(méi)有使他們殘疾（disable them），disable也是翻譯體題里面考過(guò)的，如果這個(gè)詞可以用上的話，應(yīng)該是非常出彩的，而且對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常方便的選擇。這個(gè)段我們只是把圖片表層地描述一下。
中間的一段，通常的做法是解釋（interpret）這個(gè)圖畫(huà)的含義，即它深層的和背后的含義，我們有一個(gè)常用的句子，我在課堂經(jīng)常說(shuō)，這個(gè)圖片很發(fā)人深省(This picture/cartoon is thought-provoking)，我們考研大作文是發(fā)人深省的，我相信大家這次可以用到這個(gè)句子。
這次我們這個(gè)題要認(rèn)真考慮一件事：這不是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題（social problem），也不是永恒的話題，這里講的是力量。用一些別的詞不合適，我選擇用一個(gè)永恒的真理(a solid truth)，或者是非常明顯的真理，這是我在這里用的詞。不知道同學(xué)們用的是什么。
這是主題句，我冒號(hào)后面有一個(gè)話，我在班上與許多人說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量的主題，我們反復(fù)也寫(xiě)過(guò)。團(tuán)結(jié)就是力量(solidarity makes us strong)，我還告訴同學(xué)這是一句歌詞。（唱歌）
這個(gè)主題我在這里告訴大家，他是很簡(jiǎn)單的東西，但是你平時(shí)要用心。這是主題句的確定。
之后是擴(kuò)展句，擴(kuò)展有兩種方式，一是一二三排列順序，我們可以說(shuō)，F(xiàn)irst... Second... Finally...; In the first place... In the second place...。還有就是， On the one hand..., On the other
hand...。這個(gè)題目，用三個(gè)方面的擴(kuò)展，我相信應(yīng)該是比較難的。這個(gè)主題不是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，不是大家熟悉的，天天打交道的東西。他是一個(gè)有震撼力、仔細(xì)想是很深刻、平時(shí)大家接觸不到的這種拓展，我與同學(xué)說(shuō)，一般比較難的擴(kuò)展，正反方面的擴(kuò)展會(huì)比較方便，這次我寫(xiě)范文的時(shí)候，我用的也是兩個(gè)方面的擴(kuò)展，我們?cè)趺催M(jìn)行填空和補(bǔ)充，看我們平時(shí)的積累。這里講團(tuán)結(jié)就是力量，你可能想到，如果不團(tuán)結(jié)怎么樣，團(tuán)結(jié)又會(huì)怎么樣，把這兩個(gè)方面的事情說(shuō)清楚，擴(kuò)展就很豐富和切題了。
我給大家提供的正面擴(kuò)展是：沒(méi)有一個(gè)人占盡天時(shí)地利人和，無(wú)論怎么優(yōu)秀，還是有欠缺的(no one is lucky enough to be advantageous in all aspects)，這個(gè)句子提煉為沒(méi)有人幸運(yùn)到什么都占優(yōu)勢(shì)。我相信這個(gè)話是很有震撼力的。在這里把你的漏洞堵死，有人是很強(qiáng)的，有人是弱的，我這里把所有人包含進(jìn)來(lái)了。
We do need the help of others to achieve higher goals這句話是根據(jù)前面的擴(kuò)展出來(lái)的，為了使我們的字?jǐn)?shù)足夠、文章豐滿，我承認(rèn)人有弱勢(shì)和弱點(diǎn)的一面，無(wú)論我們?cè)趺礃?，結(jié)果是我們需要?jiǎng)e人的幫助以達(dá)到更高的目標(biāo)，這是正面的擴(kuò)展。
下面的擴(kuò)展，我用另一方面(On the other hand)連接，接下來(lái)說(shuō)，前面說(shuō)人強(qiáng)大，或者不強(qiáng)大，然后說(shuō)相反的一面，我們會(huì)遇到挑戰(zhàn)，遇到困難，這個(gè)挑戰(zhàn)和困難給我們?cè)O(shè)置的障礙是什么，我們要一起來(lái)工作，一起來(lái)配合，來(lái)走出困境(the challenges and difficulties we may face are always so tough that we have to work together to get out of a tight spot)。to get out of a tight spot(走出困境)這個(gè)成語(yǔ)用上去也是非常出彩，雖然很簡(jiǎn)單，但是非常出彩的。這是擴(kuò)展句，正反兩方面的擴(kuò)展。
與前面的段落結(jié)尾一樣，我用一個(gè)詞therefore來(lái)總結(jié)，后面的話很出彩，it is no exaggeration to say that united we stand, divided we fall，許多人已經(jīng)想到了，我們翻譯題2005年中現(xiàn)成的句子。這句話，我相信用心做翻譯的人，基本都知道。因?yàn)檫@個(gè)話非常有震撼力，這個(gè)話與我們今天考題非常密切，如果用上應(yīng)該給自己好好的慶祝一下。
第三段的寫(xiě)法，還是與前面的考題一樣，都是發(fā)表自己的看法，或者是發(fā)表自己的意見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候可以舉自己的例子，或者說(shuō)自己是怎么做的，做的時(shí)候就是在表達(dá)自己的理念，把思路理順了，語(yǔ)法準(zhǔn)確、用詞到位就可以完成任務(wù)了。
我告訴大家，開(kāi)頭還是套話就我而言(as far as I am concerned)，然后說(shuō)I attach great importance to cooperation，這個(gè)時(shí)間能不能想到一些成語(yǔ)，就是看你的基本功，cooperation是文章里面又一個(gè)核心詞，我們同學(xué)用了一些詞，我們需要變化使用這些詞。
后面對(duì)為什么重視合作要解釋，解釋要收方自如，寫(xiě)多了時(shí)間不夠，寫(xiě)少了字?jǐn)?shù)會(huì)不夠，我建議大家把平時(shí)用的精彩句子拿出來(lái)，然后快速準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想。這里用描述自己的背景，現(xiàn)在大家是獨(dú)生子女(living in the one-child age)，把自己獨(dú)生子女的原因?qū)懗鰜?lái)，然后再說(shuō)I find that
teamwork not only brings me more opportunities, but also makes me more powerful(不僅給我?guī)?lái)更多的機(jī)會(huì),而且使自己更加強(qiáng)大和有力量)，這樣的詞用上是非常切題的。這是中間的擴(kuò)展句。
這是我們結(jié)尾段一個(gè)擴(kuò)展句，后把文章整個(gè)結(jié)束，讓人家覺(jué)得文章寫(xiě)完了。這里有一個(gè)口號(hào)式的句子，如果有其他的方案也可以，我是這么寫(xiě)的：I firmly believe that success relies on many factors, among which cooperation undoubtedly accounts for much。
