一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)內(nèi)。
1.認(rèn)為教育是對(duì)人的一切天賦力量的和諧發(fā)展的一種促進(jìn)的教育家是:
英國教育家洛克
德國教育家赫爾巴特
瑞士教育家裴斯泰洛齊
美國教育家杜威
2.把教育看作是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對(duì)年輕一年)的現(xiàn)代思想家是：
德國的根舍因
德國的雅斯貝爾斯
美國的布魯納
前蘇聯(lián)的贊可夫
3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到 ( )
A.循序漸進(jìn) B.因材施教 C.教學(xué)相長 D.防微杜漸
4.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了 ( )
A.社會(huì)本位論思想 B.個(gè)人本位論思想 C.社會(huì)效益論思想 D.教育無目的論思想
5.廣義的教育制度是指 ( )
A.學(xué)校教育制度 B.高等教育制度 C.社會(huì)教育制度 D.國民教育制度
6.在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是 ( )
A.學(xué)不躐等 B.各因其材 C.開而弗達(dá) D.溫故而知新
7.教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是 ( )
A.品德評(píng)價(jià)法 B.榜樣示范法 C.實(shí)際鍛煉法 D.陶冶教育法
8.尊重信任學(xué)生是教師的 ( )
A.知識(shí)素養(yǎng)之一 B.能力素養(yǎng)之一 C.思想品德素養(yǎng)之一 D.基本任務(wù)之一
9.如果以生產(chǎn)工具的質(zhì)的變革作為劃分社會(huì)歷史的標(biāo)準(zhǔn)，那么有史以來的人類社會(huì)可分為：
傳統(tǒng)社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)
古代社會(huì)和資本主義社會(huì)
古代社會(huì)和近代社會(huì)
封建社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)
10.同是資本主義的英國和法國，由于( )的不同，而形成各自不同的教育特色。
生產(chǎn)力發(fā)水平
人口質(zhì)量
生產(chǎn)關(guān)系
文化價(jià)值觀
11.心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是 ( )
A.精神活動(dòng) B.反射活動(dòng) C.意識(shí)活動(dòng) D.技能活動(dòng)
12，下列選項(xiàng)中哪種是一般能力? ( )
A.觀察力 B.曲調(diào)感 C.節(jié)奏感 D.色調(diào)感
13.狼孩的心理障礙主要原因是 ( )
A.缺乏營養(yǎng) B.遺傳因素 C.狼的影響 D.缺乏社會(huì)性刺激
14.勤奮和懶惰屬下列哪種特性? ( )
A.氣質(zhì) B.性格 C.能力 D.興趣
15.長時(shí)記憶的遺忘屬于下列哪種障礙? ( )
A.生理性障礙 B.心理性障礙 C.存儲(chǔ)性障礙 D.提取性障礙
16.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性? ( )
A.廣度 B.強(qiáng)度 C.時(shí)間 D.空間
17.直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的是 ( )
A.激發(fā)興趣 B.引起注意 C.豐富想象 D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征
18.“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)? ( )
A.心境 B.激情 C.應(yīng)激 D.熱情
19.個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是 ( )
A.能力 B.氣質(zhì) C.性格 D.興趣
20.聽覺中樞位于 ( )
A.額葉 B.頂葉 C.顳葉 D.枕葉
二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。
21.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其______科學(xué)。近代早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是______。
22.馬克思主義認(rèn)為，教育起源于人類特有的______。歐洲奴隸社會(huì)曾出現(xiàn)過的兩種教育體系是斯巴達(dá)教育和______教育。
23.我國頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是______學(xué)制，我國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是______學(xué)制。
24.我國普通中學(xué)教育的任務(wù)是：為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______和為高一級(jí)學(xué)校輸送______。
25.學(xué)生既是教育的______，又是自我教育和發(fā)展的______。
26.教師的根本任務(wù)是______。教師在教育過程中起______作用。
27.教學(xué)的基本組織形式是______，特殊形式是______。
28.德育過程的基本矛盾是教育者提出的______與受教育者已有______的矛盾。
29.課外校外教育的組織形式有______活動(dòng)、______活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)。
30.“望梅止渴”屬于______信號(hào)系統(tǒng)的條件反射，“談虎色變”屬于______的條件反射。
31.思維的基本形式是概念______、______。
32.注意的品質(zhì)特征有注意廣度______、______注意轉(zhuǎn)移等。
33.感覺閾限可分為______與______兩種。
34.神經(jīng)系統(tǒng)的活潑型與______，安靜型與______氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)。
35.智力的核心成分是______，智力的高級(jí)表現(xiàn)是______。
36.耶克斯-多德森定律表明：動(dòng)機(jī)水平______，有利于激發(fā)______。
37.智力技能的特點(diǎn)有：動(dòng)作對(duì)象的______，動(dòng)作進(jìn)行的______，動(dòng)作結(jié)構(gòu)的______。
38.1948年(WHO)宣言指出健康應(yīng)包括生理、______和______等幾方面。
三、簡答題：本大題共8個(gè)小題，每小題6分，共48分。
39.為什么教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用?
