邀請(qǐng)中心城區(qū)特級(jí)教師組成顧問(wèn)團(tuán)，每年兩次到學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課，為教學(xué)把脈問(wèn)診、對(duì)癥下藥。筆者昨日從遠(yuǎn)城區(qū)省級(jí)示范學(xué)校漢南區(qū)一中獲悉，此舉大大提高了全校教師的教學(xué)水平。
漢南區(qū)一中辦學(xué)歷史較短，年輕教師占70%以上，但優(yōu)質(zhì)師資缺乏，目前僅有1名特級(jí)教師?？紤]到招進(jìn)來(lái)的年輕教師短期內(nèi)難以成為教學(xué)骨干，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資又不現(xiàn)實(shí)，該校把著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)教師身上，組建特級(jí)教師顧問(wèn)團(tuán)是舉措之一。
目前，漢南區(qū)一中特級(jí)教育顧問(wèn)團(tuán)成員已達(dá)21人。有，顧問(wèn)團(tuán)全體成員到校，兩天內(nèi)聽(tīng)了89名教師的課，并以備課組形式集中評(píng)課，使教師們受益匪淺。
通過(guò)專家點(diǎn)撥，該校一批青年骨干教師的教學(xué)水平不斷提高。該校王娟蓉獲全市“十佳備課組長(zhǎng)”稱號(hào)，熊艷獲全市五項(xiàng)基本技能比賽一等獎(jiǎng)，柯長(zhǎng)華獲市優(yōu)質(zhì)課教案一等獎(jiǎng)。
漢南區(qū)一中辦學(xué)歷史較短，年輕教師占70%以上，但優(yōu)質(zhì)師資缺乏，目前僅有1名特級(jí)教師?？紤]到招進(jìn)來(lái)的年輕教師短期內(nèi)難以成為教學(xué)骨干，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資又不現(xiàn)實(shí)，該校把著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)教師身上，組建特級(jí)教師顧問(wèn)團(tuán)是舉措之一。
目前，漢南區(qū)一中特級(jí)教育顧問(wèn)團(tuán)成員已達(dá)21人。有，顧問(wèn)團(tuán)全體成員到校，兩天內(nèi)聽(tīng)了89名教師的課，并以備課組形式集中評(píng)課，使教師們受益匪淺。
通過(guò)專家點(diǎn)撥，該校一批青年骨干教師的教學(xué)水平不斷提高。該校王娟蓉獲全市“十佳備課組長(zhǎng)”稱號(hào)，熊艷獲全市五項(xiàng)基本技能比賽一等獎(jiǎng)，柯長(zhǎng)華獲市優(yōu)質(zhì)課教案一等獎(jiǎng)。