1. 教育職業(yè)勞動特點:
(1) 教師職業(yè)勞動的二重性
(2) 教師職業(yè)勞動過程的藝術創(chuàng)造性
(3) 教師職業(yè)勞動作用的特殊性.
(4) 教師職業(yè)勞動的實質是愛心奉獻.
2. 教師職業(yè)勞動的社會價值:
(1) 教師的職業(yè)勞動是繼承和發(fā)展人類科學文化教育的橋梁.
(2) 教師的職業(yè)勞動可以為社會造就人才.
(3) 教師的職業(yè)勞動實現(xiàn)了科學的再生產(chǎn).
(4) 教師的職業(yè)勞動促進人類的自我完善.
3. 如何認識時代對教師職業(yè)道德提出的新要求:
(1) 社會進步需要教師具有高尚的職業(yè)道德.
(2) 教育改革需要教師具有高尚的職業(yè)道德.
(3) 素質教育需要教師具有高尚的職業(yè)道德
(4) 生產(chǎn)力發(fā)展需要教師具有高尚的職業(yè)道德
(5) 新技術革命需要教師具有高尚的職業(yè)道德
(6) 精神文明建設需要教師具有高尚的職業(yè)道德
(7) 社會轉型需要教師具有高尚的職業(yè)道德
(8) 社會民眾需要教師具有高尚的職業(yè)道德
4. 教師職業(yè)道德的內涵:
教師職業(yè)道德簡稱師德,是指教師在其職業(yè)生活中,調節(jié)和處理與他人與社會,與集體關系時所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在此基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識或行為品質.
5. 教師職業(yè)道德的特點:
(1) 教師職業(yè)道德適用的針對性(2)教師職業(yè)道德要求的雙重性.(3)教師職業(yè)道德內容的全面性(4)教師職業(yè)道德功能的多樣性.(5)教師職業(yè)道德行為的典范性(6)教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠性.
6. 教師職業(yè)道德的功能:
(1) 對教師工作的促進作用(2)對教育對像的教育功能(3)對社會文明的示范功能(4)對教師修養(yǎng)的引導功能.
7. 如何認識教師職業(yè)道德的基本原則?
忠誠人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的基本原則,因為: (1)我國教育的社會主義性質決定了教師必須忠誠于人民的教育事業(yè).(2)社會主義道德的基本原則,決定了教師必須忠誠于人民的教育事業(yè),(3)教育在社會主義建設中的地位與作用,決定了教師必須忠誠于人民的教育事業(yè).總之.忠誠于人民的教育事業(yè),是衡量教師行為善惡的標準.
8. 教師職業(yè)道德基本原則的構成要素:
(1) 教書育人(2)為人師表(3)獻身教育
9. 教師職業(yè)道德有哪些范疇?
(1) 教師的義務(2)教師的良心(3)教師的公正(4)教師的幸福
10. 依法執(zhí)教的基本道德要求:
(1) 教育要認真學習和宣傳馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個代表”的重要思想,堅定正確的政治方向(2)黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(3) 教師要認真貫徹國家的方針政策(4)教師要知法,懂法,守法,自覺增強法律意識.
11. 教師為什么要廉潔從教?
(1) 廉潔從教是由教師職業(yè)特點和我國教育事業(yè)的性質決定的(2)廉潔從教是教師奉獻精神的具體體現(xiàn)(3)廉潔從教在社會主義市場經(jīng)濟條件下有著特殊重要的意義.
12. 廉潔從教的基本道德要求?
(1) 培養(yǎng)高尚的道德情操(2)民揚奉獻精神(3)不利用職業(yè)之便謀取私利(4)自覺抵制社會不良風氣影響.
13.熱愛學生規(guī)范確立的依據(jù):
(1)熱愛學生是教師教書的前提(2)熱愛學生是教師忠誠于教育事業(yè)的表現(xiàn)(3)熱愛學生是推動教育活動的力量源泉.
依據(jù):育人的重要前是教師熱愛本質工作.
14.熱愛學生的基本道德要求:
(1)關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等.公正對待學生,搞好教師與學生的關系,(2)對學生嚴格要求,耐心教育(3)保護學生合法權益,促進學生全面,主動.健康發(fā)展.
15.教師為什么要為人師表?
(1)為人師表是教育性質,教育目的和教育規(guī)律對教師整體素質和行為取向的客觀要求,是教師言教與身教的統(tǒng)一.(2)為人師表是由我國的教育的任務決定的.(3)為人師表是社會主義精神文明建設和實際需要. 為人師表的基本道德要求: (1)教師要模范遵守社會公德,講文明講禮貌,(2)嚴于律己,作風正派(3)以身作則,注重身教.
16.教師怎樣才能做到銳意創(chuàng)新?
(1)轉變教觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神(2)努力豐富自己的創(chuàng)造力.(3)積極研究和探索前沿科學.(4)博采兼納相關知識.
17.如何評價教師職業(yè)道德(評價標準)?
評價教師職業(yè)道德的標準就是看他在教育實踐中是否忠于人民的教育事業(yè).
18.教師職業(yè)道德的評價方式?
(1)社會輿論(2)內心信念(3)傳統(tǒng)習慣
19.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內容?
(1)樹立遠大的職業(yè)道德理想(2)掌握正確的職業(yè)道德知識(3)陶冶真誠職業(yè)道德情咸(4)磨練堅強的職業(yè)道德意志.(5)確立堅定的職業(yè)道德信念(6)養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣.
20.如何有效進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)?
(1)堅持知行統(tǒng)一(2)開展批評與自我批評(3)努力做到慎獨(4)學習先進人物
21.什么叫慎獨?
指在沒有外界監(jiān)督,獨自一個人的情況下也能自覺遵守道德規(guī)則,不做任何對國家.對社會,對他人不道德的事情.
