十四種題型做題技巧----Summary(摘要填空)
二．Summary(摘要填空)
1． 題型要求
該類題目是一小段文字，是原文或原文中的幾個(gè)段落主要內(nèi)容的縮寫(xiě)或改寫(xiě)，我們稱之為摘要。摘要中有幾個(gè)空白部分要求考生填空。
按照范圍，摘要可分為兩種：全文摘要和部分段落摘要。全文摘要，摘要信息來(lái)自全文，題目空格的數(shù)目較多。部分段落摘要，摘要信息來(lái)自原文某幾個(gè)連續(xù)的段落，題目空格的數(shù)目較少。最近考試中出現(xiàn)的大部分是部分段落摘要，信息來(lái)自原文連續(xù)的兩到三段，題目空格的數(shù)量在5題左右。對(duì)于部分段落摘要，有的在題目要求中會(huì)指出它來(lái)自原文的哪些段落，如Complete the summary below of the first two paragraphs of the Reading Passage。但大部分的部分段落摘要只是在題目要求中說(shuō)它是原文的一個(gè)摘要或部分段落摘要，并不指出它來(lái)自原文的哪些段落。
按照填空內(nèi)容，摘要也可分為三種：原文原詞、從多個(gè)選項(xiàng)中選詞和自己寫(xiě)詞。原文原詞的題目要求中常有from the Reading Passage 的字樣。從多個(gè)選項(xiàng)中選詞，選項(xiàng)的數(shù)目常常超過(guò)題目空格的數(shù)目。從多個(gè)選項(xiàng)中選詞或自己寫(xiě)詞的題目要求中沒(méi)有from the Reading Passage 的字樣，有時(shí)會(huì)有using the information in the passage的字樣。最近考試中，絕大部分是原文原詞或從多個(gè)選項(xiàng)中選詞，很少有自己寫(xiě)詞的。
這類題在A類和G類考試中出現(xiàn)的頻率一般都是每?jī)纱慰家淮?，每次考一組，共五題左右。
2． 解題步驟
（1） 仔細(xì)讀摘要的第一句話，找出它在原文中的出處，通常是和原文某段話的第一句相對(duì)應(yīng)。
如果題目要求中已經(jīng)指出了摘要的出處，則此步可以略去不做。
（2） 注意空格前后的詞，到原文中去找這些詞的對(duì)應(yīng)詞。
對(duì)應(yīng)詞的特點(diǎn)如下：
A． 原詞
B． 詞性變化；如空格前的詞為threatening, 是形容詞，原文中的詞為threat, 是名詞。
C． 語(yǔ)態(tài)變化；一個(gè)是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，一個(gè)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
D． 同義詞；如空格前的詞為throw away，原文中的詞為discard(丟棄，拋棄，遺棄)，它們是同義詞。
（3） 仔細(xì)閱讀對(duì)應(yīng)所在的句子，確定正確答案。
（4） 注意語(yǔ)法，所填答案必須符合語(yǔ)法規(guī)定。
（5） 注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。
NOTICE
1． 注意題目要求中是否有字?jǐn)?shù)限制。
若要求從原文選詞或自己寫(xiě)詞，會(huì)有字?jǐn)?shù)要求，如Use ONE OR TWO WORDS等，答案必須滿足這個(gè)要求。
2． 若從原文選詞，只能選原文中連續(xù)的幾個(gè)詞，不能改變它們的順序。
如原文為virgin fibre, 發(fā)生答案不可能是fibre virgin。原文為 advances in the technology，答案不可能是technology advances。
3． 若要求從原文選詞，越是生詞，越可能是答案。
下列比較生僻的詞如sustainable（可持續(xù)的）、biodegradable（可生物降解的）、contaminants（廢物，雜物）、nostrils（鼻孔）都是一些題目的答案。
4． 從選項(xiàng)中選詞，要注意看題目要求是寫(xiě)答案本身，還是寫(xiě)選項(xiàng)前的代表字母。
選項(xiàng)前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考試中，選項(xiàng)前大部分都有代表字母。
5． 從選項(xiàng)中選詞，答案與原文的六大對(duì)應(yīng)關(guān)系。
（1） 原文原詞：與原文完全相同的詞或短語(yǔ)。
（2） 詞性變化：原文為necessary，是形容詞，選項(xiàng)為necessity，是名詞。
（3） 語(yǔ)態(tài)變化：原文為Governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes，是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。摘要中的句子為people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular
basis，是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
（4） 圖表：如果原文中有圖表，一般會(huì)有一題答案來(lái)自圖表。
（5） 同義詞：原文為tight，選項(xiàng)為restricted，是同義詞。
（6） 歸納：有時(shí)文中沒(méi)有直接提及，須從幾句話中歸納出答案。一般比較難，目前考試中，至少有一個(gè)空格是歸納出來(lái)的。
6．從選項(xiàng)中選詞，如果時(shí)間不夠，可以直接從選項(xiàng)中選擇，不看原文。
這時(shí)，要特別注意語(yǔ)法。這樣做的準(zhǔn)確性50%左右（視題目的難易及考生的水平而定）。所以，除非時(shí)間不夠，否則不建議大家這樣做。
7． 如果要求自己寫(xiě)詞，答案絕大部分是原文原詞，少部分是對(duì)原文原詞做的形式上的修改。
要求自己寫(xiě)詞的機(jī)率很小，遇到過(guò)一次。在這一次的5個(gè)題目中有4個(gè)答案是原文原詞，剩下一個(gè)，原文原詞是de-inked，答案根據(jù)語(yǔ)法的需要改為de-ink。
十四種題型做題技巧----Matching（從屬關(guān)系搭配題）
Matching（從屬關(guān)系搭配題）
1． 題型要求
Matching（搭配題）是IELTS 最?？嫉念}型之一，每次考試至少有一組，很多時(shí)候達(dá)到兩組甚至更多，應(yīng)該引起同學(xué)們的重視。
搭配題通常有三部分組成：題目要求、選相的集合、題目的集合。要求你根據(jù)某種關(guān)系將題目與選項(xiàng)配對(duì)。這種關(guān)系在題目要求中說(shuō)明。
搭配題通常不具有順序性，也就是說(shuō)，題目的順序和原文的順序是不一致的。所以做搭配題，通讀一遍原文一般是不可避免的。大多數(shù)同學(xué)會(huì)感覺(jué)這種題型不太難，但比較煩。如果有足夠的時(shí)間，肯定都能做出來(lái)。
