廣交、深交法國(guó)朋友
很多人都知道，能否融入該國(guó)社會(huì)對(duì)于留學(xué)成功與否來(lái)說(shuō)，是至關(guān)緊要的。要能融入法國(guó)社會(huì)，你應(yīng)當(dāng)從與法國(guó)人交朋友開始，要有一批法國(guó)人（人數(shù)當(dāng)然越多越好）在與你交往時(shí)“忘記”你是外國(guó)人而將你當(dāng)作法國(guó)人。這樣，你就能走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的家庭，了解他們的工作，在與他們共同學(xué)習(xí)、工作、生活時(shí)，沒有國(guó)籍、種族、文化的隔閡。
我到法國(guó)的第一站是蘭斯大學(xué)，全靠師兄小劉的精心安排。小劉早我四年來(lái)到蘭斯大學(xué)，有一幫法國(guó)好友，我到法國(guó)后，小劉慷慨地將他們統(tǒng)統(tǒng)介紹給我。真是應(yīng)了“物以類聚，人以群分”這句中國(guó)古訓(xùn)，小劉樸實(shí)，他的法國(guó)朋友也個(gè)個(gè)樸實(shí)。
初到蘭斯，生活上要安頓下來(lái)，很多事都要麻煩法國(guó)同學(xué)。法國(guó)同學(xué)用自己的轎車或家里的貨車幫我買家具、搬家、到郵局取大包裹。他們中的電腦高手又成了我的電腦顧問(wèn)，幫我買電腦，教我用電腦，并及時(shí)到我家排除電腦故障。他們都很善解人意，具有“心理咨詢師”的素質(zhì)，知道從精神上關(guān)心外國(guó)同學(xué)。我到法國(guó)后不到三個(gè)月，便是長(zhǎng)達(dá)兩周的圣誕節(jié)假期。法國(guó)人的圣誕節(jié)相當(dāng)于中國(guó)人的春節(jié)，本是家人團(tuán)聚的節(jié)日，可是有一位法國(guó)同學(xué)怕我寂寞、想家，特地邀請(qǐng)我到他家過(guò)節(jié)。
法國(guó)同學(xué)有保持密切接觸的方式，那就是固定在每周二的晚上有一個(gè)PARTY，?？陀邪司艂€(gè)人，大多是蘭斯大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。體育，電影，歌曲，學(xué)業(yè)，就業(yè)，都是年輕人愛侃的話題，大家的共同語(yǔ)言不少。我因?qū)W習(xí)緊張，不可能每周都參加PARTY，但是我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，總是盡可能地參加，這可是練口語(yǔ)、練聽力、學(xué)法語(yǔ)的絕好機(jī)會(huì)啊！練口語(yǔ)就是要大膽地說(shuō)，不怕錯(cuò)地說(shuō)。法國(guó)同學(xué)會(huì)細(xì)致地糾正我在遣詞造句上的輕重、褒貶、分寸感方面的種種問(wèn)題。
在國(guó)內(nèi)學(xué)法語(yǔ)時(shí)，有一篇課文談的是第二次世界大戰(zhàn)期間法國(guó)人民與德國(guó)法西斯英勇斗爭(zhēng)的故事，課文中出現(xiàn)了“boche”一詞，老師解釋說(shuō)，它是法國(guó)人對(duì)德國(guó)人的俗稱。在與法國(guó)朋友交談時(shí)我用boche稱呼德國(guó)人，法國(guó)朋友聽后大感驚訝，問(wèn)我為什么這樣稱呼德國(guó)人。聽我講了學(xué)習(xí)這個(gè)詞的經(jīng)過(guò)后，法國(guó)朋友向我解釋說(shuō)，boche是二戰(zhàn)時(shí)法國(guó)人對(duì)德國(guó)侵略者的稱呼，是在這一特定的歷史時(shí)期法國(guó)人對(duì)德國(guó)人的鄙稱。現(xiàn)在二戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)去了五十多年，如果法國(guó)人還用這個(gè)詞來(lái)稱呼德國(guó)人，那就會(huì)被誤認(rèn)為法國(guó)人將歷史的舊賬算到了普通德國(guó)人身上，讓德國(guó)人聽到那就更麻煩了。錯(cuò)將歷的鄙稱當(dāng)作沒有褒貶的俗稱來(lái)用，居然會(huì)引發(fā)出這么嚴(yán)重的問(wèn)題，我真被嚇出了一身冷汗。這件事更使我感到，要學(xué)到地道的法語(yǔ)，只在課堂上聽老師講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多交幾個(gè)法國(guó)朋友，隨時(shí)向他們請(qǐng)教，收獲之大常常會(huì)出乎意料。