整個(gè)題不是太難，也不是很容易就寫(xiě)好的。只要平時(shí)認(rèn)真的練習(xí)在課堂講的技巧，尤其新航道有許多的書(shū)籍，像胡老師的高分作文，還有網(wǎng)站上的補(bǔ)充材料、常用句型和精彩句子，我也給大家發(fā)了，平時(shí)大家要認(rèn)真準(zhǔn)備了，我相信這個(gè)作文會(huì)寫(xiě)的很好。這是我們今天的兩篇作文。
主持人：非常感謝陳老師的激情點(diǎn)評(píng)，從您的點(diǎn)評(píng)中，我能感受到新航道考研輔導(dǎo)很強(qiáng)的確是名不虛傳。接下來(lái)我們就翻譯部分，請(qǐng)張建宇老師給大家談一談基本情況。
張建宇：今天的翻譯講的是關(guān)于達(dá)爾文，相對(duì)來(lái)講，我覺(jué)得今天的翻譯題有許多的語(yǔ)法現(xiàn)象，我們?cè)谕攴磸?fù)考過(guò)了。翻譯有這樣的一個(gè)規(guī)律，因?yàn)榭嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)和要點(diǎn)，基本翻來(lái)復(fù)去是那些，比如說(shuō)常見(jiàn)的定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以及一些倒裝，一些位置的調(diào)整。比如說(shuō)今天的46題到50題，綜合而言的感覺(jué)，從句子結(jié)構(gòu)講，48題和49題都考定語(yǔ)從句，從近幾年的趨勢(shì)來(lái)看，定語(yǔ)從句每年五道題有三道題在考。其他的翻譯方法的掌握，大家在事先的考研準(zhǔn)備中涉及了。
總的來(lái)講，我們新航道提出，考研的定語(yǔ)從句有兩個(gè)方法，一個(gè)是前置，一個(gè)是拿出來(lái)獨(dú)立成句，細(xì)微的方法有許多。
我們陳老師提出了國(guó)內(nèi)應(yīng)試翻譯方面基本理論，據(jù)我所知，所有同學(xué)在參加應(yīng)試的時(shí)候，對(duì)翻譯運(yùn)用的解題理論和方法都是陳老師的四步翻譯法，從這個(gè)方面陳老師給我們談幾句。
陳采霞：剛才張老師對(duì)翻譯的介紹和點(diǎn)評(píng)是高屋建瓴的。張老師也是有經(jīng)驗(yàn)和受歡迎的，是新航道翻譯有名的主講?，F(xiàn)在我再詳細(xì)講一下這次翻譯的一些考點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，今年的翻譯句子是難度適中，不像06年難。大家都知道，年號(hào)逢3的翻譯比較難，96年、99年、03年和06年都比較難。今年的翻譯是比較正常的。我們看題目，第一句話首先考一個(gè)賓語(yǔ)從句，后面有一個(gè)
由and構(gòu)成的并列，這是以前考過(guò)的。從單詞來(lái)說(shuō), detect、
reasoning不管在翻譯里面，閱讀里面，這些詞是?？嫉目键c(diǎn)，因?yàn)檫@些詞我在課堂也強(qiáng)調(diào)得比較多，只要你聽(tīng)我的課，就會(huì)知道它們是重復(fù)的考點(diǎn)。
第二句，我們?cè)诰渥永锩媸且粋€(gè)賓語(yǔ)從句。比較突出是非限定性定語(yǔ)從句for which reason...(由于這個(gè)原因...)，這個(gè)定語(yǔ)從句是我們講的重點(diǎn)，是非限制性定語(yǔ)從句。
第三題，另一方面 on the other hand，07年考過(guò)，又考了。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別大的驚喜，while這個(gè)詞又出現(xiàn)了,一定要記住它有三種用法，我們熟悉的用法“當(dāng)...的時(shí)候”是不考的，在這里又是考讓步表示“雖然”怎么樣，這個(gè)考點(diǎn)是經(jīng)久不衰，從99年考起。2000年、06年、07年又考了。
第四個(gè)題，我們看到還是有定語(yǔ)從句，首先是一個(gè)賓語(yǔ)從句，這個(gè)從句在第一句，第二句都有，在第三個(gè)句子里面也有。第四句話，賓語(yǔ)從句也是考點(diǎn)，這個(gè)定語(yǔ)從句又是重點(diǎn)，剛才張老師已經(jīng)說(shuō)了，我不重復(fù)了。
48題也有驚喜，出現(xiàn)了賓語(yǔ)后置，06年前兩道翻譯題考賓語(yǔ)后置時(shí)許多人是措手不及的。今年的48題有考賓語(yǔ)后置，我相信許多同學(xué)會(huì)在心里偷著樂(lè)。
后一個(gè)題，我要特別提到知識(shí)分子(intellect)這個(gè)詞，這是在前面的真題里面出現(xiàn)了的，今天又重復(fù)考了。大家會(huì)覺(jué)得是比較高興的。
總的來(lái)說(shuō)今年的重復(fù)考點(diǎn)比較多，句子結(jié)構(gòu)難度相當(dāng)適中，不是太難的題，所以這個(gè)翻譯題希望大家放心，不會(huì)有太大的問(wèn)題。這是我對(duì)翻譯題的看法。
主持人：兩位的點(diǎn)評(píng)都非常精彩，我知道陳老師是業(yè)內(nèi)知名的翻譯專家，還有張建宇老師你們都是我國(guó)考研培訓(xùn)領(lǐng)域里的知名學(xué)者和，從你們激情的點(diǎn)評(píng)里,我想同學(xué)們一定會(huì)受益非淺。我們剛才點(diǎn)評(píng)了翻譯，談了作文，下面的重頭戲就是閱讀，閱讀是大家關(guān)注和拿分的重點(diǎn)部分，接下來(lái)請(qǐng)張建宇老師給我們談?wù)劚敬慰荚囍虚喿x部分的情況。
張建宇：閱讀部分是決勝的關(guān)鍵，40分，如果你現(xiàn)在選擇對(duì)答案的話，可能是幾家歡樂(lè)幾家愁，從我個(gè)人的建議來(lái)講，不希望大家現(xiàn)在對(duì)答案，會(huì)影響明天考試的心情，我不具體講答案，我與大家分析一下，08年閱讀題有什么變化，或者是有沒(méi)有變化？
我們從文章的題材和選材來(lái)看，今天的選材非常有意思，今天選擇三篇社科類的文章，只有一篇是講自然類的問(wèn)題，第一篇文章講女性承受壓力，女性比男性厲害，他們可以方式解決壓力問(wèn)題，這是討論當(dāng)代女性社科類的文章，這個(gè)文章在這幾年的題目中非常典型。
第二個(gè)文章講大家不熟悉的方面，這個(gè)方面同樣與一個(gè)有意思的話題相關(guān)的，網(wǎng)絡(luò)在近三年的話題中都出現(xiàn)的。我們?cè)谥暗纳险n中也談到過(guò)，如果課后有時(shí)間關(guān)注網(wǎng)絡(luò)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。今天考了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，只不過(guò)講網(wǎng)絡(luò)的學(xué)術(shù)作品，這個(gè)對(duì)我們大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是相對(duì)比較陌生的話題。這個(gè)文章在做的時(shí)候，會(huì)有一點(diǎn)問(wèn)題。
第三個(gè)文章講人類的身高問(wèn)題，人類的基因決定身高的增長(zhǎng)，這個(gè)文章討論比較事實(shí)性和具體性的問(wèn)題，這個(gè)文章做的時(shí)候，選擇選項(xiàng)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較符合我們的口味。
