目的
韓國語能力考試的目的在于通過實行標準化的韓國語能力測試制度,為韓國語學習者提供公正評價、測定自己實力的尺度。
2應試對象: 非韓國語為母語的外國人及海外僑胞中的韓國
語學習者, 希望到國內外大學留學及有在國內外
有在韓國企業(yè)就業(yè)意愿的人士等。
目前可以進行考試的地區(qū)
北京、上海、青島、長春、大連
4．評價領域： 4個領域（寫、語法及詞匯、聽、讀）
5．各級別的考試時間及內容
級別
入場
時間
第一部分考試
(寫、語法、詞匯)
入場
時間
第二部分考試
(聽力、朗讀)
初
級
1級
08:50
09:00~10:30(90分)
10:50
11:00~12:30(90分)
2級
13:50
14:00~15:30(90分)
15:50
16:00~17:30(90分)
中
級
3級
08:50
09:00~10:30(90分)
10:50
11:00~12:30(90分)
4級
13:50
14:00~15:30(90分)
15:50
16:00~17:30(90分)
高
級
5級
08:50
09:00~10:30(90分)
10:50
11:00~12:30(90分)
6級
13:50
14:00~15:30(90分)
15:50
16:00~17:30(90分)
上午: 1, 3, 5級 下午: 2, 4, 6級
6. 審定標準
等級
評 價
領 域
總分
出 題 數(shù)
等級
評 價
領 域
總分
出 題 數(shù)
一
級
讀
100
各領域出30~35個題
四
級
讀
100
各領域出30~35個題
寫
100
寫
100
聽
100
聽
100
詞匯及語法
100
詞匯及語法
100
計
400
120 ~ 140
計
400
120 ~ 140
二
級
讀
100
各領域出30~35個題
五級
讀
100
各領域出25~35個題
寫
100
寫
100
聽
100
聽
100
詞匯及語法
100
詞匯及語法
100
計
400
120 ~ 140
計
400
100 ~ 140
三級
讀
100
各領域出30~35個題
六級
讀
100
各領域出25~35個題
寫
100
寫
100
聽
100
聽
100
詞匯及語法
100
詞匯及語法
100
計
400
120 ~ 140
計
400
100 ~ 140
7.合格標準
獲各評價領域滿分的40%以上(各評價領域滿分均為100分),并獲等級滿分的60%以上(各等級滿分均為400分)
注: 在各級別考試中不合格者,在下次考試中不得只參加未合格科目的考試。
應試者的成績單上將標明各評價領域百分率得分數(shù)、總分、平均分及合格與否。
8. 考試成績及證書的有效期間
韓國語能力考試的成績單及證書長期有效。
9. 各等級的標準
級別
社會文化要求
語言能力
1
級
在對于異文化的積極接觸意愿和周圍韓國人小限度的幫助下,在個人領域內培養(yǎng)對基本社會生活的適應能力,公共領域內的活動則需要別人的幫助。
基本學習目標
初步理解文字、韓文拼音的基本結構、提問及問答的語法等基本知識；掌握基本禮節(jié)用語、基本句型及800個左右詞匯；能夠使用短文為中心的、尤其是使用頻率較高的慣用語。
詞匯
掌握基本人稱代詞、指示代詞、數(shù)詞（1~100）、使用頻率較高的名詞、動詞
作文
掌握問候語、疑問句和應答句的變化規(guī)則、基本的肯定和否定、基本數(shù)量表現(xiàn)及主語+謂語或主語+賓語+謂語形式的基本名型結構。
發(fā)音
能準確發(fā)出韻母“ ”、“ ”、“ ”；掌握松音和緊音的差別；能區(qū)分句末語調；能準確讀日記、信件
級別
社會文化要求
語言能力
