做一棵“沙漠胡楊”
很多人說，我是屬于那種很能經(jīng)得起折騰的人，我自己也覺得，我大的特點(diǎn)就是在挫折中，有著積極的心態(tài)，有著持續(xù)的激情，能夠保持不斷的競(jìng)爭(zhēng)力。
其實(shí)我人生中前三大考試都受過挫折，我上小學(xué)的時(shí)候，語文曾經(jīng)得過7分，到三年級(jí)才把拼音學(xué)會(huì)，在班上一直是那種墊底的人物。中考的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候考師范學(xué)校還是比較吃香，當(dāng)時(shí)報(bào)考了湖南第一師范學(xué)校，可是我沒有被錄齲無奈之下，我進(jìn)了高中，發(fā)奮努力，成績(jī)一直都不錯(cuò)，但是到高考的時(shí)候，嚴(yán)重感冒，考試的時(shí)候幾乎睡著了，語文作文走題，結(jié)果可想而知，我干脆沒有填志愿，打算再考。第二次高考?jí)毫Ρ容^大，不過我還是看得開，考了635分，比較保守報(bào)考了北航。
大四的時(shí)候我頂著壓力，做了我們班上一個(gè)跨學(xué)?？鐚I(yè)考研的學(xué)生，2005年考研的時(shí)候我又失利了，被調(diào)劑回北航人文學(xué)院學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。不過后來找了個(gè)不錯(cuò)的工作，就沒有回北航上研了，工作了一陣，對(duì)人大一直沒有死心，所以后來請(qǐng)了3個(gè)月假，才又考了人大。我覺得自己特別像一棵生長(zhǎng)在沙漠里的胡楊，即使有再大的風(fēng)雨，我都堅(jiān)持了下來。
抉擇
沒有人會(huì)記住第六
大一下學(xué)期的時(shí)候我掛了一科機(jī)械設(shè)計(jì)，開始有了危機(jī)感，似乎發(fā)現(xiàn)自己很討厭機(jī)械設(shè)計(jì)，不是很喜歡學(xué)自動(dòng)化之類，于是就尋找出路，打算跨專業(yè)考研。因?yàn)槠綍r(shí)社交廣，形形色色的人物都認(rèn)識(shí)。有一個(gè)數(shù)學(xué)系的老鄉(xiāng)以專業(yè)第一考進(jìn)人大統(tǒng)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)在在中國(guó)證監(jiān)會(huì)工作。我心血來潮，想考人大的企業(yè)管理，一看是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，更加來勁，可是后來聽說要考英語聽力，我就覺得過不了關(guān)。心里很矛盾，我就打電話給一個(gè)考上光華的師兄，我說我覺得還是考北航比較保險(xiǎn)。他想了下，問我：人大的企業(yè)管理和北航的企業(yè)管理有什么區(qū)別？我說：人大企業(yè)管理是頂尖水平，但是北航的管理科學(xué)是全國(guó)第六。他接著問我：你知道梁山好漢108將的第六位是誰嗎？我說：我從來沒記過。他說：這就對(duì)了，誰會(huì)記住第六？你要不就留在北航自動(dòng)化專業(yè)，要不就考人大。我被他說得無語，所以后來就頂著壓力，做了我們班上一個(gè)跨學(xué)?？鐚I(yè)考研的。
備考
把厚書讀薄，把薄書讀厚
企業(yè)管理的基礎(chǔ)課就是管理學(xué)和管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，如果有這兩門基礎(chǔ)，就可以直接看專業(yè)課了。管理學(xué)是基礎(chǔ)課程，要認(rèn)真地看，尤其對(duì)于跨專業(yè)考的學(xué)生。另外需要提醒的是人大目前已經(jīng)不考經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容了。如果本科學(xué)的不是管理類，建議復(fù)習(xí)全部管理類相關(guān)課程。
任何一門課程，都有它自己的邏輯和體系結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)時(shí)先了解整體框架，包括哪些內(nèi)容，可以分為幾大塊等。這樣可以培養(yǎng)思維的發(fā)散性和完整性。這一步可以總結(jié)為將厚書讀保接下來，對(duì)每一塊的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)，一塊一塊地吃掉。在對(duì)每一知識(shí)塊細(xì)化時(shí)，要注意內(nèi)容上的層次性。這一步可以總結(jié)為將薄書再讀厚。