這種題型就是考大家的快速閱讀能力，即很快從文章中找到所需信息的能力。大家在做搭配題的練習(xí)時(shí)，不僅要保證準(zhǔn)確率，還要注意時(shí)間。一般每個(gè)題目1-2分鐘。例如一組6個(gè)題目的搭配題，應(yīng)在8-10分鐘做完。
搭配題本身有分為三種類型：從屬關(guān)系搭配題、因果關(guān)系搭配題、作者及其觀點(diǎn)搭配題。不同類型的搭配題有不同的解題方法，所以我分為三種題型分別介紹，希望這樣會(huì)更清楚。本節(jié)主要介紹從屬關(guān)系搭配題。從屬關(guān)系搭配題是搭配題中最?？康念愋?。選項(xiàng)中的元素和題目中的元素是從屬的關(guān)系，要求根據(jù)原文，將每個(gè)題目與相應(yīng)的選項(xiàng)搭配。請(qǐng)看下面中文閱讀例子：
原文：介紹中國(guó)四個(gè)直轄市的情況。（略）
題目要求：將直轄市的特征與相應(yīng)的城市搭配。
選項(xiàng)：A 北京市 B 上海市 C 天津市 D 重慶市
題目：1 狗不里包子 2 黃浦大橋 3 天安門 4 十八街麻花
答案：1 C 2 B 3 A 4 C
考試中，A類和G類一般都是每次必考，考兩組，共十題左右。有時(shí)也考一或三組。
2． 解題步驟
（1） 仔細(xì)閱讀題目要求，搞清選項(xiàng)和題目之間的關(guān)系。
雖然都是從屬關(guān)系，但也有很大的不同。有的是汽車制造公司和它們的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，有的是俱樂(lè)部和它們舉辦的活動(dòng)等等。所以在做題前一定要仔細(xì)閱讀題目要求，搞清選項(xiàng)和題目之間的關(guān)系。
（2） 先把題目從頭到尾看一遍，盡可能多記些關(guān)鍵詞。
做這種題，通讀一遍原文一般是不可避免的，但只讀一遍原文。能做到這點(diǎn)的前提是：在讀原文之前，先把題目從頭到尾看一遍，記住盡可能多的題目中關(guān)鍵詞。這樣，在讀文章時(shí)，就知道要找什么東東。例如，前面介紹的中文閱讀文章，在做題前應(yīng)看以下1-4題，知道要找：狗不里包子、 黃浦大橋、天安門、十八街麻花。在讀文章是，就特別注意這些詞。這么做的主要原因是因?yàn)檫@種題型沒(méi)有順序性，如果只看第1題：狗不理包子，就閱讀原文。狗不理包子的描述在原文任何位置都有可能，很有可能就在文章的結(jié)尾處。這樣，你讀完一遍文章，只做了一個(gè)第1題，做第2題時(shí)，你還需要從頭再閱讀原文，這樣很浪費(fèi)時(shí)間。
這一步是做這種題型的關(guān)鍵，否則，就會(huì)造成反復(fù)地讀原文，浪費(fèi)時(shí)間。
3． 從頭到尾快速閱讀原文，遇到所記住的關(guān)鍵詞或其對(duì)應(yīng)詞，當(dāng)即解答該題。
從頭到尾依順序快速閱讀原文，在閱讀原文時(shí)，注意尋找所記住的題目中的關(guān)鍵詞，如果關(guān)鍵詞是專用名詞或很生僻的詞，一般在原文中出現(xiàn)的就是該詞本身，否則會(huì)有同義詞或同義表述的對(duì)應(yīng)。
選項(xiàng)常常是一些專用名詞，包含大寫(xiě)字母。這時(shí)，在閱讀原文時(shí)，應(yīng)特別注意包含大寫(xiě)字母的地方，注意其前后的詞是否與所記住的關(guān)鍵詞相同或相對(duì)應(yīng)。
在閱讀原文是，要特別注意原文中一些有特別標(biāo)記的詞，如反復(fù)出現(xiàn)的詞、括好里的詞、引號(hào)里的詞、黑體字、斜體字，這些詞常常是題目中的關(guān)鍵詞或其改寫(xiě)。
如果關(guān)鍵詞比較抽象，比如是專有名詞或者很生僻的詞，不好記憶，大家也不要害怕。這可能是件好事，在原文中出現(xiàn)的很可能就是該詞本身。所以即使記不住，在閱讀原文時(shí)，可以采用邊讀文章邊看選項(xiàng)的方法。
因?yàn)樵谧x原文之前，已把題目從頭到尾看了一遍，所以只讀一遍文章就能做出絕大多數(shù)的題目。比如一組6個(gè)題目，能找到4-5個(gè)。
4． 解答沒(méi)有匹配上的題目。
由于有的關(guān)鍵詞沒(méi)有記住，或者有的與原文沒(méi)有對(duì)應(yīng)上。讀完一遍文章后，有的題目沒(méi)有找出來(lái)。比如一組6個(gè)題目，1-2個(gè)沒(méi)能找到。這已是很不錯(cuò)的表現(xiàn)了。對(duì)于這1-2個(gè)題目，可以有如下的解決辦法：
A） 如果沒(méi)有印象在文章的某個(gè)部位，閱讀原文的該部分，確定答案。
B） 如果沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，但時(shí)間比較充裕，再快速讀一遍原文，尋找這幾個(gè)題的答案。
C） 如果沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，而且時(shí)間比較緊張，可以放棄。
NOTICE
1． 大多數(shù)情況下，每個(gè)題目只能選一個(gè)選項(xiàng)。
絕大多數(shù)的搭配題，每個(gè)題目只能選一個(gè)選項(xiàng)。筆者只遇到過(guò)一次，每個(gè)題目可以選多個(gè)選項(xiàng)。這時(shí)，題目要求中有如下的字樣：Note, for some questions you will need to write more than one letter.(注意，對(duì)一些問(wèn)題你需要選多個(gè)選項(xiàng)）。如果題目沒(méi)有類似上述要求，應(yīng)該是每個(gè)題目只能選一個(gè)選項(xiàng)。
2． 有些選項(xiàng)可能會(huì)用兩次以上。
絕大多數(shù)的搭配題，有些選項(xiàng)可能用兩次以上。如前面舉的中文閱讀的例子，第1題和第4題的答案都是選項(xiàng)C：天津。在搭配題中，這是普遍存在的現(xiàn)象。
3． 有的選項(xiàng)可能用不上。
并不是所有的選項(xiàng)都會(huì)用上。如前面舉的中文閱讀的例子，雖然文章中也說(shuō)了重慶的一些特點(diǎn)，但沒(méi)有出搭配題，所以選項(xiàng)D沒(méi)有被用上。在搭配題中，這也是普遍存在的現(xiàn)象。不要因?yàn)檫@個(gè)懷疑自己的答案。
4． 第一題的答案往往在文章的后部，最后一題的答案往往在文章的前部。
從屬關(guān)系的搭配題是沒(méi)有順序性的。而且，出題者為了顛倒黑白，混淆是非，給考生造成障礙，往往將一個(gè)在文章的后部信息作為搭配題的第一題，在文章的前部的一個(gè)內(nèi)容作為最后一題。這個(gè)規(guī)律的準(zhǔn)確率在80%以上。
我們可以利用這個(gè)規(guī)律，在找第一題的答案時(shí)，重點(diǎn)看文章的后部。在找最后一題的答案時(shí)，重點(diǎn)看文章的前部。
5． 注意題目的答案要求
要注意題目要求你在答題紙上寫(xiě)什么。如題目要求為：
Write the letters for the appropriate company in boxes 9-14 on your answer sheet.
