08年逾百考生放棄復(fù)旦交大自主招生預(yù)錄

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被稱為高考制度改革“破冰”之舉的復(fù)旦交大在滬自主招生今年進(jìn)入第三年,招生名額也由前兩年的300名擴(kuò)大到500名,原本漸入佳境的自主招生情況今年卻在滬意外爆冷。
    根據(jù)上海市教育考試院網(wǎng)站公示的2008年自主招生預(yù)錄取名單,復(fù)旦大學(xué)預(yù)錄取460人,上海交大預(yù)錄取411人,錄取“空缺”分別達(dá)到了40人和89人,有百余位考生放棄復(fù)旦交大自主招生機(jī)會(huì)讓人出乎意料。
    專家:放棄機(jī)會(huì)也很正常
    對(duì)于逾百考生放棄復(fù)旦交大自主招生機(jī)會(huì),復(fù)旦和交大方面表示屬于正常情況,2006年和2007年,兩校的招生計(jì)劃共為600人,最終正式錄取的人數(shù)為2006年578人,其中復(fù)旦287名、交大291名。2007年兩校共錄取570人,其中復(fù)旦大學(xué)錄取283人,上海交大錄取287人。
    今年由于擴(kuò)招,“腳踩兩只船甚至幾只船”的考生更多,差額數(shù)比去年增大也在情理之中。
    部分教育界人士也認(rèn)為,復(fù)旦、交大自主招生缺額較多,其實(shí)是正常現(xiàn)象。在國(guó)外,一個(gè)學(xué)生拿到五六份高校錄取通知書的現(xiàn)象不稀奇,即便是一流大學(xué)也無(wú)法避免發(fā)了錄取通知書學(xué)生不來(lái)報(bào)到的現(xiàn)象。
    專家們表示,這一現(xiàn)象從另一個(gè)側(cè)面也反映了復(fù)旦、交大自主招生選拔模式的成功。兩校自主招生的標(biāo)準(zhǔn)已與國(guó)際接軌,選拔出來(lái)的優(yōu)秀人才同樣被國(guó)外看中。
    不過(guò),負(fù)責(zé)招生工作的高校人員也坦言,學(xué)生應(yīng)該樹立誠(chéng)信觀念,少學(xué)生多,國(guó)內(nèi)的教育資源相對(duì)還處于稀缺階段,考生們不能抱著占著機(jī)會(huì)再慢慢挑的想法,間接影響了其他考生的權(quán)利。
    學(xué)校:學(xué)生應(yīng)樹立誠(chéng)信觀念
    有考生和家長(zhǎng)質(zhì)疑,自主招生是給了尖子生們更多的選擇權(quán),國(guó)內(nèi)高校尤其是一流資源緊張,百余位考生放棄的名額白白浪費(fèi)了,會(huì)讓其他考生失去了機(jī)會(huì)。
    對(duì)此,復(fù)旦和交大方面表示,沒(méi)有被確認(rèn)的預(yù)錄取名額,一般會(huì)轉(zhuǎn)而投放到普通高考中,這樣對(duì)于廣大考生而言,錄取的機(jī)會(huì)反而增加了,珍貴的錄取名額不會(huì)被浪費(fèi)掉。
    考生:放棄機(jī)會(huì)后有四大去向
    面對(duì)復(fù)旦交大這樣一流的預(yù)錄取“保險(xiǎn)箱”,百余考生為何選擇放棄呢?根據(jù)兩校招辦的說(shuō)法,放棄的考生主要有四種情況:
    -部分已經(jīng)被境外大學(xué)錄?。?BR>    -部分同時(shí)報(bào)考了復(fù)旦交大,最后只能選擇一所;
    -部分獲得了北大、清華的加分資格,最終決定通過(guò)高考進(jìn)北大、清華;
    -部分因預(yù)錄取專業(yè)不完全符合考生本人意愿,考生因此放棄,準(zhǔn)備拼搏高考進(jìn)入理想的專業(yè)。
    南洋模范中學(xué)的姚貝爾報(bào)考的是復(fù)旦中文系,她在收到復(fù)旦大學(xué)預(yù)錄取通知的同時(shí),也收到了美國(guó)歷史最悠久女校———曼荷蓮文理學(xué)院的錄取通知書,以及每年3.6萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金。在和家長(zhǎng)商量之后,姚貝爾決定放棄復(fù)旦選擇去美國(guó)。上海中學(xué)學(xué)生小林在入圍交大預(yù)錄取名單的同時(shí),又收到耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和紐約州立大學(xué)的錄取通知書,小林最終選擇了提供全額獎(jiǎng)學(xué)金的哥倫比亞大學(xué)。
    早報(bào)記者在采訪中了解到,還有部分學(xué)生在獲得滬上預(yù)錄取資格的同時(shí),也獲得了北大、清華的20至30分的加分資格。權(quán)衡之下,有的考生決定通過(guò)高考“搏”北大、清華。
    此外,放棄復(fù)旦和交大預(yù)錄取資格的考生中,一部分是對(duì)預(yù)錄取的專業(yè)不滿意。部分學(xué)生因?yàn)闆](méi)能被理想的專業(yè)預(yù)錄取,所以打算通過(guò)高考讀一個(gè)好專業(yè)。韓曉蓉