有一點我要告訴大家，考試只是一種手段，不是根本目的，證明不了什么。沒通過下次再來就行!我只是一名普通高校的學生，現(xiàn)在不想再做菜鳥的我有了更新更遠的目標，正在備戰(zhàn)GRE考試，相信我CET的寶貴經(jīng)歷會助我一臂之力!我不想再做菜鳥，愿為展翅欲飛的大鵬! 我英語高考成績僅只有可憐的90多分。對于我這種名副其實的菜鳥級人物，CET-6(沒考四級)就是一種奢侈的夢。然而現(xiàn)實中I made it!在去年6月的考試中，我以社會考生的身份(學校不讓報考，只好另尋他路)啃下了CET-6這塊硬骨頭?，F(xiàn)在回味起來我的嘴角一定會馬上抽動，然后會心地一笑。
對于這種轉(zhuǎn)基因型考試，技巧的正確運用與否對考試有很大影響。下面我想對閱讀和聽力兩個主要部分(一共占60分)談談我當時的備考策略
1.閱讀：作為CET考試的半壁江山，重要性不言而喻。(所謂閱讀過，CET過。閱讀廢，CET游戲Game over)首先理解全文大意是必不可少的關(guān)鍵一步，應快速讀完文章，并迅速勾出重點詞(如Essential，Important，Indispensable，Inevitable)然后對應題干，馬上劃掉一些絕對選項(如含All，Absolute，None，Must，Utterly)然后進行作答，正確答案就基本出來了。關(guān)于時間的安排，我的個人建議是花35分鐘做好前三篇閱讀。第四篇用猜的方法做(讀段首句，末段。找題干中的Verb與對應原文中的Verb是否近意，切記不是原詞，一般正確選項就是它了)。
2.聽力：敬愛的監(jiān)考老師一般都會提前5分鐘發(fā)卷，我們就利用這5分鐘迅速瀏覽前10小題，同樣方法馬上勾出各選項中的不同部分(esp：verb)這樣就贏得了主動性，同時平緩了心態(tài)，帶著問題去聽對聽力高水平發(fā)揮非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都會感覺到很困難，這樣對大多數(shù)考生就很公平了，那么菜鳥考生就占優(yōu)勢(阿Q療法哦)。它主要測試大家聽力的綜合能力，外加大家的日常積累，(比如今年我遇到的關(guān)于Franklin的考題，基本上不用聽輕而易舉地就過了)。此外還有一個重要原則就是要以正常思維來對待聽力題，千萬不要突發(fā)奇想否則就入套了。
對于菜鳥考生來說，做好閱讀和聽力兩個主要部分基本上就可以通過CET考試。關(guān)于其他部分想給幾點建議：詞匯是我們怕的部分，應把它放在后，想想反正錯10個也才5分，沒有閱讀的分數(shù)那么寶貴。CET的改錯一般比較容易，遇到千萬別放棄，本人覺得比高考的還簡單。作文菜鳥們不妨臨考前背幾個模板。
總之，平和的心態(tài)+不服輸?shù)母蓜?考試時的認真+一點運氣，菜鳥們完全可以無憂通過CET考試!當然牛人對考試應當持這種心態(tài)：對付一種考試好的辦法就是讓自己的實力遠遠地凌駕于考試水平之上。
我的六級復習心得
今天,我的點點論壇上的小徒弟 pandadon讓我給些復習方面的建議，有點慚愧，我的英語水平和論壇上的諸多高手相比實在相差太遠，作為師父(臉紅ing)也沒法在學習上給予太多的幫助。不過考完了，還是寫點復習心得吧，或許也能從中挑出一點點可以借鑒的東東。
我復習的資料只有一本，就是丁曉鐘老師的真題解析?？戳艘幌掠浭卤?，我是從4月21日開始真正投入六級復習的，一開始先解決了04年1月的那套題，也就是我上次失敗的。五一期間沒看英語，接著投入復習是在五月七日了。時間方面我確實有點趕，這點需要注意。復習前一定要好好安排一下時間的分布，并且嚴格實行。
