彈指一揮間，2007年下半年度的中高口試階段已經(jīng)迫在眉睫。此時(shí)此刻，廣大考生往往會(huì)直面蒼天，聊發(fā)歲月無(wú)情的感慨。在此千鈞一發(fā)的關(guān)頭，筆者本著治病救人的原則，結(jié)合本人多年口試考官和課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，和各位考生共同分享考前備考沖刺攻略，尤其是口譯方面的準(zhǔn)備以及應(yīng)試技巧，以饗各位求知若渴的莘莘學(xué)子?！」ヂ砸?、考前復(fù)習(xí)原則
具體作法：按ICS來(lái)總復(fù)習(xí)，
比如， 1-2天專(zhuān)門(mén)熟悉禮儀發(fā)言的套話(huà)句型，第3-5天專(zhuān)門(mén)對(duì)付旅游話(huà)題，熟悉旅游經(jīng)濟(jì)詞匯，景點(diǎn)，描述性美文的處理方法等。第6-8天復(fù)習(xí)教育或文化類(lèi)的……
那么如何有效使用教材呢？大家可參考以下步驟：
Step 1：聽(tīng)教材磁帶（cd/ mp3），迅速記錄，強(qiáng)迫自己在短時(shí)間內(nèi)先翻一遍。參考答案，記住專(zhuān)業(yè)詞匯。好把自己的口譯錄下來(lái)。
Step 2：再聽(tīng)一遍，邊讀答案，多聽(tīng)?zhēng)妆?，找出自己翻譯中需要改進(jìn)的部分。
Step 3：回到第一步，邊聽(tīng)邊記錄，聽(tīng)一段，譯一段，直到很熟練為止（不一定要完全按照答案來(lái)，關(guān)鍵是要完全掌握自己在第一步處理不當(dāng)?shù)膶?zhuān)有詞匯和重要句型）
口譯教程和新東方發(fā)的輔導(dǎo)教材整個(gè)過(guò)一遍之后，用真題來(lái)測(cè)試一下自己吧！
每次做真題都要完全像考試時(shí)一樣進(jìn)行，好安排一兩個(gè)家人/ 同學(xué)坐在面前（與自己相隔一米的距離），給自己一點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)的壓力，培養(yǎng)考試狀態(tài)，訓(xùn)練速記，適應(yīng)有人監(jiān)督的感覺(jué)，掌握考試的節(jié)奏?？记爱?dāng)天還需后熱身。
攻略二、實(shí)用口譯原則
香港政府總傳譯主任鄭仰平先生說(shuō)：“翻譯有時(shí)候?qū)σ粋€(gè)字推敲半天，而傳譯員卻像一個(gè)精于賭博的人一樣，要知道該在什么時(shí)候罷手，不能為了追求恰當(dāng)?shù)脑~句而浪費(fèi)時(shí)間?！?BR> 日內(nèi)瓦大學(xué)翻譯與傳譯學(xué)院院長(zhǎng)Ronald Williams談到翻譯與傳譯工作性質(zhì)的不同時(shí)說(shuō)：“翻譯傳譯雖然都需要去熟練掌握語(yǔ)文，可是傳譯所要求的掌握不必像翻譯那么深；換句話(huà)講，傳譯家的轉(zhuǎn)換余地比較大，不必逐字盯著譯，達(dá)意就成了?！?BR> 那么這種“達(dá)意”有什么樣的原則可以遵循呢？
我們分別來(lái)看幾個(gè)例子:
1、Simplification——簡(jiǎn)化語(yǔ)言形式
真題例句:
泰山只所以獨(dú)占鰲頭,被稱(chēng)為天下第一名山，是因?yàn)闅v代帝王將其奉為與天相連接的圣地，親臨祭祀。
“獨(dú)占鰲頭”很顯然是這個(gè)句子的一個(gè)難點(diǎn)。該成語(yǔ)的來(lái)由是據(jù)說(shuō)皇宮殿前石階上刻有巨鰲，只有狀元及第才可以踏上迎榜，所以獨(dú)占鰲頭指稱(chēng)中狀元，后來(lái)比喻占首位或第一名。（殿前獸獻(xiàn)升平策，獨(dú)點(diǎn)鰲頭第一名?！对x·陳州糶米》）。 在以上例句中，直譯就有一定的難度，但事實(shí)上它的意思和緊跟其后的 “被稱(chēng)為天下第一名山”是重和的，所以遵循simplification的原則可果斷的把 “獨(dú)占鰲頭，被稱(chēng)為天下第一名山”簡(jiǎn)化為 “泰山被認(rèn)為是天下第一”而譯為 Mount Tai is called the first mountain in the world because….