SC if it is Scaled Composites
R if it is Renault
GM if it is General Motors
F if it is Fiat
B if it is Boeing
那么，你在答題紙上寫(xiě)的答案只能是SC、R、GM、F、B中的一個(gè)。如果寫(xiě)成Scaled Conposites就錯(cuò)了。
十四種題型做題技巧-----Headings
一．Headings(找小標(biāo)題)
1． 題型要求
文章由若干段話組成，要求給每段話找個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題即指該段話的段落大意，中心思想，主旨。
本題型不是讓你寫(xiě)出每段話的小標(biāo)題，這樣不好評(píng)判對(duì)錯(cuò)。而是要求從選項(xiàng)列表（list of headings）中選擇。在現(xiàn)在的考試中，選項(xiàng)的數(shù)目往往大大多于文章中段落的數(shù)目，假如文章有五段話，選項(xiàng)的數(shù)目很可能是十個(gè)，甚至十二個(gè)。也就是說(shuō)，有很多干擾選項(xiàng)。
題目形式通常是文章中的一段話標(biāo)出小標(biāo)題作為例子，要求選余下段落的小標(biāo)題。給出小標(biāo)題通常是原文的第一段。
在考試中，該題型A類每次必考一組，共5題左右。有時(shí)會(huì)考兩組，共十題左右。G類不是每次必考，考的時(shí)候，一般只考一組，共五題左右。
2． 解題步驟
（1） 先將例子所在的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去，同時(shí)，不讀例子所在的段落。
每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，也就是說(shuō)，兩個(gè)段落的小標(biāo)題不可能是一個(gè)選項(xiàng)。這是因?yàn)椴煌温涞闹髦伎隙ㄊ遣煌?，原文將他們分為不同的段落，就是要分別說(shuō)不同的內(nèi)容。如果兩段的主旨相同，即表達(dá)的中心思想一致，應(yīng)該將它們合為一段，是沒(méi)有必要分為兩段的。
有時(shí)，這類題目的要求中有這樣一句話：You may use any heading more than once(你可以使用任何小標(biāo)題超過(guò)一次)。這句話純屬誤導(dǎo)，也就是說(shuō)，即使題目的要求中有這句話或類似的話，任何選項(xiàng)也不可能被使用兩次以上。
既然每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，所以例子所在的段落已經(jīng)使用的選項(xiàng)是不會(huì)被其它段落使用的，將其劃去，以免被其它的段落誤選。而且在選其它段落的答案時(shí)，可以不看該選項(xiàng)，節(jié)省時(shí)間。
例子所在的段落已經(jīng)給出了小標(biāo)題，所以不必閱讀該段落了，以免浪費(fèi)時(shí)間，直接從下一段讀起。
（2） 不要先看選項(xiàng)，而要從文章入手，讀一段話，做一道題。
大家先想一下，下面的做題方法好嗎？
先看第一個(gè)選項(xiàng)，讀懂它的意思。然后讀原文的各個(gè)段落，判斷該選項(xiàng)是愿文納個(gè)段落的小標(biāo)題。然后按照同樣的方法處理其余的各選項(xiàng)。
這樣的做法不好。因?yàn)檫x項(xiàng)的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于原文段落的數(shù)目。所以這樣做，不僅花費(fèi)的時(shí)
間很多，而且極易受到干擾選項(xiàng)的誤導(dǎo)。很可能第一個(gè)選項(xiàng)就是干擾項(xiàng)，你花費(fèi)了很多時(shí)間，將這個(gè)選項(xiàng)與原文的各段落相對(duì)照，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)干擾項(xiàng)，這已經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間。
正確方法：
先不要看選項(xiàng)，而是要先讀文章。讀文章的時(shí)候，不要一下把文章全讀完，而是讀一段話，做一道題。假如原文的第一段已作為例子給出，那么，先讀第二段，然后到選項(xiàng)列表中找該段話的小標(biāo)題。然后再讀第三段，同樣處理，直至完成。這樣做，不僅速度快，而且準(zhǔn)確率高。
（3）讀每段話時(shí)，要抓住該段話的主題句和核心詞匯。正確答案常常是主題句的改寫(xiě)。
讀每段話時(shí)，并不是該段落全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的的主題句。
先讀該段話的第一句，然后，與選項(xiàng)列表中大各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)，確定正確答案，正確選項(xiàng)一般就該句話的改寫(xiě)。如果答案不能確定，應(yīng)再讀該段話的第二句，然后，與選項(xiàng)列表中的各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。如果答案還是不能確定，應(yīng)再讀該段話的最后一句，再與選項(xiàng)列表中大各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。如果還是找不到正確答案，則就需要閱讀整段話了。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，段落的主題句在第一句的可能性超過(guò)50%，段落的主題句在第二句的可能性超過(guò)20%，段落的主題句在最后一句的可能性超過(guò)20%。也就是說(shuō)，按照上述方法做這種題型，讀完該段話的第一句，就能在選項(xiàng)列表中找出該段話的Heading, 這種可能性超過(guò)50%。整段話都需要閱讀的可能性不到10%。
這個(gè)做題方法不僅有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的依據(jù)，還有理論的基礎(chǔ)。英文段落展開(kāi)的方法比較簡(jiǎn)單，主要有兩種：演繹法（deductive method）及歸納法(inductive method)。演繹法指的是由觀點(diǎn)到例子及論據(jù)，所以主題句在該段話的第一句，但有時(shí)，第一句是個(gè)過(guò)渡性或描述性的句子，主題句有可能放在放在該段話的第二句，總之，主題句在第一句或第二句，都是deductive method。Inductive method 是指由例子及論據(jù)到觀點(diǎn)，所以主題句在該段的最后一句，70%左右的段落使用deductive method 寫(xiě)的， 而且其中絕大部分主題句在第一句。20%左右的段落是用inductive method寫(xiě)的。
