魯教研字〔2008〕1號
各研究生培養(yǎng)單位：
為深入實施科教興魯和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)山東省“高教強(qiáng)省”行動計劃和山東省研究生教育創(chuàng)新計劃的實施，切實提高研究生教育質(zhì)量，現(xiàn)就加強(qiáng)我省研究生指導(dǎo)教師（以下簡稱“研究生導(dǎo)師”）隊伍建設(shè)提出以下意見。
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的緊迫性和重要性
1、研究生教育擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重任。自1978年恢復(fù)研究生教育和1981年實施學(xué)位制度以來，經(jīng)過近30年的發(fā)展，我省學(xué)位與研究生教育事業(yè)取得了顯著成就，為富民強(qiáng)省提供了高層次的人才和智力支持。黨的十七大提出要努力造就世界一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才，為研究生教育的發(fā)展提出了新的更高的要求。當(dāng)前，我省學(xué)位與研究生教育的發(fā)展正處在內(nèi)涵與外延協(xié)調(diào)發(fā)展期，面臨著新的挑戰(zhàn)和新的發(fā)展機(jī)遇。研究生教育工作要通過加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和大力推進(jìn)研究生教育創(chuàng)新計劃，由外延發(fā)展的同時，將工作的重點轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)上。在努力建設(shè)研究生教育大省的同時，實現(xiàn)向研究生教育強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)位與研究生教育事業(yè)，堅持以提高質(zhì)量為核心，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)位與研究生教育的健康發(fā)展。
2、一流的導(dǎo)師是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，有一支高水平的師資隊伍是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才重要的保證。研究生教育的關(guān)鍵在于質(zhì)量，質(zhì)量的關(guān)鍵在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在于導(dǎo)師。研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)工作的主要組織者和實施者，研究生導(dǎo)師的思想和道德素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、指導(dǎo)能力和工作作風(fēng)，直接影響著研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和研究生的未來成長。建設(shè)一支高質(zhì)量的研究生導(dǎo)師隊伍，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，對提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的意義。
3、我省研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)取得長足進(jìn)步。目前，全省各研究生培養(yǎng)單位（不含軍事院校）共有研究生導(dǎo)師9183名（含博士生導(dǎo)師1324名）。在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，具有博士學(xué)位的4128人、碩士學(xué)位的2613人、學(xué)士學(xué)位的1585人，分別占導(dǎo)師總數(shù)的45%、28%和17%。在年齡結(jié)構(gòu)上，35歲以下的404人、35-45歲的5263人、45-55歲的2638人、55歲以上的878人，分別占導(dǎo)師總數(shù)的4%、57%、29%和10%。在指導(dǎo)研究生數(shù)量上，每位博士生導(dǎo)師平均指導(dǎo)4.3個博士生，每位碩士生導(dǎo)師平均指導(dǎo)6.5個碩士生。在學(xué)位點分布上，每個博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點有博士生導(dǎo)師3.8人；每個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點有碩士生導(dǎo)師6.2人。
經(jīng)過多年的建設(shè)，我省研究生導(dǎo)師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)明顯改善，中青年研究生導(dǎo)師隊伍不斷壯大，高水平學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)成效顯著，整體素質(zhì)明顯提高。但同時，還應(yīng)看到我省研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)也存在著一些問題和不足，如研究生導(dǎo)師隊伍的總量還不能很好地適應(yīng)我省學(xué)位與研究生教育發(fā)展的需要；高水平的研究生導(dǎo)師數(shù)量還很不足，特別是有國外學(xué)術(shù)背景和留學(xué)經(jīng)歷的研究生導(dǎo)師數(shù)量較少；新增導(dǎo)師缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，指導(dǎo)研究生的經(jīng)驗不足；部分研究生導(dǎo)師責(zé)任心不強(qiáng)，投入精力不足；研究生導(dǎo)師成長環(huán)境、管理機(jī)制等規(guī)章制度建設(shè)還有待進(jìn)一步規(guī)范和完善。
