本報訊 浙江省首批由政府“埋單”培養(yǎng)的84名農(nóng)民大學(xué)生已完成大專學(xué)業(yè)，昨天迎來畢業(yè)典禮。
這批大學(xué)生是浙江省“扶千名人才，促千村發(fā)展”計劃的首批受惠者。2005年2月，他們通過推薦并正式考試被浙江林學(xué)院錄取。此前他們大多是在外打工多年的浙江欠發(fā)達(dá)地區(qū)的貧寒農(nóng)家子弟，對于這個失而復(fù)得的大學(xué)夢倍感珍惜。
兩年大專學(xué)到本事
副班長吳泉玉說自己從上大學(xué)的那一刻起，壓力就無時不在，“鄉(xiāng)親們對我寄予厚望，每次回鄉(xiāng)，都有人問這問那，譬如經(jīng)濟果林的栽培、果林修剪、病蟲害等問題，結(jié)合書本上的知識，我都盡力回答，一時回答不了的，就把問題帶回學(xué)校請教老師?！?BR> 來自金華武義縣的班長鄒方根，被同學(xué)們親切地喚為“老班”，他說：“自己也曾種過田、捕過魚，以為林業(yè)技術(shù)不過是松松土、施施肥，哪知道還有《山區(qū)社會學(xué)》、《森林經(jīng)濟學(xué)》這么高深的學(xué)問啊！”兩年大專學(xué)習(xí)，“老班”說自己學(xué)到了本事。這不，他的畢業(yè)論文《武義縣食用菌開發(fā)項目》尚未出校園，武義縣當(dāng)?shù)乜萍季帧⒎鲐氜k就已表示支持并已立項，更有企業(yè)拋來繡球，希望注資。
此前為期2個月的畢業(yè)實習(xí)，農(nóng)民大學(xué)生均回到原籍，畢業(yè)論文要求學(xué)生對自己所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)寫一個項目籌劃書，其中不少頗具創(chuàng)意。譬如，關(guān)于“農(nóng)家樂”開發(fā)，有同學(xué)建議，除了吃農(nóng)家菜之外，能否利用山區(qū)植物燉湯，用藥膳作為吸引游客的新亮點？來自泰順縣的鄭月先，她的家鄉(xiāng)人種苦丁茶，多以大葉冬青為主，而在植物學(xué)老師的指導(dǎo)下，鄭月先發(fā)現(xiàn)，其實家鄉(xiāng)更適合栽種源自廣西南寧的構(gòu)骨苦丁茶，且口感更勝一籌，更具市場競爭力。在當(dāng)?shù)卣С窒拢∴嵉牡谝慌?20畝構(gòu)骨苦丁茶種子已種在了家鄉(xiāng)的土地上。
大多愿意打回老家
這些農(nóng)民大學(xué)生兩年在校期間(大專學(xué)歷)雖不轉(zhuǎn)戶口，但學(xué)校并沒有強制學(xué)生畢業(yè)后必須回家鄉(xiāng)為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。那么，這些大學(xué)生有沒有堅定留守農(nóng)村的信心？目前，繼續(xù)教育學(xué)院副院長李震華對全班同學(xué)進行摸底，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)都選擇回到原籍，從事與三農(nóng)有關(guān)的工作，以報效家鄉(xiāng)。正如班長鄒方根所言：從農(nóng)民到大學(xué)生再到農(nóng)民，改變的只是年齡和知識結(jié)構(gòu)，不變的是農(nóng)民的身份！
副班長吳泉玉說：“我們很清醒自己的歸宿，在城市，我們的大專農(nóng)林學(xué)學(xué)歷并沒有太多優(yōu)勢，但在農(nóng)村，我們有技術(shù)優(yōu)勢、人脈優(yōu)勢，因此更有用武之地！”
據(jù)了解，對于農(nóng)民大學(xué)生的培養(yǎng)仍在繼續(xù)。浙江林學(xué)院第二批已招生92名；今年3月的第三批招生，計劃招收105名。 (李曄)