有的人會(huì)問(wèn)：我怎么知道某段話是用演繹法寫(xiě)的，還是歸納法寫(xiě)的？是的，不讀完整段話，是不知道的。但讀完整段話，很浪費(fèi)時(shí)間，而且，由于文章句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，再加上有一些不熟悉的單詞，很可能你也讀不太懂。所以，若讀完整段話在來(lái)選擇該段的Heading, 不僅時(shí)間不夠用，而且往往正確率也不高。
上面介紹的方法，就是按照概率，首先認(rèn)為段落是用演繹法寫(xiě)的，而且主題句在第一句，按照第一句的意思，在選項(xiàng)列表中確定正確答案。如果選項(xiàng)列表中有一項(xiàng)與這句話的意思相同，即可認(rèn)為是正確答案。如果不能確定，再依次讀該段話的第二句和最后一句，再與選項(xiàng)列表中的各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)，確定正確答案。實(shí)踐證明，這種方法不僅節(jié)省時(shí)間，而且正確率也很高。
（4） 某段話的答案確定后，將它的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去。
前面已經(jīng)講過(guò)，每個(gè)選項(xiàng)最多用一次，也就是說(shuō)，不可能兩個(gè)段落的小標(biāo)題是一個(gè)選項(xiàng)。所以，一段話的答案確定后，將它的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去，以免被誤選為其它段落的小標(biāo)題。而且在選其它段落的答案時(shí)，可以不看選項(xiàng)，節(jié)省時(shí)間。但某段話的答案不太確定，如第三段可能是C，也可能不是C，這時(shí)不能將C從選項(xiàng)列表中劃去。
NOTICE
（1） 如果答案不確定，先將可能的選項(xiàng)全部選出。
（2） 干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)是：段落中未展開(kāi)說(shuō)明的細(xì)節(jié)。
（3） 如果主題句比較復(fù)雜（如復(fù)合句），應(yīng)重點(diǎn)看主句部分。主題句中，常常有如下的句式：
Although/While/Despite/Despite the fact…, …的中文意思是：“雖然…，但是…”。前面是個(gè)讓步狀語(yǔ)從句，后面是主句，要說(shuō)明的觀點(diǎn)在主句中。
（4） 如果主題句中有show和suggest等詞，應(yīng)重點(diǎn)看其后的賓語(yǔ)從句。show和suggest是“表明”、“說(shuō)明”的意思，其后的賓語(yǔ)從句往往是要說(shuō)明的觀點(diǎn)，是該段的主旨。
（5） 如果主句是not only…but also句型，應(yīng)重點(diǎn)看but also后面的部分。
not only…but also的意思是“不僅…而且…”，常用來(lái)承上啟下。not only的后面是“承上”，即上一段主旨，but also 后面的部分是“啟下”，即本段的主旨。所以重點(diǎn)看but also后面的部分。
（6） 問(wèn)句不會(huì)是主題句問(wèn)句通常作為引題，是過(guò)度性的句子。
（7） 舉例子的句子不會(huì)是主題句
（8） 正確答案應(yīng)是主題句的改寫(xiě)，所以與主題句特別一致的選項(xiàng)應(yīng)引起懷疑。例：某段話的第一句（主題句）為
Overall, female students outnumbered male students in the survey.
有個(gè)選項(xiàng)為：
L. Female Studens
原句的意思是：在調(diào)查中，女生的數(shù)目超過(guò)男生的數(shù)目。
上述選項(xiàng)只提到了女生，所以它不對(duì)。應(yīng)用本條規(guī)律，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它與主題句中的詞female students一模一樣，所以也應(yīng)該懷疑它不是正確選項(xiàng)。
正確選項(xiàng)為：Gender
Gender的意思是“性別”。在主題句中并沒(méi)有這個(gè)詞，可見(jiàn)正確答案應(yīng)是主題句的改寫(xiě)。
（9） 如果需要閱讀整個(gè)段落，應(yīng)重點(diǎn)閱讀該段落中的重點(diǎn)詞句
A． 反復(fù)出現(xiàn)的詞
B． 括號(hào)里的詞
C． 引號(hào)里的詞
D． 黑體字
E． 斜體字
十四種題型做題技巧-----DIAGRAM/FLOWCHART/TABLE COMPLETION（填圖填表題）
DIAGRAM/FLOWCHART/TABLE COMPLETION（填圖填表題）
1． 題型要求
題目中有一個(gè)圖表或一個(gè)表格，其中有一些信息，留出空格，要求根據(jù)文章填空。一般沒(méi)有選項(xiàng)可供選擇。
所填的內(nèi)容一般分為如下幾類：
（1） 時(shí)間、事件及人物。圖表中是原文中的一些事件及格其發(fā)生時(shí)間和涉及人物，給出一些已知信息，要求填其余的。有時(shí)也可能只考其中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)。時(shí)間往往只涉及到年代，不會(huì)涉及到具體的日期。
（2） 數(shù)字及排位。這時(shí)要分清要求填的是具體的數(shù)字還是相應(yīng)的排位。題目要求中一般用RANK一詞表示排位，也可以看題目所給的例子。
（3） 物體的構(gòu)成及功能。文章的某一段提到了一個(gè)物體，講述了它的構(gòu)造和各部分的功能。題目是該物體的簡(jiǎn)圖，給出一些部件的名稱及功能，要求填其余部件的名稱及功能。所填信息常常集中于原文中的一個(gè)段落。
（4） 流程圖。文章的某一段提到了做一件事情的過(guò)程，題目以流程圖的形式描述這個(gè)過(guò)程，要求填其中幾個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
（5） 抽象名詞：圖表中常常是文章中提到的一些事物，根據(jù)圖表中的關(guān)系填空，通常是分類關(guān)系。所填信息常常集中于文章的一個(gè)段落。
填空題類別較多，所填內(nèi)容五花八門，但一般都比較容易。有的定位容易，有的集中于原文中的一個(gè)段落。
這種題型，A類和G類一般都是每次必考，共五題左右。
2． 解題步驟
（1） 找出題目中的關(guān)鍵詞。
如果圖表中涉及時(shí)間或數(shù)字，它們肯定是關(guān)鍵關(guān)鍵詞，而且肯定是原文對(duì)應(yīng)，即原文中出現(xiàn)的也是這些詞本身。
如果圖表中沒(méi)有涉及時(shí)間或數(shù)字，往往要根據(jù)具體的意思，在已知的信息中確定一個(gè)關(guān)鍵詞。
（2） 到原文中去找關(guān)鍵詞的對(duì)應(yīng)詞。
（3） 仔細(xì)閱讀對(duì)應(yīng)詞所在的句子，確定正確答案。
（4） 要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。
NOTICE
1． 注意題目要求中是否有數(shù)字限制。
2． 絕大部分的答案是原文原詞，而且是原文中連續(xù)的幾個(gè)詞。
