跨行有優(yōu)勢(shì)--文理兼收的14類(lèi)大學(xué)專(zhuān)業(yè)一覽

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    如今高校多為綜合性大學(xué),理工類(lèi)高校也設(shè)有文史類(lèi)專(zhuān)業(yè),傳統(tǒng)的文史類(lèi)高校也設(shè)有理工類(lèi)專(zhuān)業(yè),還有許多專(zhuān)業(yè)具有雙重功能,既招文科生,也招理科生,這就是人們常說(shuō)的“文理兼收”。文理兼收是各高校為了擴(kuò)大生源選擇范圍,改善生源的知識(shí)結(jié)構(gòu),所采取的淡化文理分科的措施。具體來(lái)說(shuō),就是原來(lái)只招收文科生的專(zhuān)業(yè)也向理科生開(kāi)放,原來(lái)只招收理科生的專(zhuān)業(yè)也招收文科生。
    文理兼收的“不可不知”
    從填報(bào)志愿的角度考慮,招生專(zhuān)業(yè)可以分為三大類(lèi):理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)、文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)和文理兼收專(zhuān)業(yè)。無(wú)論是文科生還是理科生,除了可以分別填報(bào)文史類(lèi)或理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)之外,還有第三類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以選擇,這就是文理兼收專(zhuān)業(yè),比如國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理、旅游管理、行政管理、媒體經(jīng)營(yíng)與管理等,這些專(zhuān)業(yè)已成為很多同學(xué)尤其是文科生眼中的“熱點(diǎn)”。文理兼收專(zhuān)業(yè)對(duì)于文科生、理科生都是敞開(kāi)大門(mén)的,“亦文亦理”的特性使它們扮演了“中間派”的角色。在就業(yè)市場(chǎng)上,具有“文理”雙向?qū)W科背景的同學(xué)既有理科縝密的思維,又有文科的策劃統(tǒng)籌能力,因此格外受到用人單位的青睞,而高校的文理兼收專(zhuān)業(yè)恰好滿足了用人單位對(duì)復(fù)合型人才的需求。
    文理兼收專(zhuān)業(yè):
    經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi):包括金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融與證券、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
    體育類(lèi):包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)技體育、體育健身與保安等。
    外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi):包括英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)等。
    藝術(shù)類(lèi):包括音樂(lè)學(xué)、繪畫(huà)、表演、攝影、影視廣告、形象設(shè)計(jì)等。
    中醫(yī)學(xué)類(lèi):包括中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合等。
    藥學(xué)類(lèi):包括藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品營(yíng)銷(xiāo)等。
    管理科學(xué)與工程類(lèi):包括信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、經(jīng)濟(jì)信息管理等。
    工商管理類(lèi):包括工商管理、旅游管理、金融管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等。
    公共管理類(lèi):包括行政管理、海關(guān)管理、土地資源管理、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障等。
    新聞傳播學(xué)類(lèi):包括新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、軍事新聞等。
    農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理類(lèi):包括農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展等。
    教育學(xué)類(lèi):包括特殊教育學(xué)、教育學(xué)、學(xué)前教育等。
    圖書(shū)檔案學(xué)類(lèi):包括圖書(shū)館學(xué)、檔案學(xué)等。
    法學(xué)類(lèi)。
    在每年各省市的招生目錄中,都清楚地注明了哪些專(zhuān)業(yè)是文理兼收的。不同的高校在上面提及的各個(gè)學(xué)科中,對(duì)文理科的限制可能會(huì)有所不同,報(bào)考時(shí)還是要參考各高校的招生簡(jiǎn)章。
    不少文科生都喜歡偏理科一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)。實(shí)際上有一些專(zhuān)業(yè),比如信息管理與信息系統(tǒng)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)等,看起來(lái)好像是理科專(zhuān)業(yè),實(shí)際上是文理兼收專(zhuān)業(yè),文科生也可以報(bào)考。下面就為大家介紹幾個(gè)文科生可以報(bào)考的文理兼收專(zhuān)業(yè)。
    中藥學(xué)——苦口良藥濟(jì)中華