40.班主任如何組織和培養(yǎng)班集體?
41.教學(xué)過程有哪些基本規(guī)律?
42.我國社會(huì)主義教育目的基本點(diǎn)是什么?
43.意志行動(dòng)形成有哪些特點(diǎn)?
44.操作技能有哪幾個(gè)階段?
45.什么是聯(lián)想?聯(lián)想有哪些主要規(guī)律?
46.性格結(jié)構(gòu)是由哪些特征組成的?
四、論述題：本大題共2個(gè)小題，每小題13分，共26分。
47. 請(qǐng)論述認(rèn)知建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。(12分)
48. 當(dāng)前，國家教委要求各級(jí)各類學(xué)校要把"加強(qiáng)素質(zhì)教育"的思想貫徹在教育教學(xué)中，請(qǐng)問，教育心理學(xué)這門學(xué)科在加強(qiáng)素質(zhì)教育方面能夠作些什么?請(qǐng)針對(duì)你認(rèn)為比較重要的2至3個(gè)具體問題談?wù)効捶ā?10分)
1.認(rèn)為教育是對(duì)人的一切天賦力量的和諧發(fā)展的一種促進(jìn)的教育家是:
英國教育家洛克
德國教育家赫爾巴特
瑞士教育家裴斯泰洛齊
美國教育家杜威
2.把教育看作是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對(duì)年輕一年)的現(xiàn)代思想家是：
德國的根舍因
德國的雅斯貝爾斯
美國的布魯納
前蘇聯(lián)的贊可夫
3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到 ( )
A.循序漸進(jìn) B.因材施教 C.教學(xué)相長 D.防微杜漸
4.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了 ( )
A.社會(huì)本位論思想 B.個(gè)人本位論思想 C.社會(huì)效益論思想 D.教育無目的論思想
5.廣義的教育制度是指 ( )
A.學(xué)校教育制度 B.高等教育制度 C.社會(huì)教育制度 D.國民教育制度
6.在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是 ( )
A.學(xué)不躐等 B.各因其材 C.開而弗達(dá) D.溫故而知新
7.教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是 ( )
A.品德評(píng)價(jià)法 B.榜樣示范法 C.實(shí)際鍛煉法 D.陶冶教育法
8.尊重信任學(xué)生是教師的 ( )
A.知識(shí)素養(yǎng)之一 B.能力素養(yǎng)之一 C.思想品德素養(yǎng)之一 D.基本任務(wù)之一
9.如果以生產(chǎn)工具的質(zhì)的變革作為劃分社會(huì)歷史的標(biāo)準(zhǔn)，那么有史以來的人類社會(huì)可分為：
傳統(tǒng)社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)
古代社會(huì)和資本主義社會(huì)
古代社會(huì)和近代社會(huì)
封建社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)
10.同是資本主義的英國和法國，由于( )的不同，而形成各自不同的教育特色。
生產(chǎn)力發(fā)水平
人口質(zhì)量
生產(chǎn)關(guān)系
文化價(jià)值觀
11.心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是 ( )
A.精神活動(dòng) B.反射活動(dòng) C.意識(shí)活動(dòng) D.技能活動(dòng)
12，下列選項(xiàng)中哪種是一般能力? ( )
A.觀察力 B.曲調(diào)感 C.節(jié)奏感 D.色調(diào)感
13.狼孩的心理障礙主要原因是 ( )
A.缺乏營養(yǎng) B.遺傳因素 C.狼的影響 D.缺乏社會(huì)性刺激
14.勤奮和懶惰屬下列哪種特性? ( )
A.氣質(zhì) B.性格 C.能力 D.興趣
15.長時(shí)記憶的遺忘屬于下列哪種障礙? ( )
A.生理性障礙 B.心理性障礙 C.存儲(chǔ)性障礙 D.提取性障礙
16.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性? ( )
A.廣度 B.強(qiáng)度 C.時(shí)間 D.空間
17.直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的是 ( )