后一個(gè)文章講美國(guó)兩個(gè)重要人物，以華盛頓和杰弗遜為代表的人，他們對(duì)黑人努力制度的態(tài)度是不一樣，他們?cè)谡螐?qiáng)調(diào)自由和獨(dú)立，在他們個(gè)人的態(tài)度上，他們?nèi)匀皇呛苌儆腥斯_(kāi)和奴隸制度做斗爭(zhēng)。
對(duì)比2007年，大家發(fā)現(xiàn)，08年文章選擇是社會(huì)的話題，比較沉重和多。這個(gè)文章容易出什么題，是容易出推導(dǎo)性的題目和概括型的題，我們說(shuō)考研的題目無(wú)論是什么題型，詞匯題也好，細(xì)節(jié)題也好，從大的思路說(shuō)，就兩種，一個(gè)是考事實(shí)，考細(xì)節(jié)，另外一種考觀點(diǎn)和歸納的。
所以說(shuō)，大家在做題的時(shí)候，特別是社科文章時(shí)候，應(yīng)該關(guān)注和區(qū)別是考事實(shí)和觀點(diǎn)，有這個(gè)東西為風(fēng)標(biāo)，找答案的時(shí)候，容易作出正確的判斷，因?yàn)樵S多的事實(shí)題目中會(huì)出現(xiàn)概括型的選項(xiàng)，而考概括的題目出現(xiàn)許多事實(shí)性的選項(xiàng)。無(wú)論這個(gè)信息是否準(zhǔn)確，都不能入選。因?yàn)椴环线壿媽傩?。今年考觀點(diǎn)的題是大部分，有少量的題考事實(shí)性的?？际聦?shí)性的題大部分在第二篇文章。是我們剛才說(shuō)的網(wǎng)上出版問(wèn)題。
今年的題目有另外一個(gè)特征地是主旨題考的比較頻繁。第一、第二，第四都有主旨題的出現(xiàn)。這應(yīng)該是難度上升的標(biāo)志。無(wú)論從判斷還是做題技巧，這是比較高的題目。從這個(gè)層次講，難度是比較大。
像我們說(shuō)的，任何題目有一定的解題規(guī)律和方法。我們?cè)谡n堂也談了，考研十大命題原則有一個(gè)，就是根據(jù)論據(jù)找論點(diǎn)，在今天的第三，第四文章第一道題都考了。
我在上課過(guò)程中講到的出題方式，每年都考了。在今年的第三，第四篇文章中，第一道題，通過(guò)文章的考事實(shí)，考察文章給出的一些觀點(diǎn)，這是非常喜歡的題。
另外今天一個(gè)喜歡考的題，要求大家根據(jù)文章的一段，或者兩段，推導(dǎo)一個(gè)觀點(diǎn)，或者直接根據(jù)某一個(gè)人講的話，推導(dǎo)一個(gè)觀點(diǎn)。我們也說(shuō)這個(gè)題的解題規(guī)律也很明確。因?yàn)樵诳佳形恼轮?，只要是論證型文章，一個(gè)段落中，重要的觀點(diǎn)多半出現(xiàn)段落的前半部，或者后，面對(duì)這樣考觀點(diǎn)的題，大家要找題目所指向的首句和末句。
從今天總出題方式和原則來(lái)講，或者從方法和規(guī)律來(lái)講，08年與以往的真題沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，從題目的類型搭配比例說(shuō)，08年概括性的題目高于往年，這給我們同學(xué)做題造成一點(diǎn)的障礙。有人覺(jué)得今年的題目難原因是推導(dǎo)型題目加大了，而我們事實(shí)性的題目減少了。這也是考研在改革的趨勢(shì)。因?yàn)槭聦?shí)性的題目，說(shuō)白了是考察大家低層次的技巧，是信息的對(duì)應(yīng)和回顧罷了，但是觀點(diǎn)型和概括型，不僅考察提取信息的能力，還考察進(jìn)行邏輯論斷和邏輯推理的能力，這點(diǎn)是我們大部分的同學(xué)不注意的，也是大部分同學(xué)思維方式的弱點(diǎn)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，相對(duì)來(lái)講，我們應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)和今后的訓(xùn)練中，更加注意邏輯方面的培養(yǎng)，更加注意文章的邏輯思想和邏輯判斷。后想點(diǎn)評(píng)是閱讀方面的干擾項(xiàng)，今年的干擾項(xiàng)，總體也設(shè)置陷井，或者進(jìn)行文字游戲也好，今天陷井不比去年的大。但是今年的問(wèn)題在于，許多同學(xué)可能連原文的信息都沒(méi)有提取到。大部分基本功比較扎實(shí)的人，文章的信息提取比較好，我相信大部分同學(xué)可以繞開(kāi)這個(gè)障礙。這也反映考研在注重英語(yǔ)閱讀能力和閱讀知識(shí)的考察。如果大家想在以后的考研取得更好的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該更加注重英語(yǔ)的基本功，基本能力，包括詞匯語(yǔ)法在內(nèi)的基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，這才是考研獲得高分的王道。稍候，大家會(huì)看到我們對(duì)今年所有真題更加詳細(xì)的文字性的分析，閱讀部分就說(shuō)這兒了。
主持人：因?yàn)闀r(shí)間有限，明天還有考試，大家還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，我們?cè)诩磳⒔Y(jié)束之前，還有一個(gè)重要的部分，聽(tīng)說(shuō)今年的完形填空比較困難，難度比較大，比去年提高了一些？我想請(qǐng)專家談這方面的看法。
張建宇：今年的完形從文章本身來(lái)說(shuō)不是特別的難懂，但是完形有一個(gè)特點(diǎn)，今年完形中動(dòng)詞辨析考了七個(gè)，名詞辨析考了四個(gè)，我們往年考察手段，形容詞辨析，等等，其中今年以動(dòng)詞辨析為主，許多人很困惑，動(dòng)詞辨析可以考察方式很多，可以考察動(dòng)詞詞義的細(xì)微差別，也可以動(dòng)詞和上下文的關(guān)系等等。動(dòng)詞辨析考比較多，會(huì)使大家在選擇的時(shí)候比較迷糊。今年邏輯考察和虛詞的考察比較少。而且只考一個(gè)短語(yǔ)。有許多的詞我們往年也考了，比如第二題，一個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二，我們以前在考試詞，同樣考這個(gè)詞。
我們從完形的解題方法講，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們有詞匯關(guān)系法。通過(guò)所考的空和上下句子的邏輯關(guān)系的線索，更好判斷和確定答案所作。
第四道題考副詞，這個(gè)副詞完全不是考察大家副詞之間意義的區(qū)別，因?yàn)楦痹~之間的意義完全不一樣，這個(gè)詞是考你是否從文章中讀出解題線索。文章有線索，有兩個(gè)詞，一個(gè)詞是細(xì)菌的，他們兩個(gè)詞之間的關(guān)系，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的東西，我們覺(jué)得他本來(lái)是沒(méi)有細(xì)菌作為原因，但是實(shí)際上，是一個(gè)傳染病。這個(gè)地方可以由句子兩個(gè)詞的詞匯關(guān)系，推導(dǎo)我們需要填空的副詞是什么。
無(wú)論詞考法怎么變，我認(rèn)為要抓住兩點(diǎn)，一個(gè)是文章的邏輯結(jié)構(gòu)，第二點(diǎn)是文章上下文給大家提供的解題線索，你能在多大的時(shí)間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)解題線索，這是決定大家解題成敗的觀點(diǎn)。完形的看法我是這樣。
陳采霞：剛才張老師說(shuō)的很好，完形填空是一個(gè)比較綜合的考察，既考語(yǔ)法，也考詞匯，也考對(duì)文章的理解，這個(gè)部分取得好成績(jī)，一定是基礎(chǔ)非常好。