“十一五”初，我省啟動了以重點學(xué)科建設(shè)為核心的“高教強(qiáng)省”行動計劃和以提高研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為宗旨的研究生教育創(chuàng)新計劃，有力地推動了高校學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高，為研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)創(chuàng)造了很好的機(jī)遇和發(fā)展平臺，對研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。要充分提高對加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的緊迫性和重要性的認(rèn)識，強(qiáng)化工作的前瞻性和主動性。
二、我省研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)
4、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我省研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，以總量發(fā)展、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高水平、加強(qiáng)管理為目標(biāo)，以提高研究生導(dǎo)師隊伍整體素質(zhì)為重心，以培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)帶頭人為重點，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和國際競爭力的高水平研究生導(dǎo)師隊伍。
5、總體目標(biāo)：
---總量發(fā)展。適應(yīng)我省學(xué)位與研究生教育規(guī)模發(fā)展的需要，進(jìn)一步擴(kuò)大研究生導(dǎo)師隊伍?！笆晃濉蹦┭芯可逃傄?guī)模達(dá)到10萬人，研究生導(dǎo)師總量達(dá)到12000人，研究生教育生師比控制在8：1以內(nèi)。
---提高水平。引導(dǎo)研究生導(dǎo)師加強(qiáng)師德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)，大力提高研究生教育和管理水平。加強(qiáng)科研攻關(guān)力度，激勵廣大研究生導(dǎo)師積極承擔(dān)國家重大科研項目，多出成果，努力提高學(xué)術(shù)水平。
---優(yōu)化結(jié)構(gòu)。一是提高學(xué)位層次，原則上新增研究生導(dǎo)師應(yīng)具有博士學(xué)位，進(jìn)一步提高研究生導(dǎo)師隊伍中具有博士學(xué)位的比例；二是優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，加大中青年研究生導(dǎo)師的培養(yǎng)和選拔力度，形成梯隊合理、老中青相結(jié)合的研究生導(dǎo)師隊伍；三是改善學(xué)緣結(jié)構(gòu)，增加具有校外、國外學(xué)術(shù)背景研究生導(dǎo)師比例，增加具有實踐經(jīng)驗的兼職導(dǎo)師比例。
---科學(xué)管理。逐步制定和完善一整套切合實際的研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的規(guī)章制度，使研究生導(dǎo)師管理走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，形成有利于選拔和充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師積極性的競爭、激勵機(jī)制。
三、研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的主要措施
6、科學(xué)制定研究生導(dǎo)師隊伍發(fā)展規(guī)劃。各研究生培養(yǎng)單位要根據(jù)學(xué)科、學(xué)位點發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的制定和實施，合理配置學(xué)科帶頭人崗位和研究生導(dǎo)師梯隊。
7、加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的引進(jìn)和培養(yǎng)，培育領(lǐng)軍人才。以重點學(xué)科、重點實驗室和人文社會科學(xué)研究基地為依托，引進(jìn)和培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)造詣高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)科帶頭人。
8、加大中青年學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)力度，儲備后備人才。有計劃地選派中青年學(xué)術(shù)骨干到國內(nèi)外一流大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)或?qū)W術(shù)交流，開闊學(xué)術(shù)視野，跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿，提高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
9、拓寬研究生導(dǎo)師來源渠道，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。注重吸引優(yōu)秀的、具有海外工作經(jīng)歷的學(xué)者加盟到研究生培養(yǎng)的行列；注重從培養(yǎng)單位以外吸收一批實踐經(jīng)驗豐富、有一定學(xué)術(shù)水平或技術(shù)專長的專家學(xué)者作為兼職導(dǎo)師，參與應(yīng)用型學(xué)科和專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)。
10、堅持按需設(shè)崗。各培養(yǎng)單位根據(jù)各學(xué)科的辦學(xué)條件、人才的社會需求狀況以及研究生招生數(shù)量等因素，合理確定研究生導(dǎo)師崗位數(shù)量。
11、嚴(yán)格導(dǎo)師遴選標(biāo)準(zhǔn)，完善動態(tài)管理機(jī)制。導(dǎo)師遴選應(yīng)堅持“明確標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、公平公正、寧缺毋濫”的原則。在遴選中，既要堅持學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，又要重視教書育人；既要堅持對科研水平及其成果的要求，又要重視對教學(xué)工作及成果的評價。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，明確研究生導(dǎo)師是培養(yǎng)研究生的一個重要崗位。在導(dǎo)師遴選中實行導(dǎo)師資格復(fù)審制度和師生雙向選擇制度，真正做到研究生導(dǎo)師遴選有上有下，評聘分離。
