在山東省等省市的申論考試中，經(jīng)常可以見到這樣一種題型，要求就給定材料中的現(xiàn)象、對象或問題寫一篇短小的評論，我們稱之為“短評類文章”或“小評論”。
與申論試卷中大議論文相比，小評論有許多獨特之處，給大家做如下分析：
首先，從篇幅上看，既然是小評論，必然要求篇幅短小，字數(shù)一般限制在四五百字。
其次，題目通常要求就部分給定資料進行評論，而不是對全部給定資料加以評論，所以針對性更強。
第三，寫作時要求以評為主，而不是側(cè)重于解決問題。
第四，評論的內(nèi)容有批評性、表揚性、引導性的三種。其中以批評性的情況居多。
第五，評論角度多元，有些是材料規(guī)定好的，如就XX問題、XX現(xiàn)象或原因、
措施、影響、觀點等進行評論;有些則需要考生根據(jù)給定標題或作答要求或材料內(nèi)容自我確定。
與申論試卷中大議論文相比，小評論有許多獨特之處，給大家做如下分析：
首先，從篇幅上看，既然是小評論，必然要求篇幅短小，字數(shù)一般限制在四五百字。
其次，題目通常要求就部分給定資料進行評論，而不是對全部給定資料加以評論，所以針對性更強。
第三，寫作時要求以評為主，而不是側(cè)重于解決問題。
第四，評論的內(nèi)容有批評性、表揚性、引導性的三種。其中以批評性的情況居多。
第五，評論角度多元，有些是材料規(guī)定好的，如就XX問題、XX現(xiàn)象或原因、
措施、影響、觀點等進行評論;有些則需要考生根據(jù)給定標題或作答要求或材料內(nèi)容自我確定。