“老師，你平時總板著臉，讓我們感到害怕。我們多么希望你能帶著微笑給我們上課?！?“老師，我們希望你上課不要拖堂。”……這些是寧海躍龍中學(xué)的學(xué)生們給老師寫的評語，而這些學(xué)生評語將成為每一位教師年終考核的內(nèi)容之一。
學(xué)生給教師寫評語，這是寧海躍龍教育集團對下屬4個學(xué)校作出的新規(guī)定。
寧海躍龍教育集團組建于2006年7月，由躍龍中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、星海中學(xué)、黃壇中學(xué)四個校區(qū)組成，是浙江省第一個也是一個由城鄉(xiāng)結(jié)合組建的教育集團。為提高教學(xué)質(zhì)量，躍龍教育集團在教學(xué)質(zhì)量、教師實績評估上下大力氣，實行各校區(qū)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評估，統(tǒng)一獎懲。
在年終考核教師時，各校向其任教班級學(xué)生發(fā)征詢意見表，鼓勵學(xué)生給老師寫評語，把學(xué)生給老師的評語作為年終考評的一項依據(jù)。與此同時，為杜絕教師之間講情面，實行校區(qū)之間教師互相檢查工作制度，校區(qū)之間教師定期互換檢查備課筆記、作業(yè)批改等 “教學(xué)五認(rèn)真”工作。據(jù)了解，實施一年多來，各校區(qū)教師積極性高漲，教學(xué)水平有了質(zhì)的提高，城關(guān)中學(xué)校區(qū)、黃壇中學(xué)校區(qū)等去年的中考成績明顯提高。
學(xué)生給教師寫評語，這是寧海躍龍教育集團對下屬4個學(xué)校作出的新規(guī)定。
寧海躍龍教育集團組建于2006年7月，由躍龍中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、星海中學(xué)、黃壇中學(xué)四個校區(qū)組成，是浙江省第一個也是一個由城鄉(xiāng)結(jié)合組建的教育集團。為提高教學(xué)質(zhì)量，躍龍教育集團在教學(xué)質(zhì)量、教師實績評估上下大力氣，實行各校區(qū)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評估，統(tǒng)一獎懲。
在年終考核教師時，各校向其任教班級學(xué)生發(fā)征詢意見表，鼓勵學(xué)生給老師寫評語，把學(xué)生給老師的評語作為年終考評的一項依據(jù)。與此同時，為杜絕教師之間講情面，實行校區(qū)之間教師互相檢查工作制度，校區(qū)之間教師定期互換檢查備課筆記、作業(yè)批改等 “教學(xué)五認(rèn)真”工作。據(jù)了解，實施一年多來，各校區(qū)教師積極性高漲，教學(xué)水平有了質(zhì)的提高，城關(guān)中學(xué)校區(qū)、黃壇中學(xué)校區(qū)等去年的中考成績明顯提高。