大學(xué)英語四級(jí)完形填空概述
第一節(jié) 完形填空簡介
1. 完形填空簡介
2. 答題策略
3. 試題分析
1. 完形填空簡介
完形填空 (Cloze) 又叫綜合填空，是測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的一種題型. 具體地講, 它要求大家不但具有閱讀理解的能力, 駕馭語法結(jié)構(gòu)的能力, 辨析詞義的能力, 而且還要具有較強(qiáng)的邏輯思維, 分析和判斷能力. 同時(shí)對(duì)各類詞法、句法、上下文邏輯關(guān)系、語義搭配以及寫作技巧等還需具有較強(qiáng)的運(yùn)用能力。由于這種測(cè)試手段體現(xiàn)了較高的信度和效度, 在外語界得到了普遍的認(rèn)同, 因此在各級(jí)各類考試中被廣泛應(yīng)用.
在大學(xué)英語四級(jí)考試中, Cloze出現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)題型第四部分。 共20題, 考試時(shí)間15分鐘, 分值是10分. 根據(jù)大學(xué)英語四級(jí)考試大綱的描述，完形填空是：“在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)內(nèi)留有20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)，要求在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整”。
1.1 完型填空題的特點(diǎn)
1.1.1 完形填空是根據(jù)對(duì)文章的理解，依據(jù)一定的語言語篇知識(shí)將句子中所缺部分補(bǔ)全，使句子正確，使文章通順連貫，因此，這項(xiàng)考試首先是測(cè)試大家對(duì)篇章的理解能力. 雖然所給出的文章被抽去了20個(gè)詞, 但是整篇文章的內(nèi)容仍然是可以理解的. 如果不能理解文章內(nèi)容, 就難以將正確的詞填入文中. 這也就是完型填空題與以單句形式考核詞匯和語法的試題的根本區(qū)別。雖然完形填空沒有對(duì)文章的主題擬定、細(xì)節(jié)判斷和事情因果推理的考查題，但同樣要求能把握文章的主題，同時(shí)必須理解文章的細(xì)節(jié)，進(jìn)行必要的推理、判斷。只有在正確理解文章的基礎(chǔ)上，才能根據(jù)意思的需要，補(bǔ)足缺少的部分。
1.1.2 這項(xiàng)考試還測(cè)試使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力. 文章中留出的每一個(gè)空格要求填入一個(gè)詞. 考試大綱規(guī)定 “填空的詞項(xiàng)包括結(jié)構(gòu)詞和實(shí)義詞.” 結(jié)構(gòu)詞也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關(guān)系詞等；主要是表示語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的, 在選用結(jié)構(gòu)詞時(shí)考慮在語法上是否恰當(dāng). 實(shí)義詞包括名詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞和副詞。對(duì)實(shí)義詞的選擇既要看其意思用在句中是否恰當(dāng), 也要看它與其他詞的搭配關(guān)系是否合適.. 在測(cè)試要點(diǎn)上，完形填空與詞匯語法選擇填空也有很大相似之處，如單詞的基本用法、同義詞近義詞辨別、常用句型、各種從句、謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、以及非謂語動(dòng)詞的用法等等。
1.1.3 完形填空也是對(duì)寫作知識(shí)的考察。完形填空是考核通過閱讀有空缺的短文，利用自己的語言、語篇等方面的知識(shí)使短文的結(jié)構(gòu)和意思恢復(fù)完整。通過閱讀獲取對(duì)短文信息的了解，然后幫助恢復(fù)短文結(jié)構(gòu)和意思的完整性。不同的體裁，不同的主題，其語段寫作模式不同，有舉例、有列舉、有比較對(duì)照、有因果分析。根據(jù)語段的結(jié)構(gòu)模式把握短文寫作的思路，預(yù)測(cè)文章的發(fā)展，從而為解題找出依據(jù)。寫作的基本原則是：文章結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容統(tǒng)一、語意連貫、語言簡潔，其中詞語的同現(xiàn)、復(fù)現(xiàn)手段以及銜接語的使用，是文章結(jié)構(gòu)得以完整、語意得以連貫、邏輯得以明了的主要手段，而完形填空中對(duì)此也有相當(dāng)部分的考查。
1.2 考點(diǎn)分析
從干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)來看，近幾年完形填空大體有以下特點(diǎn):
1.2.1 搭配題
1) 名詞與介詞的搭配，如95年的answers to ( answers ___the more difficult ones)；
2) 形容詞和介詞的搭配 be confident in ( the ones ____which they are most confident)；
