IELTS學術(shù)類閱讀概況
從IELTS開始發(fā)展的基本軌跡可以看出，學術(shù)類考試的權(quán)威地位是由始至終的。然而國內(nèi)引入IELTS考試的遲緩和改革開放以來（亦可追溯到1949年以前）中國英語教育的盲目崇美使得TOEFL，GRE考試名聲大噪，而IELTS雖然具有相當幽雅的名字，但是卻無法與留美考試比肩。更令人憂慮的是，很多學子已然將TOEFL等考試作為測試自己英文水平高低的標尺。美風東漸，國人了解IELTS考試的熱望，也伴隨著留學英聯(lián)邦國家的熱潮而逐漸強烈。當英國，澳大利亞，加拿大，新西蘭等大學都一致要求提供IELTS成績時，人們才逐漸認識到世界上才存在著這樣一種同樣權(quán)威、全面的留學考試。
IELTS學術(shù)類聽力部分及口試部分與移民一致，閱讀部分與寫作部分則完全不同。尤其是閱讀部分，密集的文章和變幻莫測的題型常常令自恃橫行TOEFL的考生不知所措，鎩羽而歸。本人根據(jù)在新東方學校教授IELTS學術(shù)類閱讀所積累的心得，現(xiàn)就以下問題做簡明闡述。
IELTS學術(shù)類閱讀與TOEFL，GRE等考試的區(qū)別
（1）文章長度及試題：IELTS（以下簡稱I代表IELTS學術(shù)類閱讀同，T代表TOEFL）學術(shù)類閱讀由3篇獨立的文章組成，據(jù)統(tǒng)計文章長度短700－800字，長達1500字，相當與3篇以上的T文章。I的3篇文章包括有8種左右的題型（近期的考試主要包括5種題型），共有38－42道題目。今年國內(nèi)的所有考試都是40道（2001年7月前），T則是由5篇文章50道試題組成（全是客觀命題，即多項選擇題）。
（2）考試時間：時間（timing）的概念對于I和T兩種考試同等重要，但兩者相比I更難。I的每篇文章前都有提示考生須用20分鐘完成試題，3篇文章共需1個小時。因此提高閱讀速度或者掌握技巧以在規(guī)定時間內(nèi)完成試題已經(jīng)成成功是否的關(guān)鍵，新東方的課程設(shè)置也將此作為重點強調(diào)，并在課堂上模擬練習。正式考試時，考官每隔20分鐘會報時以提醒考生注意合理安排時間。T考試規(guī)定55分鐘完成試題但不建議每篇文章都耗時，由考生自己掌握時間。
（3）命題思路：由于英式教育與美式教育的不同，在英國傳統(tǒng)教育中，通過有效而且大量的閱讀經(jīng)典作品并結(jié)合自身觀點及科學背景寫作論文是所有檢驗教育成效重要的手段。因此I文章雖然長度驚人，但題目所涉及信息量的排列是有規(guī)律的，讀任何文章都必須掌握其中的必然因素，如人文科學中的時間，地點，學者觀點；自然科學文章中的現(xiàn)象，發(fā)生的原因，科學發(fā)展的趨勢等，這些文章類型與基本結(jié)構(gòu)對考生而言是何等重要。T重點考生閱讀文章時不論主旨及細節(jié)的掌握程度。并將一些基本的技能也列為考查范圍，如詞匯，根據(jù)上下文推斷等等。文章也大多限于北美的人文地理歷史及自然科學等方面。
（4）三種考試的用途：在英聯(lián)邦國家，無論預(yù)科，本科還是研究生都要求以IELTS成績作為衡量標準，一些知名院校的MBA也需要不超過630分的GMAT成績。而在美國就讀商學院必須經(jīng)過GMAT考試，同時大多數(shù)研究生還要求申請者通過GRE考試而且無論TOEFL，GRE，GMAT都與考生的入學獎學金有非常直接的關(guān)聯(lián)，考取高分就等于創(chuàng)造了贏取獎學金的高機會，因此才會出現(xiàn)如此多的滿分或接近滿分。而IELTS不可能達到滿分，分數(shù)高也不能使申請者有機會贏取獎學金，只不過是證明其英文水平達到某一程度。獎學金在英聯(lián)邦國家是稀缺資源，頒發(fā)的標準首先是申請者的學科及申請者已經(jīng)或者將來可能獲得的成就。
IELTS的基本文章類型及出處
（1）關(guān)于歐洲及世界社會發(fā)展，經(jīng)濟狀況，科學動向以及文化交流的文章。
自1995年I考試的題型做出重大改革以后，有兩條原則就被命題的劍橋大學考試委員會（UCLES）反復(fù)強調(diào)——非專業(yè)原則和國際化原則。為了使不同地域，不同政治經(jīng)濟體制，不同膚色，不同文化背景的人能平等且毫無理解困難地參與I，法律及專業(yè)性較強的醫(yī)學，生物學，哲學，文學，藝術(shù)等的文章已經(jīng)不再作為I的考查范圍。就可能涉獵的文章類型而言，以下幾個方面的內(nèi)容經(jīng)常作為考點出現(xiàn)（有一點提醒大家注意，I只有類型的重復(fù)而不大可能有內(nèi)容上的重復(fù)，但今年國內(nèi)出現(xiàn)了文章及題型完全重復(fù)的現(xiàn)象。）
·世界范圍的就業(yè)狀況
·世界范圍內(nèi)的教育狀況，經(jīng)濟發(fā)展的問題，機遇及挑戰(zhàn)（糧食，能源）
·語言學，考古學，生物學，簡單醫(yī)學（單詞量不會影響對文章的理解）
·女權(quán)注意及女性歧視問題
·環(huán)境保護（海洋，生物，陸地，森林等）及環(huán)境污染（化學，石油泄漏等）
·種族，民族問題
·人口爆炸及居住問題，城市化及相關(guān)問題（交通擁擠，設(shè)施缺乏，噪聲等）
（2）關(guān)于地球，自然界的科學現(xiàn)象及地理現(xiàn)象的文章。
這種文章類型在I中為普遍，其涵蓋面之廣無從細分，但就近一年以來考試文章分析，主要還是以下幾種類型：
·太空，宇宙概況，以及外星生物探討等
·全球氣候變暖，厄爾尼諾，洋流異常，臭氧層破壞
·地球災(zāi)難，火山爆發(fā)，地震，彗星撞地球，森林大火，生物滅絕
（3）人類歷史發(fā)展中重要事件，重要人物及重要標志性產(chǎn)品。
這也是I中經(jīng)常出現(xiàn)的一種重要的文章類型，但自1998年開始對重要人物的考查總是和重要事件交織在一起，不再單獨羅列。人類歷的重大發(fā)明和表明人類文明輝煌成就的重大事件也是重點考查內(nèi)容（發(fā)明電視，電影，計算機及登陸月球）。
IELTS文章選取的方式及主要出處
I由聲譽卓著的劍橋大學考試委員會命題。此機構(gòu)雇傭大量學者對全世界所有重要文字媒體的重要文章進行遴選，然后根據(jù)考試委員會制定的嚴格標準請原作者或者新作者進行改寫，一般是在一篇長達數(shù)萬字的文章中選取一部分或者進行重寫，形成5000－6000字的文章，這些文章又可分割為互相聯(lián)系，主題一致但內(nèi)容絕對不相同的文章（長度在1000-1500字），以亞洲國家的城市化發(fā)展為例，1997年在《National Geographic》（美國國家地理雜志）上登載了一篇25000字的長文，經(jīng)改造加工成為五篇I所使用的文章，然后出題人再根據(jù)每篇文章的特點將其與各種題型結(jié)合，后輸入電腦，一套令許多人牽掛與恐懼的I文章就這么完成了。
