一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內)
1.現(xiàn)代教育派的代表人物是( )
A.杜威
B.陶行知
C.布魯納
D.柏拉圖
2.世界上早專門論述教育問題的文獻是( )
A.《論語》
B.《大學》
C.《學記》
D.《師說》
3.普及教育始于( )
A.原始社會
B.奴隸社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
4.人對環(huán)境影響的接受是一個( )
A.積極過程
B.能動過程
C.被動過程
D.主動過程
5.班級授課制在我國始于( )
A.明初
B.清末
C.辛亥革命時期
D.新中國成立
6.智育中的“智”是指( )
A.知識
B.知識技能和智力
C.智力
D.技能
7.古人所說的“學不躐等”體現(xiàn)了( )
A.因材施教的教學原則
B.啟發(fā)性教學原則
C.循序漸進的教學原則
D.鞏固性教學原則
8.教師教育觀的核心是( )
A.質量觀
B.素質觀
C.教學觀
D.學生觀
9.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者( )
A.政治觀點的教育
B.思想品質的教育
C.世界觀的教育
D.品德的教育
10.班集體形成的主要標志是( )
A.組成集體領導核心
B.開展了班級活動
C.形成班集體正確的輿論
D.全班支持班主任工作
二、填空題(本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上)
11.教育是一種______現(xiàn)象，是______的活動。
12.教育的兩大基本規(guī)律是______;______。
13.影響人發(fā)展的主要因素是______、______和教育。
14.教育目的既是教育工作的______，又是教育工作的______。
15.德育過程與個體思想品德形成過程二者之間是一種______和______的關系。
16.在一定年齡階段內，年齡特征表現(xiàn)的是學生身心特征的______性;個別差異表現(xiàn)的是學生身心發(fā)展的______性。
17.“發(fā)現(xiàn)法”的倡導者是______;“掌握學習”的創(chuàng)立者是______。
18.學校、______、______三結合，統(tǒng)一各方面的教育影響，形成教育合力。
19.我國的道德核心是______精神，是德育的重點內容;自覺紀律既是教育手段又是______。
三、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
20.在學校工作中，我們怎樣才能做到以教學為主?
21.為什么說教師在教育過程中起主導作用?
22.學生為什么既是教育的客體又是自我教育和發(fā)展的主體?
23.建立學制的主要依據(jù)是什么?
四、論述題(本題滿分13分)
24.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育過程規(guī)律。
心理學部分
五、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內)
25.下列哪一項更準確地表達了人的心理過程的內容( )
A.認知過程、情緒和情感過程
B.情緒、情感過程和意志過程
C.認知、情緒、情感、意志過程
D.個性、情緒、情感和認知過程
26.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是( )
A.反射弧
B.反射
C.感應性
D.感受性
27.根據(jù)思維過程中憑借物或形態(tài)的不同，可以將思維分為( )
A.動作思維、形象思維和抽象邏輯思維
B.動作思維、形式邏輯思維和非形式邏輯思維
C.形象思維、抽象邏輯思維和求同思維
D.形象思維、動作思維和形式邏輯思維
28.學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是以下哪一項( )
A.知識的感知
B.知識的理解
C.知識的鞏固
D.知識的運用
29.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”是受下列哪種情緒影響( )
A.激情
B.心境
C.應激
D.熱情
30.下列哪項不是測驗量表應具備的條件( )
A.信度
B.效度
C.常模
D.主試
31.青少年異性交往的原則是( )
A.真實坦誠
B.互相接納
C.自然、適度
D.第一印象
32.感覺是對( )
A.直接作用于自己感覺器官的客觀事物的…種反映
B.作用于自己感官的客觀事物的反映
C.直接作用于自己感官的客觀事物整體屬性的一種反映
D.直接作用于自己感官的客觀事物個別屬性的一種反映
33.人的技能也被稱之為( )
A.天才
B.能力
C.才能
D.熟練
34.盡管刺激不完整，但人們仍把一個事物知覺為一個整體，這是因為知覺具有( )
A.恒常性
B.理解性
C.選擇性
D.整體性
六、填空題(本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上)
35.想像是人腦對已有______進行加工、改造而創(chuàng)造出______的過程。
36.感受性是指人對______的感覺能力。它是動物心理反映的______形式。
37.集中思維的主要特點是______;發(fā)散思維的主要特點是______。
38.高級神經(jīng)活動類型是氣質的______，而氣質是高級神經(jīng)活動類型的______。
39，智商是指一個人______與______之間的比值。
40.行為療法常用的心理治療方法有______和______。
41.注意的兩大基本特征是______和______。
42.智力技能形成的階段有______、原型操作和______。
43.動機按其持續(xù)的時間可分為______和______。
七、簡答題
44.影響創(chuàng)造想像的因素有哪些?
45.簡述遺忘規(guī)律的內容。
46.能力與知識技能的關系怎樣?
47.注意的品質特征是什么?
