2008年新城區(qū)開始在教師中實(shí)施“一評(píng)三考”教師評(píng)價(jià)制度。“一評(píng)三考”制度的實(shí)行，能促進(jìn)教師不斷更新教育觀念、更新知識(shí)、更新教法，更加適應(yīng)新課程的需要，提高教育教學(xué)能力，達(dá)到教師整體水平提高的目的?！耙辉u(píng)”即開展師德評(píng)價(jià)；“三考”開展教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)考核、教育教學(xué)過程考核和教育教學(xué)實(shí)績考核。此項(xiàng)工作已進(jìn)入實(shí)施階段。
新城區(qū)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，還狠抓校長隊(duì)伍建設(shè)。和內(nèi)蒙古師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)合進(jìn)行校長教育理論和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高校長的辦學(xué)水平。在校長當(dāng)中實(shí)行“集體學(xué)習(xí)”制度，即定期組織校長集體學(xué)習(xí)，每次集體學(xué)習(xí)都圍繞一個(gè)教育主題，請(qǐng)專家和長做報(bào)告。報(bào)告后進(jìn)行交流，以此提高校長對(duì)教育內(nèi)涵、教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)專家型校長的目的。
新城區(qū)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，還狠抓校長隊(duì)伍建設(shè)。和內(nèi)蒙古師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)合進(jìn)行校長教育理論和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高校長的辦學(xué)水平。在校長當(dāng)中實(shí)行“集體學(xué)習(xí)”制度，即定期組織校長集體學(xué)習(xí)，每次集體學(xué)習(xí)都圍繞一個(gè)教育主題，請(qǐng)專家和長做報(bào)告。報(bào)告后進(jìn)行交流，以此提高校長對(duì)教育內(nèi)涵、教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)專家型校長的目的。