我的法國(guó)朋友中，有好幾位都是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生。總理不就是管理一國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的么，所以這個(gè)專業(yè)也被戲稱為“總理的專業(yè)”。這個(gè)專業(yè)非常重視關(guān)于法國(guó)歷史、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的教育，所以這個(gè)專業(yè)的學(xué)生的歷史、文化修養(yǎng)都比較深厚，對(duì)法國(guó)社會(huì)、政治的了解也比較深刻。2002年的法國(guó)大選，是有過(guò)驚濤駭浪的。第一輪大選，正值法國(guó)的假日，絕大多數(shù)選民都認(rèn)為勝出的肯定是希拉克和若斯潘，很多青年人便掉以輕心，耽于休假，放棄了投票，結(jié)果許多青年人擁戴的若斯潘被淘汰，而極右翼的勒龐卻勝出。這一下使法國(guó)青年人震驚，激起了他們的政治熱情和愛國(guó)心，于是又是**，又是互相提醒，一定要認(rèn)真參加第二輪投票、擊敗極右翼。大選期間，大選自然成為PARTY中壓倒一切的話題。法國(guó)朋友們向我詳盡地介紹法國(guó)各個(gè)主要政黨和各個(gè)候選人的情況，介紹法國(guó)大選的制度。有一位同學(xué)的母親在一個(gè)小城市擔(dān)任市長(zhǎng)助理，第二輪大選時(shí)我還應(yīng)邀到該市市政府去參觀了投票。這一段經(jīng)歷使我對(duì)法國(guó)的選舉制度有了比較深入的了解。
依依惜別第一學(xué)年
第一學(xué)年結(jié)束了。我拿到了蘭斯大學(xué)語(yǔ)言中心的文憑，而且是“很好”等級(jí)的文憑。在蘭斯大學(xué)語(yǔ)言中心，只有我所在的班（也就是入學(xué)分班時(shí)高等級(jí)的班）頒發(fā)的是文憑，其他等級(jí)的班頒發(fā)的只是證書。
我還參加了2002年6月的DALF考試，四門考試通過(guò)了三門，拿到了三張文憑，也就是說(shuō)，拿到了3／4張DALF文憑，這是我感到美中不足的。沒有通過(guò)的科目是“綜述”，題目是“手機(jī)對(duì)人體的影響”?？荚嚭螅胰フ疫^(guò)教“綜述”的老師。老師認(rèn)為我的“綜述”課是學(xué)得很好的，他安慰我說(shuō)，這次沒有通過(guò)DALF考試，是意外的“事故”。問(wèn)題出在哪里呢？所謂“手機(jī)對(duì)人體的影響”，都是科學(xué)家的研究成果，考題中給出的觀點(diǎn)認(rèn)為這些成果并不是定論，因此在答題時(shí)應(yīng)當(dāng)明確這一點(diǎn)，而我在答題時(shí)卻將它們當(dāng)成定論來(lái)看了，這就與答題的基本要求產(chǎn)生了偏差。聽了老師的安慰，我連忙說(shuō)，我盡管也感到很遺憾，但并不認(rèn)為這是意外的事故，DALF的“綜述”考試確實(shí)考出了我掌握法語(yǔ)的欠缺之處，我心悅誠(chéng)服。這場(chǎng)考試，教會(huì)了我應(yīng)當(dāng)怎樣繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ)。我將報(bào)名參加于2003年元月舉行的DALF“綜述”考試，我對(duì)通過(guò)這次考試充滿信心！
在語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)法語(yǔ)的階段結(jié)束了，這決不意味著學(xué)習(xí)法語(yǔ)的結(jié)束。要將學(xué)習(xí)法語(yǔ)的根更深地扎進(jìn)法國(guó)的社會(huì)生活之中，扎進(jìn)法國(guó)的歷史與文化之中，進(jìn)而扎進(jìn)我所選擇的專業(yè)之中，我還得學(xué)習(xí)很多東西。我要進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，增加閱讀量，選讀一些文學(xué)作品（特別是經(jīng)典作品），選讀深一些的、學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的雜志，并結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)法語(yǔ)。
留法第二年，我仍然留在法國(guó)北部、巴黎北部，將到與英國(guó)交往密切的加萊海峽省的首府阿拉斯市的阿拉圖瓦大學(xué)（另一所法國(guó)公立大學(xué)），攻讀“外國(guó)語(yǔ)言文化與營(yíng)銷”專業(yè)的DESS學(xué)位。DESS階段為一年制，是法國(guó)大學(xué)的第五年，這一學(xué)位我國(guó)承認(rèn)為碩士。我在國(guó)內(nèi)讀的實(shí)用英語(yǔ)專業(yè)與法國(guó)的應(yīng)用外語(yǔ)專業(yè)為相近，“外國(guó)語(yǔ)言文化與營(yíng)銷”就是屬于應(yīng)用外語(yǔ)專業(yè)的。為了安排留法第二年的學(xué)業(yè)，我在精心挑選之后報(bào)考了幾所大學(xué)，這些大學(xué)都錄取了我（例如前面已經(jīng)提到，巴黎第三大學(xué)應(yīng)用外語(yǔ)專業(yè)錄取我就讀四年級(jí)），后我選定的是到阿拉圖瓦大學(xué)讀DESS.
