本周日上午，報(bào)考外國語學(xué)校的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生將參加廈門外國語學(xué)校初中招生考試。這段時(shí)間，如何備考、做好考前后沖刺成了市民熱議的話題。為服務(wù)考生和家長，本報(bào)《學(xué)堂》專家顧問團(tuán)成員、英語高級(jí)教師王有光從中學(xué)老師的角度，談了他對(duì)此項(xiàng)考試的理解和體會(huì)，并對(duì)如何備考提出相關(guān)建議。
什么是外語能力測(cè)試？主要考查八種學(xué)習(xí)能力據(jù)外國語學(xué)校校方向社會(huì)公布的測(cè)試說明稱：“總的要點(diǎn)是：測(cè)試不涉及小學(xué)所學(xué)文化知識(shí)，包括：數(shù)學(xué)、語文、英語等。完全是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)學(xué)什么，當(dāng)場(chǎng)就考什么，不對(duì)小學(xué)的教學(xué)產(chǎn)生干擾?！?BR> 據(jù)了解，外語能力測(cè)試要考學(xué)生八種學(xué)習(xí)能力，即語感、記憶力、注意力、思維品質(zhì)、接受能力、模仿能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)持久力等，這些都是外語學(xué)習(xí)的能力和自然素質(zhì)。
究竟如何 “當(dāng)場(chǎng)學(xué)當(dāng)場(chǎng)考”？校方說，整個(gè)測(cè)試過程分為“學(xué)習(xí)”與“測(cè)試”兩個(gè)階段?！皩W(xué)習(xí)”階段主要提供與外語學(xué)習(xí)相關(guān)的一些材料，要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)，掌握要領(lǐng)?！皽y(cè)試”階段主要考查學(xué)生對(duì)“學(xué)習(xí)”階段所學(xué)內(nèi)容的理解、掌握與熟悉的程度。換句話說，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測(cè)，所學(xué)的語言材料對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說都是全新的，測(cè)試的內(nèi)容也限于當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)的材料。
如何理解和訓(xùn)練外語學(xué)習(xí)能力？核心：“學(xué)習(xí)”和“測(cè)試”
王有光認(rèn)為，外語學(xué)習(xí)能力測(cè)試，并不是考考生外語水平有多高、學(xué)得要有多深、知識(shí)要儲(chǔ)備多少。往年就有學(xué)生為了備考，提前一年就開始準(zhǔn)備，請(qǐng)教師輔導(dǎo)，甚至突擊學(xué)完了初中二年級(jí)英語，這是完全沒有必要的。事實(shí)證明，外語知識(shí)積累多的學(xué)生不一定在這樣的考試中有優(yōu)勢(shì)，反而是腦袋瓜靈光、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、全面發(fā)展的學(xué)生易得高分。語感好、語言的邏輯規(guī)律好、形象思維能力強(qiáng)、記憶力強(qiáng)等潛質(zhì)將決定一個(gè)人學(xué)習(xí)掌握外語的能力。 對(duì) “外語學(xué)習(xí)能力”測(cè)試，王有光估計(jì)測(cè)試過程將分為“學(xué)習(xí)”和“測(cè)試”兩個(gè)階段，整個(gè)過程為120分鐘。測(cè)試主要考查與外語學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)外語的自然素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛力和綜合素質(zhì)，包括語感、記憶力、注意力、思維品質(zhì)、接受能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)持久力等。
各項(xiàng)能力要求如下：1、語感：聽力的敏感度，語音、語調(diào)的分辨能力，語言整體感知能力；2、記憶力：即時(shí)的記憶力，持久的記憶力；3、注意力：注意力集中程度，注意力持久程度，注意力變換的速度；4、思維品質(zhì)：思維的清晰度、邏輯性，思維的主動(dòng)性和延伸性，思維的持久性；5、接受能力：對(duì)新知識(shí)的接受能力；6、模仿能力：對(duì)語音語調(diào)的模仿，一般放在筆試過關(guān)后的口試中進(jìn)行；7、學(xué)習(xí)習(xí)慣：質(zhì)疑提問、主動(dòng)鞏固知識(shí)的能力；8、學(xué)習(xí)持久力：因?yàn)檫@次考試對(duì)小學(xué)生而言，是有生以來考試時(shí)間長的，因此，必須具有能較長時(shí)間保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力。
