2006年9月23日重慶市《申論》科目考試，將社會(huì)當(dāng)前難點(diǎn)問題搬上試卷，讓萬名考生尋求*之術(shù)：現(xiàn)在中小學(xué)課本興起“豪華風(fēng)”，做得特別精致，有的還是彩版印刷，或加有大量插圖，造成了部分困難家庭的負(fù)擔(dān)?！罢?wù)剬?duì)‘豪華課本’問題的看法和根據(jù)材料提出可行性對(duì)策?！?BR> 考生普遍反映此次考試時(shí)事性很強(qiáng)，若平時(shí)不太關(guān)注則難以正確解答。專家則認(rèn)為，考生要分析出問題原因并不難，但要就弊端答出矛盾根源，并輔以合理可行的對(duì)策，則需要相當(dāng)?shù)摹肮Φ住薄?BR> 考生觀點(diǎn)：在重慶工學(xué)院考點(diǎn)考生張路告訴記者，課本越豪華，商業(yè)味越濃，就越偏離教育作為社會(huì)公益事業(yè)的本來面目，背離學(xué)校教書育人的本質(zhì)。一方面應(yīng)剎住課本豪華風(fēng)，一方面還要探索課本多次消費(fèi)的途徑.