一、單項選擇題
1. 主要進行分組整理的數(shù)據(jù)是（）。
A.分類數(shù)據(jù)
B.順序數(shù)據(jù)
C.品質(zhì)數(shù)據(jù)
D.數(shù)值型數(shù)據(jù)
2. 總人口數(shù)中男性人口與女性人口之比是（）。
A.比例
B.比率
C.平均數(shù)
D.極差
3. 根據(jù)某市人口普查的結果，該市男性占總人口的52%，女性占總人口的48%，那么人口的性別比為（）。
A.100︰106.74
B.93.67︰100
C.108.33︰100
D.100︰93.67
4. 條形圖縱置時也稱為（）。
A.直方圖
B.折線圖
C.柱形圖
D.圓形圖
5. （）是將全部變量值依次劃分為若干個區(qū)間，并將這一區(qū)間的變量值作為一組。
A.頻數(shù)分布
B.累積頻率
C.數(shù)據(jù)分組
D.組距分組
6. 某組中，值為50，最小值為12，極差為（）。
A.38
B.18
C.20
D.12
7. 如果一組數(shù)據(jù)中，值為75，最小值為15，這組數(shù)據(jù)分為4組，那么每組的組距是（）。
A.15
B.25
C.60
D.75
8. 上限值與下限值的平均數(shù)叫做（）。
A.組數(shù)
B.組中值
C.極差
D.組距
9. 在組距分組中，上限與下限的差值稱為（）。
A.組數(shù)
B.極差
C.組距
D.組中值
10. 在統(tǒng)計分組時為了解決“不重”的問題，習慣上規(guī)定（）。
A.不能遺漏
B.上組限不在內(nèi)
C.下組限不在內(nèi)
D.組限值必須用整數(shù)表示
11. 關于統(tǒng)計表的設計，下面說法不正確的是（）。
A.統(tǒng)計表的左右兩邊不封口
B.一張?zhí)詈玫慕y(tǒng)計表可以出現(xiàn)空白單元格
C.表中的數(shù)據(jù)一般是右對齊
D.行標題之間通常不必用橫線隔開
12. 用矩形的寬度和高度來表示頻數(shù)分布的圖形是（）。
A.柱形圖
B.折線圖
C.直方圖
D.扇形圖
二、多項選擇題
1. 分類數(shù)據(jù)選用的圖示方法是（）。
A.條形圖
B.折線圖
C.直方圖
D.圓形圖
E.散點圖
2. 順序數(shù)據(jù)的圖示方法包括（）。
A.折線圖
B.直方圖
C.扇形圖
D.累積頻率分布圖
E.累積頻數(shù)分布圖
3. 確定組應注意（）。
A.應取得美觀些
B.按數(shù)字偏好，組限值應能被5除盡，且一般要用整數(shù)表示
C.一般情況下，不要使用開口組
D.第一組的下限值應比最小的觀察值大一點
E.最后一組的上限值應比的觀察值小一點
4. 關于組距分組，下列說法正確的是（）。
A.劃分的組數(shù)越多越好
B.劃分的組數(shù)不應太多也不應太少
C.統(tǒng)計分組習慣上規(guī)定“下組限不在內(nèi)”
D.它適用于離散變量且變量值較少的情況
E.它適用于連續(xù)變量或變量值較多的情況
5. 組距分組適用于（）。
A.連續(xù)變量
B.離散變量
C.分類數(shù)據(jù)
D.變量值較多
E.變量值較少
6. 統(tǒng)計表一般包括（）。
A.表頭
B.表尾
C.列標題
D.行標題
E.數(shù)字資料
參考答案
一、單項選擇題
1[答案] D
[解析] 參見教材P192.
2[答案] B
[解析] 參見教材P193.
3[答案] C
[解析] 52%：48%=X：100，解得X=108.33.
4[答案] C
[解析] 參見教材P193.
5[答案] D
[解析] 參見教材P196.
6[答案] A
[解析] 將的觀察值與最小的觀察值相減，便得到極差，即50-12=38，因此選B.參見教材P197.
7[答案] A
[解析] 極差=75-15=60，組距=極差/組數(shù)=60/4=15，參見教材197頁。
8[答案] B
[解析] 參見教材P197.
9[答案] C
[解析] 參見教材P197.
10[答案] B
[解析] 參見教材P198.
11[答案] B
[解析] 參見教材P200.
12[答案] C
[解析] 參見教材P198.
二、多項選擇題
1[答案] AD
[解析] 分類數(shù)據(jù)的圖示方法包括條形圖和圓形圖，條形圖縱置就是柱形圖。故選AD.參見教材P193.
2[答案] DE
[解析] 順序數(shù)據(jù)的圖示方法，包括累積頻數(shù)分布圖或累積頻率分布圖。參見教材P195.
3[答案] ABC
[解析] 參見教材P197.
4[答案] BE
[解析] 在連續(xù)變量或變量值較多的情況下，通常采用組距分組；劃分的組數(shù)既不應太多也不應太少，故選BE.統(tǒng)計分組時習慣上規(guī)定“上組限不在內(nèi)”。參見教材P196.
5[答案] AD
[解析] 組距分組適用于連續(xù)變量或變量值較多的情況。參見教材P196.
6[答案] ACDE
[解析] 參見教材P200.