關(guān)于專業(yè)課復(fù)習(xí)，除了看課本，很有必要有一些專業(yè)課資料的，99年-07年真題一定要有。第一輪復(fù)習(xí)主要是知識(shí)點(diǎn)的掃盲，建議把所有章節(jié)看一遍，理解并掌握內(nèi)在的邏輯體系，能夠合著書復(fù)述書中的所有內(nèi)容就達(dá)到復(fù)習(xí)的效果了，如果不行再系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。市場(chǎng)營(yíng)銷相對(duì)簡(jiǎn)單，但只看一遍肯定不夠，要掌握全書的知識(shí)體系，注意抓住重點(diǎn)。
答題
運(yùn)用“金字塔原理”
人大試題的風(fēng)格比較偏好考一些整體的內(nèi)容，需要有一個(gè)整體觀，能夠從一個(gè)比較高的角度去回答問題，而不是簡(jiǎn)單地只回答這個(gè)問題?？茨夸浭且粋€(gè)很好的方法，可以培養(yǎng)對(duì)這門課程整體的掌握，不是局限一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)會(huì)一種思維，比學(xué)會(huì)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)更加重要。這在管理學(xué)上叫做“金字塔原理”，比如一道問題，它有幾個(gè)大的要點(diǎn)(這是考查你論述得全不全面)，每個(gè)要點(diǎn)下面論述得充不充分，關(guān)系到是否有一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。
考前一個(gè)月左右還是要一定記憶的，記一些大的要點(diǎn)和重要的名詞。比如有這樣一道題：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響因素。這道題周三多的書上有五六個(gè)要點(diǎn)，王利平的書上有五六個(gè)要點(diǎn)，但是他們的觀點(diǎn)不重復(fù)，答題時(shí)把兩書結(jié)合起來回答就比較全面了。
考研的重點(diǎn)每年都在變化。企業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)題以前基本上都是由王化成、郭國(guó)慶和徐二明三個(gè)老師各出一部分，從歷年試題中發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化、社會(huì)責(zé)任等內(nèi)容經(jīng)?？?。但是今年出現(xiàn)了人力資源方向的大題，需要關(guān)注一下。
很多人說，我是屬于那種很能經(jīng)得起折騰的人，我自己也覺得，我大的特點(diǎn)就是在挫折中，有著積極的心態(tài)，有著持續(xù)的激情，能夠保持不斷的競(jìng)爭(zhēng)力。
其實(shí)我人生中前三大考試都受過挫折，我上小學(xué)的時(shí)候，語文曾經(jīng)得過7分，到三年級(jí)才把拼音學(xué)會(huì)，在班上一直是那種墊底的人物。中考的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候考師范學(xué)校還是比較吃香，當(dāng)時(shí)報(bào)考了湖南第一師范學(xué)校，可是我沒有被錄齲無奈之下，我進(jìn)了高中，發(fā)奮努力，成績(jī)一直都不錯(cuò)，但是到高考的時(shí)候，嚴(yán)重感冒，考試的時(shí)候幾乎睡著了，語文作文走題，結(jié)果可想而知，我干脆沒有填志愿，打算再考。第二次高考?jí)毫Ρ容^大，不過我還是看得開，考了635分，比較保守報(bào)考了北航。
大四的時(shí)候我頂著壓力，做了我們班上一個(gè)跨學(xué)?？鐚I(yè)考研的學(xué)生，2005年考研的時(shí)候我又失利了，被調(diào)劑回北航人文學(xué)院學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。不過后來找了個(gè)不錯(cuò)的工作，就沒有回北航上研了，工作了一陣，對(duì)人大一直沒有死心，所以后來請(qǐng)了3個(gè)月假，才又考了人大。我覺得自己特別像一棵生長(zhǎng)在沙漠里的胡楊，即使有再大的風(fēng)雨，我都堅(jiān)持了下來。
抉擇
沒有人會(huì)記住第六