3) 動(dòng)詞與介詞的搭配，如97年的take sth for granted (Take it ____ granted that he likes everything),98年的judge …from (We judge race usually ____ the colouring of the skin), get to work ( before ____ to work) 和 adapt to ( the easier it will be for them to _____ to the new environment)；
4) 動(dòng)詞和名詞的搭配，如98年的 take step ( there may be one more step they have to ______ before registering for classes and ____ to work) ；
5) 副詞與分詞的搭配,如98年的well prepared (they may also take one of more examinations that test how ___ prepared they are for the university)等等。
1.2.2 短語
另外一類比較簡單的選項(xiàng)為短語，這些也大都是約定俗成的，如95年的take place，come from，97年的have an idea, come back, 98年的in the past, 2000年的learn by heart。
1.2.3 上下文線索
名詞、動(dòng)詞、形容詞的選擇題中，大多情況下是四個(gè)選項(xiàng)沒有任何聯(lián)系，語義差別也比較大，選擇時(shí)需根據(jù)上下文進(jìn)行語意方面的判斷，多數(shù)情況下，上下文中有同現(xiàn)和復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象，考試時(shí)應(yīng)注意利用這些提示。
第二節(jié)： 答題策略
2. 答題策略
2.1答題步驟
2.1.1 Step 1: 迅速瀏覽全文
閱讀理解是做Cloze的基礎(chǔ), 因此應(yīng)該在對(duì)全文有了較全面的了解的基礎(chǔ)上, 再開始做選擇題, 切忌為了節(jié)約時(shí)間, 在未掌握大意的基礎(chǔ)上 “拿起來就做, 見空就填, 邊填邊理解”. 那樣做的結(jié)果, 不僅不能夠節(jié)約時(shí)間, 而且會(huì)因?yàn)橹豢紤]到所填的詞在短語或句子內(nèi)是否可行而忽略了整篇文章的連貫和結(jié)構(gòu), 造成選擇錯(cuò)誤. 因此,速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。
當(dāng)然, 由于考試時(shí)間有限, 只能用略讀法(skimming)將全文快速瀏覽一遍, 明確文章的主題, 體裁. 尤其要認(rèn)真閱讀全文的第一句, 因?yàn)榈谝痪涠际且粋€(gè)沒有空格的完整的句子, 對(duì)后文的重要提示.
2.1.2 Step 2 逐題選擇答案
瀏覽全文之后, 開始進(jìn)入逐題做答階段，運(yùn)用查讀法(Scanning)，對(duì)所有選擇項(xiàng)從語法, 搭配和語篇等方面進(jìn)行反復(fù)推敲, 從而選出答案。 做題原則是瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個(gè)空白待填，在初定答案時(shí)要“雙管齊下”，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案。答題方法：1）擇優(yōu)法：根據(jù)文章及結(jié)構(gòu)邊讀邊填，如果能夠立刻判定答案的，不必再去逐個(gè)考證其余答案。2）排除法：如答案一時(shí)難以確定，可按空格位置，從語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配、上下文語境、習(xí)慣用法、詞義辨析等方面，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析試填。排除干擾項(xiàng)，從而確定正確答案。
2.1.3 Step 3 仔細(xì)復(fù)核答案
題目全部做完之后, 要仔細(xì)認(rèn)真地復(fù)核一遍. 方法是: 把答案帶入文中閱讀, 看是否連貫。進(jìn)行核查同時(shí)注意以下三點(diǎn)：
1）上下文的一致性：即時(shí)態(tài)語態(tài)的一致；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。
2）從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。
3）段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
2.2 測(cè)試點(diǎn)及答題方法
做完形填空試題時(shí)，應(yīng)從句子分析和語篇分析入手。因?yàn)槲恼掠啥温浣M成，段落由句子組成，所以大部分的試題可以借助句子的分析得到解決。完形填空的問題大致可以歸納為三個(gè)方面: 語法結(jié)構(gòu)、詞匯短語搭配、語篇結(jié)構(gòu). 下面以歷年考試的真題為例, 分別從這三個(gè)方面來談一談Cloze部分的測(cè)試點(diǎn)及答題策略.
