規(guī)劃自己的數(shù)據(jù)庫
建好一個數(shù)據(jù)庫后，我們也許會覺得并不知道這個數(shù)據(jù)庫是怎么構(gòu)成的，總有一種空中樓閣的感覺。其實學習的過程總是一步步漸進地，沒有前面的學習現(xiàn)在就不會發(fā)現(xiàn)提出這樣的問題。在對Access已經(jīng)有了一定的認識之后，現(xiàn)在我們就通過建立一個空的數(shù)據(jù)庫講解一下數(shù)據(jù)庫是怎樣構(gòu)成的。
當我們想做一件事情的時候，一般都會先考慮一下，然后再去做。在建立一個新數(shù)據(jù)庫的時候，也要想一想這個數(shù)據(jù)庫是用來干什么的，它要存儲哪些數(shù)據(jù)信息，這些數(shù)據(jù)之間又有什么關(guān)系？ 一方面要知道哪些數(shù)據(jù)是必須的，是絕對不能缺少的，不然建立數(shù)據(jù)庫獲取信息的目地就沒法達到了；另一方面也要知道哪些數(shù)據(jù)是不必要，放在數(shù)據(jù)庫當中只會增加數(shù)據(jù)庫的容量，卻并不起任何作用，所以要將這些冗余的數(shù)據(jù)剔除。這樣建立起來的數(shù)據(jù)庫才既能滿足我們檢索數(shù)據(jù)的需要，又能節(jié)省數(shù)據(jù)的存儲空間。
建好一個數(shù)據(jù)庫后，我們也許會覺得并不知道這個數(shù)據(jù)庫是怎么構(gòu)成的，總有一種空中樓閣的感覺。其實學習的過程總是一步步漸進地，沒有前面的學習現(xiàn)在就不會發(fā)現(xiàn)提出這樣的問題。在對Access已經(jīng)有了一定的認識之后，現(xiàn)在我們就通過建立一個空的數(shù)據(jù)庫講解一下數(shù)據(jù)庫是怎樣構(gòu)成的。
當我們想做一件事情的時候，一般都會先考慮一下，然后再去做。在建立一個新數(shù)據(jù)庫的時候，也要想一想這個數(shù)據(jù)庫是用來干什么的，它要存儲哪些數(shù)據(jù)信息，這些數(shù)據(jù)之間又有什么關(guān)系？ 一方面要知道哪些數(shù)據(jù)是必須的，是絕對不能缺少的，不然建立數(shù)據(jù)庫獲取信息的目地就沒法達到了；另一方面也要知道哪些數(shù)據(jù)是不必要，放在數(shù)據(jù)庫當中只會增加數(shù)據(jù)庫的容量，卻并不起任何作用，所以要將這些冗余的數(shù)據(jù)剔除。這樣建立起來的數(shù)據(jù)庫才既能滿足我們檢索數(shù)據(jù)的需要，又能節(jié)省數(shù)據(jù)的存儲空間。