2
級
以對韓國社會的基本理解為基礎，順利維持個人生活，在公共領域仍需些許幫助；對韓國社會文化有一定了解，但仍不熟悉。
基本學習目標
能夠聽、說、讀基本韓國語；理解詞匯量在1500~3000字左右基本詞匯的文章；能夠進行滿足基本要求的對話。
詞匯
掌握基本社會活動有關的詞匯，尤其是各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯。
作文
能夠對hw-question形式的提問進行簡單的回答；熟練使用格助詞；熟練否定疑問句的原理。
發(fā)音
很好地區(qū)分緊音和送氣音；熟練異化、異化和頭音規(guī)則。
級別
社會文化要求
語言能力
3
級
在韓國社會進行單純的日常生活無太大障礙，不懂之處可通過提問自行解決；對韓國文化尚無深入了解；在文學欣賞和學術、教育活動方面能力有限；能夠對初來乍到的韓國人提供忠告和向導性服務
基本學習目標
能夠聽、說、寫一般的韓國語；在日常的語言活動中，對于頻頻聽到的話語及簡單的文章?？山?jīng)過緩慢的聆聽加以理解；能夠用短句進行一般的意思表達，一般日常對話無太大障礙；能夠理解部分俗語。
詞匯
熟悉日常生活用語，通過說明可理解不懂的單詞(抽象意思除外);理解重要的新聞時事詞匯。
作文
熟知從屬性的連接復句、使用頻率較高的動詞；熟練地將動詞轉換為其副詞型；基本掌握被動、使動型。
發(fā)音
熟悉頭音規(guī)則；熟知音韻變化規(guī)則。
級別
社會文化要求
語言能力
4
級
能夠在韓國獨立生活和處理自身利害關系；在工作崗位能與韓國人一起工作，但在專門領域仍需一些幫助；能夠參加討論或集會。
基本學習目標
可以進行日常生活必要的一般韓國語表達；可以通過電話處理問題。
詞匯
熟悉日常生活中的詞匯；初步了解與生活和專業(yè)領域有關的抽象詞匯；理解、使用部分漢字；使用高難度動詞。
作文
除生僻詞外，可進行全部被動、使動的變形；除比喻句和俗語外，能理解大部分文章的結構；能恰當使用感嘆句。
發(fā)音
能夠緩慢模仿句子的語調。
級別
社會文化要求
語言能力
5
級
可在韓國工作；除特別復雜的以外，可聽懂大學課程。
基本學習目標
能夠使用日常生活和辦公所需的一般韓國語；能夠理解日常生活中接觸到的公共宣傳物（報紙、說明書、書刊等）、電視、廣播新聞、簡易的解說等；在日?；顒又心軌蛄骼U述自己的意見；在相當程度上理解俗語。
詞匯
理解使用頻率較高的抽象詞匯，其他抽象詞匯也可通過說明加以理解。
作文
理解大部分文章的結構；能更正自己的錯誤；理解新的句型。
發(fā)音
能聽懂并應付韓國人語速較快的談話。
級別
社會文化要求
語言能力
6
級
已不需要更高層次的學習；自己理解、提問、利用參考書籍或其它信息可實現(xiàn)自我發(fā)展；但非專家者對韓國古典、方言等的了解仍相當不夠
基本學習目標
理解社會生活和工作所需的韓國語；使用高難度韓國語（現(xiàn)代社會一般常識范圍內）；理解高水平的文章（報紙、期刊、教育書籍、文藝作品）及電視、廣播、講座；在講座中正確表達自己的意見；可對常用漢字注意。
詞匯
使用大部分日常詞匯和專門詞匯，對其它詞匯也上下文及詞典加以理解。
作文
除生僻的表達或過快的話語外，基本上使用全部能理解。
發(fā)音
已不存在發(fā)音問題。
10. 應試方法
*應試者在選擇考場時, 不受住址的限制,可以根據(jù)自己的意愿,自由地選擇,但是必須在接收考試報表的地區(qū)內進行考試。
11. 報表的遞交方法
遞交方法: 直接遞交或郵寄
準考證的發(fā)送
直接發(fā)送: 在收到考試報表的同時發(fā)給其準考證.
郵寄: 采取郵遞的方式或考試前一天到考點領取.