3． 一般比較簡(jiǎn)單，注意快速答題。
填圖填表題一般比較簡(jiǎn)單。雖然有的題看起來(lái)比較嚇人，如出現(xiàn)物體的構(gòu)成及功能、流程圖、抽象名詞、圖表等，實(shí)際上都能很好地對(duì)應(yīng)到原文，而且涉及信息常常集中于原文中的一個(gè)段落。
二．Summary(摘要填空)
1． 題型要求
該類題目是一小段文字，是原文或原文中的幾個(gè)段落主要內(nèi)容的縮寫(xiě)或改寫(xiě)，我們稱之為摘要。摘要中有幾個(gè)空白部分要求考生填空。
按照范圍，摘要可分為兩種：全文摘要和部分段落摘要。全文摘要，摘要信息來(lái)自全文，題目空格的數(shù)目較多。部分段落摘要，摘要信息來(lái)自原文某幾個(gè)連續(xù)的段落，題目空格的數(shù)目較少。最近考試中出現(xiàn)的大部分是部分段落摘要，信息來(lái)自原文連續(xù)的兩到三段，題目空格的數(shù)量在5題左右。對(duì)于部分段落摘要，有的在題目要求中會(huì)指出它來(lái)自原文的哪些段落，如Complete the summary below of the first two paragraphs of the Reading Passage。但大部分的部分段落摘要只是在題目要求中說(shuō)它是原文的一個(gè)摘要或部分段落摘要，并不指出它來(lái)自原文的哪些段落。
按照填空內(nèi)容，摘要也可分為三種：原文原詞、從多個(gè)選項(xiàng)中選詞和自己寫(xiě)詞。原文原詞的題目要求中常有from the Reading Passage 的字樣。從多個(gè)選項(xiàng)中選詞，選項(xiàng)的數(shù)目常常超過(guò)題目空格的數(shù)目。從多個(gè)選項(xiàng)中選詞或自己寫(xiě)詞的題目要求中沒(méi)有from the Reading Passage 的字樣，有時(shí)會(huì)有using the information in the passage的字樣。最近考試中，絕大部分是原文原詞或從多個(gè)選項(xiàng)中選詞，很少有自己寫(xiě)詞的。
這類題在A類和G類考試中出現(xiàn)的頻率一般都是每?jī)纱慰家淮?，每次考一組，共五題左右。
2． 解題步驟
（1） 仔細(xì)讀摘要的第一句話，找出它在原文中的出處，通常是和原文某段話的第一句相對(duì)應(yīng)。
如果題目要求中已經(jīng)指出了摘要的出處，則此步可以略去不做。
（2） 注意空格前后的詞，到原文中去找這些詞的對(duì)應(yīng)詞。
對(duì)應(yīng)詞的特點(diǎn)如下：
A． 原詞
B． 詞性變化；如空格前的詞為threatening, 是形容詞，原文中的詞為threat, 是名詞。
C． 語(yǔ)態(tài)變化；一個(gè)是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，一個(gè)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
D． 同義詞；如空格前的詞為throw away，原文中的詞為discard(丟棄，拋棄，遺棄)，它們是同義詞。
（3） 仔細(xì)閱讀對(duì)應(yīng)所在的句子，確定正確答案。
（4） 注意語(yǔ)法，所填答案必須符合語(yǔ)法規(guī)定。
（5） 注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。
NOTICE
1． 注意題目要求中是否有字?jǐn)?shù)限制。
若要求從原文選詞或自己寫(xiě)詞，會(huì)有字?jǐn)?shù)要求，如Use ONE OR TWO WORDS等，答案必須滿足這個(gè)要求。
2． 若從原文選詞，只能選原文中連續(xù)的幾個(gè)詞，不能改變它們的順序。
如原文為virgin fibre, 發(fā)生答案不可能是fibre virgin。原文為 advances in the technology，答案不可能是technology advances。
3． 若要求從原文選詞，越是生詞，越可能是答案。
下列比較生僻的詞如sustainable（可持續(xù)的）、biodegradable（可生物降解的）、contaminants（廢物，雜物）、nostrils（鼻孔）都是一些題目的答案。
4． 從選項(xiàng)中選詞，要注意看題目要求是寫(xiě)答案本身，還是寫(xiě)選項(xiàng)前的代表字母。
選項(xiàng)前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考試中，選項(xiàng)前大部分都有代表字母。
5． 從選項(xiàng)中選詞，答案與原文的六大對(duì)應(yīng)關(guān)系。
（1） 原文原詞：與原文完全相同的詞或短語(yǔ)。
（2） 詞性變化：原文為necessary，是形容詞，選項(xiàng)為necessity，是名詞。
（3） 語(yǔ)態(tài)變化：原文為Governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes，是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。摘要中的句子為people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular
basis，是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
（4） 圖表：如果原文中有圖表，一般會(huì)有一題答案來(lái)自圖表。
（5） 同義詞：原文為tight，選項(xiàng)為restricted，是同義詞。
（6） 歸納：有時(shí)文中沒(méi)有直接提及，須從幾句話中歸納出答案。一般比較難，目前考試中，至少有一個(gè)空格是歸納出來(lái)的。
6．從選項(xiàng)中選詞，如果時(shí)間不夠，可以直接從選項(xiàng)中選擇，不看原文。
這時(shí)，要特別注意語(yǔ)法。這樣做的準(zhǔn)確性50%左右（視題目的難易及考生的水平而定）。所以，除非時(shí)間不夠，否則不建議大家這樣做。
7． 如果要求自己寫(xiě)詞，答案絕大部分是原文原詞，少部分是對(duì)原文原詞做的形式上的修改。
要求自己寫(xiě)詞的機(jī)率很小，遇到過(guò)一次。在這一次的5個(gè)題目中有4個(gè)答案是原文原詞，剩下一個(gè)，原文原詞是de-inked，答案根據(jù)語(yǔ)法的需要改為de-ink。
十四種題型做題技巧----Matching（從屬關(guān)系搭配題）
Matching（從屬關(guān)系搭配題）
1． 題型要求
Matching（搭配題）是IELTS 最?？嫉念}型之一，每次考試至少有一組，很多時(shí)候達(dá)到兩組甚至更多，應(yīng)該引起同學(xué)們的重視。
搭配題通常有三部分組成：題目要求、選相的集合、題目的集合。要求你根據(jù)某種關(guān)系將題目與選項(xiàng)配對(duì)。這種關(guān)系在題目要求中說(shuō)明。