第一節(jié) 完形填空簡介
1. 完形填空簡介
2. 答題策略
3. 試題分析
1. 完形填空簡介
完形填空 (Cloze) 又叫綜合填空，是測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的一種題型. 具體地講, 它要求大家不但具有閱讀理解的能力, 駕馭語法結(jié)構(gòu)的能力, 辨析詞義的能力, 而且還要具有較強(qiáng)的邏輯思維, 分析和判斷能力. 同時(shí)對(duì)各類詞法、句法、上下文邏輯關(guān)系、語義搭配以及寫作技巧等還需具有較強(qiáng)的運(yùn)用能力。由于這種測(cè)試手段體現(xiàn)了較高的信度和效度, 在外語界得到了普遍的認(rèn)同, 因此在各級(jí)各類考試中被廣泛應(yīng)用.
在大學(xué)英語四級(jí)考試中, Cloze出現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)題型第四部分。 共20題, 考試時(shí)間15分鐘, 分值是10分. 根據(jù)大學(xué)英語四級(jí)考試大綱的描述，完形填空是：“在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)內(nèi)留有20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)，要求在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整”。
1.1 完型填空題的特點(diǎn)
1.1.1 完形填空是根據(jù)對(duì)文章的理解，依據(jù)一定的語言語篇知識(shí)將句子中所缺部分補(bǔ)全，使句子正確，使文章通順連貫，因此，這項(xiàng)考試首先是測(cè)試大家對(duì)篇章的理解能力. 雖然所給出的文章被抽去了20個(gè)詞, 但是整篇文章的內(nèi)容仍然是可以理解的. 如果不能理解文章內(nèi)容, 就難以將正確的詞填入文中. 這也就是完型填空題與以單句形式考核詞匯和語法的試題的根本區(qū)別。雖然完形填空沒有對(duì)文章的主題擬定、細(xì)節(jié)判斷和事情因果推理的考查題，但同樣要求能把握文章的主題，同時(shí)必須理解文章的細(xì)節(jié)，進(jìn)行必要的推理、判斷。只有在正確理解文章的基礎(chǔ)上，才能根據(jù)意思的需要，補(bǔ)足缺少的部分。
1.1.2 這項(xiàng)考試還測(cè)試使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力. 文章中留出的每一個(gè)空格要求填入一個(gè)詞. 考試大綱規(guī)定 “填空的詞項(xiàng)包括結(jié)構(gòu)詞和實(shí)義詞.” 結(jié)構(gòu)詞也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關(guān)系詞等；主要是表示語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的, 在選用結(jié)構(gòu)詞時(shí)考慮在語法上是否恰當(dāng). 實(shí)義詞包括名詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞和副詞。對(duì)實(shí)義詞的選擇既要看其意思用在句中是否恰當(dāng), 也要看它與其他詞的搭配關(guān)系是否合適.. 在測(cè)試要點(diǎn)上，完形填空與詞匯語法選擇填空也有很大相似之處，如單詞的基本用法、同義詞近義詞辨別、常用句型、各種從句、謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、以及非謂語動(dòng)詞的用法等等。
1.1.3 完形填空也是對(duì)寫作知識(shí)的考察。完形填空是考核通過閱讀有空缺的短文，利用自己的語言、語篇等方面的知識(shí)使短文的結(jié)構(gòu)和意思恢復(fù)完整。通過閱讀獲取對(duì)短文信息的了解，然后幫助恢復(fù)短文結(jié)構(gòu)和意思的完整性。不同的體裁，不同的主題，其語段寫作模式不同，有舉例、有列舉、有比較對(duì)照、有因果分析。根據(jù)語段的結(jié)構(gòu)模式把握短文寫作的思路，預(yù)測(cè)文章的發(fā)展，從而為解題找出依據(jù)。寫作的基本原則是：文章結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容統(tǒng)一、語意連貫、語言簡潔，其中詞語的同現(xiàn)、復(fù)現(xiàn)手段以及銜接語的使用，是文章結(jié)構(gòu)得以完整、語意得以連貫、邏輯得以明了的主要手段，而完形填空中對(duì)此也有相當(dāng)部分的考查。
1.2 考點(diǎn)分析
從干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)來看，近幾年完形填空大體有以下特點(diǎn):
1.2.1 搭配題
1) 名詞與介詞的搭配，如95年的answers to ( answers ___the more difficult ones)；
2) 形容詞和介詞的搭配 be confident in ( the ones ____which they are most confident)；