12. 報名費
各級考試的報名費均為200元人民幣
13. 參加考試時,注意事項
☉ 參加第一部分考試時,應提前20分鐘進入指定考場。
☉ 攜帶準考證
☉ 考生答題時，在OMR CARD上首先要寫好考號和姓名。
☉ 要掌握在答題紙上答題的方法
例：
正確方法
錯誤方法
●
○ ☉ ♁
韓國語能力考試出題方法變更
2005-6-21發(fā)布
韓國語能力考試與現(xiàn)行慣例維持6等級體制，但從2006年開始試題從現(xiàn)行6種(1級-6級)變更為3種（初級、中級、高級）。
* 等級間的及格及不及格的評判分數(shù)將與2006年度實施計劃一并公告。
●從2006年開始，現(xiàn)行的4個領域（寫、詞匯與語法、聽、讀）的主·客觀性出題改為3個領域（詞匯與語法、聽、讀）為客觀性， 1個領域（寫）為主·客觀性。
韓國語能力考試的目的在于通過實行標準化的韓國語能力測試制度,為韓國語學習者提供公正評價、測定自己實力的尺度。
2應試對象: 非韓國語為母語的外國人及海外僑胞中的韓國
語學習者, 希望到國內外大學留學及有在國內外
有在韓國企業(yè)就業(yè)意愿的人士等。
目前可以進行考試的地區(qū)
北京、上海、青島、長春、大連
4．評價領域： 4個領域（寫、語法及詞匯、聽、讀）
5．各級別的考試時間及內容
級別
入場
時間
第一部分考試
(寫、語法、詞匯)
入場
時間
第二部分考試
(聽力、朗讀)
初
級
1級
08:50
09:00~10:30(90分)
10:50
11:00~12:30(90分)
2級
13:50
14:00~15:30(90分)
15:50
16:00~17:30(90分)
中
級
3級
08:50
09:00~10:30(90分)
10:50
11:00~12:30(90分)
4級
13:50
14:00~15:30(90分)
15:50
16:00~17:30(90分)
高
級
5級
08:50
09:00~10:30(90分)
10:50
11:00~12:30(90分)
6級
13:50
14:00~15:30(90分)
15:50
16:00~17:30(90分)
上午: 1, 3, 5級 下午: 2, 4, 6級
6. 審定標準
等級
評 價
領 域
總分
出 題 數(shù)
等級
評 價
領 域
總分
出 題 數(shù)
一
級
讀
100
各領域出30~35個題
四
級
讀
100
各領域出30~35個題
寫
100
寫
100
聽
100
聽
100
詞匯及語法
100
詞匯及語法
100
計
400
120 ~ 140
計
400
120 ~ 140
二
級
讀
100
各領域出30~35個題
五級
讀
100
各領域出25~35個題
寫
100
寫
100
聽
100
聽
100
詞匯及語法
100
詞匯及語法
100
計
400
120 ~ 140
計
400
100 ~ 140
三級
讀
100
各領域出30~35個題
六級
讀
100
各領域出25~35個題
寫
100
寫
100
聽
100
聽
100
詞匯及語法
100
詞匯及語法
100
計
400
120 ~ 140
計
400
100 ~ 140
7.合格標準
獲各評價領域滿分的40%以上(各評價領域滿分均為100分),并獲等級滿分的60%以上(各等級滿分均為400分)
注: 在各級別考試中不合格者,在下次考試中不得只參加未合格科目的考試。
應試者的成績單上將標明各評價領域百分率得分數(shù)、總分、平均分及合格與否。
8. 考試成績及證書的有效期間
韓國語能力考試的成績單及證書長期有效。
9. 各等級的標準
級別
社會文化要求
語言能力
1
級
在對于異文化的積極接觸意愿和周圍韓國人小限度的幫助下,在個人領域內培養(yǎng)對基本社會生活的適應能力,公共領域內的活動則需要別人的幫助。
基本學習目標
初步理解文字、韓文拼音的基本結構、提問及問答的語法等基本知識；掌握基本禮節(jié)用語、基本句型及800個左右詞匯；能夠使用短文為中心的、尤其是使用頻率較高的慣用語。
詞匯
掌握基本人稱代詞、指示代詞、數(shù)詞（1~100）、使用頻率較高的名詞、動詞
作文
掌握問候語、疑問句和應答句的變化規(guī)則、基本的肯定和否定、基本數(shù)量表現(xiàn)及主語+謂語或主語+賓語+謂語形式的基本名型結構。
發(fā)音
能準確發(fā)出韻母“ ”、“ ”、“ ”；掌握松音和緊音的差別；能區(qū)分句末語調；能準確讀日記、信件
級別
社會文化要求
語言能力
