全國人大代表、湖北省人大常委會副主任周洪宇昨日表示，目前由于各地教師資格考試標準不一，導致了教師素質(zhì)良莠不齊，對此他將提交關(guān)于實行國家統(tǒng)一教師資格考試的議案。
據(jù)周洪宇介紹，要成為教師，如具備相對應職位的學歷就可申請教師資格，除了對普通話和思想品德有要求外，缺乏硬性的量化指標。對于不具備《教師法》規(guī)定學歷的人，則需要通過參加教師資格考試申請獲得教師資格，“也就是說教師資格考試的對象是針對學歷不達標者，而非所有申請者?！?BR> 周洪宇說，我國實行教師資格證書制度已經(jīng)13年，目前各省分別考試，沒有統(tǒng)一的標準，國務院教育行政部門只需“審定”考試科目、標準和考試大綱，導致現(xiàn)在教師隊伍良莠不齊，也直接影響到教育質(zhì)量的提高。
為此，周洪宇建議建立國家統(tǒng)一教師資格考試制度，要求所有申請進入教師職業(yè)者，在學歷達標的前提下必須參加考試，考試合格者才可以申請教師資格證書。
據(jù)周洪宇介紹，要成為教師，如具備相對應職位的學歷就可申請教師資格，除了對普通話和思想品德有要求外，缺乏硬性的量化指標。對于不具備《教師法》規(guī)定學歷的人，則需要通過參加教師資格考試申請獲得教師資格，“也就是說教師資格考試的對象是針對學歷不達標者，而非所有申請者?！?BR> 周洪宇說，我國實行教師資格證書制度已經(jīng)13年，目前各省分別考試，沒有統(tǒng)一的標準，國務院教育行政部門只需“審定”考試科目、標準和考試大綱，導致現(xiàn)在教師隊伍良莠不齊，也直接影響到教育質(zhì)量的提高。
為此，周洪宇建議建立國家統(tǒng)一教師資格考試制度，要求所有申請進入教師職業(yè)者，在學歷達標的前提下必須參加考試，考試合格者才可以申請教師資格證書。