高考結(jié)束，留學(xué)高峰又至。改革開放帶來史無前例的留學(xué)潮，廣大留學(xué)人員在海外發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)國外的先進的科學(xué)技術(shù)文化。迄今已有大批留學(xué)生學(xué)有所成，為祖國的經(jīng)濟建設(shè)作出自己的一份貢獻。
幾年前，我就是在這個時節(jié)踏上留學(xué)之路的。幾番磨礪和拼搏，特別是這幾年擔任倫敦大學(xué)學(xué)生會主席和《全英通訊》編委工作，有機會接觸各國學(xué)生，在與中國留學(xué)生接觸中就有特別的感觸。我們留學(xué)生中有的刻苦攻讀，學(xué)有所成；有的方向迷茫，用力不當，3年進不了大學(xué)門檻；有的則干脆留學(xué)成流浪，鍍金成擲金。怎樣適應(yīng)出國留學(xué)帶來的挑戰(zhàn)，是擺在準備背起行囊、豪情萬丈出國去的莘莘學(xué)子面前的新課題。
留學(xué)不能盲流。剛剛富起來的中國家庭，將買房和對子女的教育資金視為兩項大投資。上一代因飽嘗缺乏教育機會的苦頭，就更巴望自己的子女擁有世界先進知識，謀求更好的出路。多少家庭傾全家之力，甚至找親友借貸。但是，不少留學(xué)生因?qū)α魧W(xué)準備不足，缺乏相關(guān)知識，而鬧出不少心酸事。
一位留德女生，在隆重的道別宴上只注意去聽親友祝她去“天堂”享福，誰知一下飛機卻失蹤3天3夜，后來人們在中國駐西班牙大使館找到了蓬頭垢面的她。原來接機人因語言不通沒找著她，她自己也缺乏應(yīng)急知識，結(jié)果坐錯了火車，列車在沒有國界的歐洲大陸上奔馳到了海的盡頭。一位留學(xué)生的家長以為人民幣是“全球通”，讓孩子背了一書包去英國留學(xué)，豈知有這項兌換業(yè)務(wù)的銀行很少。很多家長在機場的含淚贈言也頗具中國特色：“兒啊，要聽話，在那邊一定要聽話呀！”聽話？聽誰的話？
留學(xué)生進入新學(xué)校后的首要問題是選擇專業(yè)。我在接待一批批學(xué)生時，多數(shù)人會茫然發(fā)問：“你覺得什么專業(yè)適合我讀？”顯然，他們的家長把走出國門當成了目的，在國內(nèi)只備足了學(xué)資，卻忽略了來學(xué)什么。
跨出國門不是成功的標志，而僅僅是上了競技平臺。國外的大學(xué)是寬進嚴出，進入大學(xué)的門檻比較低，但是想學(xué)有所成，拿到學(xué)位并非輕而易舉。學(xué)分都得一分一分地掙。西方“以人為本”的松散式教育，重視知識活用而非單純記憶，授課時間少得可憐。有些習(xí)慣了“填鴨式”教育的中國學(xué)生，在龐大的自學(xué)圖書館里往往找不到自我，終日無所事事。有位高中畢業(yè)后去英3年的學(xué)生至今仍在讀語言。這樣漫無邊際地晃蕩的中國留學(xué)生并不在少數(shù)。
歐美的大學(xué)生已經(jīng)不再受父母管束，這并不意味著沒有來自社會的道德約束。有一位中國學(xué)生想嘗天鵝肉，用硬邦邦的法國面包假裝投食擊暈湖中的天鵝，將天鵝溺死水中，當他準備把天鵝拖回家時被巡警抓獲，連校方擔保也不靈，強行遣返回國。留學(xué)不僅要學(xué)習(xí)國外的先進科學(xué)技術(shù)，更要善于學(xué)習(xí)他國文明和規(guī)則的先進部分。有位留日學(xué)生在餐館打工，按規(guī)定每個盤子要洗7遍，可自以為聰明的他發(fā)現(xiàn)洗5遍和洗7遍沒多大區(qū)別。開始他幾次蒙混過關(guān)，不久卻被“更聰明”的老板發(fā)覺，丟了飯碗。他離開這座城市時，含淚告誡中國同學(xué)：“哥們兒，洗盤子一定要洗7遍哪！”
跨出了國門，個人言行舉止往往影響整個民族形象。為彌補一些同學(xué)的“小節(jié)”，我常常到處救火。小至一個人大至一個民族，其地位和尊嚴是干出來的，爭出來的。留學(xué)生所代表的華人形象只有靠自己來維護。近年來，出現(xiàn)了留學(xué)生的年齡愈來愈小的趨勢，很多學(xué)生對禮儀之邦的基本禮節(jié)還沒來得及了解就走出了國門。近讀到一些反映留學(xué)生活的文章，如《孤兒般的留學(xué)生活》，《莫把孩子送到新加坡受罪》，《中國留日學(xué)生兇惡犯罪驟增，今年殺人案比上年增加了8倍》，無不觸目驚心。更有甚者，在韓日世界杯期間，在新加坡留學(xué)的那些有“先見”的中國留學(xué)生，傾其所有以一賠十地下注，賭中國自己的球隊輸球。他們雖贏得了金錢，卻輸?shù)袅藲夤?jié)。
留學(xué)生的道德重塑關(guān)系到自己未來的發(fā)展，若不重視傳承民族文化，就很容易變成表面風(fēng)光、但中外文化都難溶入的“香蕉人”，失去精神歸宿，留學(xué)意義也就大打折扣。出國留學(xué)后不能與祖國的傳統(tǒng)文化斷絕關(guān)系，只有對本民族文化深入了解，才能分辨別國什么是精華，什么是糟粕；才能把各國先進文化技術(shù)融會貫通；才能更好推動國家民族的發(fā)展。