我在報(bào)考阿拉圖瓦大學(xué)的DESS時(shí)，校方要求我在法語(yǔ)之外還要掌握兩門語(yǔ)言，我報(bào)的是英語(yǔ)和漢語(yǔ)，此外，還要求我學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)類的一些課程。在讀DESS的一年里，我還得新學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)——意大利語(yǔ)。到法國(guó)的第二年就讀上了應(yīng)用外語(yǔ)類的DESS，我的法國(guó)老師和朋友們都認(rèn)為我的中國(guó)學(xué)歷與法國(guó)學(xué)歷銜接得十分緊湊、十分成功。
以上是我留法第一年學(xué)習(xí)法語(yǔ)的真實(shí)記錄，希望對(duì)有志于出國(guó)留學(xué)，特別是打算到非英語(yǔ)國(guó)家去留學(xué)的同學(xué)了解情況和從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有所幫助。
很多人都知道，能否融入該國(guó)社會(huì)對(duì)于留學(xué)成功與否來(lái)說(shuō)，是至關(guān)緊要的。要能融入法國(guó)社會(huì)，你應(yīng)當(dāng)從與法國(guó)人交朋友開始，要有一批法國(guó)人（人數(shù)當(dāng)然越多越好）在與你交往時(shí)“忘記”你是外國(guó)人而將你當(dāng)作法國(guó)人。這樣，你就能走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的家庭，了解他們的工作，在與他們共同學(xué)習(xí)、工作、生活時(shí)，沒有國(guó)籍、種族、文化的隔閡。
我到法國(guó)的第一站是蘭斯大學(xué)，全靠師兄小劉的精心安排。小劉早我四年來(lái)到蘭斯大學(xué)，有一幫法國(guó)好友，我到法國(guó)后，小劉慷慨地將他們統(tǒng)統(tǒng)介紹給我。真是應(yīng)了“物以類聚，人以群分”這句中國(guó)古訓(xùn)，小劉樸實(shí)，他的法國(guó)朋友也個(gè)個(gè)樸實(shí)。
初到蘭斯，生活上要安頓下來(lái)，很多事都要麻煩法國(guó)同學(xué)。法國(guó)同學(xué)用自己的轎車或家里的貨車幫我買家具、搬家、到郵局取大包裹。他們中的電腦高手又成了我的電腦顧問(wèn)，幫我買電腦，教我用電腦，并及時(shí)到我家排除電腦故障。他們都很善解人意，具有“心理咨詢師”的素質(zhì)，知道從精神上關(guān)心外國(guó)同學(xué)。我到法國(guó)后不到三個(gè)月，便是長(zhǎng)達(dá)兩周的圣誕節(jié)假期。法國(guó)人的圣誕節(jié)相當(dāng)于中國(guó)人的春節(jié)，本是家人團(tuán)聚的節(jié)日，可是有一位法國(guó)同學(xué)怕我寂寞、想家，特地邀請(qǐng)我到他家過(guò)節(jié)。
法國(guó)同學(xué)有保持密切接觸的方式，那就是固定在每周二的晚上有一個(gè)PARTY，?？陀邪司艂€(gè)人，大多是蘭斯大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。體育，電影，歌曲，學(xué)業(yè)，就業(yè)，都是年輕人愛侃的話題，大家的共同語(yǔ)言不少。我因?qū)W習(xí)緊張，不可能每周都參加PARTY，但是我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，總是盡可能地參加，這可是練口語(yǔ)、練聽力、學(xué)法語(yǔ)的絕好機(jī)會(huì)啊！練口語(yǔ)就是要大膽地說(shuō)，不怕錯(cuò)地說(shuō)。法國(guó)同學(xué)會(huì)細(xì)致地糾正我在遣詞造句上的輕重、褒貶、分寸感方面的種種問(wèn)題。