先說閱讀吧，閱讀是我的弱項，以前做題，似乎總是為了做而做，有時候甚至有點自欺欺人，就等著日歷翻過，完成任務，以求心理安慰。題量是增長了不少，可是閱讀水平?jīng)]有絲毫長進。有次在論壇上看到黃強老師寫的一篇四級超精讀分析，當時頓時傻了眼，原來閱讀要做的工作這么多，這么細。如果沒有記錯，跟貼中老師還說到，英語是邏輯性很強的語言，在解構(gòu)的同時還要建構(gòu)，看每一句的意思的同時還要考慮前后的關(guān)系。這句話我在以后的超精讀中一直不忘去好好琢磨。我想，這也是超精讀所必須做的工作吧。這里插一下在丁曉鐘老師的沖刺班上記的超精讀需要注意的幾點：1、動詞、形容詞、名詞、代詞的詞匯內(nèi)涵。2、每個長句難句，名詞代詞指代等。3、每段中的第一句話，后一句話與段落間其他句子的關(guān)系。4、句子的語氣。5、考點。6、干擾項。具體的可以搜索丁老師關(guān)于超精讀的文章，如果真正做到了上面幾點，考試是沒有理由不過的。不過，要堅持似乎真的不太容易，我雖然也努力了，但是有些時候還是偷懶了，以至于只得了個僥幸過級的分數(shù)。所以工夫下對了地方后，傾注汗水的量和考試成績是成正比的?？傊?，復習閱讀，一定要多思考，摸清出題思路。
接著是詞匯。說實話，我詞匯量很小，這是不愛抱詞匯書的必然后果。以前應付考試，周圍很多同學首選就是背單詞，我也想，可是做不到，一拿著詞匯書我就犯困。這次考試，我也沒有背什么單詞。所有的這些都是放在閱讀中進行的，這樣有語境，記得比較牢，適合我等愛偷懶的人，呵呵。其他也就是做真題的詞匯題了，然后看丁老師的解析，我想那個已經(jīng)非常詳細了吧。這些題都有重復性，做多了很是順手。不過這次的考試比較痛苦，我覺得好難，見到的都不是眼熟的單詞。不知道以后會不會是這個趨勢，如果真是這樣，那還是塌實背點單詞吧，周圍的同學都推薦青蛙舉杠鈴那本，那我也在此推薦一下吧，呵呵。
改錯也是比較頭疼的一項。不過多多研究，覺得考試的時候保底的分數(shù)還是可以拿到的。改錯無非是詞匯，語法類錯誤和邏輯錯誤。前面的詞匯，語法類錯誤個人覺得還不是很難，多多留意名詞單復數(shù)，動詞的時態(tài)，非謂語形式等，形容詞副詞的比較級高級，介詞的搭配，近義詞的誤用等等。比較頭痛的是邏輯錯誤，而這個也是命題者越來越喜歡的出題點。命題者喜歡用一些詞把句子搞成和文章思路相反。我覺得需要注意一些連詞，有感情色彩的詞等，看看是不是應該換成其他的連詞，或者應該用該詞的反義詞。實際上，改錯也就是在考閱讀，閱讀水準提高了，改錯也不會顯得難了。還是那句話，英語是邏輯性很強的語言。
再來說聽力。聽力我一直不太怕，復習的時候也沒有怎么多下工夫，這次也就是在考前一個星期找了找感覺。以前在新東方上課的時候，老師說過，影響聽力的三大因素就是：1、語音，包括美音、連讀、失爆、弱化、縮讀、語調(diào)(升調(diào)表否定和疑問，降調(diào)表肯定和語調(diào))、以及節(jié)奏。2、詞匯，包括口語詞匯(比如gonna，wanna，gotta等)、習語和俗語(比如，u don’ like urself today.)，解決辦法是反復聽，多看聽力文字材料，有時間精力的話，好背誦。3、思維文化，包括：(1)形象思維(eg, Is ice cold ？表示肯定)；(2)先揚后抑；(3)跳躍思維。提高聽力的方法有聽寫法、跟說法、概括法(練習主題題型)，以及讀(讀文字材料)。不過作為應試，還是多聽真題吧，然后看丁老師的分析。小對話有技巧，版上有高手們寫過，可以搜索然后借鑒。
后說說作文。我從來沒買過什么模板，一來比較懶，不想背。二來似乎生來就對模板兩字有抵觸心理。所以對于模板的選擇，我插不上話。應付這次考試，也就寫了大概四五篇文章，然后拿到點點論壇上，讓丁、黃兩位老師幫著打了分數(shù)，給了意見，然后自己修改。我覺得自己寫的文章都有一定的風格，那是好的模板了，不需要刻意再去背一些什么。其次，我這次特別注意了在閱讀中挑選可以用在寫作中的詞句，所以在超精讀的同時也注意這個工作吧。作文也說不了什么特別需要注意的地方，還是自己寫寫吧，寫完了讓老師改，才知道差距在哪里。