    作為我國(guó)文化積淀很重要一塊的中藥學(xué),在倡導(dǎo)健康養(yǎng)生的今天受到越來(lái)越廣泛的重視,錄取分?jǐn)?shù)也日漸提高。中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí),能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用及研究開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、科研、制劑及臨床合理用藥、藥品監(jiān)督檢驗(yàn)等方面工作的中藥學(xué)技術(shù)人才,主干學(xué)科包括中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)同學(xué)們的數(shù)學(xué)、物理等要求不高,為文科生的報(bào)考降低了門(mén)檻。
    信息管理與信息系統(tǒng)——信息時(shí)代生力軍
    信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)主要研究信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本理論和方法,通俗地講,就是從信息中發(fā)掘財(cái)富。現(xiàn)代社會(huì)是信息化社會(huì),大量紛繁的信息如何管理,并且從中獲得有效的信息,是信息管理科學(xué)的研究重點(diǎn)。信息管理涉及咨詢(xún)、服務(wù)、物流等很多行業(yè),同學(xué)們會(huì)有很多就業(yè)機(jī)會(huì)。
    信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等;計(jì)算機(jī)方面有高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。要報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè),同學(xué)們的數(shù)學(xué)要達(dá)到一定的水平,對(duì)于文科生來(lái)說(shuō),要多考慮到這一點(diǎn)。
    金融學(xué)——滿城盡帶黃金甲
    提起金融,大家往往會(huì)聯(lián)想起銀行,也有人會(huì)想起美國(guó)作家德萊塞的名著《金融家》。如果想弄清楚金融證券世界的奧秘,金融學(xué)專(zhuān)業(yè)不失為一種選擇。
    金融學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、證券、投資、保險(xiǎn)等金融學(xué)方面的理論知識(shí),并具有金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力,能在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)和企業(yè)從事金融工作的高級(jí)人才。目前國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)正在向綜合化、數(shù)字化發(fā)展,重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行大范圍的金融知識(shí)的講述,重視進(jìn)行實(shí)證研究和數(shù)學(xué)金融模型的建立。所以對(duì)同學(xué)們數(shù)學(xué)水平的要求很高,因此適合數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的文科生選擇。
    除了以上介紹的幾個(gè)專(zhuān)業(yè),其他專(zhuān)業(yè)像心理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、圖書(shū)檔案學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)都對(duì)文科生敞開(kāi)大門(mén),只要自己有濃厚的興趣,同學(xué)們都可以大膽地去選擇這些看上去很“理科”的專(zhuān)業(yè)。
    理科生報(bào)考文科類(lèi)專(zhuān)業(yè),通常會(huì)具有一定的優(yōu)勢(shì)。理科生思維的活躍和對(duì)科研的嚴(yán)謹(jǐn),使得他們可以在文科專(zhuān)業(yè)中游刃有余,不過(guò)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)相對(duì)于理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),有時(shí)會(huì)顯得枯燥一些,耐不住性子的同學(xué)得多加考慮。管理類(lèi)、政務(wù)類(lèi)、新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)是理科生比較中意的文理兼收專(zhuān)業(yè),下面為大家簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)。
    人力資源管理——天生我才必有用
    人力資源管理,是人力資源的生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、配置和利用等環(huán)節(jié)的總稱(chēng),是一個(gè)組織為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),提高效率,運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)和人類(lèi)學(xué)等相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和原理,對(duì)組織中的人力資源進(jìn)行規(guī)劃、培訓(xùn)、選拔錄用、考核激勵(lì)的計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)的活動(dòng)過(guò)程。有資料顯示,21世紀(jì)我國(guó)急需的人才有八類(lèi),人力資源管理位列其中。而相關(guān)權(quán)威部門(mén)對(duì)人才需求趨勢(shì)的調(diào)查也表明,近幾年來(lái)社會(huì)對(duì)人力資源管理專(zhuān)業(yè)人才的需求一直處于持續(xù)、大幅度的增長(zhǎng)中。
