一、憲法學(xué)自學(xué)考試的范圍
明確憲法學(xué)自學(xué)考試的范圍對自學(xué)憲法學(xué)的考生來說，應(yīng)該是首要的。這個范圍指的是自學(xué)憲法學(xué)的必讀書籍和參 閱的法律文件。只有當(dāng)考生了解這一范圍，才能做到自學(xué)起來有的放矢、胸有成竹。有了這個前提，考試才可以有計劃地針對這個范圍進行自學(xué)，掌握憲法學(xué)知識， 達(dá)到自學(xué)考試的要求。
憲法學(xué)自學(xué)考試的范圍具體是指：教材《憲法學(xué)》（北京大學(xué)出版社魏定仁主編）；經(jīng)全國高等教育自學(xué)考試委員會審定、國家教委批準(zhǔn)頒布的《憲法學(xué)自學(xué)考試大綱》（北京大 學(xué)出版社）；法律文件有：1982年憲法、《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》、《中華人民共和國國務(wù)院組織法》、《中華人民共和國全國人民代表大 會和地方各級人民代表大會選舉法》、《中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》、《中華人民共和國人民法院組織法》、《中華人民共 和國人民檢察院組織法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于縣級以下人民代表大會直接選舉的若干規(guī)定》、1988年4 月12日第七屆全國人大第一次會議通過的中華人民共和國憲法修正案、1993年3月第八屆全國人大第一次會議通過的中華人民共和國憲法修正案、《中華人民 共和國集會**法》、《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》、《中華人民共和國國徽法》、《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國全國人民代表 大會和地方各級人民代表大會代表法》等，以及在自學(xué)考試日六個月以前，國家新頒布的憲法性文件。
二、題型
原來憲法學(xué)自學(xué)考試 的題型有七種：填空題、判斷題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題，現(xiàn)在的考試題型有變化，只有六種題型，即填空題（每空1分，共10 分）、單項選擇題（每小題1分，共10分）、多項選擇題（每小題1分，共6分）、名詞解釋（每小題3分，共12分）、簡答題（每小題6分，共18分）、論 述題 （每小題12分，共24分），取消了判斷題。
（一）填空題，填空題中憲法條文中內(nèi)容所占比重較大，因而應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀和掌握各條款內(nèi) 容。例如，197年上半年全國高等教育自學(xué)考試憲法學(xué)試卷填空題第7題：我國憲法規(guī)定，憲法的修改，由全國人大常委會或者（五分之一）以上的全國人大代表 提議，并由全國人大以全體代表的（三分之二以上）多數(shù)通過。
（二）單項選擇題。這種題型基本上都是記憶性試題。學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)特別注意國別、年 代、期限、機關(guān)、職權(quán)、程序、原則等，并且法條中的內(nèi)容會有大量體現(xiàn)。例如，1996年下半年全國高等教育自學(xué)考試憲法學(xué)試卷單項選擇題第8題：在我國， 有權(quán)制定和修改刑事、民事、國家機構(gòu)的和其他的基本法律的機關(guān)是（A），A.全國人大B.全國人大常委會C.全國人大和全國人大常委會D.全國人大、全國 人大常委會和國務(wù)院。
（三）多項選擇題。這種題型難度較大，從歷年考試情況來看，考得都不很理想。這反映出不少考生在學(xué)習(xí)中沒有抓住這種題 型的特點，即所要考的往往是一些并列內(nèi)容，法條和教材中的這些內(nèi)容也較為明顯，如；1954年憲法確認(rèn)的基本原則有兩個，即民主集中制原則和社會主義原 則；又如：國務(wù)院會議分為國務(wù)院全體會議和國務(wù)院常委會議等等。學(xué)習(xí)中如多加注意，回答這種題就會得心應(yīng)手。1997年上半年全國高等教育自學(xué)考試憲法學(xué) 試卷多項選擇題第6題：根據(jù)現(xiàn)行憲法規(guī)定，國家保護的公民合法財產(chǎn)主要是指（ACDE），A.合法的收入B.合法的土地C.合法的房屋和交通工具、債券、 股票D.依法繼承的私有財產(chǎn)E.其他日常生活資料。
