一、閱讀：我做了2個section，就是3篇。剛開始緊張到不行，因為考試用的屏幕是那種要趴著看的那種，而且離我太遠，還不能調節(jié)，看得很費力，讓我很不適應，第一篇文章簡直看不下去。
1，不想多說了，主要是說2種人際關系，相互的區(qū)別以及什么情況下轉化。
2，生物的2種生物鐘，external和internal，主要是internal的，受外界影響不太，但是也有一定影響，關系比較復雜，我也沒有完全理清楚，但是不影響做題。
3，研究infant對外界的object有沒有察覺的能力。有很多方法，但是都間接而且不準確，說了幾個缺點（要考），然后說有新的方法（2個）分別利用什么來查（要考），后說雖然這些方法還不是特別好，但是足以說明infant的感覺能力比人們想象的強。
大致就是這樣，不敢說多了，怕誤導大家，反正細節(jié)都是要自己慢慢看的。要說明的就是千萬不要太緊張，就算條件很惡劣也不要慌亂，在閱讀部分平心靜氣重要。
二、聽力：聽了3個section，就是9篇。都很簡單，感覺和longman的差不多，稍微有可能聽不懂的詞都會給你顯示的，不要覺得太長，就覺得他說的冬冬都很有趣，讓你長見識就行。但是后的2個lecture聽得不是特別好，因為實在有點太多了，但愿后一個section是testing 聽力太多，順序可能不對，大家不要介意：）
1, 一個學生找prof.問社會學（sociology大概這樣拼吧）的project，他不太清楚怎么做，prof解釋，找一個小孩（記住是child不是children），然后研究2次，第觀察完了然后去查資料，查關于這個小孩應該屬于什么stage，然后第二次觀察這個小孩有沒有這個階段的特點。GG接著問去哪里找個小孩，prof說education office應該能給介紹一個
2，一個gg去language lab，說在學Spanish, 希望能一下子把相關的series都借回去，mm說和圖書館不一樣，這里的東西不外借，只能在這里看，這里有很小的房間可以讓他看，說房間在晚飯以后緊張，可以隨時來看，也可以提前一天預定，可以自己看也可以和同學一起看，有的人喜歡和同學一起看。還說現(xiàn)在正有個人在看Spanish的part 1，問他與不愿意一起去看。gg說喜歡自己學。
3，mm去找housing office，說自己還想再住一個semester，gg說不行，畢業(yè)了就要搬走，也有別人來找他說這個事，但是他統(tǒng)統(tǒng)不能讓步，因為如果讓他們接著住，新同學就沒有地方住啦，而且新同學對這個地方不熟不好找別的地方住，讓mm到校外去找。mm說租期不到一年的房子不好找啊。gg說有個off-campus的office可以幫她，很多學生都畢業(yè)應該有房子騰出來，mm決定去試試。
4，biology的，生態(tài)系統(tǒng)（ecosystem），說beater（也許拼錯了）反正一種動物對生態(tài)很重要，原來ancient us有很多這個，但是European settler來了之后overhunting這個，結果就破壞了環(huán)境。分別說了來之前和之后的環(huán)境。
5，poem，說了中世紀的2首詩，一個是關于love的，一個是關于battle的，mm覺得太長，更像story。prof分別比較了2個試。第一個是chanson,主要是歌頌lord和knight的，怎么樣把仗打贏了更好的諂媚lord。第二個比較晚一些，是romantic的，主要是為了讓自己更有魅力，向lady諂媚用的。
6，古埃及有兩種calander，一種是為了agriculture,另一個為了business。為了農(nóng)業(yè)的主要依據(jù)Nile river，分為3個season（泛濫，水少和收割），后來根據(jù)月歷，改進了，改稱一年354天，有的年12個月，有的13個月。再后來，政府為了便于統(tǒng)一收稅時間等，又發(fā)展出一種calander，每年365天，一個月30天，一共12個月，多出來的5天有啥用？好像是象征新年（沒聽清楚）
7，天文（我的死穴），說的是metero和astroids的形成。好像是comet怎么怎么樣就形成了，沒聽好。后說到地球上的meteromites，有3種，90%都是stone的，但是museum里的這種很少，因為很難被發(fā)現(xiàn)，而另外2種，雖然數(shù)量不多，但是含有metal,容易被detect.
