即使大地震已過(guò)去了兩周，袁文婷，這位26歲的什邡女教師，次救出那些驚慌失措的孩子，自己卻將生命定格在瓦礫之下。袁文婷雖然走了，但一張張記載著她美麗笑容的照片還在網(wǎng)絡(luò)上傳遞著。網(wǎng)友自發(fā)為她建立的“袁文婷紀(jì)念館”已經(jīng)超過(guò)5處，網(wǎng)絡(luò)上紀(jì)念袁文婷的發(fā)帖超過(guò)350個(gè)，“紀(jì)念這一位美麗的老師”、“天堂里，你還是老師”、“永遠(yuǎn)的青春、袁老師沒(méi)有死”……一句句發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊時(shí)刻牽動(dòng)著人們的心。
生活中愛(ài)笑、愛(ài)漂亮的袁文婷，是四川省什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)地震中惟一遇難的老師。和她一起遇難的，是她張開(kāi)雙臂護(hù)衛(wèi)的9個(gè)一年級(jí)一班的孩子。班上其他24名學(xué)生安好。
校長(zhǎng)說(shuō)
她原可以逃離死神
5月12日清晨7點(diǎn)半，天氣晴朗。26歲的袁文婷和往常一樣與同事熊艷會(huì)合，花25分鐘乘車(chē)趕到10公里外的師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)上班。
師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的教學(xué)樓是一棟建于1992年的三層教學(xué)樓，每層樓有4間教室分列兩側(cè)，每側(cè)的教室有里外之分，外邊的比較靠近樓梯。一、二年級(jí)各兩個(gè)班都在一樓。袁文婷帶的一年級(jí)一班在左側(cè)里間，熊艷帶的二年級(jí)一班就在正對(duì)面。
14時(shí)27分，熊艷站在教室里，準(zhǔn)備迎接一分鐘后就要拉響的預(yù)備鈴，下午的課馬上就要開(kāi)始了。突然，站在教室前端的熊艷感覺(jué)教室地板使勁搖動(dòng)了兩下，熊艷本能地對(duì)著孩子們大叫：“有危險(xiǎn)，快走！”熊艷到操場(chǎng)上清點(diǎn)學(xué)生時(shí)，卻沒(méi)看見(jiàn)袁文婷。當(dāng)她再回頭時(shí)，教學(xué)樓已經(jīng)從左邊開(kāi)始垮塌了。
一個(gè)小時(shí)后，袁文婷在廢墟里被找到了：9個(gè)孩子都圍繞在講臺(tái)上的袁文婷周?chē)^朝下，雙臂張開(kāi)，手都搭在孩子們身上。除了袁文婷和9個(gè)孩子，一年級(jí)一班的其他孩子都安全。
“從講臺(tái)到門(mén)口不到4米遠(yuǎn)，兩步就可跨出去，只要跨出去就安全了?！毙ｉL(zhǎng)夏紹明很清楚，袁文婷在自己和學(xué)生的生命中選擇了后者：在劇烈搖晃中，袁文婷往返多次救出13名已經(jīng)被嚇呆了的學(xué)生，當(dāng)她再次返身營(yíng)救還在教室內(nèi)的學(xué)生時(shí)，水泥板卻掉了下來(lái)……
同學(xué)說(shuō)
她把生的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生
網(wǎng)上到處是紀(jì)念袁文婷的文字?！妒糙啊酚浾邉㈥?yáng)是袁文婷的高中、大學(xué)同學(xué)，她在網(wǎng)上寫(xiě)道：“沒(méi)想到，終，她還是把她的生命奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把她畢生的理想留在了學(xué)校那塊純潔的土地上?！?BR> 在一篇《懷念我的同學(xué)袁文婷》的悼文中，袁生前一位大學(xué)同學(xué)稱(chēng)，畢業(yè)后其實(shí)袁文婷本來(lái)有很多機(jī)會(huì)選擇，或去教育局工作、或去電視臺(tái)工作、或和男朋友一起做生意。但她還是尊重了自己內(nèi)心的選擇———當(dāng)一名基層人民教師。她曾說(shuō)：“每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，他們都才六七歲，好像一張白紙，他們的未來(lái)都在我的手中，我是他們的啟蒙教師，他們的人格在此階段形成，世界觀、人生觀、價(jià)值觀都是在我的教育下樹(shù)立起來(lái)?！?BR> 老師說(shuō)
她的人生態(tài)度很積極
袁文婷是四川理工學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)2004屆畢業(yè)生。昨日，記者聯(lián)系上了袁文婷大學(xué)時(shí)的老師桂世全?！霸逆檬强雌饋?lái)很文弱，總是笑瞇瞇的學(xué)生?！痹谛Ｆ陂g，袁文婷是系里的文娛部長(zhǎng)，不僅能歌善舞，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。
“讓我感動(dòng)的是她的人生態(tài)度很積極。”桂老師昨日才聽(tīng)袁文婷的母親說(shuō)，丈夫去世后，她獨(dú)自把女兒拉扯大，家里的經(jīng)濟(jì)一直比較困難。“盡管如此，她卻從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校表現(xiàn)出過(guò)需要幫助?！北緛?lái)袁文婷的母親是想讓女兒學(xué)醫(yī)的，但袁文婷卻一直堅(jiān)持要教書(shū)?！八裉斓乃鶠椋⒉皇桥既坏??！?BR> 袁文婷的事跡一經(jīng)報(bào)道，立即在四川理工學(xué)院引起了強(qiáng)烈反響。今日學(xué)校會(huì)為袁文婷召開(kāi)一個(gè)追思會(huì)，號(hào)召全體師生向她學(xué)習(xí)，“無(wú)論對(duì)我們老師，還是學(xué)生來(lái)說(shuō)，她的行動(dòng)都值得我們反思和學(xué)習(xí)?！?BR>