3) 動(dòng)詞與介詞的搭配，如97年的take sth for granted (Take it ____ granted that he likes everything),98年的judge …from (We judge race usually ____ the colouring of the skin), get to work ( before ____ to work) 和 adapt to ( the easier it will be for them to _____ to the new environment)；
4) 動(dòng)詞和名詞的搭配，如98年的 take step ( there may be one more step they have to ______ before registering for classes and ____ to work) ；
5) 副詞與分詞的搭配,如98年的well prepared (they may also take one of more examinations that test how ___ prepared they are for the university)等等。
1.2.2 短語
另外一類比較簡單的選項(xiàng)為短語，這些也大都是約定俗成的，如95年的take place，come from，97年的have an idea, come back, 98年的in the past, 2000年的learn by heart。
1.2.3 上下文線索
名詞、動(dòng)詞、形容詞的選擇題中，大多情況下是四個(gè)選項(xiàng)沒有任何聯(lián)系，語義差別也比較大，選擇時(shí)需根據(jù)上下文進(jìn)行語意方面的判斷，多數(shù)情況下，上下文中有同現(xiàn)和復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象，考試時(shí)應(yīng)注意利用這些提示。
第二節(jié)： 答題策略
2. 答題策略
2.1答題步驟
2.1.1 Step 1: 迅速瀏覽全文
閱讀理解是做Cloze的基礎(chǔ), 因此應(yīng)該在對(duì)全文有了較全面的了解的基礎(chǔ)上, 再開始做選擇題, 切忌為了節(jié)約時(shí)間, 在未掌握大意的基礎(chǔ)上 “拿起來就做, 見空就填, 邊填邊理解”. 那樣做的結(jié)果, 不僅不能夠節(jié)約時(shí)間, 而且會(huì)因?yàn)橹豢紤]到所填的詞在短語或句子內(nèi)是否可行而忽略了整篇文章的連貫和結(jié)構(gòu), 造成選擇錯(cuò)誤. 因此,速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。
當(dāng)然, 由于考試時(shí)間有限, 只能用略讀法(skimming)將全文快速瀏覽一遍, 明確文章的主題, 體裁. 尤其要認(rèn)真閱讀全文的第一句, 因?yàn)榈谝痪涠际且粋€(gè)沒有空格的完整的句子, 對(duì)后文的重要提示.
2.1.2 Step 2 逐題選擇答案
瀏覽全文之后, 開始進(jìn)入逐題做答階段，運(yùn)用查讀法(Scanning)，對(duì)所有選擇項(xiàng)從語法, 搭配和語篇等方面進(jìn)行反復(fù)推敲, 從而選出答案。 做題原則是瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個(gè)空白待填，在初定答案時(shí)要“雙管齊下”，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案。答題方法：1）擇優(yōu)法：根據(jù)文章及結(jié)構(gòu)邊讀邊填，如果能夠立刻判定答案的，不必再去逐個(gè)考證其余答案。2）排除法：如答案一時(shí)難以確定，可按空格位置，從語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配、上下文語境、習(xí)慣用法、詞義辨析等方面，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析試填。排除干擾項(xiàng)，從而確定正確答案。
2.1.3 Step 3 仔細(xì)復(fù)核答案
題目全部做完之后, 要仔細(xì)認(rèn)真地復(fù)核一遍. 方法是: 把答案帶入文中閱讀, 看是否連貫。進(jìn)行核查同時(shí)注意以下三點(diǎn)：
1）上下文的一致性：即時(shí)態(tài)語態(tài)的一致；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。
2）從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。
3）段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
2.2 測(cè)試點(diǎn)及答題方法
做完形填空試題時(shí)，應(yīng)從句子分析和語篇分析入手。因?yàn)槲恼掠啥温浣M成，段落由句子組成，所以大部分的試題可以借助句子的分析得到解決。完形填空的問題大致可以歸納為三個(gè)方面: 語法結(jié)構(gòu)、詞匯短語搭配、語篇結(jié)構(gòu). 下面以歷年考試的真題為例, 分別從這三個(gè)方面來談一談Cloze部分的測(cè)試點(diǎn)及答題策略.