（四）名詞解釋。我們可以把每章的名詞進行整理，考生在學(xué)習(xí)中如能注意理解這些名詞，并 掌握其要點，考試時就會較為容易地取得好成績。例如，1997年上半年全國高等教育自學(xué)考試憲法學(xué)試卷名詞解釋題第4題：人民代表大會制度，答案：指我國 的一切權(quán)力屬于人民（1分）。人民在民主普選的基礎(chǔ)上選派代表組成全國人大和地方各級人民代表大會，作為行使國家權(quán)力的機關(guān)。其他國家機關(guān)由人民代表機關(guān) 產(chǎn)生，受人民代表大會監(jiān)督，對人民代表大會負(fù)責(zé)。（1分）人大常委會向本級人民代表大會負(fù)責(zé)，人民代表大會向人民負(fù)責(zé)。（1分）
（五）簡答 題。這種題型要求考生學(xué)習(xí)中注意問題的要點和層次較為明確的內(nèi)容，如許多內(nèi)容分為第一、第二等等，回答時應(yīng)簡明扼要，答出基本要點來。例如，1996年上 半年全國高等教育自學(xué)考試憲法學(xué)試卷簡答題第2題：中華人民共和國主席有哪些方面的職權(quán)？答：（1）公布法律，發(fā)布命令；（1分） （2）任免國務(wù)院的組成人員和駐外全權(quán)代表；（1分） （3）外交權(quán)；（1分） （4）榮典權(quán)。（1分） 主席行使職權(quán)，除代表國家接見外國使節(jié)外，都要根據(jù)全國人大和全國人大常委會的決定。 （2分）
（六）論述題，論述題在內(nèi)容上較簡答題廣 泛，回答時要有論點和論據(jù)，要注意全面和完整。例如，1994年憲法學(xué)試卷論述題第2題：試論我國各民主黨派性質(zhì)的發(fā)展變化。答：（1）在新民主主義革命 時期，各民主黨派的社會基礎(chǔ)主要是民族資產(chǎn)階級、城市小資產(chǎn)階級和他們的知識分子，因此他們當(dāng)時都帶有統(tǒng)一戰(zhàn)線和階級聯(lián)盟性質(zhì)的民主政治力量。（6分） （2）社會主義改造完成以后，各民主黨派的社會基礎(chǔ)已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化，現(xiàn)在他們都已經(jīng)成為各自所聯(lián)系的那一部分社會主義勞動者和擁護社會主義的愛國者的 政治聯(lián)盟，都是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為社會主義服務(wù)的政治力量。（6分）
三、如何復(fù)習(xí)與應(yīng)試
（一）全面復(fù)習(xí)
這是 由憲法學(xué)試題的特點來決定的?？碱}有六種類型，而且客觀性試題量多、覆蓋面廣、題多分少，況且憲法涉及政治生活和社會生活的許多方面，內(nèi)容較為廣泛，不易 記憶，這就要求我們要首先進行全面的復(fù)習(xí)。憲法學(xué)自學(xué)考試的復(fù)習(xí)重點，以點帶面，而不是只看重點，不及其余，因為憲法學(xué)各部分的內(nèi)容不是完全孤立的，而是 有機地聯(lián)系在一起的，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意融會貫通。從閱卷中我們感到，許多考生將重點放在問答題（即簡答題和論述題）上，沒掌握其他小題，看起來一個小題也就是 1分、2分，丟掉也無所謂，結(jié)果累積起來就很可觀了。要想在客觀性試題上不大量失分，就必須全面復(fù)習(xí)，加強記憶。
（二）充分利用法條
平 時學(xué)習(xí)中如果注意將教材與法條聯(lián)系起來，那么效果就會更佳。例如，在復(fù)習(xí)教材《憲法學(xué)》第五章公民的基本權(quán)利和義務(wù)的時候，可以同時翻閱1982年憲法有 關(guān)部分，這樣即可以加深理解，同時也有助于在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。有的考生認(rèn)為憲法學(xué)書太厚，內(nèi)容多，不好記憶，但如果采取上述方法，問題就會得到比較 好的解決，因為教材里的主要內(nèi)容在憲法性文件里都會找到依據(jù)。這樣，一方面理解了主觀性試題，同時也掌握了客觀性試題，因為客觀性試題大量來自法條規(guī)定的 內(nèi)容。
（三）注重比較