    人力資源管理的主要專(zhuān)業(yè)課有管理學(xué)原理、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、績(jī)效考核與薪酬管理、人員功能測(cè)評(píng)、工資理論等;基礎(chǔ)課包括財(cái)務(wù)管理、財(cái)政學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、微積分、現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、線性代數(shù)、運(yùn)籌學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等。這些都是必修課。之所以要學(xué)習(xí)這么多與數(shù)學(xué)有關(guān)的課程,是因?yàn)檫@些數(shù)學(xué)課都是基礎(chǔ),比如人員測(cè)評(píng)、工資的制訂都需要統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量學(xué)等做基礎(chǔ),而微積分、線性代數(shù)又是統(tǒng)計(jì)和計(jì)量的基礎(chǔ)。而且學(xué)好了數(shù)學(xué),如果大三時(shí)決定考研,復(fù)習(xí)起來(lái)就會(huì)輕松許多。
    行政管理——修身齊家平天下
    自戰(zhàn)國(guó)時(shí)代起,我國(guó)就有所謂“格物、致知、誠(chéng)意、正心”“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的古訓(xùn)。時(shí)至今日,行政管理依然是大學(xué)招生的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)。較之其他職業(yè),公務(wù)員工作的相對(duì)穩(wěn)定使之成為了就業(yè)熱門(mén)中的熱門(mén),而以面向國(guó)家機(jī)關(guān)和黨政部門(mén)、企事業(yè)單位及其他機(jī)構(gòu)的現(xiàn)代辦公和管理工作為培養(yǎng)目標(biāo)的行政管理專(zhuān)業(yè),恰好符合了政府機(jī)關(guān)公務(wù)員的培養(yǎng)方向。
    各高校對(duì)行政管理專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置大同小異,在公共必修課方面更是如此。在專(zhuān)業(yè)課程方面,主干課程差距不大,但在非主干課程或選修課程方面差距較大。行政管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程一般分為公共基礎(chǔ)課、指定選修課和任意選修課,主要課程有行政管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政府公共關(guān)系、行政組織學(xué)、行政法學(xué)、行政案例分析、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。
    編輯出版學(xué)——傳媒業(yè)界顯身手
    編輯出版學(xué)是研究國(guó)內(nèi)外出版業(yè)的運(yùn)行規(guī)律并指導(dǎo)刊物出版實(shí)踐發(fā)展的一門(mén)應(yīng)用性學(xué)科。如果同學(xué)們希望在具備深厚的語(yǔ)言、文學(xué)、文化素養(yǎng)的同時(shí),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編輯出版理論知識(shí),擁有較強(qiáng)的編輯出版、文學(xué)創(chuàng)作、文化經(jīng)營(yíng)等能力,可以考慮將編輯出版學(xué)作為自己在大學(xué)階段深入學(xué)習(xí)的方向。編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要課程分為五大類(lèi):文學(xué)文化類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、編輯類(lèi)、出版及文化經(jīng)營(yíng)類(lèi)、現(xiàn)代傳播技術(shù)類(lèi)。另外,編輯出版學(xué)還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),一般會(huì)要求同學(xué)們到各大出版社或其他文化單位進(jìn)行編輯業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、出版實(shí)習(xí)等。
    編輯出版學(xué)絕不僅僅是很多人想象中的校對(duì)整理、埋頭苦干,它需要同學(xué)們具備經(jīng)營(yíng)傳播之道。編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后多為出版社、雜志社、報(bào)社的記者、編輯、編務(wù)、策劃、發(fā)行人員,有的到出版公司或網(wǎng)絡(luò)公司從事網(wǎng)絡(luò)編輯工作,就業(yè)領(lǐng)域比較廣泛。設(shè)置該專(zhuān)業(yè)且實(shí)力不錯(cuò)的高校主要有南京大學(xué)、武漢大學(xué)、北京印刷學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)等。
    新聞學(xué)——無(wú)冕走天下
    學(xué)習(xí)新聞學(xué)的,可不是畢業(yè)后就一定要當(dāng)記者。說(shuō)得專(zhuān)業(yè)一點(diǎn),新聞學(xué)主要是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué),它主要研究新聞事業(yè)與社會(huì)的關(guān)系,各種新聞媒介的特性、功能及其運(yùn)用等。
    未來(lái)幾年我國(guó)的新聞傳播業(yè)會(huì)快速發(fā)展,對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求量較大。但隨著國(guó)內(nèi)的新聞傳播業(yè)迅速整合,對(duì)新聞人才的需求也會(huì)逐步提高“門(mén)檻”。在目前的記者行業(yè)中,體育、財(cái)經(jīng)、證券等方向的專(zhuān)業(yè)記者,具備一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的復(fù)合型人才,以及具備良好外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)的國(guó)際化新聞人才比較看好。有志于報(bào)道天下大事的同學(xué),不管你是學(xué)文還是學(xué)理,都可以報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
    除了以上幾類(lèi)專(zhuān)業(yè),法學(xué)類(lèi)和語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)也歡迎理科生的“加盟”。