國家公務(wù)員網(wǎng)輔導(dǎo):透過現(xiàn)象看本質(zhì),找準切入點

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申論給定的材料洋洋灑灑數(shù)千言,文義千頭萬緒,缺少條理。容易使人仁者見仁,智者見智。然而,申論考試畢竟不同于其他作文,雖然二者都是給題作文,但是卻有著極大的區(qū)別。
    其他作文注重文采、思路、想法等諸多要素的結(jié)合,有時其中一項發(fā)揮得好就有可能得到高分,申論則不然,公務(wù)員考試決定了它的性質(zhì),注重思路。即使有李杜的斐然文采,思路不清也是枉然。
    比如今年參加的山東公考,申論題目是網(wǎng)絡(luò)募捐,以天涯社區(qū)里某女大學生為其身患肝癌的母親賣身募捐的事件為中心針對網(wǎng)絡(luò)募捐現(xiàn)象展開討論,讓考生就此分析。這里就需要確立正確的思路,找準正確的切入點??汕腥氲狞c有很多,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)募捐行為、建立社會慈善募捐機制、打擊網(wǎng)絡(luò)不道德行為、完善網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律等等,我當時也是心血來潮,"文思泉涌",一蹴而就寫下了“法德兼施,共創(chuàng)和諧”,主張法律完善與道德救助兼施。
    走出考場,沉下心來仔細思考,方覺壞菜了,后來成績出來,果不其然,得了40多分。再后來,看相關(guān)評論,完善民部門的服務(wù)職能,建立健全社會救助機制才是正確的切入點。這次教訓不可謂不慘痛。
    申論考試一定要通過現(xiàn)象看本質(zhì),一定要弄清楚出題人出這套題的真正意圖,他是在考察你的想法,分析社會現(xiàn)象的能力和思路。這種社會現(xiàn)象在公務(wù)員的角度只有很少的一二個切入點。