I是英國傳統(tǒng)經(jīng)典學府劍橋大學的杰作，英國奉行高等教育的精英主義，所選的文章也出自一些的媒體，其中多的是社會發(fā)展類的文章，全都出自以下媒體：
·經(jīng)濟學家雜志（Economistwww.economist.com），經(jīng)濟時報（Financialtimes），衛(wèi)報（Guardian）等國際精英知識分子媒體的非社論性文章
·政府各部門（UK及世界各國）的社會發(fā)展報告，聯(lián)合國各組織的年度報告
·某些的協(xié)會雜志（帶有官方色彩），如InfoJournal（駐英國商會的季刊）
·英國及歐洲的專業(yè)雜志（人文類），如ArtsManagement，ArtsEducation等
·70%的自然科學文章選自National Geographic，New Scientist，Science，Popular Science和Nature雜志
·80%的重大事件（非政治經(jīng)濟），重大發(fā)明都選自美國國家地理雜志（NationalGeographic）
了解并掌握文章的類型是完成I的第一步，但請大家注意，所有I中使用的文章都不涉及當下的所謂社會發(fā)展熱點問題，而是選取典型及帶有普遍性的文章，也就是說1999至2000年的I中的文章多數(shù)出自90年代中期。
文章經(jīng)千挑萬選而來，風格相當嚴謹，用詞正式精確，條理非常清晰。有許多文章都是極好的IELTS寫作的范文。
另附：雅思IELTS閱讀測試要點
一、時間永遠是您大的敵人
在IELTS閱讀測試中，TIME對絕大部分學生，特別是英文閱讀水平相對一般的學生來說，更尤為至關(guān)重要。即使是英語為母語的人（NATIVE-ENGLISH SPEAKER）也無法在IELTS測試規(guī)定的時間內(nèi)完全理解所有的詞匯。因此，一定控制好TIME。
二、所問所答
IELTS測試的金玉良言就是："所問所答"。首先，要完全了解問題的類型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問題。有的學生在參加完IELTS測試后總感覺所得分數(shù)與自己估算的分數(shù)相差甚遠，原因無它，就在于對問題理解不夠徹底，因此，也就無法對所提問題做到精確回答。
三、系統(tǒng)地制定學習計劃
大部分參加（GENERAL MODULE）普通類測試的考生都已離開學校多年，甚至很長時間沒有繼續(xù)英文方面的學習。因此，必須盡量每天安排一定的時間，比如說每天一小時，并根據(jù)自身英文情況制定一個學習計劃，穩(wěn)步、系統(tǒng)地學習。
閱讀訓練：爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，并非要讀懂每一 個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。 可采取3:1的比例進行泛讀與精讀。
四、增加閱讀速度
要增加英語閱讀的速度，當然并非一朝一日即可達到。通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但無論如何，應(yīng)加強英文基礎(chǔ)訓練，掌握必要的測試技巧，從而在現(xiàn)有的英文基礎(chǔ)之上取得好的成績。
總之，付出越多，收獲越大。
五、改進句子閱讀速度
閱讀的速度越快、越精確，回答的問題也就越多。在IELTS所有測試中，應(yīng)盡可能快速閱讀所給"指引"（DIRECTION），"例句"（EXAMPLE），及"問題"（QUESTION）三個部分，并準確理解，從而爭取到更多時間來答題。
應(yīng)學會詞匯組合（GROUPS OF WORDS）閱讀，如：
Australia has been a popular choice for thousands of international students over many years.
1. Australia has been a popular choice (What and Where)
2. ...... for thousands of international students (For whom)
3. Over many years (How long)
在閱讀上面詞匯組合過程中應(yīng)迅速聯(lián)想到wh/how所提問題。
逐詞閱讀，一方面速度太慢，又容易引起誤解。
在閱讀過程中還應(yīng)學會找出句子邏輯劃分，開頭與結(jié)尾。
六、控制答題時間
在IELTS測試過程中，每組題都給有答題參考時間，當所給時間結(jié)束時，就一定要停下來，即使這組題沒有做完也要開始回答下一組題，否則所能完成的題數(shù)就會減少，從而影響IELTS的得分。
七、仔細查看指引部分
切記不可為了節(jié)省時間而忽視查看指引部分，因為指引部分包含了理解題型、回答問題過程中至關(guān)重要的信息：
1. 可以預(yù)先得知所要閱讀文章的內(nèi)容。
2. 回答什么問題，及何種問題。
當然，也不可以讀的太慢，否則也會占用太多回答問題的時間。
八、查看例句
查看例句在答題過程中也是極為重要的。否則，就不知如何答題，答出的題也可能是錯誤的，甚至正確的答題，錯誤形式的答案，同樣得不到分。通常例句會給出下述三個方面的重要信息：
1 如何回答問題。（在同一組題內(nèi)，通常應(yīng)按例句所給形式答題。有時， 答案的內(nèi)容可能是單詞、字母或數(shù)字，這就要根據(jù)說明及例句來答題。）
2 例句中提示了閱讀段中的信息及主題內(nèi)容，這對預(yù)見、理解文章很有幫助。
3 通過例句可得知在何處開始尋找答案。邏輯上，開始找答案的地方并非 文章的開頭部分，而應(yīng)位于例句答案在文章中相關(guān)句子之后。
九、運用邏輯方法猜題
在規(guī)定的時間內(nèi)如不能完成某一組題，留出一分鐘，用邏輯方法猜測答案做答。這一方法在回答辨別正誤（TURE； FALSE； NOT GIVEN）題型時很有效。邏輯猜題在IELTS測試中是答題的一個很關(guān)鍵的方法。事實上由于時間的限制，很多題是通過此方法求出的。
十、運用語法知識核對答案
答案中，無論是單詞、短語或句子，都要符合語法。運用語法知識，可以查出答案是否正確。這對下列四種題型特別適用：
完成句子； 填空； 圖表填空； 簡短問題回答。
下列語法知識可方便地幫助檢查答案：
（VERB FORMS）動詞形式； （SINGULAR FORMS）單數(shù)形式；
