從周一到周五，南寧市一所小學(xué)的一名女教師帶學(xué)生回家學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺，每月收取上千元費(fèi)用，而這種現(xiàn)象在其他小學(xué)也偶有出現(xiàn)。經(jīng)補(bǔ)課，一些孩子的學(xué)習(xí)成績確實(shí)有所提高了，但家長對此評價(jià)不一，有人認(rèn)為老師此舉沒什么不妥，也有人認(rèn)為教師純粹是為了賺錢。該如何看待這一補(bǔ)課現(xiàn)象呢？
老師帶學(xué)生回家補(bǔ)課
小林，在讀小學(xué)4年級。本學(xué)期開學(xué)，這名女教師對他母親說:“小林聰明好動(dòng)，但上課不認(rèn)真聽講，成績不好，需要嚴(yán)管。如果每天放學(xué)后，由我安排他的學(xué)習(xí)和生活，不僅可以提高學(xué)習(xí)成績，而且會(huì)更聽話?！泵τ谏鉄o暇照顧兒子的林媽媽，滿口應(yīng)允。
后來，小林和同班的9名同學(xué)，從周一到周五，放學(xué)后跟著老師回家學(xué)習(xí)、吃飯、看電視和睡覺。每人每月交900元費(fèi)用。此后一段時(shí)間，小林的成績確實(shí)提高了，也聽話了。但由于壓力大，老師管得嚴(yán)，小林不再愿意去老師家。
無獨(dú)有偶。覃女士的小孩在南寧市另一所小學(xué)讀書。由于同班的部分學(xué)生去老師家補(bǔ)課，她小孩也鬧著去。覃女士說:“每月需要1000元費(fèi)用，這對外來務(wù)工的我們，根本供不起。但是，如果不送孩子去老師家，又擔(dān)心老師在正常教學(xué)過程中存在偏見?！?BR> 采訪中，少數(shù)小孩表示愿意到老師家補(bǔ)課，認(rèn)為與其他同學(xué)在一起玩和學(xué)習(xí)很開心；部分孩子表示不愿意去，原因是老師管得嚴(yán)，沒時(shí)間玩；還有一部分小孩不安地說:“如果同學(xué)去老師家補(bǔ)課，而我不去，擔(dān)心成績被落下?！?有人贊成有人質(zhì)疑
林媽媽說:“我和丈夫做生意很忙，沒時(shí)間照顧孩子生活和指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，我每月交幾百元請老師幫忙，這是一件好事?！彼€說，在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面，老師確實(shí)比家長更專業(yè)、更有震懾力。然而，小林剛補(bǔ)幾個(gè)月就不去了，她沒辦法強(qiáng)迫兒子，只好作罷。
針以補(bǔ)課現(xiàn)象，覃女士則擔(dān)心地說:“老師家只有兩個(gè)房間，十余個(gè)孩子睡在那里，不僅影響睡眠，也會(huì)出現(xiàn)其他問題。另外，我很擔(dān)心孩子在老師家吃不飽飯或不夠營養(yǎng)?！彼|(zhì)疑道:“以10個(gè)孩子補(bǔ)課計(jì)算，老師僅這一項(xiàng)收入就高達(dá)上萬元，即使除去各項(xiàng)費(fèi)用，收入也很高，老師的目的是為了孩子學(xué)習(xí)還是為了賺錢？”
覃女士說，如果她的經(jīng)濟(jì)條件好，而且孩子確實(shí)需要補(bǔ)課，孩子又喜歡去，她也會(huì)贊成孩子的想法，“事實(shí)上我根本無法承擔(dān)這筆費(fèi)用”。
“我是為孩子好”
對于補(bǔ)課引來的非議，當(dāng)事女教師解釋說，雖說小學(xué)4年級的學(xué)習(xí)壓力不算太大，但一個(gè)孩子從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將終生受益。她帶孩子回家，“只是為孩子好”。她說:“來我家生活和學(xué)習(xí)的每一個(gè)學(xué)生都是自愿的，來與不來，都不會(huì)影響平時(shí)的學(xué)習(xí)和師生關(guān)系?！?BR> 這名女教師說:“現(xiàn)在的物價(jià)很高，每個(gè)孩子都要吃好、住好和學(xué)好，還要為他們洗衣和做飯等，因此費(fèi)用并不高。坦白說，一個(gè)孩子來我家補(bǔ)課交的錢，一個(gè)月只剩一二百元?！?BR> 她后說:“我能理解部分家長的想法，我也可以停止補(bǔ)課，但面對那些確實(shí)需要幫助的孩子和家長，我確實(shí)無法開口?！?BR> 此舉純屬個(gè)人行為
記者從補(bǔ)課教師所在的校方得知，帶孩子回家補(bǔ)課，純屬該老師的個(gè)人行為，與學(xué)校無關(guān)。該校一負(fù)責(zé)人表示，也許有些學(xué)生確實(shí)需要老師嚴(yán)加看管，如果帶學(xué)生回家補(bǔ)課能提高學(xué)習(xí)成績，能讓孩子更聽話，這不見得是件壞事。但對于這種行為，該校并不提倡。