在國(guó)內(nèi)學(xué)法語(yǔ)時(shí)，有一篇課文談的是第二次世界大戰(zhàn)期間法國(guó)人民與德國(guó)法西斯英勇斗爭(zhēng)的故事，課文中出現(xiàn)了“boche”一詞，老師解釋說(shuō)，它是法國(guó)人對(duì)德國(guó)人的俗稱。在與法國(guó)朋友交談時(shí)我用boche稱呼德國(guó)人，法國(guó)朋友聽后大感驚訝，問(wèn)我為什么這樣稱呼德國(guó)人。聽我講了學(xué)習(xí)這個(gè)詞的經(jīng)過(guò)后，法國(guó)朋友向我解釋說(shuō)，boche是二戰(zhàn)時(shí)法國(guó)人對(duì)德國(guó)侵略者的稱呼，是在這一特定的歷史時(shí)期法國(guó)人對(duì)德國(guó)人的鄙稱。現(xiàn)在二戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)去了五十多年，如果法國(guó)人還用這個(gè)詞來(lái)稱呼德國(guó)人，那就會(huì)被誤認(rèn)為法國(guó)人將歷史的舊賬算到了普通德國(guó)人身上，讓德國(guó)人聽到那就更麻煩了。錯(cuò)將歷的鄙稱當(dāng)作沒有褒貶的俗稱來(lái)用，居然會(huì)引發(fā)出這么嚴(yán)重的問(wèn)題，我真被嚇出了一身冷汗。這件事更使我感到，要學(xué)到地道的法語(yǔ)，只在課堂上聽老師講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多交幾個(gè)法國(guó)朋友，隨時(shí)向他們請(qǐng)教，收獲之大常常會(huì)出乎意料。
我的法國(guó)朋友中，有好幾位都是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生。總理不就是管理一國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的么，所以這個(gè)專業(yè)也被戲稱為“總理的專業(yè)”。這個(gè)專業(yè)非常重視關(guān)于法國(guó)歷史、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的教育，所以這個(gè)專業(yè)的學(xué)生的歷史、文化修養(yǎng)都比較深厚，對(duì)法國(guó)社會(huì)、政治的了解也比較深刻。2002年的法國(guó)大選，是有過(guò)驚濤駭浪的。第一輪大選，正值法國(guó)的假日，絕大多數(shù)選民都認(rèn)為勝出的肯定是希拉克和若斯潘，很多青年人便掉以輕心，耽于休假，放棄了投票，結(jié)果許多青年人擁戴的若斯潘被淘汰，而極右翼的勒龐卻勝出。這一下使法國(guó)青年人震驚，激起了他們的政治熱情和愛國(guó)心，于是又是**，又是互相提醒，一定要認(rèn)真參加第二輪投票、擊敗極右翼。大選期間，大選自然成為PARTY中壓倒一切的話題。法國(guó)朋友們向我詳盡地介紹法國(guó)各個(gè)主要政黨和各個(gè)候選人的情況，介紹法國(guó)大選的制度。有一位同學(xué)的母親在一個(gè)小城市擔(dān)任市長(zhǎng)助理，第二輪大選時(shí)我還應(yīng)邀到該市市政府去參觀了投票。這一段經(jīng)歷使我對(duì)法國(guó)的選舉制度有了比較深入的了解。
依依惜別第一學(xué)年
第一學(xué)年結(jié)束了。我拿到了蘭斯大學(xué)語(yǔ)言中心的文憑，而且是“很好”等級(jí)的文憑。在蘭斯大學(xué)語(yǔ)言中心，只有我所在的班（也就是入學(xué)分班時(shí)高等級(jí)的班）頒發(fā)的是文憑，其他等級(jí)的班頒發(fā)的只是證書。
