上海市七寶中學圖書館中，一個專門的書架十分引人注目，因為那里擺放的書籍，都是由該校教師創(chuàng)作出版的。記者昨天了解到，新書《教育教學故事》、《七寶中學學校核心制度建設》和《中學生心理健康教育》近也將上架，至此，由該校教師撰寫出版的專著已近50本，教師著書立說已在七寶中學蔚然成風，學校的辦學質量也在無形中不斷提升。
七寶中學有著豐富的文化底蘊，1998年該校公開出版的《七百字短文》，拉開了教師著書立說的序幕，從此一發(fā)而不可收。2007年全年出書達到17本，作者面也擴大到30余人。校長仇忠海認為，教師著書立說的風氣形成，既對提高辦學質量起到了作用，也讓更多的教師走上了專家型的道路。
在七寶中學，著書立說不再是個人的“自娛自樂”，而是教師立志爭當“專家型教師”的階梯。楊毅敏老師引進到校6年，在從事13年教學工作后，出了《中學生心理輔導實用技巧與案例》一書。她說：“這在以前是不可想象的事，是學校的教科研氛圍和校長的示范，觸動我去碰這根敏感的‘神經’?！爆F(xiàn)在第二本有關學校團體心理游戲教程和案例的書也出版了。文衛(wèi)星是數(shù)學教師，已先后出版了三本探討數(shù)學教學的專著，他說：“現(xiàn)在每天晚上，坐在電腦桌前敲打鍵盤寫書，已成為快樂的事?！?BR> 教書是為了育人，著書是為了把書教好，教出品味。該校鼓勵教師著書立說，倡導各種教學流派的百花齊放。為加速一批教學風格各異的教師成為自成流派的學科教學專家，學校專門成立了“教師教科研成果檔案室”，請專家指點、潤色。教師專業(yè)發(fā)展成果基本成形后，學校提供資金和方便，幫助教師出版。從2005年起，學校還專門設置《上海市七寶中學教師專業(yè)研究叢書》，促進教師著書立說的“群體化”。
七寶中學有著豐富的文化底蘊，1998年該校公開出版的《七百字短文》，拉開了教師著書立說的序幕，從此一發(fā)而不可收。2007年全年出書達到17本，作者面也擴大到30余人。校長仇忠海認為，教師著書立說的風氣形成，既對提高辦學質量起到了作用，也讓更多的教師走上了專家型的道路。
在七寶中學，著書立說不再是個人的“自娛自樂”，而是教師立志爭當“專家型教師”的階梯。楊毅敏老師引進到校6年，在從事13年教學工作后，出了《中學生心理輔導實用技巧與案例》一書。她說：“這在以前是不可想象的事，是學校的教科研氛圍和校長的示范，觸動我去碰這根敏感的‘神經’?！爆F(xiàn)在第二本有關學校團體心理游戲教程和案例的書也出版了。文衛(wèi)星是數(shù)學教師，已先后出版了三本探討數(shù)學教學的專著，他說：“現(xiàn)在每天晚上，坐在電腦桌前敲打鍵盤寫書，已成為快樂的事?！?BR> 教書是為了育人，著書是為了把書教好，教出品味。該校鼓勵教師著書立說，倡導各種教學流派的百花齊放。為加速一批教學風格各異的教師成為自成流派的學科教學專家，學校專門成立了“教師教科研成果檔案室”，請專家指點、潤色。教師專業(yè)發(fā)展成果基本成形后，學校提供資金和方便，幫助教師出版。從2005年起，學校還專門設置《上海市七寶中學教師專業(yè)研究叢書》，促進教師著書立說的“群體化”。