8，botany，說了什么叫native plant，它比人們移植進來的植物有什么區(qū)別和好處，記不清了，抱歉。
9，business，說了downtown近的發(fā)展的步行街（人行malls），說了要成功的話，需要注意location和design。首先location要方便顧客，在公交便利的地方，或者附近有個parking place。然后雖然設計上art并不是太重要，但是方便顧客才是重要的。舉了個例子，開始不成功，后來改進了，就成功了。
我這個人一向不善于抓住宏觀的冬冬，就記住些細節(jié)，如果有不對地方就對不起大家拉！
三、口語：這個我練得比較少，說的不好，平時練的時候說不出來就嘆口氣放棄，考試的時候差點也犯了同樣錯誤，所以，大家有時候也不能太不緊張：）
1、說說你的國家喜歡的sport, game或者activity
2、你喜歡用internet還是academic book or journal來找資料準備research。
3、大學要花錢修個stadium體育館，希望吸引top student, 并且希望能加強和community的聯(lián)系。對話中mm不同意，認為達不到目的。首先，修其他咚咚可能更能吸引top student，比如lab太old，student center太小等；其次，community不愛看比賽是因為他們的隊總輸，短期也提高不了，以前不愛看不會因為體育館大了就愛看。
4，心理學的，我沒太理解啥意思，好像是我們對事物的感知都比較恒定，不會因為看得角度不同而改變對它的看法。lecture里prof給了2個例子。首先廚房里的plate(盤子)，我們都知道是圓的，但是裝上東西或者換個角度可能看上去就是扁的，但是我們不會認為是扁的，因為我們對它的看法不會變。第二，這個prof在大教室上課，坐在前面的人認為他很大，但如果下次這個同學坐在back了，不會因為prof小了或者變了：）
5，這個沒怎么聽明白，gg遇到一問題，mm給2建議，亂說一起。
6，sea creature有偽裝的本領來躲避detector和predator，說了2種fish，第一個改變shape，而且color是綠的，躲在一種綠植物里就看不見啦。第二種，不改變shape，但是能變顏色來match周圍的surrounding.
這里要提的是我一直面臨的問題：記筆記和仔細聽往往顧此失彼，這次也有不少失誤。而且這里聽得部分說的快，信息不會重復，不象聽力總是一問一答得，把重點都強調強調。所以，一旦沒聽住就是無法挽回的錯誤，不過不記筆記根本無從說起。大家自己抉擇吧。
四、寫：這部分沒啥可說的，讀文章的時候先把理由摘出來，聽得時候prof會逐條批的
1，fossil可以賣給私人，讀的說不好，3個缺點，比如public看不到拉，scientists看不到，miss掉重要信息拉，私人不會保管，重要資料destroy拉。聽得說，雖然有negative, 但是benefit遠遠overweight缺點?？梢源碳ね诰蚋嗬?，都要經(jīng)手scientist,不會有任何損失，發(fā)掘更多就有更多信息。
2，extented family is less important now than before.
終于寫完了，居然花了一個小時，痛苦！據(jù)經(jīng)驗是不是明天的題會和今天的一樣？總之希望對大家又幫助。雖然復習的時間很短，但是也總結出了一點心得，IBT并不可怕。不過鑒于成績沒出來，無法被檢驗，所以先不寫了：）
1，不想多說了，主要是說2種人際關系，相互的區(qū)別以及什么情況下轉化。
2，生物的2種生物鐘，external和internal，主要是internal的，受外界影響不太，但是也有一定影響，關系比較復雜，我也沒有完全理清楚，但是不影響做題。
3，研究infant對外界的object有沒有察覺的能力。有很多方法，但是都間接而且不準確，說了幾個缺點（要考），然后說有新的方法（2個）分別利用什么來查（要考），后說雖然這些方法還不是特別好，但是足以說明infant的感覺能力比人們想象的強。
大致就是這樣，不敢說多了，怕誤導大家，反正細節(jié)都是要自己慢慢看的。要說明的就是千萬不要太緊張，就算條件很惡劣也不要慌亂，在閱讀部分平心靜氣重要。
二、聽力：聽了3個section，就是9篇。都很簡單，感覺和longman的差不多，稍微有可能聽不懂的詞都會給你顯示的，不要覺得太長，就覺得他說的冬冬都很有趣，讓你長見識就行。但是后的2個lecture聽得不是特別好，因為實在有點太多了，但愿后一個section是testing 聽力太多，順序可能不對，大家不要介意：）
1, 一個學生找prof.問社會學（sociology大概這樣拼吧）的project，他不太清楚怎么做，prof解釋，找一個小孩（記住是child不是children），然后研究2次，第觀察完了然后去查資料，查關于這個小孩應該屬于什么stage，然后第二次觀察這個小孩有沒有這個階段的特點。GG接著問去哪里找個小孩，prof說education office應該能給介紹一個
2，一個gg去language lab，說在學Spanish, 希望能一下子把相關的series都借回去，mm說和圖書館不一樣，這里的東西不外借，只能在這里看，這里有很小的房間可以讓他看，說房間在晚飯以后緊張，可以隨時來看，也可以提前一天預定，可以自己看也可以和同學一起看，有的人喜歡和同學一起看。還說現(xiàn)在正有個人在看Spanish的part 1，問他與不愿意一起去看。gg說喜歡自己學。
