根據(jù)近年來高考(Q吧)英語評卷來看，海南考生在第二卷書面表達和改錯題上失分較多，省、市重點中學(xué)高三提醒，考生在后的沖刺階段應(yīng)加強第二卷得分能力的訓(xùn)練，提高個人的英語(Q吧)高考成績。
英語寫作審題要仔細
海南僑中高三英語備課組長謝晉華老師認為，雖然英語是一門工具學(xué)科，學(xué)好英語需要持之以恒的努力，但對于海南考生來說，第二卷提高的空間較大，只要方法得當(dāng)，考生完全有可能在短時間內(nèi)“速成”，提高個人的英語寫作和改錯的能力。謝老師分析，目前，考生在復(fù)習(xí)英語時存在一個誤區(qū)，一說到復(fù)習(xí)英語就是做大量的選擇題，英語寫作無需訓(xùn)練，主要靠高考時的臨場發(fā)揮，從而忽視了英語寫作的重要性。謝老師舉例說明，高考英語寫作總分有25分，但海南考生近年來的平均得分只有十幾分，其中包括許多英語基礎(chǔ)較好的優(yōu)秀學(xué)生。從去年高考命題來看，英語作文題呈現(xiàn)出半開放的趨勢，只提供一部分的信息，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間，因此，考生在寫作時一定要仔細審題，避免跑題、跳題，在書面表達時既要注重句子的連貫性，還要有一定的文采，這無疑提高了對考生英語寫作的要求，考生如不加強訓(xùn)練將在高考時吃虧。
謝老師建議，考生現(xiàn)階段應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下認真復(fù)習(xí)作文，歸納英語寫作的規(guī)律，用正確的句型、固定的短語和句式，積累一定量的語言素材，在考試的時候靈活運用就可能得高分。他要求考生每天要背一定數(shù)量的范文，按照范文規(guī)范的框架結(jié)構(gòu)和句式來表達，不要出現(xiàn)中文式的英語表達或時態(tài)混亂的句子。
謝老師透露，近年高考命題在記敘文和說明文類的文章考察較多，而專業(yè)性較強的議論文則較少，因此，建議考生在后階段要有選擇的進行閱讀，多做一些以前沒有遇到或接觸較少的新題材文章，力求閱讀題材和體裁的廣泛性，并針對閱讀和做題查漏補缺，加強個人閱讀理解和完形填空的能力訓(xùn)練。
聽力練習(xí)要真槍實彈
由于今年高考首次將英語聽力計入總分，海南中學(xué)高三英語備課組長卓俊斌強調(diào)，考生在復(fù)習(xí)英語聽力時一定要“真槍實彈”，每天保持對聽力題目的訓(xùn)練強度。卓老師分析，考生在練習(xí)英語聽力時，一般只要聽懂對話的大概內(nèi)容就可以，通常會考查會話人的場合，人物關(guān)系、會話人的意圖和對話中出現(xiàn)的一些具體信息，如時間、地點和人物等，對此，考生在平時訓(xùn)練時要加強此方面的訓(xùn)練。
至于提高臨場聽力的技巧，卓老師建議考生在聽力考試之前，把題目快速的瀏覽一遍，帶著問題去聽，這樣聽材料的時候針對性就比較強。同時，考生在聽材料的時候一定要特別留意一些要素信息，如電話號碼、時間等。這種答題技巧也適用在閱讀理解和完形填空的復(fù)習(xí)和考試上。
另外，卓老師透露，從去年開始在閱讀理解題型上出現(xiàn)了一種新題型，在一段約300詞的短文中留出5個空白，要求考生從所給的7個選項中選出佳選項，使補足后的短文意思通順。根據(jù)評卷情況來看，我省考生的答題并不是特別理想，而且一旦選錯一個就容易錯兩個，失分率比較高。卓老師預(yù)計今年這種題型還將繼續(xù)出現(xiàn)在今年高考的試題里，建議考生在處理此類題型時要注意邏輯銜接，注意文章的前后聯(lián)系，比如空白句出現(xiàn)在開頭，那可能就是概括整段的主題句；如果空白句在中間，考生就要考慮到承上啟下的關(guān)系；如果出現(xiàn)在文章后，有兩種可能，一種是歸納總結(jié)句，另一種考生要考慮到承接前面的內(nèi)容。
