近日，廣東省開辦了首屆“高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教”供需見面會(huì)。遺憾的是，這次供需見面會(huì)場(chǎng)面顯得比較冷清，相對(duì)而言，靠近珠三角的惠州、肇慶等城市的富?？h區(qū)大學(xué)生的青睞，東西兩翼城市的貧困縣區(qū)的展臺(tái)前則很少有人咨詢。應(yīng)引起重視的是，這種現(xiàn)象不僅在廣東省存在，湖北、山東、四川等省市都曾報(bào)道過當(dāng)?shù)刎毨У貐^(qū)教師生活難以為繼的實(shí)例。顯然，農(nóng)村教師待遇過低，農(nóng)村教育留不住人，已是全局性的問題。消除城鄉(xiāng)教育差異，均衡城鄉(xiāng)教師薪資是從源頭抓起的重要一環(huán)。