31. 教學大綱由說明文和本文兩部分.
32. 教學過程由引起學習動機領會知識,鞏固知識,運用知識,檢查知識構(gòu)成.
33. 備課的內(nèi)容包括鉆研教材,了解學生,制訂教學進度計劃
34. 構(gòu)在課的組成部分有組織教學,檢查復習,講授新教材,鞏固新教材,布置課外作業(yè).
35. 試題類型大體有供答題型和選答題型.
36. 教育策略的基本特征有綜合性,可操作性,靈活性.
37. 德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生己有的品德水平之間的矛盾.
38. 學生的思想品德是在社會交往活動中形成的.
39. 班主任的基本任務是帶好班級,教好學生.
32. 教學過程由引起學習動機領會知識,鞏固知識,運用知識,檢查知識構(gòu)成.
33. 備課的內(nèi)容包括鉆研教材,了解學生,制訂教學進度計劃
34. 構(gòu)在課的組成部分有組織教學,檢查復習,講授新教材,鞏固新教材,布置課外作業(yè).
35. 試題類型大體有供答題型和選答題型.
36. 教育策略的基本特征有綜合性,可操作性,靈活性.
37. 德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生己有的品德水平之間的矛盾.
38. 學生的思想品德是在社會交往活動中形成的.
39. 班主任的基本任務是帶好班級,教好學生.