剛才張老師說(shuō)抓住文章的主題思想，和抓住文章的線索這也是好的解題思路。完形填空，大家做的時(shí)候與其他的題不一樣。許多人覺(jué)得在完形突破瓶頸的難度比較大。長(zhǎng)期以來(lái)，大家也接觸到這個(gè)題型，但是很難突破。不光是學(xué)生，老師也是這樣，對(duì)它寄的希望不大。如果我們要弄清楚，可能有許多細(xì)節(jié)要展開(kāi)說(shuō)。在這里，由于時(shí)間關(guān)系我們不說(shuō)太具體。
我同意張老師的分析，今年考動(dòng)詞是一個(gè)突出的特點(diǎn)，介詞和短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)詞，從句引導(dǎo)詞，近兩年我也給學(xué)生這么說(shuō)，在一套題里面，多是三個(gè)，近幾年都是一個(gè)。剩下都是動(dòng)詞，名詞，形容詞和副詞，動(dòng)詞和名詞又是主打，我們?cè)谄綍r(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，大的困難是把動(dòng)詞和名詞用好。如果平時(shí)的基礎(chǔ)很好，完形填空是沒(méi)有問(wèn)題。
主持人：整個(gè)情況就介紹的差不多了，還有補(bǔ)充的嗎？
陳采霞：關(guān)于新題型，我想說(shuō)幾句，沒(méi)有來(lái)得及仔細(xì)看卷子，一些地區(qū)不是太清楚，因?yàn)榇蛴〉年P(guān)系。我一直以來(lái)的觀點(diǎn)，三中考法里面，插入是重要的，今年又考了。05年比06年難，07年考的是配對(duì)，配對(duì)在三個(gè)題型不是難的，排序我認(rèn)為是簡(jiǎn)單的，今年也沒(méi)有出現(xiàn)排序。許多同學(xué)問(wèn)我，有沒(méi)有可能，我感覺(jué)是考排序的可能性不大，一是這個(gè)題型大家不熟悉，考察的效果大家也不明確，大家對(duì)這個(gè)題型適應(yīng)不是太好，發(fā)揮也不是太穩(wěn)定，所以變化太大，會(huì)給同學(xué)們心理造成負(fù)擔(dān)，如果插入題做得很好，其他的題型是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易做的。
今年插入題在考察形式上出了一點(diǎn)變化，05年考段落，06年出現(xiàn)段首和段尾，今年出現(xiàn)了段落中間的句子，這是新的趨勢(shì)，也是新動(dòng)向，希望大家注意到。
張建宇：我想考過(guò)的東西已經(jīng)是過(guò)去了，我們需要從過(guò)去的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便于我們以后走得更好和更遠(yuǎn)，我想在近的一天之內(nèi)，大家還是應(yīng)該把注意力更多的集中在明天即將到來(lái)的專業(yè)課的考試中。
在這里，也代表新航道全體的老師，祝愿各位同學(xué)在今年考研中實(shí)現(xiàn)你們的理想，在明天的考試中考出好成績(jī)，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注新航道，繼續(xù)關(guān)注我們對(duì)08年考研英語(yǔ)后續(xù)更加詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。
主持人：由于時(shí)間的關(guān)系，今天新航道的專家對(duì)英語(yǔ)的點(diǎn)評(píng)就結(jié)束了，同時(shí)我們騰訊網(wǎng)會(huì)在第一時(shí)間把新航道關(guān)于今年英語(yǔ)考試各種點(diǎn)評(píng)文章迅速放在網(wǎng)站，希望大家繼續(xù)關(guān)注騰訊和新航道的網(wǎng)站
張建宇：各位同學(xué)辛苦了。大家好！
主持人：另外一位是業(yè)內(nèi)知名的翻譯專家、北京新航道學(xué)校考研翻譯主講陳采霞教授，歡迎您的到來(lái)！
陳采霞：同學(xué)們好，大家真的辛苦了！
主持人：今天兩位專家來(lái)到我們的直播間， 首先，請(qǐng)兩位專家就今天英語(yǔ)考試的談?wù)勀銈兊目傮w印象：
張建宇：總體說(shuō)考研專題在我們的預(yù)料中，為什么這么說(shuō)，因?yàn)榇蠹衣?tīng)到事先的預(yù)測(cè)，有人說(shuō)08年真題在難度有上升，我們大部分的同學(xué)在考試后有一個(gè)明顯的感覺(jué)，一部分同學(xué)感覺(jué)題簡(jiǎn)單，有一部分感覺(jué)比去年的難。簡(jiǎn)單說(shuō)，從閱讀部分來(lái)講，我們認(rèn)為，實(shí)際上今天的閱讀部分的難度的確比去年有一個(gè)層次的上升，但是這個(gè)上升的幅度非常小，這個(gè)文章難度上升第一是文章選材選擇更多社科類文章。
第二在題目考察方面，這種歸納性，主旨性，推導(dǎo)性的題目加大，從這個(gè)角度說(shuō)，今天題目的難度比去年加大。接下來(lái)是翻譯，在翻譯中出現(xiàn)一個(gè)講達(dá)爾文的對(duì)自己的思辨的看法的文章。從理解來(lái)講，比去年要難。從種種跡象來(lái)看，大致的評(píng)估態(tài)勢(shì)是，今天的考研真題從文章選材，和文章思想深度，從文章整體風(fēng)格來(lái)說(shuō)，都比去年有一定層次的上升。這個(gè)也可能導(dǎo)致一部分同學(xué)覺(jué)得今年的考試題相對(duì)難。我相信對(duì)大部分準(zhǔn)備充分的考試，其實(shí)任何難的考試也是簡(jiǎn)單的，對(duì)于沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備的考生，我們要盡量胸有成竹，盡量收各式各樣的資源來(lái)幫助大家考試。
其實(shí)不夸張的講，在今天新航道的課堂上，作文部分，我們陳采霞老師會(huì)一會(huì)談，今天考小作文和大作文，一個(gè)是寫(xiě)一個(gè)信表示道歉，另外一個(gè)是講團(tuán)隊(duì)精神。這樣主題我們?cè)谄綍r(shí)的課堂上已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)，我們說(shuō)這就叫意料之中。
主持人：剛才談到了寫(xiě)作問(wèn)題，這也是廣大網(wǎng)友非常關(guān)注的方面。我們請(qǐng)陳老師給大家談?wù)勥@次考試作文的整體情況？
陳采霞：這里我給大家講今天的作文題，總的來(lái)說(shuō)，作文題屬于比較適中，不是很容易，也不是特別難。第一篇小作文是寫(xiě)一個(gè)道歉信，屬于書(shū)信類，今年也是延續(xù)前三年的考試形式，是書(shū)信，不是便條和備忘錄，今年書(shū)信的內(nèi)容說(shuō)明也很清楚。從題目來(lái)看，是兩個(gè)內(nèi)容，熟悉前面考題的同學(xué)，大概也可以變成三個(gè)方面的內(nèi)容，我們大作文，小作文一般是三段式，這篇文章里面，一上來(lái)就應(yīng)該說(shuō)明要道歉，這是第一段的內(nèi)容，告訴人家是道歉，而且告訴別人是什么原因來(lái)道歉。在我的課堂上，我們會(huì)給大家一些套話，比如I am writing to apoplogize for...,I am writing this letter to express my apologies for...，當(dāng)然也可以用一些別的方式。
你如果用其他的方式，如介紹自己是誰(shuí)，或者是我曾經(jīng)做什么，這也是可以的。但是從效率來(lái)講，用我們準(zhǔn)備好的方法會(huì)更快捷、更高效。這是第一段的內(nèi)容。