寫了這么些，似乎有點羅嗦了，呵呵，希望看得不煩，更希望對要奮斗的同學有小小的啟發(fā)。
對于這種轉(zhuǎn)基因型考試，技巧的正確運用與否對考試有很大影響。下面我想對閱讀和聽力兩個主要部分(一共占60分)談談我當時的備考策略
1.閱讀：作為CET考試的半壁江山，重要性不言而喻。(所謂閱讀過，CET過。閱讀廢，CET游戲Game over)首先理解全文大意是必不可少的關(guān)鍵一步，應快速讀完文章，并迅速勾出重點詞(如Essential，Important，Indispensable，Inevitable)然后對應題干，馬上劃掉一些絕對選項(如含All，Absolute，None，Must，Utterly)然后進行作答，正確答案就基本出來了。關(guān)于時間的安排，我的個人建議是花35分鐘做好前三篇閱讀。第四篇用猜的方法做(讀段首句，末段。找題干中的Verb與對應原文中的Verb是否近意，切記不是原詞，一般正確選項就是它了)。
2.聽力：敬愛的監(jiān)考老師一般都會提前5分鐘發(fā)卷，我們就利用這5分鐘迅速瀏覽前10小題，同樣方法馬上勾出各選項中的不同部分(esp：verb)這樣就贏得了主動性，同時平緩了心態(tài)，帶著問題去聽對聽力高水平發(fā)揮非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都會感覺到很困難，這樣對大多數(shù)考生就很公平了，那么菜鳥考生就占優(yōu)勢(阿Q療法哦)。它主要測試大家聽力的綜合能力，外加大家的日常積累，(比如今年我遇到的關(guān)于Franklin的考題，基本上不用聽輕而易舉地就過了)。此外還有一個重要原則就是要以正常思維來對待聽力題，千萬不要突發(fā)奇想否則就入套了。
對于菜鳥考生來說，做好閱讀和聽力兩個主要部分基本上就可以通過CET考試。關(guān)于其他部分想給幾點建議：詞匯是我們怕的部分，應把它放在后，想想反正錯10個也才5分，沒有閱讀的分數(shù)那么寶貴。CET的改錯一般比較容易，遇到千萬別放棄，本人覺得比高考的還簡單。作文菜鳥們不妨臨考前背幾個模板。
總之，平和的心態(tài)+不服輸?shù)母蓜?考試時的認真+一點運氣，菜鳥們完全可以無憂通過CET考試!當然牛人對考試應當持這種心態(tài)：對付一種考試好的辦法就是讓自己的實力遠遠地凌駕于考試水平之上。
我的六級復習心得
今天,我的點點論壇上的小徒弟 pandadon讓我給些復習方面的建議，有點慚愧，我的英語水平和論壇上的諸多高手相比實在相差太遠，作為師父(臉紅ing)也沒法在學習上給予太多的幫助。不過考完了，還是寫點復習心得吧，或許也能從中挑出一點點可以借鑒的東東。
我復習的資料只有一本，就是丁曉鐘老師的真題解析?？戳艘幌掠浭卤?，我是從4月21日開始真正投入六級復習的，一開始先解決了04年1月的那套題，也就是我上次失敗的。五一期間沒看英語，接著投入復習是在五月七日了。時間方面我確實有點趕，這點需要注意。復習前一定要好好安排一下時間的分布，并且嚴格實行。