2、Generalization——概述歸納法
真題例句:
加拿大為老年人，殘疾人，病人和失業(yè)者制定了一項(xiàng)綜合社會(huì)保險(xiǎn)計(jì)劃。
“老年人、殘疾人、病人和失業(yè)者”字面上直譯為 “the aged, the disabled, the sick and the unemployed”。但若出現(xiàn)筆記不全，個(gè)別用詞有所猶豫的情況 (比如把老年人翻成the old, 把病人翻成the patients, 又隱隱覺(jué)得不妥), 考生便可大膽的用 “the unemployed and the other disadvantaged (groups)” 來(lái)進(jìn)行g(shù)eneralization， 保全整個(gè)句子大意的暢通。
又如：“老、弱、病、殘”，就用“the infirm”一詞便可通吃四項(xiàng)，基本不影響上下文意思的連貫。 “五講四美三熱愛(ài)”，其基本精神是提倡社會(huì)主義道德新風(fēng)尚，口譯時(shí)不妨譯作“promoting moral standards”。 “德智體美全面發(fā)展”（松江大學(xué)城那一段），強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的全面發(fā)展，只要把 “全面”這一基本精神提煉出來(lái)就行了。因此，口譯時(shí)不妨用“overall development / develop in an all-around way”來(lái)表示。 “多、快、好、省地……”：“cost-effectively”、“in a cost-effective manner”或“do more with less”，視上下文需要擇其一。
3、Explanation——解釋性翻譯
真題例句:
為紀(jì)念敦煌藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)一百周年，今年七月至八月在中國(guó)歷史博物館舉行了 “敦煌藝術(shù)大展”。
平時(shí)在新東方的課堂上，口譯學(xué)員們?cè)诜讲亟?jīng)洞時(shí)總會(huì)不知所措。標(biāo)準(zhǔn)答案給的是 “the Library Cave”，我想能準(zhǔn)備到這份上的考生還是不多的。事實(shí)上你想想，即使你對(duì)一個(gè)不了解敦煌藝術(shù)歷史的人說(shuō)起這 “圖書(shū)館”洞，他們也許還會(huì)追問(wèn)：“What’s the Library Cave?” 你不還得解釋嗎？藏經(jīng)洞用大白話(huà)解釋一下：a cavern that stored Buddhist sutras， 意思比一個(gè)Library Cave來(lái)的更加明白。所以碰到?jīng)]準(zhǔn)備到的具有中國(guó)文化特色的詞，不要有依賴(lài)心理，也不要驚慌失措。同樣的，碰到四合院不知道 quadrangle 這個(gè)詞，解釋成：a single-storied, typical Chinese traditional house, with rows of rooms surrounding the four sides of a courtyard；碰到景泰藍(lán)不知道 cloisonne 這個(gè)詞，解釋成a type of fine china made famous during Jingtai period of Ming dynasty.