第二段是我們文章的主體，在這里面一定要提到怎么解決問(wèn)題，把人家的東西拿過(guò)來(lái)，要還給人家，第二段就寫(xiě)具體怎么還。我的寫(xiě)法是告訴他我準(zhǔn)備很快把CD還給你，再詢問(wèn)是寄到家里還是到工作單位，或者問(wèn)是寄快件還是普通件。這是第二段的內(nèi)容。
題目沒(méi)有要求寫(xiě)第三段，但我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)候注意到書(shū)信也是三段式，而且有一些固定的套話表達(dá)，如I am sorry for the inconvenience I may have caused you之類的，用在這里當(dāng)然也很合適。
前面表示道歉，中間提供解決的方法，這個(gè)內(nèi)容是非常簡(jiǎn)單，而且字?jǐn)?shù)不多。聯(lián)想到我們做的一些準(zhǔn)備，我給同學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候，提供許多關(guān)于來(lái)北京看奧運(yùn)的句子，后一段加上歡迎你來(lái)北京，以通過(guò)招待他看奧運(yùn)比賽結(jié)尾，也可以客氣地說(shuō)要回報(bào)你前面對(duì)我的熱情幫助，這樣整篇文章就寫(xiě)完了。
今天的小作文，只要有一點(diǎn)準(zhǔn)備，只要精心的構(gòu)思，打高分的可能性應(yīng)該比其他時(shí)候要高一點(diǎn)。所以我這里希望大家在這篇文章上已經(jīng)取得很好的成績(jī)。這是小作文。
接下來(lái)我們看大作文，今年的圖跟去年相比，明顯往回走了一下，去年的圖是一個(gè)抽象的畫(huà)，沒(méi)有英文說(shuō)明和中文說(shuō)明，去年的考生在大作文時(shí)非常痛苦，今年我們看到了以前的做法有：一個(gè)卡通漫畫(huà)，底下有一些說(shuō)明，而且是中文說(shuō)明。所以審題相對(duì)容易，主題思想非常明確：你一條腿，我一條腿，你我一起走南闖北，這是一個(gè)互相幫助和配合的主題。
這個(gè)文章的審題的時(shí)間要求不長(zhǎng)，大家在寫(xiě)的時(shí)候，更多是看語(yǔ)言表達(dá)能力了。
這篇作文里面，我給大家寫(xiě)范文的時(shí)候，會(huì)沿用我在課堂上提供的開(kāi)頭方式：As can be seen seen from the picture...，具體的內(nèi)容再接著寫(xiě)。這個(gè)地方有一個(gè)核心的詞，handicapped men(殘疾人)。這個(gè)地方如果用這個(gè)詞，把殘疾人的詞想出來(lái)，或者用出來(lái)的話，應(yīng)該是一個(gè)精彩的亮點(diǎn)。這個(gè)詞我在許多課堂都用過(guò)。
往下走，“綁在一起”在翻譯題已經(jīng)考過(guò)，這次可以用在作文里面，就是
“bind”這個(gè)詞。在進(jìn)行描述時(shí)，我們看到他們?cè)谕皼_，或者做一些別的什么動(dòng)作。這里是描述圖片，我們一定要先把表層的東西告訴大家，我們可以說(shuō)一些套話，你也可以發(fā)揮一些想象力，說(shuō)他們有很快的速度(walking at a high speed)，他們只有一條腿，如果沒(méi)有另外一個(gè)人，他的速度會(huì)快不起來(lái)，你還可以想象他們有信心（with great confidence），一個(gè)人是殘疾人時(shí)是沒(méi)有信心的，兩個(gè)人在一起，可以說(shuō)他們的速度很快，并且有信心。
第一段就有了豐富的內(nèi)容，在前面的描述以后，來(lái)一個(gè)結(jié)尾。有一個(gè)詞可以搭橋(obviously)，對(duì)它總結(jié)一下,身體上的缺陷 (physical disadvantages)并沒(méi)有使他們殘疾（disable them），disable也是翻譯體題里面考過(guò)的，如果這個(gè)詞可以用上的話，應(yīng)該是非常出彩的，而且對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常方便的選擇。這個(gè)段我們只是把圖片表層地描述一下。
中間的一段，通常的做法是解釋（interpret）這個(gè)圖畫(huà)的含義，即它深層的和背后的含義，我們有一個(gè)常用的句子，我在課堂經(jīng)常說(shuō)，這個(gè)圖片很發(fā)人深省(This picture/cartoon is thought-provoking)，我們考研大作文是發(fā)人深省的，我相信大家這次可以用到這個(gè)句子。
這次我們這個(gè)題要認(rèn)真考慮一件事：這不是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題（social problem），也不是永恒的話題，這里講的是力量。用一些別的詞不合適，我選擇用一個(gè)永恒的真理(a solid truth)，或者是非常明顯的真理，這是我在這里用的詞。不知道同學(xué)們用的是什么。
這是主題句，我冒號(hào)后面有一個(gè)話，我在班上與許多人說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量的主題，我們反復(fù)也寫(xiě)過(guò)。團(tuán)結(jié)就是力量(solidarity makes us strong)，我還告訴同學(xué)這是一句歌詞。（唱歌）
這個(gè)主題我在這里告訴大家，他是很簡(jiǎn)單的東西，但是你平時(shí)要用心。這是主題句的確定。
之后是擴(kuò)展句，擴(kuò)展有兩種方式，一是一二三排列順序，我們可以說(shuō)，F(xiàn)irst... Second... Finally...; In the first place... In the second place...。還有就是， On the one hand..., On the other
hand...。這個(gè)題目，用三個(gè)方面的擴(kuò)展，我相信應(yīng)該是比較難的。這個(gè)主題不是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，不是大家熟悉的，天天打交道的東西。他是一個(gè)有震撼力、仔細(xì)想是很深刻、平時(shí)大家接觸不到的這種拓展，我與同學(xué)說(shuō)，一般比較難的擴(kuò)展，正反方面的擴(kuò)展會(huì)比較方便，這次我寫(xiě)范文的時(shí)候，我用的也是兩個(gè)方面的擴(kuò)展，我們?cè)趺催M(jìn)行填空和補(bǔ)充，看我們平時(shí)的積累。這里講團(tuán)結(jié)就是力量，你可能想到，如果不團(tuán)結(jié)怎么樣，團(tuán)結(jié)又會(huì)怎么樣，把這兩個(gè)方面的事情說(shuō)清楚，擴(kuò)展就很豐富和切題了。
我給大家提供的正面擴(kuò)展是：沒(méi)有一個(gè)人占盡天時(shí)地利人和，無(wú)論怎么優(yōu)秀，還是有欠缺的(no one is lucky enough to be advantageous in all aspects)，這個(gè)句子提煉為沒(méi)有人幸運(yùn)到什么都占優(yōu)勢(shì)。我相信這個(gè)話是很有震撼力的。在這里把你的漏洞堵死，有人是很強(qiáng)的，有人是弱的，我這里把所有人包含進(jìn)來(lái)了。
We do need the help of others to achieve higher goals這句話是根據(jù)前面的擴(kuò)展出來(lái)的，為了使我們的字?jǐn)?shù)足夠、文章豐滿，我承認(rèn)人有弱勢(shì)和弱點(diǎn)的一面，無(wú)論我們?cè)趺礃?，結(jié)果是我們需要?jiǎng)e人的幫助以達(dá)到更高的目標(biāo)，這是正面的擴(kuò)展。