幾年前，我就是在這個時節(jié)踏上留學(xué)之路的。幾番磨礪和拼搏，特別是這幾年擔任倫敦大學(xué)學(xué)生會主席和《全英通訊》編委工作，有機會接觸各國學(xué)生，在與中國留學(xué)生接觸中就有特別的感觸。我們留學(xué)生中有的刻苦攻讀，學(xué)有所成；有的方向迷茫，用力不當，3年進不了大學(xué)門檻；有的則干脆留學(xué)成流浪，鍍金成擲金。怎樣適應(yīng)出國留學(xué)帶來的挑戰(zhàn)，是擺在準備背起行囊、豪情萬丈出國去的莘莘學(xué)子面前的新課題。
留學(xué)不能盲流。剛剛富起來的中國家庭，將買房和對子女的教育資金視為兩項大投資。上一代因飽嘗缺乏教育機會的苦頭，就更巴望自己的子女擁有世界先進知識，謀求更好的出路。多少家庭傾全家之力，甚至找親友借貸。但是，不少留學(xué)生因?qū)α魧W(xué)準備不足，缺乏相關(guān)知識，而鬧出不少心酸事。
一位留德女生，在隆重的道別宴上只注意去聽親友祝她去“天堂”享福，誰知一下飛機卻失蹤3天3夜，后來人們在中國駐西班牙大使館找到了蓬頭垢面的她。原來接機人因語言不通沒找著她，她自己也缺乏應(yīng)急知識，結(jié)果坐錯了火車，列車在沒有國界的歐洲大陸上奔馳到了海的盡頭。一位留學(xué)生的家長以為人民幣是“全球通”，讓孩子背了一書包去英國留學(xué)，豈知有這項兌換業(yè)務(wù)的銀行很少。很多家長在機場的含淚贈言也頗具中國特色：“兒啊，要聽話，在那邊一定要聽話呀！”聽話？聽誰的話？
留學(xué)生進入新學(xué)校后的首要問題是選擇專業(yè)。我在接待一批批學(xué)生時，多數(shù)人會茫然發(fā)問：“你覺得什么專業(yè)適合我讀？”顯然，他們的家長把走出國門當成了目的，在國內(nèi)只備足了學(xué)資，卻忽略了來學(xué)什么。
跨出國門不是成功的標志，而僅僅是上了競技平臺。國外的大學(xué)是寬進嚴出，進入大學(xué)的門檻比較低，但是想學(xué)有所成，拿到學(xué)位并非輕而易舉。學(xué)分都得一分一分地掙。西方“以人為本”的松散式教育，重視知識活用而非單純記憶，授課時間少得可憐。有些習(xí)慣了“填鴨式”教育的中國學(xué)生，在龐大的自學(xué)圖書館里往往找不到自我，終日無所事事。有位高中畢業(yè)后去英3年的學(xué)生至今仍在讀語言。這樣漫無邊際地晃蕩的中國留學(xué)生并不在少數(shù)。
歐美的大學(xué)生已經(jīng)不再受父母管束，這并不意味著沒有來自社會的道德約束。有一位中國學(xué)生想嘗天鵝肉，用硬邦邦的法國面包假裝投食擊暈湖中的天鵝，將天鵝溺死水中，當他準備把天鵝拖回家時被巡警抓獲，連校方擔保也不靈，強行遣返回國。留學(xué)不僅要學(xué)習(xí)國外的先進科學(xué)技術(shù)，更要善于學(xué)習(xí)他國文明和規(guī)則的先進部分。有位留日學(xué)生在餐館打工，按規(guī)定每個盤子要洗7遍，可自以為聰明的他發(fā)現(xiàn)洗5遍和洗7遍沒多大區(qū)別。開始他幾次蒙混過關(guān)，不久卻被“更聰明”的老板發(fā)覺，丟了飯碗。他離開這座城市時，含淚告誡中國同學(xué)：“哥們兒，洗盤子一定要洗7遍哪！”
跨出了國門，個人言行舉止往往影響整個民族形象。為彌補一些同學(xué)的“小節(jié)”，我常常到處救火。小至一個人大至一個民族，其地位和尊嚴是干出來的，爭出來的。留學(xué)生所代表的華人形象只有靠自己來維護。近年來，出現(xiàn)了留學(xué)生的年齡愈來愈小的趨勢，很多學(xué)生對禮儀之邦的基本禮節(jié)還沒來得及了解就走出了國門。近讀到一些反映留學(xué)生活的文章，如《孤兒般的留學(xué)生活》，《莫把孩子送到新加坡受罪》，《中國留日學(xué)生兇惡犯罪驟增，今年殺人案比上年增加了8倍》，無不觸目驚心。更有甚者，在韓日世界杯期間，在新加坡留學(xué)的那些有“先見”的中國留學(xué)生，傾其所有以一賠十地下注，賭中國自己的球隊輸球。他們雖贏得了金錢，卻輸?shù)袅藲夤?jié)。
留學(xué)生的道德重塑關(guān)系到自己未來的發(fā)展，若不重視傳承民族文化，就很容易變成表面風(fēng)光、但中外文化都難溶入的“香蕉人”，失去精神歸宿，留學(xué)意義也就大打折扣。出國留學(xué)后不能與祖國的傳統(tǒng)文化斷絕關(guān)系，只有對本民族文化深入了解，才能分辨別國什么是精華，什么是糟粕；才能把各國先進文化技術(shù)融會貫通；才能更好推動國家民族的發(fā)展。