（PLURAL FORMS）復(fù)數(shù)形式； 形容詞的比較級形式。
十一、一個問題只能有一個答案
在IELTS測試中所有問題的答案只能是一個，除非另有說明。即使在多重選擇題中，有不止一個符合答案，也只能選擇一個為合適的作為答案。而另一個完全是陷阱。
十二、答案一定填在"答案紙"上
在IELTS測試時，所有答案務(wù)必要填在所給的"ANSWER SHEET"紙上。否則，即使您完成了全部問題，也是沒有任何分數(shù)，這種現(xiàn)象曾有發(fā)生過。
十三、帶著問題閱讀所給文章
在開始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問題再帶著這些問題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時間，達到事半功倍的效果。
十四、按邏輯順序進行閱讀
1 讀標題。了解文章的主題，如無法完全理解，也無關(guān)緊要，可在其后的閱讀中找出其表明的意思。
2 讀每段的小標題。了解該段文章所給出的內(nèi)容，確定答案位置。
3 閱讀粗體字部分。了解重點，通常這部分與答案有直接關(guān)系。
4 閱讀圖片、圖表、示意圖。了解其說明或代表的內(nèi)容，通常圖片、圖表都能提供并清楚地說明一些重要內(nèi)容。
5 閱讀答題指引。了解所給文章內(nèi)容的線索，并確保"所問所答"。
6 閱讀例句。了解答題的正確方法。甚至了解文章中的信息。
7 閱讀問句。了解需要回答何種問題，而問句又能提供文章所含內(nèi)容甚至一些非常重要的提示。
8 查找關(guān)鍵詞語。在問句中找出二至三個關(guān)鍵詞語，用作答案的指示牌。
在開始閱讀所給文章之前，應(yīng)首先快速查看上述每一內(nèi)容，獲得必要的信息。這樣就會對要讀的文章做到心中有數(shù)。從而達到快速、準確的閱讀目的。
十五、查看試題布局
1 閱讀試題三部分的每一部分的開頭與結(jié)尾；
2 每部分有多少道題；
3 每部分（或每組題）的答題時間；
4 先回答那些問題。
IELTS閱讀測試題型大致可分為下列七種：
1 匹配題（MATCHING TASKS）。如給每段文章配標題。
2 多重選擇（MALTIPLE-CHOICE TASKS）。如給出A，B，C三個答案， 選擇正確答案。
3 辨別正誤（TURE / FALSE TASKS）。
該題型還涉及到：（NOT GIVEN / NOT MENTIONED）沒有提到，
有時還會出現(xiàn)下列提法：
ACCURAT / INACCURAT 精確/不精確；
SUPPORTED / CONTRADICTED 一致/不一致。
CORRECT / INCORRECT 正確與不正確
4 填空（GAPFILL）。有時要根據(jù)文章內(nèi)容選擇詞或短語填空，有時會給 出一些詞或短語進行填空（其實也要根據(jù)文章內(nèi)容來填空）。
5 完成句子（SENTENCE COMPLETION TASKS）。即先給出句子的一部 分，未給出部分在文章中找出，或者給出2-3個答案，由你選擇一個。 這種題型較難，宜多加練習。
6 完成圖表、示意圖（TABLE、CHART OR DIAGRAM COMPLETION）。 這部分題型是要根據(jù)文章所給出的信息，將圖表內(nèi)缺失的內(nèi)容（或數(shù)據(jù)） 填補出來。
7 回答問題（SHORT-ANSWER QUESTION TASKS）?；卮饐栴}在IELTS閱讀考試中屬于較易回答的題型，通常在考試的前一部分出現(xiàn)。
對于上述七種題型，在答題時要采用不同的辦法靈活處理。例如：
在回答完成句子這類題時，就要花一點時間仔細查看文章中的有關(guān)部分。
在回答匹配題時，就要在文章中快速找出關(guān)鍵詞或短語，并圍繞這些詞或短語附近找出答案。
在回答填空題時，就要按順序回答問題，根據(jù)所給單詞或文章并利用詞性找出答案。
十六、掃描式閱讀文章
掃描式閱讀的目的就是：
1. 找出文章的大意；
2. 查找某一具體內(nèi)容。
3. 比對關(guān)鍵詞語，確定答案。
具體方法：在一篇文章中用手指或筆從左至或逐行快速移動，同時眼睛要 緊隨其移動，查看所要尋找的內(nèi)容。這種方法對閱讀考試幫助 極大，平時可多加練習。
十七、閱讀每段文章的主題句
一篇文章都包括幾段，每段都有其主題思想。主題句提示這一段的主題含意。因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。
主題句通常是一段文章的第一個句子（當然并非永遠如此），尋找主題句的方法可按下列順序：
第一句 --→ 第二句 --→ 后一句
在IELTS閱讀測試中，很多情況下只需查看第一個句子，第二個句子或者后一個句子就可找到答案。當然如果讀完了這三個句子后還是找不到答案就要將整個段落再讀一遍，找出答案所在。
一篇文章的引言（INTRODUCTION）也就是第一段，通常是描述全篇的中心思想。如果是一篇議論文，它闡述的則是作者的觀點。另外，結(jié)尾一段通常是對全篇文章所描述的主要觀點做出的總結(jié)。因此，在查看完引言后，也可讀一下結(jié)尾段，以幫助理解全文。
十八、確定答案在文章中的位置
在IELTS閱讀測試中，可采用下述兩種方法快速確定答案在文章中的位置。
1 通過了解每一段的主題思想，找出答案的位置。（這種方法比較適合英文閱讀水平較高的考生）
2 利用問句中的1-3個關(guān)鍵詞，在文章中查找相同或者相近及相關(guān)詞語，來確定答案的位置。（這種方法比較適合閱讀能力差一些的考生）
十九、查出問句中的關(guān)鍵詞及短語
問句中總會有些詞或短語與文章中的某些詞、短語完全相同，或詞義相近、或者相關(guān)。IELTS測試與TOEFL考試的大差別就在于此。TOEFL等考試把同義詞擺在相當重要的位置，而IELTS測試則變化較大，有時采用完全相同的詞，有時則采用同義詞、近義詞，甚至一些相關(guān)詞，這就需要考生要有一個良好的英文基礎(chǔ)。
尋找關(guān)鍵詞語的邏輯順序如下：
問句主語中的名詞 → 謂語動詞（行為動詞） → 賓語部分的名詞
上述三個關(guān)鍵詞KEYWORDS可用作（SIGNPOST）答案標示牌，在文章中找出答案的所在位置。
一些介詞短語或慣用表達法也可用作關(guān)鍵詞語。特別是粗體字專有名詞（表明數(shù)字、日期、時間、地點的詞）均可用作關(guān)鍵詞。
二十、圍繞關(guān)鍵詞及短語找出答案
很多情況下，利用在問句中找到的關(guān)鍵詞及短語與文中的詞及短語相匹配即可得出答案，而無須細讀。具體方法如下：
1 先在文中找到問句中的關(guān)鍵詞及短語的相應(yīng)位置。