下面的擴(kuò)展，我用另一方面(On the other hand)連接，接下來(lái)說(shuō)，前面說(shuō)人強(qiáng)大，或者不強(qiáng)大，然后說(shuō)相反的一面，我們會(huì)遇到挑戰(zhàn)，遇到困難，這個(gè)挑戰(zhàn)和困難給我們?cè)O(shè)置的障礙是什么，我們要一起來(lái)工作，一起來(lái)配合，來(lái)走出困境(the challenges and difficulties we may face are always so tough that we have to work together to get out of a tight spot)。to get out of a tight spot(走出困境)這個(gè)成語(yǔ)用上去也是非常出彩，雖然很簡(jiǎn)單，但是非常出彩的。這是擴(kuò)展句，正反兩方面的擴(kuò)展。
與前面的段落結(jié)尾一樣，我用一個(gè)詞therefore來(lái)總結(jié)，后面的話很出彩，it is no exaggeration to say that united we stand, divided we fall，許多人已經(jīng)想到了，我們翻譯題2005年中現(xiàn)成的句子。這句話，我相信用心做翻譯的人，基本都知道。因?yàn)檫@個(gè)話非常有震撼力，這個(gè)話與我們今天考題非常密切，如果用上應(yīng)該給自己好好的慶祝一下。
第三段的寫(xiě)法，還是與前面的考題一樣，都是發(fā)表自己的看法，或者是發(fā)表自己的意見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候可以舉自己的例子，或者說(shuō)自己是怎么做的，做的時(shí)候就是在表達(dá)自己的理念，把思路理順了，語(yǔ)法準(zhǔn)確、用詞到位就可以完成任務(wù)了。
我告訴大家，開(kāi)頭還是套話就我而言(as far as I am concerned)，然后說(shuō)I attach great importance to cooperation，這個(gè)時(shí)間能不能想到一些成語(yǔ)，就是看你的基本功，cooperation是文章里面又一個(gè)核心詞，我們同學(xué)用了一些詞，我們需要變化使用這些詞。
后面對(duì)為什么重視合作要解釋，解釋要收方自如，寫(xiě)多了時(shí)間不夠，寫(xiě)少了字?jǐn)?shù)會(huì)不夠，我建議大家把平時(shí)用的精彩句子拿出來(lái)，然后快速準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想。這里用描述自己的背景，現(xiàn)在大家是獨(dú)生子女(living in the one-child age)，把自己獨(dú)生子女的原因?qū)懗鰜?lái)，然后再說(shuō)I find that
teamwork not only brings me more opportunities, but also makes me more powerful(不僅給我?guī)?lái)更多的機(jī)會(huì),而且使自己更加強(qiáng)大和有力量)，這樣的詞用上是非常切題的。這是中間的擴(kuò)展句。
這是我們結(jié)尾段一個(gè)擴(kuò)展句，后把文章整個(gè)結(jié)束，讓人家覺(jué)得文章寫(xiě)完了。這里有一個(gè)口號(hào)式的句子，如果有其他的方案也可以，我是這么寫(xiě)的：I firmly believe that success relies on many factors, among which cooperation undoubtedly accounts for much。
整個(gè)題不是太難，也不是很容易就寫(xiě)好的。只要平時(shí)認(rèn)真的練習(xí)在課堂講的技巧，尤其新航道有許多的書(shū)籍，像胡老師的高分作文，還有網(wǎng)站上的補(bǔ)充材料、常用句型和精彩句子，我也給大家發(fā)了，平時(shí)大家要認(rèn)真準(zhǔn)備了，我相信這個(gè)作文會(huì)寫(xiě)的很好。這是我們今天的兩篇作文。
主持人：非常感謝陳老師的激情點(diǎn)評(píng)，從您的點(diǎn)評(píng)中，我能感受到新航道考研輔導(dǎo)很強(qiáng)的確是名不虛傳。接下來(lái)我們就翻譯部分，請(qǐng)張建宇老師給大家談一談基本情況。
張建宇：今天的翻譯講的是關(guān)于達(dá)爾文，相對(duì)來(lái)講，我覺(jué)得今天的翻譯題有許多的語(yǔ)法現(xiàn)象，我們?cè)谕攴磸?fù)考過(guò)了。翻譯有這樣的一個(gè)規(guī)律，因?yàn)榭嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)和要點(diǎn)，基本翻來(lái)復(fù)去是那些，比如說(shuō)常見(jiàn)的定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以及一些倒裝，一些位置的調(diào)整。比如說(shuō)今天的46題到50題，綜合而言的感覺(jué)，從句子結(jié)構(gòu)講，48題和49題都考定語(yǔ)從句，從近幾年的趨勢(shì)來(lái)看，定語(yǔ)從句每年五道題有三道題在考。其他的翻譯方法的掌握，大家在事先的考研準(zhǔn)備中涉及了。
總的來(lái)講，我們新航道提出，考研的定語(yǔ)從句有兩個(gè)方法，一個(gè)是前置，一個(gè)是拿出來(lái)獨(dú)立成句，細(xì)微的方法有許多。
我們陳老師提出了國(guó)內(nèi)應(yīng)試翻譯方面基本理論，據(jù)我所知，所有同學(xué)在參加應(yīng)試的時(shí)候，對(duì)翻譯運(yùn)用的解題理論和方法都是陳老師的四步翻譯法，從這個(gè)方面陳老師給我們談幾句。
陳采霞：剛才張老師對(duì)翻譯的介紹和點(diǎn)評(píng)是高屋建瓴的。張老師也是有經(jīng)驗(yàn)和受歡迎的，是新航道翻譯有名的主講?，F(xiàn)在我再詳細(xì)講一下這次翻譯的一些考點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，今年的翻譯句子是難度適中，不像06年難。大家都知道，年號(hào)逢3的翻譯比較難，96年、99年、03年和06年都比較難。今年的翻譯是比較正常的。我們看題目，第一句話首先考一個(gè)賓語(yǔ)從句，后面有一個(gè)
由and構(gòu)成的并列，這是以前考過(guò)的。從單詞來(lái)說(shuō), detect、
reasoning不管在翻譯里面，閱讀里面，這些詞是?？嫉目键c(diǎn)，因?yàn)檫@些詞我在課堂也強(qiáng)調(diào)得比較多，只要你聽(tīng)我的課，就會(huì)知道它們是重復(fù)的考點(diǎn)。
第二句，我們?cè)诰渥永锩媸且粋€(gè)賓語(yǔ)從句。比較突出是非限定性定語(yǔ)從句for which reason...(由于這個(gè)原因...)，這個(gè)定語(yǔ)從句是我們講的重點(diǎn)，是非限制性定語(yǔ)從句。
第三題，另一方面 on the other hand，07年考過(guò)，又考了。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別大的驚喜，while這個(gè)詞又出現(xiàn)了,一定要記住它有三種用法，我們熟悉的用法“當(dāng)...的時(shí)候”是不考的，在這里又是考讓步表示“雖然”怎么樣，這個(gè)考點(diǎn)是經(jīng)久不衰，從99年考起。2000年、06年、07年又考了。