搭配題通常不具有順序性，也就是說(shuō)，題目的順序和原文的順序是不一致的。所以做搭配題，通讀一遍原文一般是不可避免的。大多數(shù)同學(xué)會(huì)感覺(jué)這種題型不太難，但比較煩。如果有足夠的時(shí)間，肯定都能做出來(lái)。
這種題型就是考大家的快速閱讀能力，即很快從文章中找到所需信息的能力。大家在做搭配題的練習(xí)時(shí)，不僅要保證準(zhǔn)確率，還要注意時(shí)間。一般每個(gè)題目1-2分鐘。例如一組6個(gè)題目的搭配題，應(yīng)在8-10分鐘做完。
搭配題本身有分為三種類型：從屬關(guān)系搭配題、因果關(guān)系搭配題、作者及其觀點(diǎn)搭配題。不同類型的搭配題有不同的解題方法，所以我分為三種題型分別介紹，希望這樣會(huì)更清楚。本節(jié)主要介紹從屬關(guān)系搭配題。從屬關(guān)系搭配題是搭配題中最?？康念愋?。選項(xiàng)中的元素和題目中的元素是從屬的關(guān)系，要求根據(jù)原文，將每個(gè)題目與相應(yīng)的選項(xiàng)搭配。請(qǐng)看下面中文閱讀例子：
原文：介紹中國(guó)四個(gè)直轄市的情況。（略）
題目要求：將直轄市的特征與相應(yīng)的城市搭配。
選項(xiàng)：A 北京市 B 上海市 C 天津市 D 重慶市
題目：1 狗不里包子 2 黃浦大橋 3 天安門 4 十八街麻花
答案：1 C 2 B 3 A 4 C
考試中，A類和G類一般都是每次必考，考兩組，共十題左右。有時(shí)也考一或三組。
2． 解題步驟
（1） 仔細(xì)閱讀題目要求，搞清選項(xiàng)和題目之間的關(guān)系。
雖然都是從屬關(guān)系，但也有很大的不同。有的是汽車制造公司和它們的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，有的是俱樂(lè)部和它們舉辦的活動(dòng)等等。所以在做題前一定要仔細(xì)閱讀題目要求，搞清選項(xiàng)和題目之間的關(guān)系。
（2） 先把題目從頭到尾看一遍，盡可能多記些關(guān)鍵詞。
做這種題，通讀一遍原文一般是不可避免的，但只讀一遍原文。能做到這點(diǎn)的前提是：在讀原文之前，先把題目從頭到尾看一遍，記住盡可能多的題目中關(guān)鍵詞。這樣，在讀文章時(shí)，就知道要找什么東東。例如，前面介紹的中文閱讀文章，在做題前應(yīng)看以下1-4題，知道要找：狗不里包子、 黃浦大橋、天安門、十八街麻花。在讀文章是，就特別注意這些詞。這么做的主要原因是因?yàn)檫@種題型沒(méi)有順序性，如果只看第1題：狗不理包子，就閱讀原文。狗不理包子的描述在原文任何位置都有可能，很有可能就在文章的結(jié)尾處。這樣，你讀完一遍文章，只做了一個(gè)第1題，做第2題時(shí)，你還需要從頭再閱讀原文，這樣很浪費(fèi)時(shí)間。
這一步是做這種題型的關(guān)鍵，否則，就會(huì)造成反復(fù)地讀原文，浪費(fèi)時(shí)間。
3． 從頭到尾快速閱讀原文，遇到所記住的關(guān)鍵詞或其對(duì)應(yīng)詞，當(dāng)即解答該題。
從頭到尾依順序快速閱讀原文，在閱讀原文時(shí)，注意尋找所記住的題目中的關(guān)鍵詞，如果關(guān)鍵詞是專用名詞或很生僻的詞，一般在原文中出現(xiàn)的就是該詞本身，否則會(huì)有同義詞或同義表述的對(duì)應(yīng)。
選項(xiàng)常常是一些專用名詞，包含大寫(xiě)字母。這時(shí)，在閱讀原文時(shí)，應(yīng)特別注意包含大寫(xiě)字母的地方，注意其前后的詞是否與所記住的關(guān)鍵詞相同或相對(duì)應(yīng)。
在閱讀原文是，要特別注意原文中一些有特別標(biāo)記的詞，如反復(fù)出現(xiàn)的詞、括好里的詞、引號(hào)里的詞、黑體字、斜體字，這些詞常常是題目中的關(guān)鍵詞或其改寫(xiě)。
如果關(guān)鍵詞比較抽象，比如是專有名詞或者很生僻的詞，不好記憶，大家也不要害怕。這可能是件好事，在原文中出現(xiàn)的很可能就是該詞本身。所以即使記不住，在閱讀原文時(shí)，可以采用邊讀文章邊看選項(xiàng)的方法。
因?yàn)樵谧x原文之前，已把題目從頭到尾看了一遍，所以只讀一遍文章就能做出絕大多數(shù)的題目。比如一組6個(gè)題目，能找到4-5個(gè)。
4． 解答沒(méi)有匹配上的題目。
由于有的關(guān)鍵詞沒(méi)有記住，或者有的與原文沒(méi)有對(duì)應(yīng)上。讀完一遍文章后，有的題目沒(méi)有找出來(lái)。比如一組6個(gè)題目，1-2個(gè)沒(méi)能找到。這已是很不錯(cuò)的表現(xiàn)了。對(duì)于這1-2個(gè)題目，可以有如下的解決辦法：
A） 如果沒(méi)有印象在文章的某個(gè)部位，閱讀原文的該部分，確定答案。
B） 如果沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，但時(shí)間比較充裕，再快速讀一遍原文，尋找這幾個(gè)題的答案。
C） 如果沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，而且時(shí)間比較緊張，可以放棄。
NOTICE
1． 大多數(shù)情況下，每個(gè)題目只能選一個(gè)選項(xiàng)。
絕大多數(shù)的搭配題，每個(gè)題目只能選一個(gè)選項(xiàng)。筆者只遇到過(guò)一次，每個(gè)題目可以選多個(gè)選項(xiàng)。這時(shí)，題目要求中有如下的字樣：Note, for some questions you will need to write more than one letter.(注意，對(duì)一些問(wèn)題你需要選多個(gè)選項(xiàng)）。如果題目沒(méi)有類似上述要求，應(yīng)該是每個(gè)題目只能選一個(gè)選項(xiàng)。
2． 有些選項(xiàng)可能會(huì)用兩次以上。
絕大多數(shù)的搭配題，有些選項(xiàng)可能用兩次以上。如前面舉的中文閱讀的例子，第1題和第4題的答案都是選項(xiàng)C：天津。在搭配題中，這是普遍存在的現(xiàn)象。
3． 有的選項(xiàng)可能用不上。
并不是所有的選項(xiàng)都會(huì)用上。如前面舉的中文閱讀的例子，雖然文章中也說(shuō)了重慶的一些特點(diǎn)，但沒(méi)有出搭配題，所以選項(xiàng)D沒(méi)有被用上。在搭配題中，這也是普遍存在的現(xiàn)象。不要因?yàn)檫@個(gè)懷疑自己的答案。
4． 第一題的答案往往在文章的后部，最后一題的答案往往在文章的前部。
從屬關(guān)系的搭配題是沒(méi)有順序性的。而且，出題者為了顛倒黑白，混淆是非，給考生造成障礙，往往將一個(gè)在文章的后部信息作為搭配題的第一題，在文章的前部的一個(gè)內(nèi)容作為最后一題。這個(gè)規(guī)律的準(zhǔn)確率在80%以上。
我們可以利用這個(gè)規(guī)律，在找第一題的答案時(shí)，重點(diǎn)看文章的后部。在找最后一題的答案時(shí)，重點(diǎn)看文章的前部。
5． 注意題目的答案要求
要注意題目要求你在答題紙上寫(xiě)什么。如題目要求為：
Write the letters for the appropriate company in boxes 9-14 on your answer sheet.