2
級
以對韓國社會的基本理解為基礎，順利維持個人生活，在公共領域仍需些許幫助；對韓國社會文化有一定了解，但仍不熟悉。
基本學習目標
能夠聽、說、讀基本韓國語；理解詞匯量在1500~3000字左右基本詞匯的文章；能夠進行滿足基本要求的對話。
詞匯
掌握基本社會活動有關的詞匯，尤其是各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯。
作文
能夠對hw-question形式的提問進行簡單的回答；熟練使用格助詞；熟練否定疑問句的原理。
發(fā)音
很好地區(qū)分緊音和送氣音；熟練異化、異化和頭音規(guī)則。
級別
社會文化要求
語言能力
3
級
在韓國社會進行單純的日常生活無太大障礙，不懂之處可通過提問自行解決；對韓國文化尚無深入了解；在文學欣賞和學術、教育活動方面能力有限；能夠對初來乍到的韓國人提供忠告和向導性服務
基本學習目標
能夠聽、說、寫一般的韓國語；在日常的語言活動中，對于頻頻聽到的話語及簡單的文章?？山?jīng)過緩慢的聆聽加以理解；能夠用短句進行一般的意思表達，一般日常對話無太大障礙；能夠理解部分俗語。
詞匯
熟悉日常生活用語，通過說明可理解不懂的單詞(抽象意思除外);理解重要的新聞時事詞匯。
作文
熟知從屬性的連接復句、使用頻率較高的動詞；熟練地將動詞轉換為其副詞型；基本掌握被動、使動型。
發(fā)音
熟悉頭音規(guī)則；熟知音韻變化規(guī)則。
級別
社會文化要求
語言能力
4
級
能夠在韓國獨立生活和處理自身利害關系；在工作崗位能與韓國人一起工作，但在專門領域仍需一些幫助；能夠參加討論或集會。
基本學習目標
可以進行日常生活必要的一般韓國語表達；可以通過電話處理問題。
詞匯
熟悉日常生活中的詞匯；初步了解與生活和專業(yè)領域有關的抽象詞匯；理解、使用部分漢字；使用高難度動詞。
作文
除生僻詞外，可進行全部被動、使動的變形；除比喻句和俗語外，能理解大部分文章的結構；能恰當使用感嘆句。
發(fā)音
能夠緩慢模仿句子的語調。
級別
社會文化要求
語言能力
5
級
可在韓國工作；除特別復雜的以外，可聽懂大學課程。
基本學習目標
能夠使用日常生活和辦公所需的一般韓國語；能夠理解日常生活中接觸到的公共宣傳物（報紙、說明書、書刊等）、電視、廣播新聞、簡易的解說等；在日?；顒又心軌蛄骼U述自己的意見；在相當程度上理解俗語。
詞匯
理解使用頻率較高的抽象詞匯，其他抽象詞匯也可通過說明加以理解。
作文
理解大部分文章的結構；能更正自己的錯誤；理解新的句型。
發(fā)音
能聽懂并應付韓國人語速較快的談話。
級別
社會文化要求
語言能力
6
級
已不需要更高層次的學習；自己理解、提問、利用參考書籍或其它信息可實現(xiàn)自我發(fā)展；但非專家者對韓國古典、方言等的了解仍相當不夠
基本學習目標
理解社會生活和工作所需的韓國語；使用高難度韓國語（現(xiàn)代社會一般常識范圍內）；理解高水平的文章（報紙、期刊、教育書籍、文藝作品）及電視、廣播、講座；在講座中正確表達自己的意見；可對常用漢字注意。
詞匯
使用大部分日常詞匯和專門詞匯，對其它詞匯也上下文及詞典加以理解。
作文
除生僻的表達或過快的話語外，基本上使用全部能理解。
發(fā)音
已不存在發(fā)音問題。
10. 應試方法
*應試者在選擇考場時, 不受住址的限制,可以根據(jù)自己的意愿,自由地選擇,但是必須在接收考試報表的地區(qū)內進行考試。
11. 報表的遞交方法
遞交方法: 直接遞交或郵寄
準考證的發(fā)送
直接發(fā)送: 在收到考試報表的同時發(fā)給其準考證.
郵寄: 采取郵遞的方式或考試前一天到考點領取.
12. 報名費
各級考試的報名費均為200元人民幣
13. 參加考試時,注意事項
☉ 參加第一部分考試時,應提前20分鐘進入指定考場。
☉ 攜帶準考證
☉ 考生答題時，在OMR CARD上首先要寫好考號和姓名。
☉ 要掌握在答題紙上答題的方法
例：
正確方法
錯誤方法
●
○ ☉ ♁
韓國語能力考試出題方法變更
2005-6-21發(fā)布
韓國語能力考試與現(xiàn)行慣例維持6等級體制，但從2006年開始試題從現(xiàn)行6種(1級-6級)變更為3種（初級、中級、高級）。
* 等級間的及格及不及格的評判分數(shù)將與2006年度實施計劃一并公告。
●從2006年開始，現(xiàn)行的4個領域（寫、詞匯與語法、聽、讀）的主·客觀性出題改為3個領域（詞匯與語法、聽、讀）為客觀性， 1個領域（寫）為主·客觀性。