2 仔細讀這些關(guān)鍵詞語所在的句子，很多情況下即可找到答案。
3 如果根據(jù)關(guān)鍵詞語所在的句子無法確定答案，可再讀上一個句及隨后一句就基本上能找出其答案。
采用這種方法可直接、快速地找出答案。
二十一、三點相符原則檢查答案
匹配題除了配標題外，還有匹配句子開頭或結(jié)尾形式，或圖表標題與圖表部分相匹配的題型。
總而言之，所給出的答案必須與所匹配部分的內(nèi)容相一致。
三點相符原則在確定答案正確性方面幫助極大。如果在匹配過程中找出三個邏輯上相同點既可確信答案正確無疑；兩點相同，準確率也應(yīng)在80%以上；一點相同，就須根據(jù)語法知識及相關(guān)信息加以判斷。
二十二、利用例句確定答案在文章中的位置
如能在一組題內(nèi)先查看例句及后一個問題，并確定例句的關(guān)鍵詞語與后一個問題的關(guān)鍵詞語在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內(nèi)，從而縮小了搜索答案的范圍。
這種方法特別適用于填空題（GAPFILL），而且也適用于其它題型。
二十三、掌握句子順序上的變化
問句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會導(dǎo)致迷失答題的方向。
還應(yīng)注意到文章中有關(guān)問句的信息并非全都能在每個句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會是尋找答案過程中的困難。
二十四、查找同義詞、近義詞、相關(guān)詞
在IELTS閱讀考試中，能否準確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語。
1 詞形完全相同
例句：
問句中的詞/短語 文章中的詞/短語
a. supermarket supermarket
b. department stores department stores
2 詞義相同，即同義詞
例句：
問句中的詞/短語 文章中的詞/短語
obtain acquire
joined by linked by
job-center employment-center
3 詞義相近，但并非同義
例句：
問句中的詞/短語 文章中的詞/短語
stop quit
forbidden restriction
special offer discount price
4 詞義相關(guān)
例句：
問句中的詞/短語 文章中的詞/短語
move cinema
copper metal
mutual funds stock exchange
上述四種詞匯/短語表達方式中，第一種當然容易辯認，第二種同義詞也相對不難，但第三種與第四種形式則不易辯認，所以要在閱讀過程中多加比較練習。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績。
二十五、猜讀詞義
IELTS測試時不許用詞典，而且也沒有必要去讀懂每一個詞。如所遇到的詞對理解全文及答題不構(gòu)成任何困難，則不必理會它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問題時出現(xiàn)困難，則要設(shè)法去猜測其詞義。
猜測詞義要從兩方面著手：
1 根據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語，探其究竟。
2 如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，你可以再看 一下這個詞對整個句子所構(gòu)成的影響是肯定的（POSITIVE），還是否定 的（NEGATIVE），實際上這對你理解作者的意圖已足夠了。
二十六、優(yōu)先查看數(shù)字
在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問句中出現(xiàn)數(shù)字時，可優(yōu)先將數(shù)字作為標示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時問句中的數(shù)字在文章中可能會用文字形式表達：
例如：
問句中 文章中
25% a quarter
1/3 one third
60% 60 percent
二十七、查看附帶的圖表、示意圖
在IELTS閱讀測試時，經(jīng)常在一篇文章中帶有圖表或示意圖。這些圖表一定包含了一些有關(guān)回答問題的信息，也就是說有的答案就在這些圖表中。
因此，在閱讀文章時一定要對這些圖表做一掃描，了解其內(nèi)容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無頭緒。
二十八、長句短讀
長句短讀：即指將一個長句子（有時不止一個句子，還包括從句）讀成一個相對短的句子，以對長句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點。
這種能力的培養(yǎng)對IELTS閱讀測試幫助極大，考生應(yīng)在平時勤加練習。
二十九、圖表形式出現(xiàn)的問句
如果問句是以圖表形式出現(xiàn)，那么圖表欄目中，應(yīng)標有一些文字題目，這些詞/短語可用作關(guān)鍵詞語。所以在答題時應(yīng)細讀圖表中的詞/短語，從而清楚地知道是何種問題，如何回答。
三十、答題方法（重點）
一、匹配題型
在IELTS閱讀測試中，有許多形式的匹配題，但實際上可以分成兩種：
第一種：所匹配的題目數(shù)相同；
第二種：所匹配的題目數(shù)不同。
第二種匹配題相對比第一種題型難，在兩種匹配題型中，通常都會有兩至三個相似的題目。
匹配題答題步驟：
1. 詳細閱讀答題指引，盡量找出相關(guān)答題信息。
2. 按所給問題順序答題。
3. 首先剔出例句答案所在部分，緊隨其后從上至下開始答題。
4. 選出幾個可能匹配的題目進行比較（通常兩至三個），當然其中只能有一個為正確答案。
5. 對于第一種匹配題型可以將難的題留在后進行匹配，不要在較難的題上花費更多的時間，而應(yīng)選擇較易回答的題目進行匹配，后所剩即為該難題的答案。
6. 要仔細檢察答案，特別是第一題型，因為答錯一題，就意味著答錯兩道題。
在兩種匹配題中，如果是給段落匹配標題，匹配前一定要了解每一段的主題含義。通常可查看每一段的第一句、第二句及后一句，如仍然無法確定答案，就得通讀全段。
二、多重選擇題型
IELTS閱讀測試中多重選擇題型與TOEFL測試中的多重選擇題型雖然類似，但實質(zhì)上差別很大。IELT閱讀測試中的多重選擇題型更多側(cè)重于對文章的理解，而非強調(diào)語法、詞法的運用。