SC if it is Scaled Composites
R if it is Renault
GM if it is General Motors
F if it is Fiat
B if it is Boeing
那么，你在答題紙上寫(xiě)的答案只能是SC、R、GM、F、B中的一個(gè)。如果寫(xiě)成Scaled Conposites就錯(cuò)了。
十四種題型做題技巧-----Headings
一．Headings(找小標(biāo)題)
1． 題型要求
文章由若干段話組成，要求給每段話找個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題即指該段話的段落大意，中心思想，主旨。
本題型不是讓你寫(xiě)出每段話的小標(biāo)題，這樣不好評(píng)判對(duì)錯(cuò)。而是要求從選項(xiàng)列表（list of headings）中選擇。在現(xiàn)在的考試中，選項(xiàng)的數(shù)目往往大大多于文章中段落的數(shù)目，假如文章有五段話，選項(xiàng)的數(shù)目很可能是十個(gè)，甚至十二個(gè)。也就是說(shuō)，有很多干擾選項(xiàng)。
題目形式通常是文章中的一段話標(biāo)出小標(biāo)題作為例子，要求選余下段落的小標(biāo)題。給出小標(biāo)題通常是原文的第一段。
在考試中，該題型A類每次必考一組，共5題左右。有時(shí)會(huì)考兩組，共十題左右。G類不是每次必考，考的時(shí)候，一般只考一組，共五題左右。
2． 解題步驟
（1） 先將例子所在的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去，同時(shí)，不讀例子所在的段落。
每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，也就是說(shuō)，兩個(gè)段落的小標(biāo)題不可能是一個(gè)選項(xiàng)。這是因?yàn)椴煌温涞闹髦伎隙ㄊ遣煌?，原文將他們分為不同的段落，就是要分別說(shuō)不同的內(nèi)容。如果兩段的主旨相同，即表達(dá)的中心思想一致，應(yīng)該將它們合為一段，是沒(méi)有必要分為兩段的。
有時(shí)，這類題目的要求中有這樣一句話：You may use any heading more than once(你可以使用任何小標(biāo)題超過(guò)一次)。這句話純屬誤導(dǎo)，也就是說(shuō)，即使題目的要求中有這句話或類似的話，任何選項(xiàng)也不可能被使用兩次以上。
既然每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，所以例子所在的段落已經(jīng)使用的選項(xiàng)是不會(huì)被其它段落使用的，將其劃去，以免被其它的段落誤選。而且在選其它段落的答案時(shí)，可以不看該選項(xiàng)，節(jié)省時(shí)間。
例子所在的段落已經(jīng)給出了小標(biāo)題，所以不必閱讀該段落了，以免浪費(fèi)時(shí)間，直接從下一段讀起。
（2） 不要先看選項(xiàng)，而要從文章入手，讀一段話，做一道題。
大家先想一下，下面的做題方法好嗎？
先看第一個(gè)選項(xiàng)，讀懂它的意思。然后讀原文的各個(gè)段落，判斷該選項(xiàng)是愿文納個(gè)段落的小標(biāo)題。然后按照同樣的方法處理其余的各選項(xiàng)。
這樣的做法不好。因?yàn)檫x項(xiàng)的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于原文段落的數(shù)目。所以這樣做，不僅花費(fèi)的時(shí)
間很多，而且極易受到干擾選項(xiàng)的誤導(dǎo)。很可能第一個(gè)選項(xiàng)就是干擾項(xiàng)，你花費(fèi)了很多時(shí)間，將這個(gè)選項(xiàng)與原文的各段落相對(duì)照，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)干擾項(xiàng)，這已經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間。
正確方法：
先不要看選項(xiàng)，而是要先讀文章。讀文章的時(shí)候，不要一下把文章全讀完，而是讀一段話，做一道題。假如原文的第一段已作為例子給出，那么，先讀第二段，然后到選項(xiàng)列表中找該段話的小標(biāo)題。然后再讀第三段，同樣處理，直至完成。這樣做，不僅速度快，而且準(zhǔn)確率高。
（3）讀每段話時(shí)，要抓住該段話的主題句和核心詞匯。正確答案常常是主題句的改寫(xiě)。
讀每段話時(shí)，并不是該段落全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的的主題句。
先讀該段話的第一句，然后，與選項(xiàng)列表中大各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)，確定正確答案，正確選項(xiàng)一般就該句話的改寫(xiě)。如果答案不能確定，應(yīng)再讀該段話的第二句，然后，與選項(xiàng)列表中的各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。如果答案還是不能確定，應(yīng)再讀該段話的最后一句，再與選項(xiàng)列表中大各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。如果還是找不到正確答案，則就需要閱讀整段話了。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，段落的主題句在第一句的可能性超過(guò)50%，段落的主題句在第二句的可能性超過(guò)20%，段落的主題句在最后一句的可能性超過(guò)20%。也就是說(shuō)，按照上述方法做這種題型，讀完該段話的第一句，就能在選項(xiàng)列表中找出該段話的Heading, 這種可能性超過(guò)50%。整段話都需要閱讀的可能性不到10%。
這個(gè)做題方法不僅有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的依據(jù)，還有理論的基礎(chǔ)。英文段落展開(kāi)的方法比較簡(jiǎn)單，主要有兩種：演繹法（deductive method）及歸納法(inductive method)。演繹法指的是由觀點(diǎn)到例子及論據(jù)，所以主題句在該段話的第一句，但有時(shí)，第一句是個(gè)過(guò)渡性或描述性的句子，主題句有可能放在放在該段話的第二句，總之，主題句在第一句或第二句，都是deductive method。Inductive method 是指由例子及論據(jù)到觀點(diǎn)，所以主題句在該段的最后一句，70%左右的段落使用deductive method 寫(xiě)的， 而且其中絕大部分主題句在第一句。20%左右的段落是用inductive method寫(xiě)的。
有的人會(huì)問(wèn)：我怎么知道某段話是用演繹法寫(xiě)的，還是歸納法寫(xiě)的？是的，不讀完整段話，是不知道的。但讀完整段話，很浪費(fèi)時(shí)間，而且，由于文章句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，再加上有一些不熟悉的單詞，很可能你也讀不太懂。所以，若讀完整段話在來(lái)選擇該段的Heading, 不僅時(shí)間不夠用，而且往往正確率也不高。