12、建立健全研究生導(dǎo)師崗位培訓(xùn)制度。對新增研究生導(dǎo)師實行“先培訓(xùn)，后上崗”，培訓(xùn)內(nèi)容以研究生教育的理論、實踐經(jīng)驗，以及國家、省和本單位有關(guān)規(guī)章制度為重點。充分發(fā)揮學(xué)術(shù)水平高、指導(dǎo)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀研究生導(dǎo)師的傳、幫、帶作用。對在崗研究生導(dǎo)師定期舉行“導(dǎo)師沙龍”、“導(dǎo)師論壇”和培養(yǎng)經(jīng)驗交流等活動。
13、強(qiáng)化研究生導(dǎo)師培養(yǎng)責(zé)任制。明確研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的重要責(zé)任人。研究生導(dǎo)師應(yīng)把傳授知識、培養(yǎng)研究生獨立的創(chuàng)新思維、科研能力和創(chuàng)新能力與思想政治教育結(jié)合起來，堅持教書與育人相結(jié)合。研究生導(dǎo)師既要負(fù)責(zé)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，同時要承擔(dān)資助研究生的相關(guān)義務(wù)，注重在科學(xué)研究活動中培養(yǎng)人才。
14、充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師團(tuán)隊的指導(dǎo)作用。鼓勵研究生導(dǎo)師聘請校內(nèi)外相關(guān)專家學(xué)者參與研究生培養(yǎng)，實行雙導(dǎo)師制或多導(dǎo)師制，倡導(dǎo)跨學(xué)科、跨單位、跨國度聯(lián)合培養(yǎng)研究生。大力倡導(dǎo)“寬容、兼容、包容”的“三容”團(tuán)隊精神。
15、擴(kuò)大研究生導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的自主權(quán)。在研究生招生、培養(yǎng)、學(xué)位申請與授予等方面，研究生導(dǎo)師應(yīng)享有充分的知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和決策參與權(quán)。
16、充分發(fā)揮研究生在研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)中的參與作用。各研究生培養(yǎng)單位在研究生導(dǎo)師的評聘、考核等工作中應(yīng)廣泛聽取研究生的意見，建立研究生導(dǎo)師師德、師風(fēng)建設(shè)的有效反饋機(jī)制。
四、加強(qiáng)研究生指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)的政策保障
17、加強(qiáng)對研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各研究生培養(yǎng)單位要把研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)放在十分重要的位置，擺上重要議事日程，要不斷研究研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的新情況、新問題，著力解決研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)中的關(guān)鍵問題，確保建設(shè)目標(biāo)和政策措施真正落到實處。
18、制定和完善研究生導(dǎo)師管理的各項規(guī)章制度。對高層次人才引進(jìn)，導(dǎo)師遴選、培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理等各項政策及時進(jìn)行梳理，不斷制定和完善，做到管理的科學(xué)化、規(guī)范化和人性化，營造有利于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍和環(huán)境。
19、加大對研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的投入力度。省和各研究生培養(yǎng)單位要對人才引進(jìn)、導(dǎo)師培養(yǎng)、培訓(xùn)等給予經(jīng)費支持，大限度的保障研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的經(jīng)費需要。同時，要多渠道籌集建設(shè)經(jīng)費，積極爭取社會各界設(shè)立研究生導(dǎo)師獎勵基金或?qū)ｍ椯Y助基金。
20、建立健全研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)評價體系。研究制定研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的評價標(biāo)準(zhǔn)，定期開展評估工作。各研究生培養(yǎng)單位要建立科學(xué)的研究生導(dǎo)師評價考核辦法，實行研究生導(dǎo)師定期述職制度，對研究生導(dǎo)師的業(yè)務(wù)水平、科研情況以及培養(yǎng)研究生的情況等定期進(jìn)行考核。
21、完善研究生導(dǎo)師獎懲機(jī)制。全省每3年評選省級優(yōu)秀研究生導(dǎo)師，鼓勵和支持各研究生培養(yǎng)單位定期評選獎勵優(yōu)秀研究生導(dǎo)師。對于不認(rèn)真履行職責(zé)、造成不良影響甚至嚴(yán)重后果的研究生導(dǎo)師，取消其招收研究生的資格。
22、建立和完善全省研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)支持體系。以省學(xué)位與研究生教育學(xué)會為依托，構(gòu)建全省研究生導(dǎo)師培訓(xùn)體系和交流平臺。加快研究生導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫建設(shè)，建立全省研究生導(dǎo)師信息管理系統(tǒng)，提高研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的現(xiàn)代化管理水平。
山東省教育廳 山東省財政廳 山東省學(xué)位委員會