注意事項(xiàng)
保持思索注意心態(tài)
王有光建議，后一兩天，考生不要只做英語類的題目，可以做少許智力類的題目，保持思索的狀態(tài)。比如 “破譯文字密碼”題：如果用“香港回歸”四個(gè)字代表一個(gè)四位數(shù)字，有如下四個(gè)等式成立：香＋港＝歸回-歸，港÷回＝歸，香-港＝歸＋歸，香-歸＝回＋歸。那么，香港回歸代表的四個(gè)數(shù)字是什么？再比如：抽屜里有11副手套，其中5副是紅色的，4副是黃色的，2副是綠色的。請(qǐng)問，在黑暗中，你至少摸出幾只手套，才能保證有1副是同顏色的？
(答案：香港回歸：9771；摸手套：12，注意：如果是摸襪子，就是4)
此外，考前一個(gè)晚上的睡眠一定要充足；考試當(dāng)天的早餐要吃好，但水分不要太多，免得考試過程中想上廁所；考試用品包括筆和準(zhǔn)考證等要帶齊；考試時(shí)估計(jì)有可能遇到既不是英文、也不是中文的“天書”般的材料，是一種誰也不認(rèn)識(shí)的文字，考生們將被要求研讀這份材料，觀察、學(xué)習(xí)、分析其內(nèi)在語言規(guī)律，然后回答相關(guān)的問題，此時(shí)要調(diào)適好心態(tài)，輕松應(yīng)對(duì)，不要患得患失；答題時(shí)要注意速度，爭(zhēng)取把所有題目都做完；對(duì)涉及反扣分的題目要膽大心細(xì)；如果有時(shí)間檢查，對(duì)沒有把握的題目要憑第一感覺。
王有光認(rèn)為，如果報(bào)名并參加了 這 次 考試，它可能將是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，家長和考生一定要認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并抓緊做相關(guān)的準(zhǔn)備。王有光說，能考上外國語學(xué)校的畢竟是少數(shù)，心態(tài)要擺正。即使沒考上，對(duì)孩子來說，整個(gè)過程也是自我鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。相信有這樣的心態(tài)，考生就不會(huì)慌張，就更有信心，成功的幾率也更大。
什么是外語能力測(cè)試？主要考查八種學(xué)習(xí)能力據(jù)外國語學(xué)校校方向社會(huì)公布的測(cè)試說明稱：“總的要點(diǎn)是：測(cè)試不涉及小學(xué)所學(xué)文化知識(shí)，包括：數(shù)學(xué)、語文、英語等。完全是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)學(xué)什么，當(dāng)場(chǎng)就考什么，不對(duì)小學(xué)的教學(xué)產(chǎn)生干擾?！?BR> 據(jù)了解，外語能力測(cè)試要考學(xué)生八種學(xué)習(xí)能力，即語感、記憶力、注意力、思維品質(zhì)、接受能力、模仿能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)持久力等，這些都是外語學(xué)習(xí)的能力和自然素質(zhì)。
究竟如何 “當(dāng)場(chǎng)學(xué)當(dāng)場(chǎng)考”？校方說，整個(gè)測(cè)試過程分為“學(xué)習(xí)”與“測(cè)試”兩個(gè)階段?！皩W(xué)習(xí)”階段主要提供與外語學(xué)習(xí)相關(guān)的一些材料，要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)，掌握要領(lǐng)?！皽y(cè)試”階段主要考查學(xué)生對(duì)“學(xué)習(xí)”階段所學(xué)內(nèi)容的理解、掌握與熟悉的程度。換句話說，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測(cè)，所學(xué)的語言材料對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說都是全新的，測(cè)試的內(nèi)容也限于當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)的材料。