對于英語寫作，卓老師建議考生好能夠擬好初稿，然后整潔地寫在答卷上，避免亂涂亂改，這樣會給自己爭取很好的印象分。(記者 陳新衛(wèi))
英語寫作審題要仔細
海南僑中高三英語備課組長謝晉華老師認為，雖然英語是一門工具學(xué)科，學(xué)好英語需要持之以恒的努力，但對于海南考生來說，第二卷提高的空間較大，只要方法得當(dāng)，考生完全有可能在短時間內(nèi)“速成”，提高個人的英語寫作和改錯的能力。謝老師分析，目前，考生在復(fù)習(xí)英語時存在一個誤區(qū)，一說到復(fù)習(xí)英語就是做大量的選擇題，英語寫作無需訓(xùn)練，主要靠高考時的臨場發(fā)揮，從而忽視了英語寫作的重要性。謝老師舉例說明，高考英語寫作總分有25分，但海南考生近年來的平均得分只有十幾分，其中包括許多英語基礎(chǔ)較好的優(yōu)秀學(xué)生。從去年高考命題來看，英語作文題呈現(xiàn)出半開放的趨勢，只提供一部分的信息，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間，因此，考生在寫作時一定要仔細審題，避免跑題、跳題，在書面表達時既要注重句子的連貫性，還要有一定的文采，這無疑提高了對考生英語寫作的要求，考生如不加強訓(xùn)練將在高考時吃虧。
謝老師建議，考生現(xiàn)階段應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下認真復(fù)習(xí)作文，歸納英語寫作的規(guī)律，用正確的句型、固定的短語和句式，積累一定量的語言素材，在考試的時候靈活運用就可能得高分。他要求考生每天要背一定數(shù)量的范文，按照范文規(guī)范的框架結(jié)構(gòu)和句式來表達，不要出現(xiàn)中文式的英語表達或時態(tài)混亂的句子。
謝老師透露，近年高考命題在記敘文和說明文類的文章考察較多，而專業(yè)性較強的議論文則較少，因此，建議考生在后階段要有選擇的進行閱讀，多做一些以前沒有遇到或接觸較少的新題材文章，力求閱讀題材和體裁的廣泛性，并針對閱讀和做題查漏補缺，加強個人閱讀理解和完形填空的能力訓(xùn)練。
聽力練習(xí)要真槍實彈
由于今年高考首次將英語聽力計入總分，海南中學(xué)高三英語備課組長卓俊斌強調(diào)，考生在復(fù)習(xí)英語聽力時一定要“真槍實彈”，每天保持對聽力題目的訓(xùn)練強度。卓老師分析，考生在練習(xí)英語聽力時，一般只要聽懂對話的大概內(nèi)容就可以，通常會考查會話人的場合，人物關(guān)系、會話人的意圖和對話中出現(xiàn)的一些具體信息，如時間、地點和人物等，對此，考生在平時訓(xùn)練時要加強此方面的訓(xùn)練。
至于提高臨場聽力的技巧，卓老師建議考生在聽力考試之前，把題目快速的瀏覽一遍，帶著問題去聽，這樣聽材料的時候針對性就比較強。同時，考生在聽材料的時候一定要特別留意一些要素信息，如電話號碼、時間等。這種答題技巧也適用在閱讀理解和完形填空的復(fù)習(xí)和考試上。
另外，卓老師透露，從去年開始在閱讀理解題型上出現(xiàn)了一種新題型，在一段約300詞的短文中留出5個空白，要求考生從所給的7個選項中選出佳選項，使補足后的短文意思通順。根據(jù)評卷情況來看，我省考生的答題并不是特別理想，而且一旦選錯一個就容易錯兩個，失分率比較高。卓老師預(yù)計今年這種題型還將繼續(xù)出現(xiàn)在今年高考的試題里，建議考生在處理此類題型時要注意邏輯銜接，注意文章的前后聯(lián)系，比如空白句出現(xiàn)在開頭，那可能就是概括整段的主題句；如果空白句在中間，考生就要考慮到承上啟下的關(guān)系；如果出現(xiàn)在文章后，有兩種可能，一種是歸納總結(jié)句，另一種考生要考慮到承接前面的內(nèi)容。
對于英語寫作，卓老師建議考生好能夠擬好初稿，然后整潔地寫在答卷上，避免亂涂亂改，這樣會給自己爭取很好的印象分。(記者 陳新衛(wèi))