該負(fù)責(zé)人還說，他們將找當(dāng)事教師談話，了解事情真相，酌情介入處理。
該校另一名教師認(rèn)為，小學(xué)4年級的學(xué)習(xí)壓力不大，孩子還小，貪玩是正常的，沒必要進(jìn)行補(bǔ)課，更沒必要帶回家里嚴(yán)加看管。
老師帶學(xué)生回家補(bǔ)課
小林，在讀小學(xué)4年級。本學(xué)期開學(xué)，這名女教師對他母親說:“小林聰明好動(dòng)，但上課不認(rèn)真聽講，成績不好，需要嚴(yán)管。如果每天放學(xué)后，由我安排他的學(xué)習(xí)和生活，不僅可以提高學(xué)習(xí)成績，而且會(huì)更聽話?！泵τ谏鉄o暇照顧兒子的林媽媽，滿口應(yīng)允。
后來，小林和同班的9名同學(xué)，從周一到周五，放學(xué)后跟著老師回家學(xué)習(xí)、吃飯、看電視和睡覺。每人每月交900元費(fèi)用。此后一段時(shí)間，小林的成績確實(shí)提高了，也聽話了。但由于壓力大，老師管得嚴(yán)，小林不再愿意去老師家。
無獨(dú)有偶。覃女士的小孩在南寧市另一所小學(xué)讀書。由于同班的部分學(xué)生去老師家補(bǔ)課，她小孩也鬧著去。覃女士說:“每月需要1000元費(fèi)用，這對外來務(wù)工的我們，根本供不起。但是，如果不送孩子去老師家，又擔(dān)心老師在正常教學(xué)過程中存在偏見?！?BR> 采訪中，少數(shù)小孩表示愿意到老師家補(bǔ)課，認(rèn)為與其他同學(xué)在一起玩和學(xué)習(xí)很開心；部分孩子表示不愿意去，原因是老師管得嚴(yán)，沒時(shí)間玩；還有一部分小孩不安地說:“如果同學(xué)去老師家補(bǔ)課，而我不去，擔(dān)心成績被落下?！?有人贊成有人質(zhì)疑
林媽媽說:“我和丈夫做生意很忙，沒時(shí)間照顧孩子生活和指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，我每月交幾百元請老師幫忙，這是一件好事?！彼€說，在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面，老師確實(shí)比家長更專業(yè)、更有震懾力。然而，小林剛補(bǔ)幾個(gè)月就不去了，她沒辦法強(qiáng)迫兒子，只好作罷。
針以補(bǔ)課現(xiàn)象，覃女士則擔(dān)心地說:“老師家只有兩個(gè)房間，十余個(gè)孩子睡在那里，不僅影響睡眠，也會(huì)出現(xiàn)其他問題。另外，我很擔(dān)心孩子在老師家吃不飽飯或不夠營養(yǎng)?！彼|(zhì)疑道:“以10個(gè)孩子補(bǔ)課計(jì)算，老師僅這一項(xiàng)收入就高達(dá)上萬元，即使除去各項(xiàng)費(fèi)用，收入也很高，老師的目的是為了孩子學(xué)習(xí)還是為了賺錢？”
覃女士說，如果她的經(jīng)濟(jì)條件好，而且孩子確實(shí)需要補(bǔ)課，孩子又喜歡去，她也會(huì)贊成孩子的想法，“事實(shí)上我根本無法承擔(dān)這筆費(fèi)用”。
“我是為孩子好”
對于補(bǔ)課引來的非議，當(dāng)事女教師解釋說，雖說小學(xué)4年級的學(xué)習(xí)壓力不算太大，但一個(gè)孩子從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將終生受益。她帶孩子回家，“只是為孩子好”。她說:“來我家生活和學(xué)習(xí)的每一個(gè)學(xué)生都是自愿的，來與不來，都不會(huì)影響平時(shí)的學(xué)習(xí)和師生關(guān)系?！?BR> 這名女教師說:“現(xiàn)在的物價(jià)很高，每個(gè)孩子都要吃好、住好和學(xué)好，還要為他們洗衣和做飯等，因此費(fèi)用并不高。坦白說，一個(gè)孩子來我家補(bǔ)課交的錢，一個(gè)月只剩一二百元?！?BR> 她后說:“我能理解部分家長的想法，我也可以停止補(bǔ)課，但面對那些確實(shí)需要幫助的孩子和家長，我確實(shí)無法開口?！?BR> 此舉純屬個(gè)人行為
記者從補(bǔ)課教師所在的校方得知，帶孩子回家補(bǔ)課，純屬該老師的個(gè)人行為，與學(xué)校無關(guān)。該校一負(fù)責(zé)人表示，也許有些學(xué)生確實(shí)需要老師嚴(yán)加看管，如果帶學(xué)生回家補(bǔ)課能提高學(xué)習(xí)成績，能讓孩子更聽話，這不見得是件壞事。但對于這種行為，該校并不提倡。
該負(fù)責(zé)人還說，他們將找當(dāng)事教師談話，了解事情真相，酌情介入處理。
該校另一名教師認(rèn)為，小學(xué)4年級的學(xué)習(xí)壓力不大，孩子還小，貪玩是正常的，沒必要進(jìn)行補(bǔ)課，更沒必要帶回家里嚴(yán)加看管。