如何理解和訓(xùn)練外語學(xué)習(xí)能力？核心：“學(xué)習(xí)”和“測(cè)試”
王有光認(rèn)為，外語學(xué)習(xí)能力測(cè)試，并不是考考生外語水平有多高、學(xué)得要有多深、知識(shí)要儲(chǔ)備多少。往年就有學(xué)生為了備考，提前一年就開始準(zhǔn)備，請(qǐng)教師輔導(dǎo)，甚至突擊學(xué)完了初中二年級(jí)英語，這是完全沒有必要的。事實(shí)證明，外語知識(shí)積累多的學(xué)生不一定在這樣的考試中有優(yōu)勢(shì)，反而是腦袋瓜靈光、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、全面發(fā)展的學(xué)生易得高分。語感好、語言的邏輯規(guī)律好、形象思維能力強(qiáng)、記憶力強(qiáng)等潛質(zhì)將決定一個(gè)人學(xué)習(xí)掌握外語的能力。 對(duì) “外語學(xué)習(xí)能力”測(cè)試，王有光估計(jì)測(cè)試過程將分為“學(xué)習(xí)”和“測(cè)試”兩個(gè)階段，整個(gè)過程為120分鐘。測(cè)試主要考查與外語學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)外語的自然素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛力和綜合素質(zhì)，包括語感、記憶力、注意力、思維品質(zhì)、接受能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)持久力等。
各項(xiàng)能力要求如下：1、語感：聽力的敏感度，語音、語調(diào)的分辨能力，語言整體感知能力；2、記憶力：即時(shí)的記憶力，持久的記憶力；3、注意力：注意力集中程度，注意力持久程度，注意力變換的速度；4、思維品質(zhì)：思維的清晰度、邏輯性，思維的主動(dòng)性和延伸性，思維的持久性；5、接受能力：對(duì)新知識(shí)的接受能力；6、模仿能力：對(duì)語音語調(diào)的模仿，一般放在筆試過關(guān)后的口試中進(jìn)行；7、學(xué)習(xí)習(xí)慣：質(zhì)疑提問、主動(dòng)鞏固知識(shí)的能力；8、學(xué)習(xí)持久力：因?yàn)檫@次考試對(duì)小學(xué)生而言，是有生以來考試時(shí)間長的，因此，必須具有能較長時(shí)間保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力。
注意事項(xiàng)
保持思索注意心態(tài)
王有光建議，后一兩天，考生不要只做英語類的題目，可以做少許智力類的題目，保持思索的狀態(tài)。比如 “破譯文字密碼”題：如果用“香港回歸”四個(gè)字代表一個(gè)四位數(shù)字，有如下四個(gè)等式成立：香＋港＝歸回-歸，港÷回＝歸，香-港＝歸＋歸，香-歸＝回＋歸。那么，香港回歸代表的四個(gè)數(shù)字是什么？再比如：抽屜里有11副手套，其中5副是紅色的，4副是黃色的，2副是綠色的。請(qǐng)問，在黑暗中，你至少摸出幾只手套，才能保證有1副是同顏色的？
(答案：香港回歸：9771；摸手套：12，注意：如果是摸襪子，就是4)
此外，考前一個(gè)晚上的睡眠一定要充足；考試當(dāng)天的早餐要吃好，但水分不要太多，免得考試過程中想上廁所；考試用品包括筆和準(zhǔn)考證等要帶齊；考試時(shí)估計(jì)有可能遇到既不是英文、也不是中文的“天書”般的材料，是一種誰也不認(rèn)識(shí)的文字，考生們將被要求研讀這份材料，觀察、學(xué)習(xí)、分析其內(nèi)在語言規(guī)律，然后回答相關(guān)的問題，此時(shí)要調(diào)適好心態(tài)，輕松應(yīng)對(duì)，不要患得患失；答題時(shí)要注意速度，爭(zhēng)取把所有題目都做完；對(duì)涉及反扣分的題目要膽大心細(xì)；如果有時(shí)間檢查，對(duì)沒有把握的題目要憑第一感覺。
王有光認(rèn)為，如果報(bào)名并參加了 這 次 考試，它可能將是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，家長和考生一定要認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并抓緊做相關(guān)的準(zhǔn)備。王有光說，能考上外國語學(xué)校的畢竟是少數(shù)，心態(tài)要擺正。即使沒考上，對(duì)孩子來說，整個(gè)過程也是自我鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。相信有這樣的心態(tài)，考生就不會(huì)慌張，就更有信心，成功的幾率也更大。