多重選擇題答題步驟：
1. 詳細閱讀答題指引，盡量找出相關(guān)答題信息。
2. 按所給問題順序答題。
3. 首先剔出例句答案所在部分，緊隨其后從上至下開始答題。
4. 在問句中找出關(guān)鍵詞語。
5. 在所給選擇答案中找出關(guān)鍵詞語。
6. 依次將問句及選擇答案中的關(guān)鍵詞語與文章中的相關(guān)詞語進行匹配。
7. 依據(jù)三點相符原則確定答案。但有些題只需一點或兩點相同即可找出答案。
注意多重選擇題型下列情況：
1. All of the above. （上述全部）
2. Either a. or b. or c. or above.
從IELTS開始發(fā)展的基本軌跡可以看出，學術(shù)類考試的權(quán)威地位是由始至終的。然而國內(nèi)引入IELTS考試的遲緩和改革開放以來（亦可追溯到1949年以前）中國英語教育的盲目崇美使得TOEFL，GRE考試名聲大噪，而IELTS雖然具有相當幽雅的名字，但是卻無法與留美考試比肩。更令人憂慮的是，很多學子已然將TOEFL等考試作為測試自己英文水平高低的標尺。美風東漸，國人了解IELTS考試的熱望，也伴隨著留學英聯(lián)邦國家的熱潮而逐漸強烈。當英國，澳大利亞，加拿大，新西蘭等大學都一致要求提供IELTS成績時，人們才逐漸認識到世界上才存在著這樣一種同樣權(quán)威、全面的留學考試。
IELTS學術(shù)類聽力部分及口試部分與移民一致，閱讀部分與寫作部分則完全不同。尤其是閱讀部分，密集的文章和變幻莫測的題型常常令自恃橫行TOEFL的考生不知所措，鎩羽而歸。本人根據(jù)在新東方學校教授IELTS學術(shù)類閱讀所積累的心得，現(xiàn)就以下問題做簡明闡述。
IELTS學術(shù)類閱讀與TOEFL，GRE等考試的區(qū)別
（1）文章長度及試題：IELTS（以下簡稱I代表IELTS學術(shù)類閱讀同，T代表TOEFL）學術(shù)類閱讀由3篇獨立的文章組成，據(jù)統(tǒng)計文章長度短700－800字，長達1500字，相當與3篇以上的T文章。I的3篇文章包括有8種左右的題型（近期的考試主要包括5種題型），共有38－42道題目。今年國內(nèi)的所有考試都是40道（2001年7月前），T則是由5篇文章50道試題組成（全是客觀命題，即多項選擇題）。
（2）考試時間：時間（timing）的概念對于I和T兩種考試同等重要，但兩者相比I更難。I的每篇文章前都有提示考生須用20分鐘完成試題，3篇文章共需1個小時。因此提高閱讀速度或者掌握技巧以在規(guī)定時間內(nèi)完成試題已經(jīng)成成功是否的關(guān)鍵，新東方的課程設(shè)置也將此作為重點強調(diào)，并在課堂上模擬練習。正式考試時，考官每隔20分鐘會報時以提醒考生注意合理安排時間。T考試規(guī)定55分鐘完成試題但不建議每篇文章都耗時，由考生自己掌握時間。
（3）命題思路：由于英式教育與美式教育的不同，在英國傳統(tǒng)教育中，通過有效而且大量的閱讀經(jīng)典作品并結(jié)合自身觀點及科學背景寫作論文是所有檢驗教育成效重要的手段。因此I文章雖然長度驚人，但題目所涉及信息量的排列是有規(guī)律的，讀任何文章都必須掌握其中的必然因素，如人文科學中的時間，地點，學者觀點；自然科學文章中的現(xiàn)象，發(fā)生的原因，科學發(fā)展的趨勢等，這些文章類型與基本結(jié)構(gòu)對考生而言是何等重要。T重點考生閱讀文章時不論主旨及細節(jié)的掌握程度。并將一些基本的技能也列為考查范圍，如詞匯，根據(jù)上下文推斷等等。文章也大多限于北美的人文地理歷史及自然科學等方面。
（4）三種考試的用途：在英聯(lián)邦國家，無論預(yù)科，本科還是研究生都要求以IELTS成績作為衡量標準，一些知名院校的MBA也需要不超過630分的GMAT成績。而在美國就讀商學院必須經(jīng)過GMAT考試，同時大多數(shù)研究生還要求申請者通過GRE考試而且無論TOEFL，GRE，GMAT都與考生的入學獎學金有非常直接的關(guān)聯(lián)，考取高分就等于創(chuàng)造了贏取獎學金的高機會，因此才會出現(xiàn)如此多的滿分或接近滿分。而IELTS不可能達到滿分，分數(shù)高也不能使申請者有機會贏取獎學金，只不過是證明其英文水平達到某一程度。獎學金在英聯(lián)邦國家是稀缺資源，頒發(fā)的標準首先是申請者的學科及申請者已經(jīng)或者將來可能獲得的成就。
IELTS的基本文章類型及出處
（1）關(guān)于歐洲及世界社會發(fā)展，經(jīng)濟狀況，科學動向以及文化交流的文章。
自1995年I考試的題型做出重大改革以后，有兩條原則就被命題的劍橋大學考試委員會（UCLES）反復(fù)強調(diào)——非專業(yè)原則和國際化原則。為了使不同地域，不同政治經(jīng)濟體制，不同膚色，不同文化背景的人能平等且毫無理解困難地參與I，法律及專業(yè)性較強的醫(yī)學，生物學，哲學，文學，藝術(shù)等的文章已經(jīng)不再作為I的考查范圍。就可能涉獵的文章類型而言，以下幾個方面的內(nèi)容經(jīng)常作為考點出現(xiàn)（有一點提醒大家注意，I只有類型的重復(fù)而不大可能有內(nèi)容上的重復(fù)，但今年國內(nèi)出現(xiàn)了文章及題型完全重復(fù)的現(xiàn)象。）
·世界范圍的就業(yè)狀況
·世界范圍內(nèi)的教育狀況，經(jīng)濟發(fā)展的問題，機遇及挑戰(zhàn)（糧食，能源）
·語言學，考古學，生物學，簡單醫(yī)學（單詞量不會影響對文章的理解）
·女權(quán)注意及女性歧視問題
·環(huán)境保護（海洋，生物，陸地，森林等）及環(huán)境污染（化學，石油泄漏等）
·種族，民族問題
·人口爆炸及居住問題，城市化及相關(guān)問題（交通擁擠，設(shè)施缺乏，噪聲等）
（2）關(guān)于地球，自然界的科學現(xiàn)象及地理現(xiàn)象的文章。
這種文章類型在I中為普遍，其涵蓋面之廣無從細分，但就近一年以來考試文章分析，主要還是以下幾種類型：
·太空，宇宙概況，以及外星生物探討等
·全球氣候變暖，厄爾尼諾，洋流異常，臭氧層破壞
·地球災(zāi)難，火山爆發(fā)，地震，彗星撞地球，森林大火，生物滅絕
（3）人類歷史發(fā)展中重要事件，重要人物及重要標志性產(chǎn)品。
這也是I中經(jīng)常出現(xiàn)的一種重要的文章類型，但自1998年開始對重要人物的考查總是和重要事件交織在一起，不再單獨羅列。人類歷的重大發(fā)明和表明人類文明輝煌成就的重大事件也是重點考查內(nèi)容（發(fā)明電視，電影，計算機及登陸月球）。
IELTS文章選取的方式及主要出處