3，mm去找housing office，說自己還想再住一個semester，gg說不行，畢業(yè)了就要搬走，也有別人來找他說這個事，但是他統(tǒng)統(tǒng)不能讓步，因為如果讓他們接著住，新同學就沒有地方住啦，而且新同學對這個地方不熟不好找別的地方住，讓mm到校外去找。mm說租期不到一年的房子不好找啊。gg說有個off-campus的office可以幫她，很多學生都畢業(yè)應該有房子騰出來，mm決定去試試。
4，biology的，生態(tài)系統(tǒng)（ecosystem），說beater（也許拼錯了）反正一種動物對生態(tài)很重要，原來ancient us有很多這個，但是European settler來了之后overhunting這個，結果就破壞了環(huán)境。分別說了來之前和之后的環(huán)境。
5，poem，說了中世紀的2首詩，一個是關于love的，一個是關于battle的，mm覺得太長，更像story。prof分別比較了2個試。第一個是chanson,主要是歌頌lord和knight的，怎么樣把仗打贏了更好的諂媚lord。第二個比較晚一些，是romantic的，主要是為了讓自己更有魅力，向lady諂媚用的。
6，古埃及有兩種calander，一種是為了agriculture,另一個為了business。為了農(nóng)業(yè)的主要依據(jù)Nile river，分為3個season（泛濫，水少和收割），后來根據(jù)月歷，改進了，改稱一年354天，有的年12個月，有的13個月。再后來，政府為了便于統(tǒng)一收稅時間等，又發(fā)展出一種calander，每年365天，一個月30天，一共12個月，多出來的5天有啥用？好像是象征新年（沒聽清楚）
7，天文（我的死穴），說的是metero和astroids的形成。好像是comet怎么怎么樣就形成了，沒聽好。后說到地球上的meteromites，有3種，90%都是stone的，但是museum里的這種很少，因為很難被發(fā)現(xiàn)，而另外2種，雖然數(shù)量不多，但是含有metal,容易被detect.
8，botany，說了什么叫native plant，它比人們移植進來的植物有什么區(qū)別和好處，記不清了，抱歉。
9，business，說了downtown近的發(fā)展的步行街（人行malls），說了要成功的話，需要注意location和design。首先location要方便顧客，在公交便利的地方，或者附近有個parking place。然后雖然設計上art并不是太重要，但是方便顧客才是重要的。舉了個例子，開始不成功，后來改進了，就成功了。
我這個人一向不善于抓住宏觀的冬冬，就記住些細節(jié)，如果有不對地方就對不起大家拉！
三、口語：這個我練得比較少，說的不好，平時練的時候說不出來就嘆口氣放棄，考試的時候差點也犯了同樣錯誤，所以，大家有時候也不能太不緊張：）
1、說說你的國家喜歡的sport, game或者activity
2、你喜歡用internet還是academic book or journal來找資料準備research。
3、大學要花錢修個stadium體育館，希望吸引top student, 并且希望能加強和community的聯(lián)系。對話中mm不同意，認為達不到目的。首先，修其他咚咚可能更能吸引top student，比如lab太old，student center太小等；其次，community不愛看比賽是因為他們的隊總輸，短期也提高不了，以前不愛看不會因為體育館大了就愛看。
4，心理學的，我沒太理解啥意思，好像是我們對事物的感知都比較恒定，不會因為看得角度不同而改變對它的看法。lecture里prof給了2個例子。首先廚房里的plate(盤子)，我們都知道是圓的，但是裝上東西或者換個角度可能看上去就是扁的，但是我們不會認為是扁的，因為我們對它的看法不會變。第二，這個prof在大教室上課，坐在前面的人認為他很大，但如果下次這個同學坐在back了，不會因為prof小了或者變了：）
5，這個沒怎么聽明白，gg遇到一問題，mm給2建議，亂說一起。
6，sea creature有偽裝的本領來躲避detector和predator，說了2種fish，第一個改變shape，而且color是綠的，躲在一種綠植物里就看不見啦。第二種，不改變shape，但是能變顏色來match周圍的surrounding.
這里要提的是我一直面臨的問題：記筆記和仔細聽往往顧此失彼，這次也有不少失誤。而且這里聽得部分說的快，信息不會重復，不象聽力總是一問一答得，把重點都強調強調。所以，一旦沒聽住就是無法挽回的錯誤，不過不記筆記根本無從說起。大家自己抉擇吧。
四、寫：這部分沒啥可說的，讀文章的時候先把理由摘出來，聽得時候prof會逐條批的
1，fossil可以賣給私人，讀的說不好，3個缺點，比如public看不到拉，scientists看不到，miss掉重要信息拉，私人不會保管，重要資料destroy拉。聽得說，雖然有negative, 但是benefit遠遠overweight缺點?？梢源碳ね诰蚋嗬?，都要經(jīng)手scientist,不會有任何損失，發(fā)掘更多就有更多信息。
2，extented family is less important now than before.
終于寫完了，居然花了一個小時，痛苦！據(jù)經(jīng)驗是不是明天的題會和今天的一樣？總之希望對大家又幫助。雖然復習的時間很短，但是也總結出了一點心得，IBT并不可怕。不過鑒于成績沒出來，無法被檢驗，所以先不寫了：）