上面介紹的方法，就是按照概率，首先認(rèn)為段落是用演繹法寫(xiě)的，而且主題句在第一句，按照第一句的意思，在選項(xiàng)列表中確定正確答案。如果選項(xiàng)列表中有一項(xiàng)與這句話的意思相同，即可認(rèn)為是正確答案。如果不能確定，再依次讀該段話的第二句和最后一句，再與選項(xiàng)列表中的各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)，確定正確答案。實(shí)踐證明，這種方法不僅節(jié)省時(shí)間，而且正確率也很高。
（4） 某段話的答案確定后，將它的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去。
前面已經(jīng)講過(guò)，每個(gè)選項(xiàng)最多用一次，也就是說(shuō)，不可能兩個(gè)段落的小標(biāo)題是一個(gè)選項(xiàng)。所以，一段話的答案確定后，將它的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去，以免被誤選為其它段落的小標(biāo)題。而且在選其它段落的答案時(shí)，可以不看選項(xiàng)，節(jié)省時(shí)間。但某段話的答案不太確定，如第三段可能是C，也可能不是C，這時(shí)不能將C從選項(xiàng)列表中劃去。
NOTICE
（1） 如果答案不確定，先將可能的選項(xiàng)全部選出。
（2） 干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)是：段落中未展開(kāi)說(shuō)明的細(xì)節(jié)。
（3） 如果主題句比較復(fù)雜（如復(fù)合句），應(yīng)重點(diǎn)看主句部分。主題句中，常常有如下的句式：
Although/While/Despite/Despite the fact…, …的中文意思是：“雖然…，但是…”。前面是個(gè)讓步狀語(yǔ)從句，后面是主句，要說(shuō)明的觀點(diǎn)在主句中。
（4） 如果主題句中有show和suggest等詞，應(yīng)重點(diǎn)看其后的賓語(yǔ)從句。show和suggest是“表明”、“說(shuō)明”的意思，其后的賓語(yǔ)從句往往是要說(shuō)明的觀點(diǎn)，是該段的主旨。
（5） 如果主句是not only…but also句型，應(yīng)重點(diǎn)看but also后面的部分。
not only…but also的意思是“不僅…而且…”，常用來(lái)承上啟下。not only的后面是“承上”，即上一段主旨，but also 后面的部分是“啟下”，即本段的主旨。所以重點(diǎn)看but also后面的部分。
（6） 問(wèn)句不會(huì)是主題句問(wèn)句通常作為引題，是過(guò)度性的句子。
（7） 舉例子的句子不會(huì)是主題句
（8） 正確答案應(yīng)是主題句的改寫(xiě)，所以與主題句特別一致的選項(xiàng)應(yīng)引起懷疑。例：某段話的第一句（主題句）為
Overall, female students outnumbered male students in the survey.
有個(gè)選項(xiàng)為：
L. Female Studens
原句的意思是：在調(diào)查中，女生的數(shù)目超過(guò)男生的數(shù)目。
上述選項(xiàng)只提到了女生，所以它不對(duì)。應(yīng)用本條規(guī)律，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它與主題句中的詞female students一模一樣，所以也應(yīng)該懷疑它不是正確選項(xiàng)。
正確選項(xiàng)為：Gender
Gender的意思是“性別”。在主題句中并沒(méi)有這個(gè)詞，可見(jiàn)正確答案應(yīng)是主題句的改寫(xiě)。
（9） 如果需要閱讀整個(gè)段落，應(yīng)重點(diǎn)閱讀該段落中的重點(diǎn)詞句
A． 反復(fù)出現(xiàn)的詞
B． 括號(hào)里的詞
C． 引號(hào)里的詞
D． 黑體字
E． 斜體字
十四種題型做題技巧-----DIAGRAM/FLOWCHART/TABLE COMPLETION（填圖填表題）
DIAGRAM/FLOWCHART/TABLE COMPLETION（填圖填表題）
1． 題型要求
題目中有一個(gè)圖表或一個(gè)表格，其中有一些信息，留出空格，要求根據(jù)文章填空。一般沒(méi)有選項(xiàng)可供選擇。
所填的內(nèi)容一般分為如下幾類：
（1） 時(shí)間、事件及人物。圖表中是原文中的一些事件及格其發(fā)生時(shí)間和涉及人物，給出一些已知信息，要求填其余的。有時(shí)也可能只考其中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)。時(shí)間往往只涉及到年代，不會(huì)涉及到具體的日期。
（2） 數(shù)字及排位。這時(shí)要分清要求填的是具體的數(shù)字還是相應(yīng)的排位。題目要求中一般用RANK一詞表示排位，也可以看題目所給的例子。
（3） 物體的構(gòu)成及功能。文章的某一段提到了一個(gè)物體，講述了它的構(gòu)造和各部分的功能。題目是該物體的簡(jiǎn)圖，給出一些部件的名稱及功能，要求填其余部件的名稱及功能。所填信息常常集中于原文中的一個(gè)段落。
（4） 流程圖。文章的某一段提到了做一件事情的過(guò)程，題目以流程圖的形式描述這個(gè)過(guò)程，要求填其中幾個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
（5） 抽象名詞：圖表中常常是文章中提到的一些事物，根據(jù)圖表中的關(guān)系填空，通常是分類關(guān)系。所填信息常常集中于文章的一個(gè)段落。
填空題類別較多，所填內(nèi)容五花八門，但一般都比較容易。有的定位容易，有的集中于原文中的一個(gè)段落。
這種題型，A類和G類一般都是每次必考，共五題左右。
2． 解題步驟
（1） 找出題目中的關(guān)鍵詞。
如果圖表中涉及時(shí)間或數(shù)字，它們肯定是關(guān)鍵關(guān)鍵詞，而且肯定是原文對(duì)應(yīng)，即原文中出現(xiàn)的也是這些詞本身。
如果圖表中沒(méi)有涉及時(shí)間或數(shù)字，往往要根據(jù)具體的意思，在已知的信息中確定一個(gè)關(guān)鍵詞。
（2） 到原文中去找關(guān)鍵詞的對(duì)應(yīng)詞。
（3） 仔細(xì)閱讀對(duì)應(yīng)詞所在的句子，確定正確答案。
（4） 要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。
NOTICE
1． 注意題目要求中是否有數(shù)字限制。
2． 絕大部分的答案是原文原詞，而且是原文中連續(xù)的幾個(gè)詞。
3． 一般比較簡(jiǎn)單，注意快速答題。
填圖填表題一般比較簡(jiǎn)單。雖然有的題看起來(lái)比較嚇人，如出現(xiàn)物體的構(gòu)成及功能、流程圖、抽象名詞、圖表等，實(shí)際上都能很好地對(duì)應(yīng)到原文，而且涉及信息常常集中于原文中的一個(gè)段落。