I由聲譽卓著的劍橋大學考試委員會命題。此機構(gòu)雇傭大量學者對全世界所有重要文字媒體的重要文章進行遴選，然后根據(jù)考試委員會制定的嚴格標準請原作者或者新作者進行改寫，一般是在一篇長達數(shù)萬字的文章中選取一部分或者進行重寫，形成5000－6000字的文章，這些文章又可分割為互相聯(lián)系，主題一致但內(nèi)容絕對不相同的文章（長度在1000-1500字），以亞洲國家的城市化發(fā)展為例，1997年在《National Geographic》（美國國家地理雜志）上登載了一篇25000字的長文，經(jīng)改造加工成為五篇I所使用的文章，然后出題人再根據(jù)每篇文章的特點將其與各種題型結(jié)合，后輸入電腦，一套令許多人牽掛與恐懼的I文章就這么完成了。
I是英國傳統(tǒng)經(jīng)典學府劍橋大學的杰作，英國奉行高等教育的精英主義，所選的文章也出自一些的媒體，其中多的是社會發(fā)展類的文章，全都出自以下媒體：
·經(jīng)濟學家雜志（Economistwww.economist.com），經(jīng)濟時報（Financialtimes），衛(wèi)報（Guardian）等國際精英知識分子媒體的非社論性文章
·政府各部門（UK及世界各國）的社會發(fā)展報告，聯(lián)合國各組織的年度報告
·某些的協(xié)會雜志（帶有官方色彩），如InfoJournal（駐英國商會的季刊）
·英國及歐洲的專業(yè)雜志（人文類），如ArtsManagement，ArtsEducation等
·70%的自然科學文章選自National Geographic，New Scientist，Science，Popular Science和Nature雜志
·80%的重大事件（非政治經(jīng)濟），重大發(fā)明都選自美國國家地理雜志（NationalGeographic）
了解并掌握文章的類型是完成I的第一步，但請大家注意，所有I中使用的文章都不涉及當下的所謂社會發(fā)展熱點問題，而是選取典型及帶有普遍性的文章，也就是說1999至2000年的I中的文章多數(shù)出自90年代中期。
文章經(jīng)千挑萬選而來，風格相當嚴謹，用詞正式精確，條理非常清晰。有許多文章都是極好的IELTS寫作的范文。
另附：雅思IELTS閱讀測試要點
一、時間永遠是您大的敵人
在IELTS閱讀測試中，TIME對絕大部分學生，特別是英文閱讀水平相對一般的學生來說，更尤為至關(guān)重要。即使是英語為母語的人（NATIVE-ENGLISH SPEAKER）也無法在IELTS測試規(guī)定的時間內(nèi)完全理解所有的詞匯。因此，一定控制好TIME。
二、所問所答
IELTS測試的金玉良言就是："所問所答"。首先，要完全了解問題的類型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問題。有的學生在參加完IELTS測試后總感覺所得分數(shù)與自己估算的分數(shù)相差甚遠，原因無它，就在于對問題理解不夠徹底，因此，也就無法對所提問題做到精確回答。
三、系統(tǒng)地制定學習計劃
大部分參加（GENERAL MODULE）普通類測試的考生都已離開學校多年，甚至很長時間沒有繼續(xù)英文方面的學習。因此，必須盡量每天安排一定的時間，比如說每天一小時，并根據(jù)自身英文情況制定一個學習計劃，穩(wěn)步、系統(tǒng)地學習。
閱讀訓練：爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，并非要讀懂每一 個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。 可采取3:1的比例進行泛讀與精讀。
四、增加閱讀速度
要增加英語閱讀的速度，當然并非一朝一日即可達到。通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但無論如何，應(yīng)加強英文基礎(chǔ)訓練，掌握必要的測試技巧，從而在現(xiàn)有的英文基礎(chǔ)之上取得好的成績。
總之，付出越多，收獲越大。
五、改進句子閱讀速度
閱讀的速度越快、越精確，回答的問題也就越多。在IELTS所有測試中，應(yīng)盡可能快速閱讀所給"指引"（DIRECTION），"例句"（EXAMPLE），及"問題"（QUESTION）三個部分，并準確理解，從而爭取到更多時間來答題。
應(yīng)學會詞匯組合（GROUPS OF WORDS）閱讀，如：
Australia has been a popular choice for thousands of international students over many years.
1. Australia has been a popular choice (What and Where)
2. ...... for thousands of international students (For whom)
3. Over many years (How long)
在閱讀上面詞匯組合過程中應(yīng)迅速聯(lián)想到wh/how所提問題。
逐詞閱讀，一方面速度太慢，又容易引起誤解。
在閱讀過程中還應(yīng)學會找出句子邏輯劃分，開頭與結(jié)尾。
六、控制答題時間
在IELTS測試過程中，每組題都給有答題參考時間，當所給時間結(jié)束時，就一定要停下來，即使這組題沒有做完也要開始回答下一組題，否則所能完成的題數(shù)就會減少，從而影響IELTS的得分。
七、仔細查看指引部分
切記不可為了節(jié)省時間而忽視查看指引部分，因為指引部分包含了理解題型、回答問題過程中至關(guān)重要的信息：
1. 可以預(yù)先得知所要閱讀文章的內(nèi)容。
2. 回答什么問題，及何種問題。
當然，也不可以讀的太慢，否則也會占用太多回答問題的時間。
八、查看例句
查看例句在答題過程中也是極為重要的。否則，就不知如何答題，答出的題也可能是錯誤的，甚至正確的答題，錯誤形式的答案，同樣得不到分。通常例句會給出下述三個方面的重要信息：
1 如何回答問題。（在同一組題內(nèi)，通常應(yīng)按例句所給形式答題。有時， 答案的內(nèi)容可能是單詞、字母或數(shù)字，這就要根據(jù)說明及例句來答題。）
2 例句中提示了閱讀段中的信息及主題內(nèi)容，這對預(yù)見、理解文章很有幫助。
3 通過例句可得知在何處開始尋找答案。邏輯上，開始找答案的地方并非 文章的開頭部分，而應(yīng)位于例句答案在文章中相關(guān)句子之后。
九、運用邏輯方法猜題
在規(guī)定的時間內(nèi)如不能完成某一組題，留出一分鐘，用邏輯方法猜測答案做答。這一方法在回答辨別正誤（TURE； FALSE； NOT GIVEN）題型時很有效。邏輯猜題在IELTS測試中是答題的一個很關(guān)鍵的方法。事實上由于時間的限制，很多題是通過此方法求出的。
十、運用語法知識核對答案
答案中，無論是單詞、短語或句子，都要符合語法。運用語法知識，可以查出答案是否正確。這對下列四種題型特別適用：
完成句子； 填空； 圖表填空； 簡短問題回答。
下列語法知識可方便地幫助檢查答案：
（VERB FORMS）動詞形式； （SINGULAR FORMS）單數(shù)形式；