二○○八年二月二十九日
各研究生培養(yǎng)單位：
為深入實施科教興魯和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)山東省“高教強(qiáng)省”行動計劃和山東省研究生教育創(chuàng)新計劃的實施，切實提高研究生教育質(zhì)量，現(xiàn)就加強(qiáng)我省研究生指導(dǎo)教師（以下簡稱“研究生導(dǎo)師”）隊伍建設(shè)提出以下意見。
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的緊迫性和重要性
1、研究生教育擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重任。自1978年恢復(fù)研究生教育和1981年實施學(xué)位制度以來，經(jīng)過近30年的發(fā)展，我省學(xué)位與研究生教育事業(yè)取得了顯著成就，為富民強(qiáng)省提供了高層次的人才和智力支持。黨的十七大提出要努力造就世界一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才，為研究生教育的發(fā)展提出了新的更高的要求。當(dāng)前，我省學(xué)位與研究生教育的發(fā)展正處在內(nèi)涵與外延協(xié)調(diào)發(fā)展期，面臨著新的挑戰(zhàn)和新的發(fā)展機(jī)遇。研究生教育工作要通過加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和大力推進(jìn)研究生教育創(chuàng)新計劃，由外延發(fā)展的同時，將工作的重點轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)上。在努力建設(shè)研究生教育大省的同時，實現(xiàn)向研究生教育強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)位與研究生教育事業(yè)，堅持以提高質(zhì)量為核心，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)位與研究生教育的健康發(fā)展。
2、一流的導(dǎo)師是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，有一支高水平的師資隊伍是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才重要的保證。研究生教育的關(guān)鍵在于質(zhì)量，質(zhì)量的關(guān)鍵在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在于導(dǎo)師。研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)工作的主要組織者和實施者，研究生導(dǎo)師的思想和道德素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、指導(dǎo)能力和工作作風(fēng)，直接影響著研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和研究生的未來成長。建設(shè)一支高質(zhì)量的研究生導(dǎo)師隊伍，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，對提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的意義。
3、我省研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)取得長足進(jìn)步。目前，全省各研究生培養(yǎng)單位（不含軍事院校）共有研究生導(dǎo)師9183名（含博士生導(dǎo)師1324名）。在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，具有博士學(xué)位的4128人、碩士學(xué)位的2613人、學(xué)士學(xué)位的1585人，分別占導(dǎo)師總數(shù)的45%、28%和17%。在年齡結(jié)構(gòu)上，35歲以下的404人、35-45歲的5263人、45-55歲的2638人、55歲以上的878人，分別占導(dǎo)師總數(shù)的4%、57%、29%和10%。在指導(dǎo)研究生數(shù)量上，每位博士生導(dǎo)師平均指導(dǎo)4.3個博士生，每位碩士生導(dǎo)師平均指導(dǎo)6.5個碩士生。在學(xué)位點分布上，每個博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點有博士生導(dǎo)師3.8人；每個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點有碩士生導(dǎo)師6.2人。
經(jīng)過多年的建設(shè)，我省研究生導(dǎo)師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)明顯改善，中青年研究生導(dǎo)師隊伍不斷壯大，高水平學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)成效顯著，整體素質(zhì)明顯提高。但同時，還應(yīng)看到我省研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)也存在著一些問題和不足，如研究生導(dǎo)師隊伍的總量還不能很好地適應(yīng)我省學(xué)位與研究生教育發(fā)展的需要；高水平的研究生導(dǎo)師數(shù)量還很不足，特別是有國外學(xué)術(shù)背景和留學(xué)經(jīng)歷的研究生導(dǎo)師數(shù)量較少；新增導(dǎo)師缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，指導(dǎo)研究生的經(jīng)驗不足；部分研究生導(dǎo)師責(zé)任心不強(qiáng)，投入精力不足；研究生導(dǎo)師成長環(huán)境、管理機(jī)制等規(guī)章制度建設(shè)還有待進(jìn)一步規(guī)范和完善。