第四個(gè)題，我們看到還是有定語(yǔ)從句，首先是一個(gè)賓語(yǔ)從句，這個(gè)從句在第一句，第二句都有，在第三個(gè)句子里面也有。第四句話，賓語(yǔ)從句也是考點(diǎn)，這個(gè)定語(yǔ)從句又是重點(diǎn)，剛才張老師已經(jīng)說(shuō)了，我不重復(fù)了。
48題也有驚喜，出現(xiàn)了賓語(yǔ)后置，06年前兩道翻譯題考賓語(yǔ)后置時(shí)許多人是措手不及的。今年的48題有考賓語(yǔ)后置，我相信許多同學(xué)會(huì)在心里偷著樂(lè)。
后一個(gè)題，我要特別提到知識(shí)分子(intellect)這個(gè)詞，這是在前面的真題里面出現(xiàn)了的，今天又重復(fù)考了。大家會(huì)覺(jué)得是比較高興的。
總的來(lái)說(shuō)今年的重復(fù)考點(diǎn)比較多，句子結(jié)構(gòu)難度相當(dāng)適中，不是太難的題，所以這個(gè)翻譯題希望大家放心，不會(huì)有太大的問(wèn)題。這是我對(duì)翻譯題的看法。
主持人：兩位的點(diǎn)評(píng)都非常精彩，我知道陳老師是業(yè)內(nèi)知名的翻譯專家，還有張建宇老師你們都是我國(guó)考研培訓(xùn)領(lǐng)域里的知名學(xué)者和，從你們激情的點(diǎn)評(píng)里,我想同學(xué)們一定會(huì)受益非淺。我們剛才點(diǎn)評(píng)了翻譯，談了作文，下面的重頭戲就是閱讀，閱讀是大家關(guān)注和拿分的重點(diǎn)部分，接下來(lái)請(qǐng)張建宇老師給我們談?wù)劚敬慰荚囍虚喿x部分的情況。
張建宇：閱讀部分是決勝的關(guān)鍵，40分，如果你現(xiàn)在選擇對(duì)答案的話，可能是幾家歡樂(lè)幾家愁，從我個(gè)人的建議來(lái)講，不希望大家現(xiàn)在對(duì)答案，會(huì)影響明天考試的心情，我不具體講答案，我與大家分析一下，08年閱讀題有什么變化，或者是有沒(méi)有變化？
我們從文章的題材和選材來(lái)看，今天的選材非常有意思，今天選擇三篇社科類的文章，只有一篇是講自然類的問(wèn)題，第一篇文章講女性承受壓力，女性比男性厲害，他們可以方式解決壓力問(wèn)題，這是討論當(dāng)代女性社科類的文章，這個(gè)文章在這幾年的題目中非常典型。
第二個(gè)文章講大家不熟悉的方面，這個(gè)方面同樣與一個(gè)有意思的話題相關(guān)的，網(wǎng)絡(luò)在近三年的話題中都出現(xiàn)的。我們?cè)谥暗纳险n中也談到過(guò)，如果課后有時(shí)間關(guān)注網(wǎng)絡(luò)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。今天考了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，只不過(guò)講網(wǎng)絡(luò)的學(xué)術(shù)作品，這個(gè)對(duì)我們大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是相對(duì)比較陌生的話題。這個(gè)文章在做的時(shí)候，會(huì)有一點(diǎn)問(wèn)題。
第三個(gè)文章講人類的身高問(wèn)題，人類的基因決定身高的增長(zhǎng)，這個(gè)文章討論比較事實(shí)性和具體性的問(wèn)題，這個(gè)文章做的時(shí)候，選擇選項(xiàng)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較符合我們的口味。
后一個(gè)文章講美國(guó)兩個(gè)重要人物，以華盛頓和杰弗遜為代表的人，他們對(duì)黑人努力制度的態(tài)度是不一樣，他們?cè)谡螐?qiáng)調(diào)自由和獨(dú)立，在他們個(gè)人的態(tài)度上，他們?nèi)匀皇呛苌儆腥斯_(kāi)和奴隸制度做斗爭(zhēng)。
對(duì)比2007年，大家發(fā)現(xiàn)，08年文章選擇是社會(huì)的話題，比較沉重和多。這個(gè)文章容易出什么題，是容易出推導(dǎo)性的題目和概括型的題，我們說(shuō)考研的題目無(wú)論是什么題型，詞匯題也好，細(xì)節(jié)題也好，從大的思路說(shuō)，就兩種，一個(gè)是考事實(shí)，考細(xì)節(jié)，另外一種考觀點(diǎn)和歸納的。
所以說(shuō)，大家在做題的時(shí)候，特別是社科文章時(shí)候，應(yīng)該關(guān)注和區(qū)別是考事實(shí)和觀點(diǎn)，有這個(gè)東西為風(fēng)標(biāo)，找答案的時(shí)候，容易作出正確的判斷，因?yàn)樵S多的事實(shí)題目中會(huì)出現(xiàn)概括型的選項(xiàng)，而考概括的題目出現(xiàn)許多事實(shí)性的選項(xiàng)。無(wú)論這個(gè)信息是否準(zhǔn)確，都不能入選。因?yàn)椴环线壿媽傩?。今年考觀點(diǎn)的題是大部分，有少量的題考事實(shí)性的?？际聦?shí)性的題大部分在第二篇文章。是我們剛才說(shuō)的網(wǎng)上出版問(wèn)題。
今年的題目有另外一個(gè)特征地是主旨題考的比較頻繁。第一、第二，第四都有主旨題的出現(xiàn)。這應(yīng)該是難度上升的標(biāo)志。無(wú)論從判斷還是做題技巧，這是比較高的題目。從這個(gè)層次講，難度是比較大。
像我們說(shuō)的，任何題目有一定的解題規(guī)律和方法。我們?cè)谡n堂也談了，考研十大命題原則有一個(gè)，就是根據(jù)論據(jù)找論點(diǎn)，在今天的第三，第四文章第一道題都考了。
我在上課過(guò)程中講到的出題方式，每年都考了。在今年的第三，第四篇文章中，第一道題，通過(guò)文章的考事實(shí)，考察文章給出的一些觀點(diǎn)，這是非常喜歡的題。
另外今天一個(gè)喜歡考的題，要求大家根據(jù)文章的一段，或者兩段，推導(dǎo)一個(gè)觀點(diǎn)，或者直接根據(jù)某一個(gè)人講的話，推導(dǎo)一個(gè)觀點(diǎn)。我們也說(shuō)這個(gè)題的解題規(guī)律也很明確。因?yàn)樵诳佳形恼轮?，只要是論證型文章，一個(gè)段落中，重要的觀點(diǎn)多半出現(xiàn)段落的前半部，或者后，面對(duì)這樣考觀點(diǎn)的題，大家要找題目所指向的首句和末句。
從今天總出題方式和原則來(lái)講，或者從方法和規(guī)律來(lái)講，08年與以往的真題沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，從題目的類型搭配比例說(shuō)，08年概括性的題目高于往年，這給我們同學(xué)做題造成一點(diǎn)的障礙。有人覺(jué)得今年的題目難原因是推導(dǎo)型題目加大了，而我們事實(shí)性的題目減少了。這也是考研在改革的趨勢(shì)。因?yàn)槭聦?shí)性的題目，說(shuō)白了是考察大家低層次的技巧，是信息的對(duì)應(yīng)和回顧罷了，但是觀點(diǎn)型和概括型，不僅考察提取信息的能力，還考察進(jìn)行邏輯論斷和邏輯推理的能力，這點(diǎn)是我們大部分的同學(xué)不注意的，也是大部分同學(xué)思維方式的弱點(diǎn)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，相對(duì)來(lái)講，我們應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)和今后的訓(xùn)練中，更加注意邏輯方面的培養(yǎng)，更加注意文章的邏輯思想和邏輯判斷。后想點(diǎn)評(píng)是閱讀方面的干擾項(xiàng)，今年的干擾項(xiàng)，總體也設(shè)置陷井，或者進(jìn)行文字游戲也好，今天陷井不比去年的大。但是今年的問(wèn)題在于，許多同學(xué)可能連原文的信息都沒(méi)有提取到。大部分基本功比較扎實(shí)的人，文章的信息提取比較好，我相信大部分同學(xué)可以繞開(kāi)這個(gè)障礙。這也反映考研在注重英語(yǔ)閱讀能力和閱讀知識(shí)的考察。如果大家想在以后的考研取得更好的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該更加注重英語(yǔ)的基本功，基本能力，包括詞匯語(yǔ)法在內(nèi)的基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，這才是考研獲得高分的王道。稍候，大家會(huì)看到我們對(duì)今年所有真題更加詳細(xì)的文字性的分析，閱讀部分就說(shuō)這兒了。
