什么是大眾化專業(yè)，其優(yōu)勢(shì)在什么地方？
招生人數(shù)多、錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)=就業(yè)市場(chǎng)需求大、好就業(yè)的專業(yè)？
如何選擇某學(xué)科、專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的院校？
成百個(gè)本科專業(yè)中，你能一口氣說出哪些專業(yè)？恐怕多數(shù)人都會(huì)說出大眾化的專業(yè)，如文科生會(huì)熟悉漢語言文學(xué)、英語、新聞學(xué)、法學(xué)等專業(yè)，理科生會(huì)熟悉計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、土木工程等專業(yè)。這種熟悉，或許多數(shù)人停留在字面的理解上，停留在耳熟能詳?shù)拿Q上，但未必是真正的熟悉。
這里的大眾化，我們可以理解為常見的專業(yè)，而且也是招生人數(shù)多、開設(shè)院校多的專業(yè)?？梢哉f，這些專業(yè)關(guān)注度高，影響面也廣。
那么，認(rèn)識(shí)專業(yè)，就從熟悉的、大眾化的專業(yè)開始，而且多角度去認(rèn)識(shí)，比如專業(yè)內(nèi)涵、發(fā)展方向、就業(yè)前景等。
專業(yè)排序依據(jù)根據(jù)教育部提供的2009年全國(guó)普通高校本科招生分專業(yè)在各?。▍^(qū)市）錄取分?jǐn)?shù)線，我們綜合本科一批、本科二批錄取人數(shù)前50名專業(yè)的數(shù)據(jù)，從高到低排序，得出文科、理科錄取人數(shù)最多的20名專業(yè)（例如，文科本一批中，英語錄取人數(shù)為10494人，文科本二批中，英語錄取人數(shù)為39802人，兩者之和為50296人）。
招生人數(shù)多、錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)=就業(yè)市場(chǎng)需求大、好就業(yè)的專業(yè)？
如何選擇某學(xué)科、專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的院校？
成百個(gè)本科專業(yè)中，你能一口氣說出哪些專業(yè)？恐怕多數(shù)人都會(huì)說出大眾化的專業(yè)，如文科生會(huì)熟悉漢語言文學(xué)、英語、新聞學(xué)、法學(xué)等專業(yè)，理科生會(huì)熟悉計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、土木工程等專業(yè)。這種熟悉，或許多數(shù)人停留在字面的理解上，停留在耳熟能詳?shù)拿Q上，但未必是真正的熟悉。
這里的大眾化，我們可以理解為常見的專業(yè)，而且也是招生人數(shù)多、開設(shè)院校多的專業(yè)?？梢哉f，這些專業(yè)關(guān)注度高，影響面也廣。
那么，認(rèn)識(shí)專業(yè)，就從熟悉的、大眾化的專業(yè)開始，而且多角度去認(rèn)識(shí)，比如專業(yè)內(nèi)涵、發(fā)展方向、就業(yè)前景等。
專業(yè)排序依據(jù)根據(jù)教育部提供的2009年全國(guó)普通高校本科招生分專業(yè)在各?。▍^(qū)市）錄取分?jǐn)?shù)線，我們綜合本科一批、本科二批錄取人數(shù)前50名專業(yè)的數(shù)據(jù)，從高到低排序，得出文科、理科錄取人數(shù)最多的20名專業(yè)（例如，文科本一批中，英語錄取人數(shù)為10494人，文科本二批中，英語錄取人數(shù)為39802人，兩者之和為50296人）。