1. 主要進行分組整理的數(shù)據(jù)是（）。
A.分類數(shù)據(jù)
B.順序數(shù)據(jù)
C.品質(zhì)數(shù)據(jù)
D.數(shù)值型數(shù)據(jù)
2. 總人口數(shù)中男性人口與女性人口之比是（）。
A.比例
B.比率
C.平均數(shù)
D.極差
3. 根據(jù)某市人口普查的結果，該市男性占總人口的52%，女性占總人口的48%，那么人口的性別比為（）。
A.100︰106.74
B.93.67︰100
C.108.33︰100
D.100︰93.67
4. 條形圖縱置時也稱為（）。
A.直方圖
B.折線圖
C.柱形圖
D.圓形圖
5. （）是將全部變量值依次劃分為若干個區(qū)間，并將這一區(qū)間的變量值作為一組。
A.頻數(shù)分布
B.累積頻率
C.數(shù)據(jù)分組
D.組距分組
6. 某組中，值為50，最小值為12，極差為（）。
A.38
B.18
C.20
D.12
7. 如果一組數(shù)據(jù)中，值為75，最小值為15，這組數(shù)據(jù)分為4組，那么每組的組距是（）。
A.15
B.25
C.60
D.75
8. 上限值與下限值的平均數(shù)叫做（）。
A.組數(shù)
B.組中值
C.極差
D.組距
9. 在組距分組中，上限與下限的差值稱為（）。
A.組數(shù)
B.極差
C.組距
D.組中值
10. 在統(tǒng)計分組時為了解決“不重”的問題，習慣上規(guī)定（）。
A.不能遺漏
B.上組限不在內(nèi)
C.下組限不在內(nèi)
D.組限值必須用整數(shù)表示
11. 關于統(tǒng)計表的設計，下面說法不正確的是（）。
A.統(tǒng)計表的左右兩邊不封口
B.一張?zhí)詈玫慕y(tǒng)計表可以出現(xiàn)空白單元格
C.表中的數(shù)據(jù)一般是右對齊
D.行標題之間通常不必用橫線隔開
12. 用矩形的寬度和高度來表示頻數(shù)分布的圖形是（）。
A.柱形圖
B.折線圖
C.直方圖
D.扇形圖
二、多項選擇題
1. 分類數(shù)據(jù)選用的圖示方法是（）。
A.條形圖
B.折線圖
C.直方圖
D.圓形圖
E.散點圖
2. 順序數(shù)據(jù)的圖示方法包括（）。
A.折線圖
B.直方圖
C.扇形圖
D.累積頻率分布圖
E.累積頻數(shù)分布圖
3. 確定組應注意（）。
A.應取得美觀些
B.按數(shù)字偏好，組限值應能被5除盡，且一般要用整數(shù)表示
C.一般情況下，不要使用開口組
D.第一組的下限值應比最小的觀察值大一點
E.最后一組的上限值應比的觀察值小一點
4. 關于組距分組，下列說法正確的是（）。
A.劃分的組數(shù)越多越好
B.劃分的組數(shù)不應太多也不應太少
C.統(tǒng)計分組習慣上規(guī)定“下組限不在內(nèi)”
D.它適用于離散變量且變量值較少的情況
E.它適用于連續(xù)變量或變量值較多的情況
5. 組距分組適用于（）。
A.連續(xù)變量
B.離散變量
C.分類數(shù)據(jù)
D.變量值較多
E.變量值較少
6. 統(tǒng)計表一般包括（）。
A.表頭
B.表尾
C.列標題
D.行標題
E.數(shù)字資料
參考答案
一、單項選擇題
1[答案] D
[解析] 參見教材P192.
2[答案] B
[解析] 參見教材P193.
3[答案] C
[解析] 52%：48%=X：100，解得X=108.33.
4[答案] C
[解析] 參見教材P193.
5[答案] D
[解析] 參見教材P196.
6[答案] A
[解析] 將的觀察值與最小的觀察值相減，便得到極差，即50-12=38，因此選B.參見教材P197.
7[答案] A
[解析] 極差=75-15=60，組距=極差/組數(shù)=60/4=15，參見教材197頁。
8[答案] B
[解析] 參見教材P197.
9[答案] C
[解析] 參見教材P197.
10[答案] B
[解析] 參見教材P198.
11[答案] B
[解析] 參見教材P200.
12[答案] C
[解析] 參見教材P198.
二、多項選擇題
1[答案] AD
[解析] 分類數(shù)據(jù)的圖示方法包括條形圖和圓形圖，條形圖縱置就是柱形圖。故選AD.參見教材P193.
2[答案] DE
[解析] 順序數(shù)據(jù)的圖示方法，包括累積頻數(shù)分布圖或累積頻率分布圖。參見教材P195.
3[答案] ABC
[解析] 參見教材P197.
4[答案] BE
[解析] 在連續(xù)變量或變量值較多的情況下，通常采用組距分組；劃分的組數(shù)既不應太多也不應太少，故選BE.統(tǒng)計分組時習慣上規(guī)定“上組限不在內(nèi)”。參見教材P196.
5[答案] AD
[解析] 組距分組適用于連續(xù)變量或變量值較多的情況。參見教材P196.
6[答案] ACDE
[解析] 參見教材P200.