北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院招辦主任 王舒蛟
參加高考的考生后天就要開(kāi)始填報(bào)本科批次的高考志愿了。許多模擬成績(jī)?cè)谌揪€(xiàn)附近的考生，對(duì)于如何填報(bào)本科三批志愿感到非常困惑。在此，我為大家提幾點(diǎn)建議供參考：
“三本”是本科的最后一個(gè)批次，考生要把“如何限度地增加被錄取的機(jī)會(huì)”作為填報(bào)志愿最主要的依據(jù)，否則就會(huì)出現(xiàn)因志愿填報(bào)不當(dāng)而無(wú)法進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的情況。
在北京招生的三本院校各有特點(diǎn)，院校之間很難拉開(kāi)檔次，生源分布基本均衡，一般不預(yù)留二志愿計(jì)劃?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)，要科學(xué)分析，慎重選擇，認(rèn)真填報(bào)好第一志愿學(xué)校。
本科三批錄取原則是第一志愿按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分錄取”，第二志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿的原則錄取”。如果考生能夠確保高考成績(jī)?cè)谌揪€(xiàn)上，那么就要把欲選擇學(xué)校放在第一志愿，然后再選擇該校中自己感興趣的專(zhuān)業(yè)。如果不能確保高考成績(jī)?cè)谌揪€(xiàn)上，考生就要認(rèn)真分析各三本院校往年的招生錄取信息，選擇近年有降分錄取情況的院校作為第一志愿。
三本院校作為按新機(jī)制、新模式開(kāi)辦的本科院校，辦學(xué)時(shí)間較短，專(zhuān)業(yè)設(shè)置遵循“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，貼近市場(chǎng)需求”的原則。隨著教育部26號(hào)令的頒布，政府主管部門(mén)對(duì)三本院校的辦學(xué)條件、辦學(xué)誠(chéng)信的考核力度會(huì)更加嚴(yán)格、明確、細(xì)化。希望考生、家長(zhǎng)在選擇前通過(guò)電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)上查詢(xún)、實(shí)地考察等方式對(duì)擬報(bào)考學(xué)校從硬件設(shè)施、師資力量、學(xué)生管理、專(zhuān)業(yè)特色、就業(yè)前景等方面進(jìn)行考查，客觀(guān)分析學(xué)校辦學(xué)實(shí)力及發(fā)展前景。
參加高考的考生后天就要開(kāi)始填報(bào)本科批次的高考志愿了。許多模擬成績(jī)?cè)谌揪€(xiàn)附近的考生，對(duì)于如何填報(bào)本科三批志愿感到非常困惑。在此，我為大家提幾點(diǎn)建議供參考：
“三本”是本科的最后一個(gè)批次，考生要把“如何限度地增加被錄取的機(jī)會(huì)”作為填報(bào)志愿最主要的依據(jù)，否則就會(huì)出現(xiàn)因志愿填報(bào)不當(dāng)而無(wú)法進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的情況。
在北京招生的三本院校各有特點(diǎn)，院校之間很難拉開(kāi)檔次，生源分布基本均衡，一般不預(yù)留二志愿計(jì)劃?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)，要科學(xué)分析，慎重選擇，認(rèn)真填報(bào)好第一志愿學(xué)校。
本科三批錄取原則是第一志愿按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分錄取”，第二志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿的原則錄取”。如果考生能夠確保高考成績(jī)?cè)谌揪€(xiàn)上，那么就要把欲選擇學(xué)校放在第一志愿，然后再選擇該校中自己感興趣的專(zhuān)業(yè)。如果不能確保高考成績(jī)?cè)谌揪€(xiàn)上，考生就要認(rèn)真分析各三本院校往年的招生錄取信息，選擇近年有降分錄取情況的院校作為第一志愿。
三本院校作為按新機(jī)制、新模式開(kāi)辦的本科院校，辦學(xué)時(shí)間較短，專(zhuān)業(yè)設(shè)置遵循“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，貼近市場(chǎng)需求”的原則。隨著教育部26號(hào)令的頒布，政府主管部門(mén)對(duì)三本院校的辦學(xué)條件、辦學(xué)誠(chéng)信的考核力度會(huì)更加嚴(yán)格、明確、細(xì)化。希望考生、家長(zhǎng)在選擇前通過(guò)電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)上查詢(xún)、實(shí)地考察等方式對(duì)擬報(bào)考學(xué)校從硬件設(shè)施、師資力量、學(xué)生管理、專(zhuān)業(yè)特色、就業(yè)前景等方面進(jìn)行考查，客觀(guān)分析學(xué)校辦學(xué)實(shí)力及發(fā)展前景。