有了以上這些原則可依，希望親愛(ài)的同學(xué)們拋開(kāi)口譯中的種種攔路虎，大膽放心的去發(fā)揮吧！
理想的口譯境界當(dāng)然是地絕不失真地如行云流水般自如地在兩種語(yǔ)言之間穿梭，但這是誰(shuí)也不可能永遠(yuǎn)停留的高度。If you do not speak out, you will not stand out. 祝各位新東方的口譯考生能夠考試順利！
本文作者: Johnson 上海新東方高級(jí)口譯明星教師，口譯研究中心成員。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，高級(jí)同聲翻譯，口譯考試筆試閱卷人兼口試主考官。
具體作法：按ICS來(lái)總復(fù)習(xí)，
比如， 1-2天專(zhuān)門(mén)熟悉禮儀發(fā)言的套話(huà)句型，第3-5天專(zhuān)門(mén)對(duì)付旅游話(huà)題，熟悉旅游經(jīng)濟(jì)詞匯，景點(diǎn)，描述性美文的處理方法等。第6-8天復(fù)習(xí)教育或文化類(lèi)的……
那么如何有效使用教材呢？大家可參考以下步驟：
Step 1：聽(tīng)教材磁帶（cd/ mp3），迅速記錄，強(qiáng)迫自己在短時(shí)間內(nèi)先翻一遍。參考答案，記住專(zhuān)業(yè)詞匯。好把自己的口譯錄下來(lái)。
Step 2：再聽(tīng)一遍，邊讀答案，多聽(tīng)?zhēng)妆?，找出自己翻譯中需要改進(jìn)的部分。
Step 3：回到第一步，邊聽(tīng)邊記錄，聽(tīng)一段，譯一段，直到很熟練為止（不一定要完全按照答案來(lái)，關(guān)鍵是要完全掌握自己在第一步處理不當(dāng)?shù)膶?zhuān)有詞匯和重要句型）
口譯教程和新東方發(fā)的輔導(dǎo)教材整個(gè)過(guò)一遍之后，用真題來(lái)測(cè)試一下自己吧！
每次做真題都要完全像考試時(shí)一樣進(jìn)行，好安排一兩個(gè)家人/ 同學(xué)坐在面前（與自己相隔一米的距離），給自己一點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)的壓力，培養(yǎng)考試狀態(tài)，訓(xùn)練速記，適應(yīng)有人監(jiān)督的感覺(jué)，掌握考試的節(jié)奏?？记爱?dāng)天還需后熱身。
攻略二、實(shí)用口譯原則
香港政府總傳譯主任鄭仰平先生說(shuō)：“翻譯有時(shí)候?qū)σ粋€(gè)字推敲半天，而傳譯員卻像一個(gè)精于賭博的人一樣，要知道該在什么時(shí)候罷手，不能為了追求恰當(dāng)?shù)脑~句而浪費(fèi)時(shí)間?！?BR> 日內(nèi)瓦大學(xué)翻譯與傳譯學(xué)院院長(zhǎng)Ronald Williams談到翻譯與傳譯工作性質(zhì)的不同時(shí)說(shuō)：“翻譯傳譯雖然都需要去熟練掌握語(yǔ)文，可是傳譯所要求的掌握不必像翻譯那么深；換句話(huà)講，傳譯家的轉(zhuǎn)換余地比較大，不必逐字盯著譯，達(dá)意就成了?！?BR> 那么這種“達(dá)意”有什么樣的原則可以遵循呢？
我們分別來(lái)看幾個(gè)例子:
1、Simplification——簡(jiǎn)化語(yǔ)言形式
真題例句:
泰山只所以獨(dú)占鰲頭,被稱(chēng)為天下第一名山，是因?yàn)闅v代帝王將其奉為與天相連接的圣地，親臨祭祀。
“獨(dú)占鰲頭”很顯然是這個(gè)句子的一個(gè)難點(diǎn)。該成語(yǔ)的來(lái)由是據(jù)說(shuō)皇宮殿前石階上刻有巨鰲，只有狀元及第才可以踏上迎榜，所以獨(dú)占鰲頭指稱(chēng)中狀元，后來(lái)比喻占首位或第一名。（殿前獸獻(xiàn)升平策，獨(dú)點(diǎn)鰲頭第一名?！对x·陳州糶米》）。 在以上例句中，直譯就有一定的難度，但事實(shí)上它的意思和緊跟其后的 “被稱(chēng)為天下第一名山”是重和的，所以遵循simplification的原則可果斷的把 “獨(dú)占鰲頭，被稱(chēng)為天下第一名山”簡(jiǎn)化為 “泰山被認(rèn)為是天下第一”而譯為 Mount Tai is called the first mountain in the world because….
