“你們這么優(yōu)秀的教師能到我們學(xué)校來傳經(jīng)送寶，真是太好了?！弊蛱焐衔?，金灣區(qū)金海岸中學(xué)校長(zhǎng)楊俊握著紫荊中學(xué)（原珠海一中初中部）周錄科校長(zhǎng)的手連連表示感謝。從昨天開始，紫荊中學(xué)的高級(jí)教師劉東方將到金海岸中學(xué)開始一年的任教工作，而金海岸中學(xué)的鄒雄英老師將交流到紫荊中學(xué)去任教。
據(jù)《珠海特區(qū)報(bào)》報(bào)道，為了合理配置人才資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高薄弱學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我市教育事業(yè)的均衡發(fā)展，我市教育局決定在市直屬各中學(xué)選派干部、教師到薄弱學(xué)校掛職鍛煉及教師交流。昨天，市直屬中學(xué)共有１２名教師陸續(xù)來到西部的斗門、金灣的９所任教學(xué)校報(bào)到。
一定站好講臺(tái)用心教學(xué)
“我的家人非常支持我，我也想通過這樣的方式回饋社會(huì)，回饋學(xué)校?！弊蛱煲淮笤?，紫荊中學(xué)的劉東方老師就來到學(xué)校，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單同同事話別然后趕往西區(qū)。作為一名正在帶初三年級(jí)的老師，她最放心不下的還是自己的學(xué)生，臨走時(shí)特別交代班干部有問題可以打電話給她。說到這次到西部地區(qū)學(xué)校交流，劉老師表示，家人的支持，使她在學(xué)校動(dòng)員階段就報(bào)了名，作為一名共產(chǎn)黨員、從事教學(xué)２６年的高級(jí)教師，她也希望能用這樣的方式為社會(huì)、為她熱愛的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
據(jù)記者了解，這次共有一中、二中、三中、四中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市一職、市三職、市紫荊中學(xué)、市文園中學(xué)（原二中初中部）９所學(xué)校的１２名教師到斗門一中、和風(fēng)中學(xué)、田家炳中學(xué)、斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、斗門區(qū)三職校、斗門城東中學(xué)以及金灣區(qū)的紅旗中學(xué)、平沙一中、金海岸中學(xué)９所學(xué)校任教，而斗門、金灣這些學(xué)校的教師們將到這些市直屬中學(xué)任教。
雖說斗門、金灣離市區(qū)路程并不太遠(yuǎn)，但一下離開自己所熟悉的環(huán)境，加上不少家庭是上有老下有小，所以，不少去交流任教老師都需要克服不少困難，在采訪中，他們都表示將站好講臺(tái)，用心教學(xué)。
而參與交流學(xué)校也表示將為老師們盡量創(chuàng)造好條件。紫荊中學(xué)周錄科校長(zhǎng)告訴記者，紫荊中學(xué)將骨干老師送下來希望將學(xué)校一些好的做法傳送給金海岸中學(xué)；另一方面，也要積極學(xué)習(xí)金海岸中學(xué)在教育教學(xué)和管理上的經(jīng)驗(yàn)和方法，使兩所學(xué)校都能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，共同發(fā)展。
市財(cái)政補(bǔ)貼交流工作津貼
“為每個(gè)孩子創(chuàng)造平等受教育機(jī)會(huì)，應(yīng)該是教育的根本之舉，尤其是基礎(chǔ)教育?！弊蛱?，記者從珠海市教育局了解到，為了促進(jìn)我市教育事業(yè)均衡發(fā)展，市教育局成立了珠海市直教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉及教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組。選派市教育局機(jī)關(guān)正科以下在編在職干部，市直屬中學(xué)具有中學(xué)一級(jí)教師資格以上的在編在職教師，特別是一些政治素質(zhì)好，事業(yè)心強(qiáng)的干部和教師推薦進(jìn)行掛職和交流。
據(jù)記者了解，掛職交流人員的工作時(shí)間為一學(xué)年，結(jié)束后將由接受單位寫出考核評(píng)價(jià)意見，由派出學(xué)校根據(jù)接受學(xué)校意見評(píng)定考核等次。在交流期間，保留人事、工資、行政關(guān)系，職務(wù)升遷、職稱評(píng)聘等不受影響，工資福利待遇與原學(xué)校同類在崗人員一致。此外，為了鼓勵(lì)教師到薄弱學(xué)校交流，市教育局建立的交流工作專項(xiàng)津貼。市直屬中學(xué)派出的掛職交流人員在掛職交流期間，由市財(cái)政每月發(fā)放５００元交流工作津貼。此外，掛職交流人員還可根據(jù)實(shí)際情況向教育局申報(bào)交流幫扶活動(dòng)項(xiàng)目。
市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，同以往的掛職不同，這次是兩雙活動(dòng)式的交流，今后教育部門還將選派市直屬中學(xué)教師到民辦學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校和海島學(xué)校進(jìn)行掛職交流，通過這樣的交流活動(dòng)，不僅要發(fā)揮市直屬學(xué)校在教育教學(xué)和管理方面的優(yōu)勢(shì)，幫助薄弱地區(qū)學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量；更重要的是通過這些活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)和推動(dòng)了各個(gè)學(xué)校的發(fā)展，使我市的教育事業(yè)真正實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。