(1) 教師職業(yè)勞動的二重性
(2) 教師職業(yè)勞動過程的藝術創(chuàng)造性
(3) 教師職業(yè)勞動作用的特殊性.
(4) 教師職業(yè)勞動的實質是愛心奉獻.
2. 教師職業(yè)勞動的社會價值:
(1) 教師的職業(yè)勞動是繼承和發(fā)展人類科學文化教育的橋梁.
(2) 教師的職業(yè)勞動可以為社會造就人才.
(3) 教師的職業(yè)勞動實現(xiàn)了科學的再生產(chǎn).
(4) 教師的職業(yè)勞動促進人類的自我完善.
3. 如何認識時代對教師職業(yè)道德提出的新要求:
(1) 社會進步需要教師具有高尚的職業(yè)道德.
(2) 教育改革需要教師具有高尚的職業(yè)道德.
(3) 素質教育需要教師具有高尚的職業(yè)道德
(4) 生產(chǎn)力發(fā)展需要教師具有高尚的職業(yè)道德
(5) 新技術革命需要教師具有高尚的職業(yè)道德
(6) 精神文明建設需要教師具有高尚的職業(yè)道德
(7) 社會轉型需要教師具有高尚的職業(yè)道德
(8) 社會民眾需要教師具有高尚的職業(yè)道德
4. 教師職業(yè)道德的內涵:
教師職業(yè)道德簡稱師德,是指教師在其職業(yè)生活中,調節(jié)和處理與他人與社會,與集體關系時所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在此基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識或行為品質.
5. 教師職業(yè)道德的特點:
(1) 教師職業(yè)道德適用的針對性(2)教師職業(yè)道德要求的雙重性.(3)教師職業(yè)道德內容的全面性(4)教師職業(yè)道德功能的多樣性.(5)教師職業(yè)道德行為的典范性(6)教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠性.
6. 教師職業(yè)道德的功能:
(1) 對教師工作的促進作用(2)對教育對像的教育功能(3)對社會文明的示范功能(4)對教師修養(yǎng)的引導功能.
7. 如何認識教師職業(yè)道德的基本原則?
忠誠人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的基本原則,因為: (1)我國教育的社會主義性質決定了教師必須忠誠于人民的教育事業(yè).(2)社會主義道德的基本原則,決定了教師必須忠誠于人民的教育事業(yè),(3)教育在社會主義建設中的地位與作用,決定了教師必須忠誠于人民的教育事業(yè).總之.忠誠于人民的教育事業(yè),是衡量教師行為善惡的標準.
8. 教師職業(yè)道德基本原則的構成要素:
(1) 教書育人(2)為人師表(3)獻身教育
9. 教師職業(yè)道德有哪些范疇?
(1) 教師的義務(2)教師的良心(3)教師的公正(4)教師的幸福
10. 依法執(zhí)教的基本道德要求:
(1) 教育要認真學習和宣傳馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個代表”的重要思想,堅定正確的政治方向(2)黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(3) 教師要認真貫徹國家的方針政策(4)教師要知法,懂法,守法,自覺增強法律意識.
11. 教師為什么要廉潔從教?
(1) 廉潔從教是由教師職業(yè)特點和我國教育事業(yè)的性質決定的(2)廉潔從教是教師奉獻精神的具體體現(xiàn)(3)廉潔從教在社會主義市場經(jīng)濟條件下有著特殊重要的意義.
12. 廉潔從教的基本道德要求?
(1) 培養(yǎng)高尚的道德情操(2)民揚奉獻精神(3)不利用職業(yè)之便謀取私利(4)自覺抵制社會不良風氣影響.
13.熱愛學生規(guī)范確立的依據(jù):
(1)熱愛學生是教師教書的前提(2)熱愛學生是教師忠誠于教育事業(yè)的表現(xiàn)(3)熱愛學生是推動教育活動的力量源泉.
依據(jù):育人的重要前是教師熱愛本質工作.
14.熱愛學生的基本道德要求:
(1)關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等.公正對待學生,搞好教師與學生的關系,(2)對學生嚴格要求,耐心教育(3)保護學生合法權益,促進學生全面,主動.健康發(fā)展.
15.教師為什么要為人師表?
(1)為人師表是教育性質,教育目的和教育規(guī)律對教師整體素質和行為取向的客觀要求,是教師言教與身教的統(tǒng)一.(2)為人師表是由我國的教育的任務決定的.(3)為人師表是社會主義精神文明建設和實際需要. 為人師表的基本道德要求: (1)教師要模范遵守社會公德,講文明講禮貌,(2)嚴于律己,作風正派(3)以身作則,注重身教.
16.教師怎樣才能做到銳意創(chuàng)新?
(1)轉變教觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神(2)努力豐富自己的創(chuàng)造力.(3)積極研究和探索前沿科學.(4)博采兼納相關知識.
17.如何評價教師職業(yè)道德(評價標準)?
評價教師職業(yè)道德的標準就是看他在教育實踐中是否忠于人民的教育事業(yè).
18.教師職業(yè)道德的評價方式?
(1)社會輿論(2)內心信念(3)傳統(tǒng)習慣
19.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內容?
(1)樹立遠大的職業(yè)道德理想(2)掌握正確的職業(yè)道德知識(3)陶冶真誠職業(yè)道德情咸(4)磨練堅強的職業(yè)道德意志.(5)確立堅定的職業(yè)道德信念(6)養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣.
20.如何有效進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)?
(1)堅持知行統(tǒng)一(2)開展批評與自我批評(3)努力做到慎獨(4)學習先進人物
21.什么叫慎獨?
指在沒有外界監(jiān)督,獨自一個人的情況下也能自覺遵守道德規(guī)則,不做任何對國家.對社會,對他人不道德的事情.