2、Generalization——概述歸納法
真題例句:
加拿大為老年人，殘疾人，病人和失業(yè)者制定了一項(xiàng)綜合社會(huì)保險(xiǎn)計(jì)劃。
“老年人、殘疾人、病人和失業(yè)者”字面上直譯為 “the aged, the disabled, the sick and the unemployed”。但若出現(xiàn)筆記不全，個(gè)別用詞有所猶豫的情況 (比如把老年人翻成the old, 把病人翻成the patients, 又隱隱覺(jué)得不妥), 考生便可大膽的用 “the unemployed and the other disadvantaged (groups)” 來(lái)進(jìn)行g(shù)eneralization， 保全整個(gè)句子大意的暢通。
又如：“老、弱、病、殘”，就用“the infirm”一詞便可通吃四項(xiàng)，基本不影響上下文意思的連貫。 “五講四美三熱愛(ài)”，其基本精神是提倡社會(huì)主義道德新風(fēng)尚，口譯時(shí)不妨譯作“promoting moral standards”。 “德智體美全面發(fā)展”（松江大學(xué)城那一段），強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的全面發(fā)展，只要把 “全面”這一基本精神提煉出來(lái)就行了。因此，口譯時(shí)不妨用“overall development / develop in an all-around way”來(lái)表示。 “多、快、好、省地……”：“cost-effectively”、“in a cost-effective manner”或“do more with less”，視上下文需要擇其一。
3、Explanation——解釋性翻譯
真題例句:
為紀(jì)念敦煌藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)一百周年，今年七月至八月在中國(guó)歷史博物館舉行了 “敦煌藝術(shù)大展”。
平時(shí)在新東方的課堂上，口譯學(xué)員們?cè)诜讲亟?jīng)洞時(shí)總會(huì)不知所措。標(biāo)準(zhǔn)答案給的是 “the Library Cave”，我想能準(zhǔn)備到這份上的考生還是不多的。事實(shí)上你想想，即使你對(duì)一個(gè)不了解敦煌藝術(shù)歷史的人說(shuō)起這 “圖書(shū)館”洞，他們也許還會(huì)追問(wèn)：“What’s the Library Cave?” 你不還得解釋嗎？藏經(jīng)洞用大白話(huà)解釋一下：a cavern that stored Buddhist sutras， 意思比一個(gè)Library Cave來(lái)的更加明白。所以碰到?jīng)]準(zhǔn)備到的具有中國(guó)文化特色的詞，不要有依賴(lài)心理，也不要驚慌失措。同樣的，碰到四合院不知道 quadrangle 這個(gè)詞，解釋成：a single-storied, typical Chinese traditional house, with rows of rooms surrounding the four sides of a courtyard；碰到景泰藍(lán)不知道 cloisonne 這個(gè)詞，解釋成a type of fine china made famous during Jingtai period of Ming dynasty.
有了以上這些原則可依，希望親愛(ài)的同學(xué)們拋開(kāi)口譯中的種種攔路虎，大膽放心的去發(fā)揮吧！
理想的口譯境界當(dāng)然是地絕不失真地如行云流水般自如地在兩種語(yǔ)言之間穿梭，但這是誰(shuí)也不可能永遠(yuǎn)停留的高度。If you do not speak out, you will not stand out. 祝各位新東方的口譯考生能夠考試順利！
本文作者: Johnson 上海新東方高級(jí)口譯明星教師，口譯研究中心成員。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，高級(jí)同聲翻譯，口譯考試筆試閱卷人兼口試主考官。