（PLURAL FORMS）復(fù)數(shù)形式； 形容詞的比較級形式。
十一、一個問題只能有一個答案
在IELTS測試中所有問題的答案只能是一個，除非另有說明。即使在多重選擇題中，有不止一個符合答案，也只能選擇一個為合適的作為答案。而另一個完全是陷阱。
十二、答案一定填在"答案紙"上
在IELTS測試時，所有答案務(wù)必要填在所給的"ANSWER SHEET"紙上。否則，即使您完成了全部問題，也是沒有任何分數(shù)，這種現(xiàn)象曾有發(fā)生過。
十三、帶著問題閱讀所給文章
在開始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問題再帶著這些問題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時間，達到事半功倍的效果。
十四、按邏輯順序進行閱讀
1 讀標題。了解文章的主題，如無法完全理解，也無關(guān)緊要，可在其后的閱讀中找出其表明的意思。
2 讀每段的小標題。了解該段文章所給出的內(nèi)容，確定答案位置。
3 閱讀粗體字部分。了解重點，通常這部分與答案有直接關(guān)系。
4 閱讀圖片、圖表、示意圖。了解其說明或代表的內(nèi)容，通常圖片、圖表都能提供并清楚地說明一些重要內(nèi)容。
5 閱讀答題指引。了解所給文章內(nèi)容的線索，并確保"所問所答"。
6 閱讀例句。了解答題的正確方法。甚至了解文章中的信息。
7 閱讀問句。了解需要回答何種問題，而問句又能提供文章所含內(nèi)容甚至一些非常重要的提示。
8 查找關(guān)鍵詞語。在問句中找出二至三個關(guān)鍵詞語，用作答案的指示牌。
在開始閱讀所給文章之前，應(yīng)首先快速查看上述每一內(nèi)容，獲得必要的信息。這樣就會對要讀的文章做到心中有數(shù)。從而達到快速、準確的閱讀目的。
十五、查看試題布局
1 閱讀試題三部分的每一部分的開頭與結(jié)尾；
2 每部分有多少道題；
3 每部分（或每組題）的答題時間；
4 先回答那些問題。
IELTS閱讀測試題型大致可分為下列七種：
1 匹配題（MATCHING TASKS）。如給每段文章配標題。
2 多重選擇（MALTIPLE-CHOICE TASKS）。如給出A，B，C三個答案， 選擇正確答案。
3 辨別正誤（TURE / FALSE TASKS）。
該題型還涉及到：（NOT GIVEN / NOT MENTIONED）沒有提到，
有時還會出現(xiàn)下列提法：
ACCURAT / INACCURAT 精確/不精確；
SUPPORTED / CONTRADICTED 一致/不一致。
CORRECT / INCORRECT 正確與不正確
4 填空（GAPFILL）。有時要根據(jù)文章內(nèi)容選擇詞或短語填空，有時會給 出一些詞或短語進行填空（其實也要根據(jù)文章內(nèi)容來填空）。
5 完成句子（SENTENCE COMPLETION TASKS）。即先給出句子的一部 分，未給出部分在文章中找出，或者給出2-3個答案，由你選擇一個。 這種題型較難，宜多加練習。
6 完成圖表、示意圖（TABLE、CHART OR DIAGRAM COMPLETION）。 這部分題型是要根據(jù)文章所給出的信息，將圖表內(nèi)缺失的內(nèi)容（或數(shù)據(jù)） 填補出來。
7 回答問題（SHORT-ANSWER QUESTION TASKS）?；卮饐栴}在IELTS閱讀考試中屬于較易回答的題型，通常在考試的前一部分出現(xiàn)。
對于上述七種題型，在答題時要采用不同的辦法靈活處理。例如：
在回答完成句子這類題時，就要花一點時間仔細查看文章中的有關(guān)部分。
在回答匹配題時，就要在文章中快速找出關(guān)鍵詞或短語，并圍繞這些詞或短語附近找出答案。
在回答填空題時，就要按順序回答問題，根據(jù)所給單詞或文章并利用詞性找出答案。
十六、掃描式閱讀文章
掃描式閱讀的目的就是：
1. 找出文章的大意；
2. 查找某一具體內(nèi)容。
3. 比對關(guān)鍵詞語，確定答案。
具體方法：在一篇文章中用手指或筆從左至或逐行快速移動，同時眼睛要 緊隨其移動，查看所要尋找的內(nèi)容。這種方法對閱讀考試幫助 極大，平時可多加練習。
十七、閱讀每段文章的主題句
一篇文章都包括幾段，每段都有其主題思想。主題句提示這一段的主題含意。因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。
主題句通常是一段文章的第一個句子（當然并非永遠如此），尋找主題句的方法可按下列順序：
第一句 --→ 第二句 --→ 后一句
在IELTS閱讀測試中，很多情況下只需查看第一個句子，第二個句子或者后一個句子就可找到答案。當然如果讀完了這三個句子后還是找不到答案就要將整個段落再讀一遍，找出答案所在。
一篇文章的引言（INTRODUCTION）也就是第一段，通常是描述全篇的中心思想。如果是一篇議論文，它闡述的則是作者的觀點。另外，結(jié)尾一段通常是對全篇文章所描述的主要觀點做出的總結(jié)。因此，在查看完引言后，也可讀一下結(jié)尾段，以幫助理解全文。
十八、確定答案在文章中的位置
在IELTS閱讀測試中，可采用下述兩種方法快速確定答案在文章中的位置。
1 通過了解每一段的主題思想，找出答案的位置。（這種方法比較適合英文閱讀水平較高的考生）
2 利用問句中的1-3個關(guān)鍵詞，在文章中查找相同或者相近及相關(guān)詞語，來確定答案的位置。（這種方法比較適合閱讀能力差一些的考生）
十九、查出問句中的關(guān)鍵詞及短語
問句中總會有些詞或短語與文章中的某些詞、短語完全相同，或詞義相近、或者相關(guān)。IELTS測試與TOEFL考試的大差別就在于此。TOEFL等考試把同義詞擺在相當重要的位置，而IELTS測試則變化較大，有時采用完全相同的詞，有時則采用同義詞、近義詞，甚至一些相關(guān)詞，這就需要考生要有一個良好的英文基礎(chǔ)。
尋找關(guān)鍵詞語的邏輯順序如下：
問句主語中的名詞 → 謂語動詞（行為動詞） → 賓語部分的名詞
上述三個關(guān)鍵詞KEYWORDS可用作（SIGNPOST）答案標示牌，在文章中找出答案的所在位置。
一些介詞短語或慣用表達法也可用作關(guān)鍵詞語。特別是粗體字專有名詞（表明數(shù)字、日期、時間、地點的詞）均可用作關(guān)鍵詞。
二十、圍繞關(guān)鍵詞及短語找出答案
很多情況下，利用在問句中找到的關(guān)鍵詞及短語與文中的詞及短語相匹配即可得出答案，而無須細讀。具體方法如下：
1 先在文中找到問句中的關(guān)鍵詞及短語的相應(yīng)位置。
2 仔細讀這些關(guān)鍵詞語所在的句子，很多情況下即可找到答案。
3 如果根據(jù)關(guān)鍵詞語所在的句子無法確定答案，可再讀上一個句及隨后一句就基本上能找出其答案。
采用這種方法可直接、快速地找出答案。
二十一、三點相符原則檢查答案
匹配題除了配標題外，還有匹配句子開頭或結(jié)尾形式，或圖表標題與圖表部分相匹配的題型。