據(jù)《珠海特區(qū)報(bào)》報(bào)道，為了合理配置人才資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高薄弱學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我市教育事業(yè)的均衡發(fā)展，我市教育局決定在市直屬各中學(xué)選派干部、教師到薄弱學(xué)校掛職鍛煉及教師交流。昨天，市直屬中學(xué)共有１２名教師陸續(xù)來到西部的斗門、金灣的９所任教學(xué)校報(bào)到。
一定站好講臺(tái)用心教學(xué)
“我的家人非常支持我，我也想通過這樣的方式回饋社會(huì)，回饋學(xué)校?！弊蛱煲淮笤?，紫荊中學(xué)的劉東方老師就來到學(xué)校，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單同同事話別然后趕往西區(qū)。作為一名正在帶初三年級(jí)的老師，她最放心不下的還是自己的學(xué)生，臨走時(shí)特別交代班干部有問題可以打電話給她。說到這次到西部地區(qū)學(xué)校交流，劉老師表示，家人的支持，使她在學(xué)校動(dòng)員階段就報(bào)了名，作為一名共產(chǎn)黨員、從事教學(xué)２６年的高級(jí)教師，她也希望能用這樣的方式為社會(huì)、為她熱愛的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
據(jù)記者了解，這次共有一中、二中、三中、四中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市一職、市三職、市紫荊中學(xué)、市文園中學(xué)（原二中初中部）９所學(xué)校的１２名教師到斗門一中、和風(fēng)中學(xué)、田家炳中學(xué)、斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、斗門區(qū)三職校、斗門城東中學(xué)以及金灣區(qū)的紅旗中學(xué)、平沙一中、金海岸中學(xué)９所學(xué)校任教，而斗門、金灣這些學(xué)校的教師們將到這些市直屬中學(xué)任教。
雖說斗門、金灣離市區(qū)路程并不太遠(yuǎn)，但一下離開自己所熟悉的環(huán)境，加上不少家庭是上有老下有小，所以，不少去交流任教老師都需要克服不少困難，在采訪中，他們都表示將站好講臺(tái)，用心教學(xué)。
而參與交流學(xué)校也表示將為老師們盡量創(chuàng)造好條件。紫荊中學(xué)周錄科校長(zhǎng)告訴記者，紫荊中學(xué)將骨干老師送下來希望將學(xué)校一些好的做法傳送給金海岸中學(xué)；另一方面，也要積極學(xué)習(xí)金海岸中學(xué)在教育教學(xué)和管理上的經(jīng)驗(yàn)和方法，使兩所學(xué)校都能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，共同發(fā)展。
市財(cái)政補(bǔ)貼交流工作津貼
“為每個(gè)孩子創(chuàng)造平等受教育機(jī)會(huì)，應(yīng)該是教育的根本之舉，尤其是基礎(chǔ)教育?！弊蛱?，記者從珠海市教育局了解到，為了促進(jìn)我市教育事業(yè)均衡發(fā)展，市教育局成立了珠海市直教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉及教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組。選派市教育局機(jī)關(guān)正科以下在編在職干部，市直屬中學(xué)具有中學(xué)一級(jí)教師資格以上的在編在職教師，特別是一些政治素質(zhì)好，事業(yè)心強(qiáng)的干部和教師推薦進(jìn)行掛職和交流。
據(jù)記者了解，掛職交流人員的工作時(shí)間為一學(xué)年，結(jié)束后將由接受單位寫出考核評(píng)價(jià)意見，由派出學(xué)校根據(jù)接受學(xué)校意見評(píng)定考核等次。在交流期間，保留人事、工資、行政關(guān)系，職務(wù)升遷、職稱評(píng)聘等不受影響，工資福利待遇與原學(xué)校同類在崗人員一致。此外，為了鼓勵(lì)教師到薄弱學(xué)校交流，市教育局建立的交流工作專項(xiàng)津貼。市直屬中學(xué)派出的掛職交流人員在掛職交流期間，由市財(cái)政每月發(fā)放５００元交流工作津貼。此外，掛職交流人員還可根據(jù)實(shí)際情況向教育局申報(bào)交流幫扶活動(dòng)項(xiàng)目。
市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，同以往的掛職不同，這次是兩雙活動(dòng)式的交流，今后教育部門還將選派市直屬中學(xué)教師到民辦學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校和海島學(xué)校進(jìn)行掛職交流，通過這樣的交流活動(dòng)，不僅要發(fā)揮市直屬學(xué)校在教育教學(xué)和管理方面的優(yōu)勢(shì)，幫助薄弱地區(qū)學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量；更重要的是通過這些活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)和推動(dòng)了各個(gè)學(xué)校的發(fā)展，使我市的教育事業(yè)真正實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。