生活中愛(ài)笑、愛(ài)漂亮的袁文婷，是四川省什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)地震中惟一遇難的老師。和她一起遇難的，是她張開(kāi)雙臂護(hù)衛(wèi)的9個(gè)一年級(jí)一班的孩子。班上其他24名學(xué)生安好。
校長(zhǎng)說(shuō)
她原可以逃離死神
5月12日清晨7點(diǎn)半，天氣晴朗。26歲的袁文婷和往常一樣與同事熊艷會(huì)合，花25分鐘乘車(chē)趕到10公里外的師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)上班。
師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的教學(xué)樓是一棟建于1992年的三層教學(xué)樓，每層樓有4間教室分列兩側(cè)，每側(cè)的教室有里外之分，外邊的比較靠近樓梯。一、二年級(jí)各兩個(gè)班都在一樓。袁文婷帶的一年級(jí)一班在左側(cè)里間，熊艷帶的二年級(jí)一班就在正對(duì)面。
14時(shí)27分，熊艷站在教室里，準(zhǔn)備迎接一分鐘后就要拉響的預(yù)備鈴，下午的課馬上就要開(kāi)始了。突然，站在教室前端的熊艷感覺(jué)教室地板使勁搖動(dòng)了兩下，熊艷本能地對(duì)著孩子們大叫：“有危險(xiǎn)，快走！”熊艷到操場(chǎng)上清點(diǎn)學(xué)生時(shí)，卻沒(méi)看見(jiàn)袁文婷。當(dāng)她再回頭時(shí)，教學(xué)樓已經(jīng)從左邊開(kāi)始垮塌了。
一個(gè)小時(shí)后，袁文婷在廢墟里被找到了：9個(gè)孩子都圍繞在講臺(tái)上的袁文婷周?chē)^朝下，雙臂張開(kāi)，手都搭在孩子們身上。除了袁文婷和9個(gè)孩子，一年級(jí)一班的其他孩子都安全。
“從講臺(tái)到門(mén)口不到4米遠(yuǎn)，兩步就可跨出去，只要跨出去就安全了?！毙ｉL(zhǎng)夏紹明很清楚，袁文婷在自己和學(xué)生的生命中選擇了后者：在劇烈搖晃中，袁文婷往返多次救出13名已經(jīng)被嚇呆了的學(xué)生，當(dāng)她再次返身營(yíng)救還在教室內(nèi)的學(xué)生時(shí)，水泥板卻掉了下來(lái)……
同學(xué)說(shuō)
她把生的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生
網(wǎng)上到處是紀(jì)念袁文婷的文字?！妒糙啊酚浾邉㈥?yáng)是袁文婷的高中、大學(xué)同學(xué)，她在網(wǎng)上寫(xiě)道：“沒(méi)想到，終，她還是把她的生命奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把她畢生的理想留在了學(xué)校那塊純潔的土地上?！?BR> 在一篇《懷念我的同學(xué)袁文婷》的悼文中，袁生前一位大學(xué)同學(xué)稱(chēng)，畢業(yè)后其實(shí)袁文婷本來(lái)有很多機(jī)會(huì)選擇，或去教育局工作、或去電視臺(tái)工作、或和男朋友一起做生意。但她還是尊重了自己內(nèi)心的選擇———當(dāng)一名基層人民教師。她曾說(shuō)：“每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，他們都才六七歲，好像一張白紙，他們的未來(lái)都在我的手中，我是他們的啟蒙教師，他們的人格在此階段形成，世界觀、人生觀、價(jià)值觀都是在我的教育下樹(shù)立起來(lái)?！?BR> 老師說(shuō)
她的人生態(tài)度很積極
袁文婷是四川理工學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)2004屆畢業(yè)生。昨日，記者聯(lián)系上了袁文婷大學(xué)時(shí)的老師桂世全?！霸逆檬强雌饋?lái)很文弱，總是笑瞇瞇的學(xué)生?！痹谛Ｆ陂g，袁文婷是系里的文娛部長(zhǎng)，不僅能歌善舞，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。
“讓我感動(dòng)的是她的人生態(tài)度很積極。”桂老師昨日才聽(tīng)袁文婷的母親說(shuō)，丈夫去世后，她獨(dú)自把女兒拉扯大，家里的經(jīng)濟(jì)一直比較困難。“盡管如此，她卻從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校表現(xiàn)出過(guò)需要幫助?！北緛?lái)袁文婷的母親是想讓女兒學(xué)醫(yī)的，但袁文婷卻一直堅(jiān)持要教書(shū)?！八裉斓乃鶠椋⒉皇桥既坏??！?BR> 袁文婷的事跡一經(jīng)報(bào)道，立即在四川理工學(xué)院引起了強(qiáng)烈反響。今日學(xué)校會(huì)為袁文婷召開(kāi)一個(gè)追思會(huì)，號(hào)召全體師生向她學(xué)習(xí)，“無(wú)論對(duì)我們老師，還是學(xué)生來(lái)說(shuō)，她的行動(dòng)都值得我們反思和學(xué)習(xí)?！?BR>