“十一五”初，我省啟動了以重點學(xué)科建設(shè)為核心的“高教強(qiáng)省”行動計劃和以提高研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為宗旨的研究生教育創(chuàng)新計劃，有力地推動了高校學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高，為研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)創(chuàng)造了很好的機(jī)遇和發(fā)展平臺，對研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。要充分提高對加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的緊迫性和重要性的認(rèn)識，強(qiáng)化工作的前瞻性和主動性。
二、我省研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)
4、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我省研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，以總量發(fā)展、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高水平、加強(qiáng)管理為目標(biāo)，以提高研究生導(dǎo)師隊伍整體素質(zhì)為重心，以培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)帶頭人為重點，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和國際競爭力的高水平研究生導(dǎo)師隊伍。
5、總體目標(biāo)：
---總量發(fā)展。適應(yīng)我省學(xué)位與研究生教育規(guī)模發(fā)展的需要，進(jìn)一步擴(kuò)大研究生導(dǎo)師隊伍?！笆晃濉蹦┭芯可逃傄?guī)模達(dá)到10萬人，研究生導(dǎo)師總量達(dá)到12000人，研究生教育生師比控制在8：1以內(nèi)。
---提高水平。引導(dǎo)研究生導(dǎo)師加強(qiáng)師德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)，大力提高研究生教育和管理水平。加強(qiáng)科研攻關(guān)力度，激勵廣大研究生導(dǎo)師積極承擔(dān)國家重大科研項目，多出成果，努力提高學(xué)術(shù)水平。
---優(yōu)化結(jié)構(gòu)。一是提高學(xué)位層次，原則上新增研究生導(dǎo)師應(yīng)具有博士學(xué)位，進(jìn)一步提高研究生導(dǎo)師隊伍中具有博士學(xué)位的比例；二是優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，加大中青年研究生導(dǎo)師的培養(yǎng)和選拔力度，形成梯隊合理、老中青相結(jié)合的研究生導(dǎo)師隊伍；三是改善學(xué)緣結(jié)構(gòu)，增加具有校外、國外學(xué)術(shù)背景研究生導(dǎo)師比例，增加具有實踐經(jīng)驗的兼職導(dǎo)師比例。
---科學(xué)管理。逐步制定和完善一整套切合實際的研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的規(guī)章制度，使研究生導(dǎo)師管理走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，形成有利于選拔和充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師積極性的競爭、激勵機(jī)制。
三、研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的主要措施
6、科學(xué)制定研究生導(dǎo)師隊伍發(fā)展規(guī)劃。各研究生培養(yǎng)單位要根據(jù)學(xué)科、學(xué)位點發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的制定和實施，合理配置學(xué)科帶頭人崗位和研究生導(dǎo)師梯隊。
7、加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的引進(jìn)和培養(yǎng)，培育領(lǐng)軍人才。以重點學(xué)科、重點實驗室和人文社會科學(xué)研究基地為依托，引進(jìn)和培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)造詣高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)科帶頭人。
8、加大中青年學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)力度，儲備后備人才。有計劃地選派中青年學(xué)術(shù)骨干到國內(nèi)外一流大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)或?qū)W術(shù)交流，開闊學(xué)術(shù)視野，跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿，提高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
9、拓寬研究生導(dǎo)師來源渠道，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。注重吸引優(yōu)秀的、具有海外工作經(jīng)歷的學(xué)者加盟到研究生培養(yǎng)的行列；注重從培養(yǎng)單位以外吸收一批實踐經(jīng)驗豐富、有一定學(xué)術(shù)水平或技術(shù)專長的專家學(xué)者作為兼職導(dǎo)師，參與應(yīng)用型學(xué)科和專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)。
10、堅持按需設(shè)崗。各培養(yǎng)單位根據(jù)各學(xué)科的辦學(xué)條件、人才的社會需求狀況以及研究生招生數(shù)量等因素，合理確定研究生導(dǎo)師崗位數(shù)量。
11、嚴(yán)格導(dǎo)師遴選標(biāo)準(zhǔn)，完善動態(tài)管理機(jī)制。導(dǎo)師遴選應(yīng)堅持“明確標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、公平公正、寧缺毋濫”的原則。在遴選中，既要堅持學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，又要重視教書育人；既要堅持對科研水平及其成果的要求，又要重視對教學(xué)工作及成果的評價。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，明確研究生導(dǎo)師是培養(yǎng)研究生的一個重要崗位。在導(dǎo)師遴選中實行導(dǎo)師資格復(fù)審制度和師生雙向選擇制度，真正做到研究生導(dǎo)師遴選有上有下，評聘分離。