大一下學(xué)期的時(shí)候我掛了一科機(jī)械設(shè)計(jì)，開始有了危機(jī)感，似乎發(fā)現(xiàn)自己很討厭機(jī)械設(shè)計(jì)，不是很喜歡學(xué)自動(dòng)化之類，于是就尋找出路，打算跨專業(yè)考研。因?yàn)槠綍r(shí)社交廣，形形色色的人物都認(rèn)識(shí)。有一個(gè)數(shù)學(xué)系的老鄉(xiāng)以專業(yè)第一考進(jìn)人大統(tǒng)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)在在中國(guó)證監(jiān)會(huì)工作。我心血來潮，想考人大的企業(yè)管理，一看是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，更加來勁，可是后來聽說要考英語聽力，我就覺得過不了關(guān)。心里很矛盾，我就打電話給一個(gè)考上光華的師兄，我說我覺得還是考北航比較保險(xiǎn)。他想了下，問我：人大的企業(yè)管理和北航的企業(yè)管理有什么區(qū)別？我說：人大企業(yè)管理是頂尖水平，但是北航的管理科學(xué)是全國(guó)第六。他接著問我：你知道梁山好漢108將的第六位是誰嗎？我說：我從來沒記過。他說：這就對(duì)了，誰會(huì)記住第六？你要不就留在北航自動(dòng)化專業(yè)，要不就考人大。我被他說得無語，所以后來就頂著壓力，做了我們班上一個(gè)跨學(xué)?？鐚I(yè)考研的。
備考
把厚書讀薄，把薄書讀厚
企業(yè)管理的基礎(chǔ)課就是管理學(xué)和管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，如果有這兩門基礎(chǔ)，就可以直接看專業(yè)課了。管理學(xué)是基礎(chǔ)課程，要認(rèn)真地看，尤其對(duì)于跨專業(yè)考的學(xué)生。另外需要提醒的是人大目前已經(jīng)不考經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容了。如果本科學(xué)的不是管理類，建議復(fù)習(xí)全部管理類相關(guān)課程。
任何一門課程，都有它自己的邏輯和體系結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)時(shí)先了解整體框架，包括哪些內(nèi)容，可以分為幾大塊等。這樣可以培養(yǎng)思維的發(fā)散性和完整性。這一步可以總結(jié)為將厚書讀保接下來，對(duì)每一塊的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)，一塊一塊地吃掉。在對(duì)每一知識(shí)塊細(xì)化時(shí)，要注意內(nèi)容上的層次性。這一步可以總結(jié)為將薄書再讀厚。
關(guān)于專業(yè)課復(fù)習(xí)，除了看課本，很有必要有一些專業(yè)課資料的，99年-07年真題一定要有。第一輪復(fù)習(xí)主要是知識(shí)點(diǎn)的掃盲，建議把所有章節(jié)看一遍，理解并掌握內(nèi)在的邏輯體系，能夠合著書復(fù)述書中的所有內(nèi)容就達(dá)到復(fù)習(xí)的效果了，如果不行再系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。市場(chǎng)營(yíng)銷相對(duì)簡(jiǎn)單，但只看一遍肯定不夠，要掌握全書的知識(shí)體系，注意抓住重點(diǎn)。
答題
運(yùn)用“金字塔原理”
人大試題的風(fēng)格比較偏好考一些整體的內(nèi)容，需要有一個(gè)整體觀，能夠從一個(gè)比較高的角度去回答問題，而不是簡(jiǎn)單地只回答這個(gè)問題?？茨夸浭且粋€(gè)很好的方法，可以培養(yǎng)對(duì)這門課程整體的掌握，不是局限一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)會(huì)一種思維，比學(xué)會(huì)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)更加重要。這在管理學(xué)上叫做“金字塔原理”，比如一道問題，它有幾個(gè)大的要點(diǎn)(這是考查你論述得全不全面)，每個(gè)要點(diǎn)下面論述得充不充分，關(guān)系到是否有一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。
考前一個(gè)月左右還是要一定記憶的，記一些大的要點(diǎn)和重要的名詞。比如有這樣一道題：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響因素。這道題周三多的書上有五六個(gè)要點(diǎn)，王利平的書上有五六個(gè)要點(diǎn)，但是他們的觀點(diǎn)不重復(fù)，答題時(shí)把兩書結(jié)合起來回答就比較全面了。
考研的重點(diǎn)每年都在變化。企業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)題以前基本上都是由王化成、郭國(guó)慶和徐二明三個(gè)老師各出一部分，從歷年試題中發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化、社會(huì)責(zé)任等內(nèi)容經(jīng)?？?。但是今年出現(xiàn)了人力資源方向的大題，需要關(guān)注一下。