提高英語應用能力也就是要提高英語交際能力。什么是英語交際能力？目前人們相當普遍地認為交際能力有四個主要部分：語法能力、社會語言能力、話語能力和應變能力。
一、聽說，加強訓練
聽和說是通過中樞神經系統(tǒng)傳遞思想的交際過程，聽是理解和吸收信息，說是表達和傳遞信息。聽是說的基礎，說是聽的提高。英語聽說能力的提高應是同步的，是相互促進、不可分割的。
學生剛入學時，知識面及詞匯量都很差，在中學學的東西大多數(shù)是為了應付考試，對中考的題型、做題的方法都摸得很透，但對口語的練習和基本會話的常識卻很缺乏，所以對于剛入校的學生來說重要任務就是加強“說與聽”的訓練。
（一）模仿是基礎
首先要模仿課本上的對話，對基礎好的學生要求所有課本上的會話內容都要背誦下來，對于基礎不好的學生只要求選擇其中一個人物所說的話背誦。如果想說流利的英語，那么就要有現(xiàn)成的詞、詞組，甚至是現(xiàn)成的句子。我們都知道學外語好到有該種語言環(huán)境的地方去學，但對于大部分的中國學生來說，我們沒有這個條件，所以我們只有通過學習和模仿去達到我們的目的。
（二）開闊視野
經過一年多的英語學習，你已掌握一些英語知識，這時讓自己看一些淺而易懂的英語VCD，例如：The Emperor's New Clothes《皇帝的新衣》、Cinderella《灰姑娘》、Sound of Music《音樂之聲》、Family Album U.S.A.《走遍美國》等，從簡單的英語故事中去體會它的語感。課堂英語語速較慢，而日常生活中的交流英語語速很快，這就要求我們不僅從課本上學英語，還應從電視、廣播、報紙、雜志等媒體上學英語，開闊視野，以便學習“地道的英語”。
二、背誦單詞，理解語法
（一）背記單詞，鍛煉應變能力
學英語難的是記單詞，沒有一定的詞匯，就講不出流利的句子，更看不懂一篇文章，所以要求自己每課學過的單詞都必須背會，并想方設法調動自己背單詞的積極性。
（二）理解語法
學好英語語法必須在理解的基礎上去記、去背，并做大量的練習，以求達到精講多練。
學生應該明白，語法只是用來幫助我們更好地理解和應用英語，而不要一味地為語法而語法。
三、培養(yǎng)寫作能力
在掌握了一定的詞匯量和語法知識后，應使自己進行寫作練習。可結合課文和實際情況在老師的安排下或根據自己的興趣進行寫作，這樣既可以及時鞏固對課文的理解，又能為自己的寫作積累詞匯和語法知識。
總之要提高應用能力，不是件容易的事。在英語學習的過程中，不僅要注重聽說能力的培養(yǎng)，還應注重閱讀和翻譯能力的提高，使自己從被動的信息接受者轉變?yōu)榉e極的投入者。
一、聽說，加強訓練
聽和說是通過中樞神經系統(tǒng)傳遞思想的交際過程，聽是理解和吸收信息，說是表達和傳遞信息。聽是說的基礎，說是聽的提高。英語聽說能力的提高應是同步的，是相互促進、不可分割的。
學生剛入學時，知識面及詞匯量都很差，在中學學的東西大多數(shù)是為了應付考試，對中考的題型、做題的方法都摸得很透，但對口語的練習和基本會話的常識卻很缺乏，所以對于剛入校的學生來說重要任務就是加強“說與聽”的訓練。
（一）模仿是基礎
首先要模仿課本上的對話，對基礎好的學生要求所有課本上的會話內容都要背誦下來，對于基礎不好的學生只要求選擇其中一個人物所說的話背誦。如果想說流利的英語，那么就要有現(xiàn)成的詞、詞組，甚至是現(xiàn)成的句子。我們都知道學外語好到有該種語言環(huán)境的地方去學，但對于大部分的中國學生來說，我們沒有這個條件，所以我們只有通過學習和模仿去達到我們的目的。
（二）開闊視野
經過一年多的英語學習，你已掌握一些英語知識，這時讓自己看一些淺而易懂的英語VCD，例如：The Emperor's New Clothes《皇帝的新衣》、Cinderella《灰姑娘》、Sound of Music《音樂之聲》、Family Album U.S.A.《走遍美國》等，從簡單的英語故事中去體會它的語感。課堂英語語速較慢，而日常生活中的交流英語語速很快，這就要求我們不僅從課本上學英語，還應從電視、廣播、報紙、雜志等媒體上學英語，開闊視野，以便學習“地道的英語”。
二、背誦單詞，理解語法
（一）背記單詞，鍛煉應變能力
學英語難的是記單詞，沒有一定的詞匯，就講不出流利的句子，更看不懂一篇文章，所以要求自己每課學過的單詞都必須背會，并想方設法調動自己背單詞的積極性。
（二）理解語法
學好英語語法必須在理解的基礎上去記、去背，并做大量的練習，以求達到精講多練。
學生應該明白，語法只是用來幫助我們更好地理解和應用英語，而不要一味地為語法而語法。
三、培養(yǎng)寫作能力
在掌握了一定的詞匯量和語法知識后，應使自己進行寫作練習。可結合課文和實際情況在老師的安排下或根據自己的興趣進行寫作，這樣既可以及時鞏固對課文的理解，又能為自己的寫作積累詞匯和語法知識。
總之要提高應用能力，不是件容易的事。在英語學習的過程中，不僅要注重聽說能力的培養(yǎng)，還應注重閱讀和翻譯能力的提高，使自己從被動的信息接受者轉變?yōu)榉e極的投入者。