12、建立健全研究生導(dǎo)師崗位培訓(xùn)制度。對新增研究生導(dǎo)師實行“先培訓(xùn)，后上崗”，培訓(xùn)內(nèi)容以研究生教育的理論、實踐經(jīng)驗，以及國家、省和本單位有關(guān)規(guī)章制度為重點。充分發(fā)揮學(xué)術(shù)水平高、指導(dǎo)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀研究生導(dǎo)師的傳、幫、帶作用。對在崗研究生導(dǎo)師定期舉行“導(dǎo)師沙龍”、“導(dǎo)師論壇”和培養(yǎng)經(jīng)驗交流等活動。
13、強(qiáng)化研究生導(dǎo)師培養(yǎng)責(zé)任制。明確研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的重要責(zé)任人。研究生導(dǎo)師應(yīng)把傳授知識、培養(yǎng)研究生獨立的創(chuàng)新思維、科研能力和創(chuàng)新能力與思想政治教育結(jié)合起來，堅持教書與育人相結(jié)合。研究生導(dǎo)師既要負(fù)責(zé)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，同時要承擔(dān)資助研究生的相關(guān)義務(wù)，注重在科學(xué)研究活動中培養(yǎng)人才。
14、充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師團(tuán)隊的指導(dǎo)作用。鼓勵研究生導(dǎo)師聘請校內(nèi)外相關(guān)專家學(xué)者參與研究生培養(yǎng)，實行雙導(dǎo)師制或多導(dǎo)師制，倡導(dǎo)跨學(xué)科、跨單位、跨國度聯(lián)合培養(yǎng)研究生。大力倡導(dǎo)“寬容、兼容、包容”的“三容”團(tuán)隊精神。
15、擴(kuò)大研究生導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的自主權(quán)。在研究生招生、培養(yǎng)、學(xué)位申請與授予等方面，研究生導(dǎo)師應(yīng)享有充分的知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和決策參與權(quán)。
16、充分發(fā)揮研究生在研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)中的參與作用。各研究生培養(yǎng)單位在研究生導(dǎo)師的評聘、考核等工作中應(yīng)廣泛聽取研究生的意見，建立研究生導(dǎo)師師德、師風(fēng)建設(shè)的有效反饋機(jī)制。
四、加強(qiáng)研究生指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)的政策保障
17、加強(qiáng)對研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各研究生培養(yǎng)單位要把研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)放在十分重要的位置，擺上重要議事日程，要不斷研究研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的新情況、新問題，著力解決研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)中的關(guān)鍵問題，確保建設(shè)目標(biāo)和政策措施真正落到實處。
18、制定和完善研究生導(dǎo)師管理的各項規(guī)章制度。對高層次人才引進(jìn)，導(dǎo)師遴選、培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理等各項政策及時進(jìn)行梳理，不斷制定和完善，做到管理的科學(xué)化、規(guī)范化和人性化，營造有利于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍和環(huán)境。
19、加大對研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的投入力度。省和各研究生培養(yǎng)單位要對人才引進(jìn)、導(dǎo)師培養(yǎng)、培訓(xùn)等給予經(jīng)費支持，大限度的保障研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的經(jīng)費需要。同時，要多渠道籌集建設(shè)經(jīng)費，積極爭取社會各界設(shè)立研究生導(dǎo)師獎勵基金或?qū)ｍ椯Y助基金。
20、建立健全研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)評價體系。研究制定研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的評價標(biāo)準(zhǔn)，定期開展評估工作。各研究生培養(yǎng)單位要建立科學(xué)的研究生導(dǎo)師評價考核辦法，實行研究生導(dǎo)師定期述職制度，對研究生導(dǎo)師的業(yè)務(wù)水平、科研情況以及培養(yǎng)研究生的情況等定期進(jìn)行考核。
21、完善研究生導(dǎo)師獎懲機(jī)制。全省每3年評選省級優(yōu)秀研究生導(dǎo)師，鼓勵和支持各研究生培養(yǎng)單位定期評選獎勵優(yōu)秀研究生導(dǎo)師。對于不認(rèn)真履行職責(zé)、造成不良影響甚至嚴(yán)重后果的研究生導(dǎo)師，取消其招收研究生的資格。
22、建立和完善全省研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)支持體系。以省學(xué)位與研究生教育學(xué)會為依托，構(gòu)建全省研究生導(dǎo)師培訓(xùn)體系和交流平臺。加快研究生導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫建設(shè)，建立全省研究生導(dǎo)師信息管理系統(tǒng)，提高研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)的現(xiàn)代化管理水平。
山東省教育廳 山東省財政廳 山東省學(xué)位委員會
二○○八年二月二十九日