總而言之，所給出的答案必須與所匹配部分的內(nèi)容相一致。
三點相符原則在確定答案正確性方面幫助極大。如果在匹配過程中找出三個邏輯上相同點既可確信答案正確無疑；兩點相同，準確率也應(yīng)在80%以上；一點相同，就須根據(jù)語法知識及相關(guān)信息加以判斷。
二十二、利用例句確定答案在文章中的位置
如能在一組題內(nèi)先查看例句及后一個問題，并確定例句的關(guān)鍵詞語與后一個問題的關(guān)鍵詞語在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內(nèi)，從而縮小了搜索答案的范圍。
這種方法特別適用于填空題（GAPFILL），而且也適用于其它題型。
二十三、掌握句子順序上的變化
問句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會導(dǎo)致迷失答題的方向。
還應(yīng)注意到文章中有關(guān)問句的信息并非全都能在每個句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會是尋找答案過程中的困難。
二十四、查找同義詞、近義詞、相關(guān)詞
在IELTS閱讀考試中，能否準確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語。
1 詞形完全相同
例句：
問句中的詞/短語 文章中的詞/短語
a. supermarket supermarket
b. department stores department stores
2 詞義相同，即同義詞
例句：
問句中的詞/短語 文章中的詞/短語
obtain acquire
joined by linked by
job-center employment-center
3 詞義相近，但并非同義
例句：
問句中的詞/短語 文章中的詞/短語
stop quit
forbidden restriction
special offer discount price
4 詞義相關(guān)
例句：
問句中的詞/短語 文章中的詞/短語
move cinema
copper metal
mutual funds stock exchange
上述四種詞匯/短語表達方式中，第一種當然容易辯認，第二種同義詞也相對不難，但第三種與第四種形式則不易辯認，所以要在閱讀過程中多加比較練習。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績。
二十五、猜讀詞義
IELTS測試時不許用詞典，而且也沒有必要去讀懂每一個詞。如所遇到的詞對理解全文及答題不構(gòu)成任何困難，則不必理會它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問題時出現(xiàn)困難，則要設(shè)法去猜測其詞義。
猜測詞義要從兩方面著手：
1 根據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語，探其究竟。
2 如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，你可以再看 一下這個詞對整個句子所構(gòu)成的影響是肯定的（POSITIVE），還是否定 的（NEGATIVE），實際上這對你理解作者的意圖已足夠了。
二十六、優(yōu)先查看數(shù)字
在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問句中出現(xiàn)數(shù)字時，可優(yōu)先將數(shù)字作為標示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時問句中的數(shù)字在文章中可能會用文字形式表達：
例如：
問句中 文章中
25% a quarter
1/3 one third
60% 60 percent
二十七、查看附帶的圖表、示意圖
在IELTS閱讀測試時，經(jīng)常在一篇文章中帶有圖表或示意圖。這些圖表一定包含了一些有關(guān)回答問題的信息，也就是說有的答案就在這些圖表中。
因此，在閱讀文章時一定要對這些圖表做一掃描，了解其內(nèi)容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無頭緒。
二十八、長句短讀
長句短讀：即指將一個長句子（有時不止一個句子，還包括從句）讀成一個相對短的句子，以對長句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點。
這種能力的培養(yǎng)對IELTS閱讀測試幫助極大，考生應(yīng)在平時勤加練習。
二十九、圖表形式出現(xiàn)的問句
如果問句是以圖表形式出現(xiàn)，那么圖表欄目中，應(yīng)標有一些文字題目，這些詞/短語可用作關(guān)鍵詞語。所以在答題時應(yīng)細讀圖表中的詞/短語，從而清楚地知道是何種問題，如何回答。
三十、答題方法（重點）
一、匹配題型
在IELTS閱讀測試中，有許多形式的匹配題，但實際上可以分成兩種：
第一種：所匹配的題目數(shù)相同；
第二種：所匹配的題目數(shù)不同。
第二種匹配題相對比第一種題型難，在兩種匹配題型中，通常都會有兩至三個相似的題目。
匹配題答題步驟：
1. 詳細閱讀答題指引，盡量找出相關(guān)答題信息。
2. 按所給問題順序答題。
3. 首先剔出例句答案所在部分，緊隨其后從上至下開始答題。
4. 選出幾個可能匹配的題目進行比較（通常兩至三個），當然其中只能有一個為正確答案。
5. 對于第一種匹配題型可以將難的題留在后進行匹配，不要在較難的題上花費更多的時間，而應(yīng)選擇較易回答的題目進行匹配，后所剩即為該難題的答案。
6. 要仔細檢察答案，特別是第一題型，因為答錯一題，就意味著答錯兩道題。
在兩種匹配題中，如果是給段落匹配標題，匹配前一定要了解每一段的主題含義。通常可查看每一段的第一句、第二句及后一句，如仍然無法確定答案，就得通讀全段。
二、多重選擇題型
IELTS閱讀測試中多重選擇題型與TOEFL測試中的多重選擇題型雖然類似，但實質(zhì)上差別很大。IELT閱讀測試中的多重選擇題型更多側(cè)重于對文章的理解，而非強調(diào)語法、詞法的運用。
多重選擇題答題步驟：
1. 詳細閱讀答題指引，盡量找出相關(guān)答題信息。
2. 按所給問題順序答題。
3. 首先剔出例句答案所在部分，緊隨其后從上至下開始答題。
4. 在問句中找出關(guān)鍵詞語。
5. 在所給選擇答案中找出關(guān)鍵詞語。
6. 依次將問句及選擇答案中的關(guān)鍵詞語與文章中的相關(guān)詞語進行匹配。
7. 依據(jù)三點相符原則確定答案。但有些題只需一點或兩點相同即可找出答案。
注意多重選擇題型下列情況：
1. All of the above. （上述全部）
2. Either a. or b. or c. or above.