八、論述題
48.舉例分析制約能力形成發(fā)展的條件
1.現(xiàn)代教育派的代表人物是( )
A.杜威
B.陶行知
C.布魯納
D.柏拉圖
2.世界上早專門論述教育問題的文獻是( )
A.《論語》
B.《大學》
C.《學記》
D.《師說》
3.普及教育始于( )
A.原始社會
B.奴隸社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
4.人對環(huán)境影響的接受是一個( )
A.積極過程
B.能動過程
C.被動過程
D.主動過程
5.班級授課制在我國始于( )
A.明初
B.清末
C.辛亥革命時期
D.新中國成立
6.智育中的“智”是指( )
A.知識
B.知識技能和智力
C.智力
D.技能
7.古人所說的“學不躐等”體現(xiàn)了( )
A.因材施教的教學原則
B.啟發(fā)性教學原則
C.循序漸進的教學原則
D.鞏固性教學原則
8.教師教育觀的核心是( )
A.質量觀
B.素質觀
C.教學觀
D.學生觀
9.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者( )
A.政治觀點的教育
B.思想品質的教育
C.世界觀的教育
D.品德的教育
10.班集體形成的主要標志是( )
A.組成集體領導核心
B.開展了班級活動
C.形成班集體正確的輿論
D.全班支持班主任工作
二、填空題(本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上)
11.教育是一種______現(xiàn)象，是______的活動。
12.教育的兩大基本規(guī)律是______;______。
13.影響人發(fā)展的主要因素是______、______和教育。
14.教育目的既是教育工作的______，又是教育工作的______。
15.德育過程與個體思想品德形成過程二者之間是一種______和______的關系。
16.在一定年齡階段內，年齡特征表現(xiàn)的是學生身心特征的______性;個別差異表現(xiàn)的是學生身心發(fā)展的______性。
17.“發(fā)現(xiàn)法”的倡導者是______;“掌握學習”的創(chuàng)立者是______。
18.學校、______、______三結合，統(tǒng)一各方面的教育影響，形成教育合力。
19.我國的道德核心是______精神，是德育的重點內容;自覺紀律既是教育手段又是______。
三、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
20.在學校工作中，我們怎樣才能做到以教學為主?
21.為什么說教師在教育過程中起主導作用?
22.學生為什么既是教育的客體又是自我教育和發(fā)展的主體?
23.建立學制的主要依據(jù)是什么?
四、論述題(本題滿分13分)
24.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育過程規(guī)律。
心理學部分
五、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內)
25.下列哪一項更準確地表達了人的心理過程的內容( )
A.認知過程、情緒和情感過程
B.情緒、情感過程和意志過程
C.認知、情緒、情感、意志過程
D.個性、情緒、情感和認知過程
26.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是( )
A.反射弧
B.反射
C.感應性
D.感受性
27.根據(jù)思維過程中憑借物或形態(tài)的不同，可以將思維分為( )
A.動作思維、形象思維和抽象邏輯思維
B.動作思維、形式邏輯思維和非形式邏輯思維
C.形象思維、抽象邏輯思維和求同思維
D.形象思維、動作思維和形式邏輯思維
28.學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是以下哪一項( )
A.知識的感知
B.知識的理解
C.知識的鞏固
D.知識的運用
29.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”是受下列哪種情緒影響( )
A.激情
B.心境
C.應激
D.熱情
30.下列哪項不是測驗量表應具備的條件( )
A.信度
B.效度
C.常模
D.主試
31.青少年異性交往的原則是( )
A.真實坦誠
B.互相接納
C.自然、適度
D.第一印象
32.感覺是對( )
A.直接作用于自己感覺器官的客觀事物的…種反映
B.作用于自己感官的客觀事物的反映
C.直接作用于自己感官的客觀事物整體屬性的一種反映
D.直接作用于自己感官的客觀事物個別屬性的一種反映
33.人的技能也被稱之為( )
A.天才
B.能力
C.才能
D.熟練
34.盡管刺激不完整，但人們仍把一個事物知覺為一個整體，這是因為知覺具有( )
A.恒常性
B.理解性
C.選擇性
D.整體性
六、填空題(本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上)
35.想像是人腦對已有______進行加工、改造而創(chuàng)造出______的過程。
36.感受性是指人對______的感覺能力。它是動物心理反映的______形式。
37.集中思維的主要特點是______;發(fā)散思維的主要特點是______。
38.高級神經(jīng)活動類型是氣質的______，而氣質是高級神經(jīng)活動類型的______。
39，智商是指一個人______與______之間的比值。
40.行為療法常用的心理治療方法有______和______。
41.注意的兩大基本特征是______和______。
42.智力技能形成的階段有______、原型操作和______。
43.動機按其持續(xù)的時間可分為______和______。
七、簡答題
44.影響創(chuàng)造想像的因素有哪些?
45.簡述遺忘規(guī)律的內容。
46.能力與知識技能的關系怎樣?
47.注意的品質特征是什么?
八、論述題
48.舉例分析制約能力形成發(fā)展的條件