先說閱讀吧，閱讀是我的弱項，以前做題，似乎總是為了做而做，有時候甚至有點自欺欺人，就等著日歷翻過，完成任務，以求心理安慰。題量是增長了不少，可是閱讀水平?jīng)]有絲毫長進。有次在論壇上看到黃強老師寫的一篇四級超精讀分析，當時頓時傻了眼，原來閱讀要做的工作這么多，這么細。如果沒有記錯，跟貼中老師還說到，英語是邏輯性很強的語言，在解構(gòu)的同時還要建構(gòu)，看每一句的意思的同時還要考慮前后的關(guān)系。這句話我在以后的超精讀中一直不忘去好好琢磨。我想，這也是超精讀所必須做的工作吧。這里插一下在丁曉鐘老師的沖刺班上記的超精讀需要注意的幾點：1、動詞、形容詞、名詞、代詞的詞匯內(nèi)涵。2、每個長句難句，名詞代詞指代等。3、每段中的第一句話，后一句話與段落間其他句子的關(guān)系。4、句子的語氣。5、考點。6、干擾項。具體的可以搜索丁老師關(guān)于超精讀的文章，如果真正做到了上面幾點，考試是沒有理由不過的。不過，要堅持似乎真的不太容易，我雖然也努力了，但是有些時候還是偷懶了，以至于只得了個僥幸過級的分數(shù)。所以工夫下對了地方后，傾注汗水的量和考試成績是成正比的?？傊?，復習閱讀，一定要多思考，摸清出題思路。
接著是詞匯。說實話，我詞匯量很小，這是不愛抱詞匯書的必然后果。以前應付考試，周圍很多同學首選就是背單詞，我也想，可是做不到，一拿著詞匯書我就犯困。這次考試，我也沒有背什么單詞。所有的這些都是放在閱讀中進行的，這樣有語境，記得比較牢，適合我等愛偷懶的人，呵呵。其他也就是做真題的詞匯題了，然后看丁老師的解析，我想那個已經(jīng)非常詳細了吧。這些題都有重復性，做多了很是順手。不過這次的考試比較痛苦，我覺得好難，見到的都不是眼熟的單詞。不知道以后會不會是這個趨勢，如果真是這樣，那還是塌實背點單詞吧，周圍的同學都推薦青蛙舉杠鈴那本，那我也在此推薦一下吧，呵呵。
改錯也是比較頭疼的一項。不過多多研究，覺得考試的時候保底的分數(shù)還是可以拿到的。改錯無非是詞匯，語法類錯誤和邏輯錯誤。前面的詞匯，語法類錯誤個人覺得還不是很難，多多留意名詞單復數(shù)，動詞的時態(tài)，非謂語形式等，形容詞副詞的比較級高級，介詞的搭配，近義詞的誤用等等。比較頭痛的是邏輯錯誤，而這個也是命題者越來越喜歡的出題點。命題者喜歡用一些詞把句子搞成和文章思路相反。我覺得需要注意一些連詞，有感情色彩的詞等，看看是不是應該換成其他的連詞，或者應該用該詞的反義詞。實際上，改錯也就是在考閱讀，閱讀水準提高了，改錯也不會顯得難了。還是那句話，英語是邏輯性很強的語言。
再來說聽力。聽力我一直不太怕，復習的時候也沒有怎么多下工夫，這次也就是在考前一個星期找了找感覺。以前在新東方上課的時候，老師說過，影響聽力的三大因素就是：1、語音，包括美音、連讀、失爆、弱化、縮讀、語調(diào)(升調(diào)表否定和疑問，降調(diào)表肯定和語調(diào))、以及節(jié)奏。2、詞匯，包括口語詞匯(比如gonna，wanna，gotta等)、習語和俗語(比如，u don’ like urself today.)，解決辦法是反復聽，多看聽力文字材料，有時間精力的話，好背誦。3、思維文化，包括：(1)形象思維(eg, Is ice cold ？表示肯定)；(2)先揚后抑；(3)跳躍思維。提高聽力的方法有聽寫法、跟說法、概括法(練習主題題型)，以及讀(讀文字材料)。不過作為應試，還是多聽真題吧，然后看丁老師的分析。小對話有技巧，版上有高手們寫過，可以搜索然后借鑒。
后說說作文。我從來沒買過什么模板，一來比較懶，不想背。二來似乎生來就對模板兩字有抵觸心理。所以對于模板的選擇，我插不上話。應付這次考試，也就寫了大概四五篇文章，然后拿到點點論壇上，讓丁、黃兩位老師幫著打了分數(shù)，給了意見，然后自己修改。我覺得自己寫的文章都有一定的風格，那是好的模板了，不需要刻意再去背一些什么。其次，我這次特別注意了在閱讀中挑選可以用在寫作中的詞句，所以在超精讀的同時也注意這個工作吧。作文也說不了什么特別需要注意的地方，還是自己寫寫吧，寫完了讓老師改，才知道差距在哪里。
寫了這么些，似乎有點羅嗦了，呵呵，希望看得不煩，更希望對要奮斗的同學有小小的啟發(fā)。