176、會(huì)計(jì)法律制度是對會(huì)計(jì)人員行為的要求。 （ ）
177、會(huì)計(jì)法律制度的表現(xiàn)形式是具體的、明確的、正式形成文字的成文條例。 （ ）
178、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的表現(xiàn)形式既有明確的成文的規(guī)定，也有不成文的規(guī)范，存在于人們的意識(shí)和信念之中（ ）
179、會(huì)計(jì)法律制度不僅僅是一種權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，而且是靠國家強(qiáng)制力保障實(shí)施的。 （ ）
180、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的主要形式是接受教育。 （ ）
181、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育規(guī)范教育是指對會(huì)計(jì)人員開展以會(huì)計(jì)法律制度、會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)范為主要內(nèi)容的教育。 （ ）
181、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的接受教育（即外在教育），是以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核內(nèi)容的正面灌輸，以規(guī)范其職業(yè)行為，維護(hù)和社會(huì)公眾利益的教育。 （ ）
182、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的接受教育，是為了規(guī)范會(huì)計(jì)人員的職業(yè)行為，維護(hù)國家和社會(huì)公眾利益的教育。 （ ）
183、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育教育的自我教育是相對于接受教育而言的，是一種通過自我學(xué)習(xí)，自身道德修養(yǎng)的行為活動(dòng)，是內(nèi)在教育。 （ ）
184、職業(yè)道德警示教育是指開展對違法會(huì)計(jì)行為典型案例的討論，給會(huì)計(jì)人員以啟發(fā)和警示。 （ ）
185、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的自我教育與自身修養(yǎng)，不可能將會(huì)計(jì)職業(yè)道德轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)人員的職業(yè)本能。 （ ）
186、會(huì)計(jì)人員違反職業(yè)道德，情節(jié)嚴(yán)重的，觸犯行政法規(guī)的，由縣級以上財(cái)政部門依法給予行政處罰。 （ ）
187、公計(jì)人員違反職業(yè)道德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重的，可以追究刑事責(zé)任。 （ ）
188、會(huì)計(jì)職業(yè)道德對社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序沒有影響。 （ ）
189、聘任會(huì)計(jì)人員專業(yè)職務(wù)時(shí)，除必須具備同級專來技術(shù)資格外，也應(yīng)考察其遵守職業(yè)道德情況。 （ ）
190、財(cái)政部門可以通過將會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書注冊登記管理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德檢查相結(jié)全的途徑來實(shí)現(xiàn)對會(huì)計(jì)職業(yè)道德的監(jiān)督檢查。 （ ）
177、會(huì)計(jì)法律制度的表現(xiàn)形式是具體的、明確的、正式形成文字的成文條例。 （ ）
178、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的表現(xiàn)形式既有明確的成文的規(guī)定，也有不成文的規(guī)范，存在于人們的意識(shí)和信念之中（ ）
179、會(huì)計(jì)法律制度不僅僅是一種權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，而且是靠國家強(qiáng)制力保障實(shí)施的。 （ ）
180、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的主要形式是接受教育。 （ ）
181、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育規(guī)范教育是指對會(huì)計(jì)人員開展以會(huì)計(jì)法律制度、會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)范為主要內(nèi)容的教育。 （ ）
181、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的接受教育（即外在教育），是以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核內(nèi)容的正面灌輸，以規(guī)范其職業(yè)行為，維護(hù)和社會(huì)公眾利益的教育。 （ ）
182、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的接受教育，是為了規(guī)范會(huì)計(jì)人員的職業(yè)行為，維護(hù)國家和社會(huì)公眾利益的教育。 （ ）
183、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育教育的自我教育是相對于接受教育而言的，是一種通過自我學(xué)習(xí)，自身道德修養(yǎng)的行為活動(dòng)，是內(nèi)在教育。 （ ）
184、職業(yè)道德警示教育是指開展對違法會(huì)計(jì)行為典型案例的討論，給會(huì)計(jì)人員以啟發(fā)和警示。 （ ）
185、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的自我教育與自身修養(yǎng)，不可能將會(huì)計(jì)職業(yè)道德轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)人員的職業(yè)本能。 （ ）
186、會(huì)計(jì)人員違反職業(yè)道德，情節(jié)嚴(yán)重的，觸犯行政法規(guī)的，由縣級以上財(cái)政部門依法給予行政處罰。 （ ）
187、公計(jì)人員違反職業(yè)道德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重的，可以追究刑事責(zé)任。 （ ）
188、會(huì)計(jì)職業(yè)道德對社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序沒有影響。 （ ）
189、聘任會(huì)計(jì)人員專業(yè)職務(wù)時(shí)，除必須具備同級專來技術(shù)資格外，也應(yīng)考察其遵守職業(yè)道德情況。 （ ）
190、財(cái)政部門可以通過將會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書注冊登記管理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德檢查相結(jié)全的途徑來實(shí)現(xiàn)對會(huì)計(jì)職業(yè)道德的監(jiān)督檢查。 （ ）