1.中外作品的區(qū)別？
答：中國(guó)作品表達(dá)感情比較含蓄，外國(guó)作品表達(dá)感情比較直白。
2.數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有什么聯(lián)系？
答：除了知識(shí)點(diǎn)上有聯(lián)系以外，數(shù)學(xué)還是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它可以擴(kuò)展人的思維。
3.在生物學(xué)習(xí)中有什么體會(huì)？
答：學(xué)習(xí)生物可以讓我們了解周圍事物的發(fā)展規(guī)律，了解人們生存的環(huán)境，這樣就可以知道如何維持生態(tài)平衡，讓人們生活在良好的環(huán)境中。
4.在討論函數(shù)性質(zhì)時(shí)都從哪些方面進(jìn)行？
答：函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性等。
5.請(qǐng)描述一下生態(tài)系統(tǒng)？
答：生態(tài)系統(tǒng)分為生命因素和非生命因素。
6.馬路上的水泥為什么會(huì)出現(xiàn)裂縫？
答：由于水泥澆灌后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量。如果熱量不能及時(shí)散出，就會(huì)產(chǎn)生受力不均的現(xiàn)象，就會(huì)產(chǎn)生裂縫。
7.以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可知得失；以史為鏡，可知興替矣！是誰(shuí)說(shuō)的，怎么理解？
答：這句源于李世民和魏征之一段對(duì)話中的摘錄。是警世之語(yǔ)，用銅可以做鏡子，用賢臣可以知道自己的不足，通曉歷史有前車之鑒可以少走彎路。
8.坐標(biāo)系有什么實(shí)用價(jià)值？
答：坐標(biāo)不光對(duì)解題有幫助，同時(shí)可應(yīng)用于測(cè)繪。
9.三角函數(shù)有什么應(yīng)用？
答：學(xué)習(xí)鐵路設(shè)計(jì)會(huì)用到三角函數(shù)，科學(xué)計(jì)算線路長(zhǎng)短，減少鐵路設(shè)計(jì)中的誤差。
答：中國(guó)作品表達(dá)感情比較含蓄，外國(guó)作品表達(dá)感情比較直白。
2.數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有什么聯(lián)系？
答：除了知識(shí)點(diǎn)上有聯(lián)系以外，數(shù)學(xué)還是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它可以擴(kuò)展人的思維。
3.在生物學(xué)習(xí)中有什么體會(huì)？
答：學(xué)習(xí)生物可以讓我們了解周圍事物的發(fā)展規(guī)律，了解人們生存的環(huán)境，這樣就可以知道如何維持生態(tài)平衡，讓人們生活在良好的環(huán)境中。
4.在討論函數(shù)性質(zhì)時(shí)都從哪些方面進(jìn)行？
答：函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性等。
5.請(qǐng)描述一下生態(tài)系統(tǒng)？
答：生態(tài)系統(tǒng)分為生命因素和非生命因素。
6.馬路上的水泥為什么會(huì)出現(xiàn)裂縫？
答：由于水泥澆灌后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量。如果熱量不能及時(shí)散出，就會(huì)產(chǎn)生受力不均的現(xiàn)象，就會(huì)產(chǎn)生裂縫。
7.以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可知得失；以史為鏡，可知興替矣！是誰(shuí)說(shuō)的，怎么理解？
答：這句源于李世民和魏征之一段對(duì)話中的摘錄。是警世之語(yǔ)，用銅可以做鏡子，用賢臣可以知道自己的不足，通曉歷史有前車之鑒可以少走彎路。
8.坐標(biāo)系有什么實(shí)用價(jià)值？
答：坐標(biāo)不光對(duì)解題有幫助，同時(shí)可應(yīng)用于測(cè)繪。
9.三角函數(shù)有什么應(yīng)用？
答：學(xué)習(xí)鐵路設(shè)計(jì)會(huì)用到三角函數(shù)，科學(xué)計(jì)算線路長(zhǎng)短，減少鐵路設(shè)計(jì)中的誤差。