我還參加了2002年6月的DALF考試，四門考試通過(guò)了三門，拿到了三張文憑，也就是說(shuō)，拿到了3／4張DALF文憑，這是我感到美中不足的。沒有通過(guò)的科目是“綜述”，題目是“手機(jī)對(duì)人體的影響”?？荚嚭螅胰フ疫^(guò)教“綜述”的老師。老師認(rèn)為我的“綜述”課是學(xué)得很好的，他安慰我說(shuō)，這次沒有通過(guò)DALF考試，是意外的“事故”。問(wèn)題出在哪里呢？所謂“手機(jī)對(duì)人體的影響”，都是科學(xué)家的研究成果，考題中給出的觀點(diǎn)認(rèn)為這些成果并不是定論，因此在答題時(shí)應(yīng)當(dāng)明確這一點(diǎn)，而我在答題時(shí)卻將它們當(dāng)成定論來(lái)看了，這就與答題的基本要求產(chǎn)生了偏差。聽了老師的安慰，我連忙說(shuō)，我盡管也感到很遺憾，但并不認(rèn)為這是意外的事故，DALF的“綜述”考試確實(shí)考出了我掌握法語(yǔ)的欠缺之處，我心悅誠(chéng)服。這場(chǎng)考試，教會(huì)了我應(yīng)當(dāng)怎樣繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ)。我將報(bào)名參加于2003年元月舉行的DALF“綜述”考試，我對(duì)通過(guò)這次考試充滿信心！
在語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)法語(yǔ)的階段結(jié)束了，這決不意味著學(xué)習(xí)法語(yǔ)的結(jié)束。要將學(xué)習(xí)法語(yǔ)的根更深地扎進(jìn)法國(guó)的社會(huì)生活之中，扎進(jìn)法國(guó)的歷史與文化之中，進(jìn)而扎進(jìn)我所選擇的專業(yè)之中，我還得學(xué)習(xí)很多東西。我要進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，增加閱讀量，選讀一些文學(xué)作品（特別是經(jīng)典作品），選讀深一些的、學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的雜志，并結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)法語(yǔ)。
留法第二年，我仍然留在法國(guó)北部、巴黎北部，將到與英國(guó)交往密切的加萊海峽省的首府阿拉斯市的阿拉圖瓦大學(xué)（另一所法國(guó)公立大學(xué)），攻讀“外國(guó)語(yǔ)言文化與營(yíng)銷”專業(yè)的DESS學(xué)位。DESS階段為一年制，是法國(guó)大學(xué)的第五年，這一學(xué)位我國(guó)承認(rèn)為碩士。我在國(guó)內(nèi)讀的實(shí)用英語(yǔ)專業(yè)與法國(guó)的應(yīng)用外語(yǔ)專業(yè)為相近，“外國(guó)語(yǔ)言文化與營(yíng)銷”就是屬于應(yīng)用外語(yǔ)專業(yè)的。為了安排留法第二年的學(xué)業(yè)，我在精心挑選之后報(bào)考了幾所大學(xué)，這些大學(xué)都錄取了我（例如前面已經(jīng)提到，巴黎第三大學(xué)應(yīng)用外語(yǔ)專業(yè)錄取我就讀四年級(jí)），后我選定的是到阿拉圖瓦大學(xué)讀DESS.
我在報(bào)考阿拉圖瓦大學(xué)的DESS時(shí)，校方要求我在法語(yǔ)之外還要掌握兩門語(yǔ)言，我報(bào)的是英語(yǔ)和漢語(yǔ)，此外，還要求我學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)類的一些課程。在讀DESS的一年里，我還得新學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)——意大利語(yǔ)。到法國(guó)的第二年就讀上了應(yīng)用外語(yǔ)類的DESS，我的法國(guó)老師和朋友們都認(rèn)為我的中國(guó)學(xué)歷與法國(guó)學(xué)歷銜接得十分緊湊、十分成功。
以上是我留法第一年學(xué)習(xí)法語(yǔ)的真實(shí)記錄，希望對(duì)有志于出國(guó)留學(xué)，特別是打算到非英語(yǔ)國(guó)家去留學(xué)的同學(xué)了解情況和從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有所幫助。