漫步在北大校園里，陣陣晚風吹過，考研的種種艱辛浮現(xiàn)在眼前。我為光華金融奮斗業(yè)已兩年，第一年因?qū)I(yè)課差22分與其失之交臂，而第二年專業(yè)課大改革，那種壓力一般人不得而知，幸好，數(shù)學的滿分對我這個在考研路上拼搏者算是一種慰藉 .首先談一下我數(shù)學的復習過程：我數(shù)學基礎較好，中學時代就獲過一些獎項，進入中央財經(jīng)大學后，對數(shù)學一直沒有放松。大一時候我就拿陳文燈老師的輔導書作為平時學習的參考書。每次上課都認真做筆記 ，再復習。
我是大三下半學期準備考研的，像很多同學一樣，我報了陳文燈的輔導班（春季），我上課認真做筆記，下課認真消化，把基本東西吃透。之后，我把精力放在英語和專業(yè)課上，除了平時不時地做一些習題，但直到十月中旬，才又開始把數(shù)學放在一個重要的位置。十月中旬了，我們班的同學已經(jīng)開始做模擬題了，而我連《復習指南》卻遠沒有看過，我急了，買了一本《復習指南》，每天狂看。我定下的目標是每天完成10頁，后來花了一個多月完成。之后，我又把精力放在做模擬題上，做了一本模擬題，在做題的同時，哪兒知識點不全，就查《復習指南》和筆記，到會為止。
我是花了很多心思在數(shù)學上，總結(jié)我走的路：第一輪，上陳文燈的輔導班配合《復習指南》，因為這上面有很多方法和思維慣性；第二輪，用教育部考試中心的書，方法是，把它看成習題上（而高教的書的體系也確實是這樣），用《復習指南》和上課的方法解；第三輪，做模擬題并把前面兩本書的內(nèi)容反復復習，如果基礎不好的，在第一輪前必須復習課本。
我有一個自己學習數(shù)學的方法：首先看前面整章的定義、定理，把它整理成一個自己容易記憶的體系，真正把這個體系理解透，然后用這個體系來做后面的題，在做題過程中再對這個體系進行修正。如果有一些不會做，那必然是思維慣性中少了這一條，也就是說看到某某，少想到一個解題思路，就把這個思維慣性加到這個體系中，完整它，后，腦子里應形成一個體系，該章有哪些概念，一些問題用什么方法解答：1、……；2、……；3、……；4、……這是把書讀薄的過程，另外看到這個體系，腦子應想到有什么典型題，這是把書讀厚的過程。
另外，我喜歡"看"書，而不太"做"書，這是一個缺點，因為手感可能不太好，但有利于宏觀地把握問題，不至于鉆牛角尖，我想在初級階段可能這是一個好習慣，到一定時候，就應該動手做題了。
我覺得有幾個誤區(qū)，總結(jié)給是不是師弟、師妹做參考：①題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學是一門科學，它有嚴密的體系，解題方法也是一個體系，應該把這個體系形成于腦中，遇到題根據(jù)腦中的信息搜索解題方法。打個比喻，像計算機題干中的關(guān)鍵詞是輸入信息，腦中的體系是數(shù)據(jù)庫，輸入信息后，找到相應的記錄就輸出，這就是解答，而這個數(shù)據(jù)庫，就是我們需要學習而建立的。做數(shù)學題不是越多越好，而是通過做題，熟練解題方法。
②上完輔導班就萬事大吉。上輔導班只是教給你一種方法，或是說你體系的一個參考，而把這個體系映入腦中消化，成為自己的體系，并練習，這都靠你自己。如果上完輔導班后不做練習，頭腦中建立的體系是不牢固的。
不知不覺，寫了很多，這算是我對在考研路上后來者的一種慰藉吧。記住，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，而這種苦，這種勞，應該看成是一種快樂。因為考研就是為了在研究生階段學習更多的知識，而如果認為學習上的苦、勞是痛苦的話，我們又何必追求這種痛苦呢？正因為我們渴望學習知識，因此我們才要考研，而考研的本身也是學習知識，因此考研的本身也是我們所追求的，也是一種快樂。在我們痛苦時，彷徨時，何不用這來慰藉自己、鼓勵自己。
我是大三下半學期準備考研的，像很多同學一樣，我報了陳文燈的輔導班（春季），我上課認真做筆記，下課認真消化，把基本東西吃透。之后，我把精力放在英語和專業(yè)課上，除了平時不時地做一些習題，但直到十月中旬，才又開始把數(shù)學放在一個重要的位置。十月中旬了，我們班的同學已經(jīng)開始做模擬題了，而我連《復習指南》卻遠沒有看過，我急了，買了一本《復習指南》，每天狂看。我定下的目標是每天完成10頁，后來花了一個多月完成。之后，我又把精力放在做模擬題上，做了一本模擬題，在做題的同時，哪兒知識點不全，就查《復習指南》和筆記，到會為止。
我是花了很多心思在數(shù)學上，總結(jié)我走的路：第一輪，上陳文燈的輔導班配合《復習指南》，因為這上面有很多方法和思維慣性；第二輪，用教育部考試中心的書，方法是，把它看成習題上（而高教的書的體系也確實是這樣），用《復習指南》和上課的方法解；第三輪，做模擬題并把前面兩本書的內(nèi)容反復復習，如果基礎不好的，在第一輪前必須復習課本。
我有一個自己學習數(shù)學的方法：首先看前面整章的定義、定理，把它整理成一個自己容易記憶的體系，真正把這個體系理解透，然后用這個體系來做后面的題，在做題過程中再對這個體系進行修正。如果有一些不會做，那必然是思維慣性中少了這一條，也就是說看到某某，少想到一個解題思路，就把這個思維慣性加到這個體系中，完整它，后，腦子里應形成一個體系，該章有哪些概念，一些問題用什么方法解答：1、……；2、……；3、……；4、……這是把書讀薄的過程，另外看到這個體系，腦子應想到有什么典型題，這是把書讀厚的過程。
另外，我喜歡"看"書，而不太"做"書，這是一個缺點，因為手感可能不太好，但有利于宏觀地把握問題，不至于鉆牛角尖，我想在初級階段可能這是一個好習慣，到一定時候，就應該動手做題了。
我覺得有幾個誤區(qū)，總結(jié)給是不是師弟、師妹做參考：①題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學是一門科學，它有嚴密的體系，解題方法也是一個體系，應該把這個體系形成于腦中，遇到題根據(jù)腦中的信息搜索解題方法。打個比喻，像計算機題干中的關(guān)鍵詞是輸入信息，腦中的體系是數(shù)據(jù)庫，輸入信息后，找到相應的記錄就輸出，這就是解答，而這個數(shù)據(jù)庫，就是我們需要學習而建立的。做數(shù)學題不是越多越好，而是通過做題，熟練解題方法。
②上完輔導班就萬事大吉。上輔導班只是教給你一種方法，或是說你體系的一個參考，而把這個體系映入腦中消化，成為自己的體系，并練習，這都靠你自己。如果上完輔導班后不做練習，頭腦中建立的體系是不牢固的。
不知不覺，寫了很多，這算是我對在考研路上后來者的一種慰藉吧。記住，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，而這種苦，這種勞，應該看成是一種快樂。因為考研就是為了在研究生階段學習更多的知識，而如果認為學習上的苦、勞是痛苦的話，我們又何必追求這種痛苦呢？正因為我們渴望學習知識，因此我們才要考研，而考研的本身也是學習知識，因此考研的本身也是我們所追求的，也是一種快樂。在我們痛苦時，彷徨時，何不用這來慰藉自己、鼓勵自己。