這批大學(xué)生是浙江省“扶千名人才，促千村發(fā)展”計劃的首批受惠者。2005年2月，他們通過推薦并正式考試被浙江林學(xué)院錄取。此前他們大多是在外打工多年的浙江欠發(fā)達(dá)地區(qū)的貧寒農(nóng)家子弟，對于這個失而復(fù)得的大學(xué)夢倍感珍惜。
兩年大專學(xué)到本事
副班長吳泉玉說自己從上大學(xué)的那一刻起，壓力就無時不在，“鄉(xiāng)親們對我寄予厚望，每次回鄉(xiāng)，都有人問這問那，譬如經(jīng)濟果林的栽培、果林修剪、病蟲害等問題，結(jié)合書本上的知識，我都盡力回答，一時回答不了的，就把問題帶回學(xué)校請教老師?！?BR> 來自金華武義縣的班長鄒方根，被同學(xué)們親切地喚為“老班”，他說：“自己也曾種過田、捕過魚，以為林業(yè)技術(shù)不過是松松土、施施肥，哪知道還有《山區(qū)社會學(xué)》、《森林經(jīng)濟學(xué)》這么高深的學(xué)問啊！”兩年大專學(xué)習(xí)，“老班”說自己學(xué)到了本事。這不，他的畢業(yè)論文《武義縣食用菌開發(fā)項目》尚未出校園，武義縣當(dāng)?shù)乜萍季帧⒎鲐氜k就已表示支持并已立項，更有企業(yè)拋來繡球，希望注資。
此前為期2個月的畢業(yè)實習(xí)，農(nóng)民大學(xué)生均回到原籍，畢業(yè)論文要求學(xué)生對自己所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)寫一個項目籌劃書，其中不少頗具創(chuàng)意。譬如，關(guān)于“農(nóng)家樂”開發(fā)，有同學(xué)建議，除了吃農(nóng)家菜之外，能否利用山區(qū)植物燉湯，用藥膳作為吸引游客的新亮點？來自泰順縣的鄭月先，她的家鄉(xiāng)人種苦丁茶，多以大葉冬青為主，而在植物學(xué)老師的指導(dǎo)下，鄭月先發(fā)現(xiàn)，其實家鄉(xiāng)更適合栽種源自廣西南寧的構(gòu)骨苦丁茶，且口感更勝一籌，更具市場競爭力。在當(dāng)?shù)卣С窒拢∴嵉牡谝慌?20畝構(gòu)骨苦丁茶種子已種在了家鄉(xiāng)的土地上。
大多愿意打回老家
這些農(nóng)民大學(xué)生兩年在校期間(大專學(xué)歷)雖不轉(zhuǎn)戶口，但學(xué)校并沒有強制學(xué)生畢業(yè)后必須回家鄉(xiāng)為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。那么，這些大學(xué)生有沒有堅定留守農(nóng)村的信心？目前，繼續(xù)教育學(xué)院副院長李震華對全班同學(xué)進行摸底，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)都選擇回到原籍，從事與三農(nóng)有關(guān)的工作，以報效家鄉(xiāng)。正如班長鄒方根所言：從農(nóng)民到大學(xué)生再到農(nóng)民，改變的只是年齡和知識結(jié)構(gòu)，不變的是農(nóng)民的身份！
副班長吳泉玉說：“我們很清醒自己的歸宿，在城市，我們的大專農(nóng)林學(xué)學(xué)歷并沒有太多優(yōu)勢，但在農(nóng)村，我們有技術(shù)優(yōu)勢、人脈優(yōu)勢，因此更有用武之地！”
據(jù)了解，對于農(nóng)民大學(xué)生的培養(yǎng)仍在繼續(xù)。浙江林學(xué)院第二批已招生92名；今年3月的第三批招生，計劃招收105名。 (李曄)