A.激發(fā)興趣 B.引起注意 C.豐富想象 D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征
18.“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)? ( )
A.心境 B.激情 C.應(yīng)激 D.熱情
19.個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是 ( )
A.能力 B.氣質(zhì) C.性格 D.興趣
20.聽覺中樞位于 ( )
A.額葉 B.頂葉 C.顳葉 D.枕葉
二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。
21.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其______科學(xué)。近代早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是______。
22.馬克思主義認(rèn)為，教育起源于人類特有的______。歐洲奴隸社會(huì)曾出現(xiàn)過的兩種教育體系是斯巴達(dá)教育和______教育。
23.我國頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是______學(xué)制，我國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是______學(xué)制。
24.我國普通中學(xué)教育的任務(wù)是：為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______和為高一級(jí)學(xué)校輸送______。
25.學(xué)生既是教育的______，又是自我教育和發(fā)展的______。
26.教師的根本任務(wù)是______。教師在教育過程中起______作用。
27.教學(xué)的基本組織形式是______，特殊形式是______。
28.德育過程的基本矛盾是教育者提出的______與受教育者已有______的矛盾。
29.課外校外教育的組織形式有______活動(dòng)、______活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)。
30.“望梅止渴”屬于______信號(hào)系統(tǒng)的條件反射，“談虎色變”屬于______的條件反射。
31.思維的基本形式是概念______、______。
32.注意的品質(zhì)特征有注意廣度______、______注意轉(zhuǎn)移等。
33.感覺閾限可分為______與______兩種。
34.神經(jīng)系統(tǒng)的活潑型與______，安靜型與______氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)。
35.智力的核心成分是______，智力的高級(jí)表現(xiàn)是______。
36.耶克斯-多德森定律表明：動(dòng)機(jī)水平______，有利于激發(fā)______。
37.智力技能的特點(diǎn)有：動(dòng)作對(duì)象的______，動(dòng)作進(jìn)行的______，動(dòng)作結(jié)構(gòu)的______。
38.1948年(WHO)宣言指出健康應(yīng)包括生理、______和______等幾方面。
三、簡答題：本大題共8個(gè)小題，每小題6分，共48分。
39.為什么教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用?
40.班主任如何組織和培養(yǎng)班集體?
41.教學(xué)過程有哪些基本規(guī)律?
42.我國社會(huì)主義教育目的基本點(diǎn)是什么?
43.意志行動(dòng)形成有哪些特點(diǎn)?
44.操作技能有哪幾個(gè)階段?
45.什么是聯(lián)想?聯(lián)想有哪些主要規(guī)律?
46.性格結(jié)構(gòu)是由哪些特征組成的?
四、論述題：本大題共2個(gè)小題，每小題13分，共26分。
47. 請(qǐng)論述認(rèn)知建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。(12分)
48. 當(dāng)前，國家教委要求各級(jí)各類學(xué)校要把"加強(qiáng)素質(zhì)教育"的思想貫徹在教育教學(xué)中，請(qǐng)問，教育心理學(xué)這門學(xué)科在加強(qiáng)素質(zhì)教育方面能夠作些什么?請(qǐng)針對(duì)你認(rèn)為比較重要的2至3個(gè)具體問題談?wù)効捶ā?10分)