主持人：因?yàn)闀r(shí)間有限，明天還有考試，大家還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，我們?cè)诩磳⒔Y(jié)束之前，還有一個(gè)重要的部分，聽(tīng)說(shuō)今年的完形填空比較困難，難度比較大，比去年提高了一些？我想請(qǐng)專家談這方面的看法。
張建宇：今年的完形從文章本身來(lái)說(shuō)不是特別的難懂，但是完形有一個(gè)特點(diǎn)，今年完形中動(dòng)詞辨析考了七個(gè)，名詞辨析考了四個(gè)，我們往年考察手段，形容詞辨析，等等，其中今年以動(dòng)詞辨析為主，許多人很困惑，動(dòng)詞辨析可以考察方式很多，可以考察動(dòng)詞詞義的細(xì)微差別，也可以動(dòng)詞和上下文的關(guān)系等等。動(dòng)詞辨析考比較多，會(huì)使大家在選擇的時(shí)候比較迷糊。今年邏輯考察和虛詞的考察比較少。而且只考一個(gè)短語(yǔ)。有許多的詞我們往年也考了，比如第二題，一個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二，我們以前在考試詞，同樣考這個(gè)詞。
我們從完形的解題方法講，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們有詞匯關(guān)系法。通過(guò)所考的空和上下句子的邏輯關(guān)系的線索，更好判斷和確定答案所作。
第四道題考副詞，這個(gè)副詞完全不是考察大家副詞之間意義的區(qū)別，因?yàn)楦痹~之間的意義完全不一樣，這個(gè)詞是考你是否從文章中讀出解題線索。文章有線索，有兩個(gè)詞，一個(gè)詞是細(xì)菌的，他們兩個(gè)詞之間的關(guān)系，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的東西，我們覺(jué)得他本來(lái)是沒(méi)有細(xì)菌作為原因，但是實(shí)際上，是一個(gè)傳染病。這個(gè)地方可以由句子兩個(gè)詞的詞匯關(guān)系，推導(dǎo)我們需要填空的副詞是什么。
無(wú)論詞考法怎么變，我認(rèn)為要抓住兩點(diǎn)，一個(gè)是文章的邏輯結(jié)構(gòu)，第二點(diǎn)是文章上下文給大家提供的解題線索，你能在多大的時(shí)間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)解題線索，這是決定大家解題成敗的觀點(diǎn)。完形的看法我是這樣。
陳采霞：剛才張老師說(shuō)的很好，完形填空是一個(gè)比較綜合的考察，既考語(yǔ)法，也考詞匯，也考對(duì)文章的理解，這個(gè)部分取得好成績(jī)，一定是基礎(chǔ)非常好。
剛才張老師說(shuō)抓住文章的主題思想，和抓住文章的線索這也是好的解題思路。完形填空，大家做的時(shí)候與其他的題不一樣。許多人覺(jué)得在完形突破瓶頸的難度比較大。長(zhǎng)期以來(lái)，大家也接觸到這個(gè)題型，但是很難突破。不光是學(xué)生，老師也是這樣，對(duì)它寄的希望不大。如果我們要弄清楚，可能有許多細(xì)節(jié)要展開(kāi)說(shuō)。在這里，由于時(shí)間關(guān)系我們不說(shuō)太具體。
我同意張老師的分析，今年考動(dòng)詞是一個(gè)突出的特點(diǎn)，介詞和短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)詞，從句引導(dǎo)詞，近兩年我也給學(xué)生這么說(shuō)，在一套題里面，多是三個(gè)，近幾年都是一個(gè)。剩下都是動(dòng)詞，名詞，形容詞和副詞，動(dòng)詞和名詞又是主打，我們?cè)谄綍r(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，大的困難是把動(dòng)詞和名詞用好。如果平時(shí)的基礎(chǔ)很好，完形填空是沒(méi)有問(wèn)題。
主持人：整個(gè)情況就介紹的差不多了，還有補(bǔ)充的嗎？
陳采霞：關(guān)于新題型，我想說(shuō)幾句，沒(méi)有來(lái)得及仔細(xì)看卷子，一些地區(qū)不是太清楚，因?yàn)榇蛴〉年P(guān)系。我一直以來(lái)的觀點(diǎn)，三中考法里面，插入是重要的，今年又考了。05年比06年難，07年考的是配對(duì)，配對(duì)在三個(gè)題型不是難的，排序我認(rèn)為是簡(jiǎn)單的，今年也沒(méi)有出現(xiàn)排序。許多同學(xué)問(wèn)我，有沒(méi)有可能，我感覺(jué)是考排序的可能性不大，一是這個(gè)題型大家不熟悉，考察的效果大家也不明確，大家對(duì)這個(gè)題型適應(yīng)不是太好，發(fā)揮也不是太穩(wěn)定，所以變化太大，會(huì)給同學(xué)們心理造成負(fù)擔(dān)，如果插入題做得很好，其他的題型是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易做的。
今年插入題在考察形式上出了一點(diǎn)變化，05年考段落，06年出現(xiàn)段首和段尾，今年出現(xiàn)了段落中間的句子，這是新的趨勢(shì)，也是新動(dòng)向，希望大家注意到。
張建宇：我想考過(guò)的東西已經(jīng)是過(guò)去了，我們需要從過(guò)去的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便于我們以后走得更好和更遠(yuǎn)，我想在近的一天之內(nèi)，大家還是應(yīng)該把注意力更多的集中在明天即將到來(lái)的專業(yè)課的考試中。
在這里，也代表新航道全體的老師，祝愿各位同學(xué)在今年考研中實(shí)現(xiàn)你們的理想，在明天的考試中考出好成績(jī)，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注新航道，繼續(xù)關(guān)注我們對(duì)08年考研英語(yǔ)后續(xù)更加詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。
主持人：由于時(shí)間的關(guān)系，今天新航道的專家對(duì)英語(yǔ)的點(diǎn)評(píng)就結(jié)束了，同時(shí)我們騰訊網(wǎng)會(huì)在第一時(shí)間把新航道關(guān)于今年英語(yǔ)考試各種點(diǎn)評(píng)文章迅速放在網(wǎng)站，希望大家繼續(xù)關(guān)注騰訊和新航道的網(wǎng)站