憲法學(xué)的內(nèi)容涉及面較廣，孤立地學(xué)習(xí)每個問題難度就會較大，但如果將許多問題聯(lián)系起來進行比較，就能從 比較中看出區(qū)別與聯(lián)系，加深對某一問題的理解，記憶起來也就容易多了。例如，我們將國務(wù)院全體會議組成人員與常務(wù)會議組成人員進行比較，就會發(fā)現(xiàn)國務(wù)院常 務(wù)會議僅由總理、副總理、國務(wù)委員、秘書長組成，而不包括各部部長、各委員會主任、審計長，而國務(wù)院全體會議卻包括上述這些成員。再例如戒嚴(yán)權(quán)問題，我們 將全國人大常委會有“決定全國或者個別省、自治區(qū)、直轄市的戒嚴(yán)”的權(quán)力與國務(wù)院有“決定省、自治區(qū)、直轄市的范圍內(nèi)部分地區(qū)的戒嚴(yán)”的權(quán)力進行比較，就 能更清楚地看清楚我國憲法在戒嚴(yán)權(quán)方面的具體授權(quán)規(guī)定。
（四）考試前的準(zhǔn)備工作
首先，自己在規(guī)定時間內(nèi)，對過去的自學(xué)考試試卷，作為模擬試題進行回答，其目的在于了解和熟悉憲法學(xué)考試的題型，增加一些感性認(rèn)識，同時也是對前一時期復(fù)習(xí)情況的自我檢查。這樣做，可以消除自己對憲法學(xué)考試的緊張的心理狀態(tài)。
第二，歸納出教材中出現(xiàn)的名詞解釋，整理出各章中的思考題。這項工作實際是對教材內(nèi)容的一種濃縮，尤其是在考試即將臨近時，時間已所剩無幾，再去將教材系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遏已不大可能，而自己的歸納、整理的內(nèi)容就可以作為復(fù)習(xí)的藍(lán)本了。
第三，注意重點復(fù)習(xí)一些教材中條理清晰、憲法理論較強的內(nèi)容，因為這些內(nèi)容容易形成考題，答案也明確。
（五） 應(yīng)試技巧首先，應(yīng)當(dāng)注意審題，避免“走題”，這在以前的考試中經(jīng)常出現(xiàn)，原因何在？有的考生粗枝大葉，不注意審題，而將題目答錯了，答偏了，這種情況有兩 個特點：一是試卷與自己所看錯的題目在字面上極為相似，二是認(rèn)為試題要求回答的內(nèi)容正是自己掌握的比較好的，因而考生對試題粗略一看，就不禁暗喜，這次正 好碰上自己有準(zhǔn)備、有把握的那道題目，于是匆忙下筆，而且主觀上認(rèn)為回答得較為完整，可結(jié)果卻是文不對題，以致失去這個題的大部或者全部分?jǐn)?shù)。
其 次，考生應(yīng)盡自己的努力答完所有的考題，不要有空題。有些題目回答不出來，有兩種情況，一種是頭腦里有幾個答案都似乎正確，另一種是根本沒復(fù)習(xí) 到。針對第一種情況一般可以最初出現(xiàn)的答案內(nèi)容為答案，針對第二種情況是憑著自己的法律意識來分析回答一些自己沒有準(zhǔn)備好的題目。
第三，答題要準(zhǔn)確，要點要明確，條理要清楚。有的考生長篇大論，結(jié)果抓不住要點。此外，答完題之后要細(xì)心復(fù)查，不少考生的答題都不完整，一方面是對回答問題的要求不夠明確。另一方面是因為答題后沒有進行仔細(xì)檢查的緣故。
第 四，作好問答題。憲法學(xué)考試中問答題包括名詞解釋、簡答題和論述題三部分，在前幾年的試卷中，問答題的分?jǐn)?shù)一般占試題總分?jǐn)?shù)的54％左右，由此看來，問答 題題目不多，一般是4個名詞解釋。3個簡答題，2個論述題，但所占整個考卷的分?jǐn)?shù)比重是很大的。如果問答題得40分，客觀題（指填空、單項選擇、多項選 擇）即使答對一半，考生也可以突過及格大關(guān)。從這幾年的憲法學(xué)考試來看，題目的難度適當(dāng)，沒有偏題怪題。但我們從閱卷中看出有些同學(xué)對問答題的內(nèi)容準(zhǔn)備不 足，也有些同學(xué)對這一類型的答題要求還不太清楚，因而失去了分?jǐn)?shù)。
簡答題的回答與論述題的回答各有其特點。有些考生認(rèn)為，簡答題之所以為簡 答題，就在一個 “簡”字上，所以似乎越簡越好。這樣的想法是不完全對的。簡答題固然要求答題簡明扼要，但實際上往往所要回答的內(nèi)容也是相當(dāng)多的，簡答題與論述題的一個很 大不同在于簡答題是小而細(xì)的問題，而論述題則是大而全的問題，一個簡答題的要點甚至多于論述題的要點。那么，簡答題的答題要求究竟如何？下面先讓我們來看 看這樣一個實例：我國選舉制度的社會主義原則（15分，1989年（上）北京市高等教育自學(xué)考試試題）答案如下： （1）選舉權(quán)的普遍性。
（1分）年滿18周歲的中華人民共和國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。（2分）
（3）選舉權(quán)的平等性（1分）
每一選民在一次選舉中只有一個投票權(quán)，同時從我國的具體情況出發(fā)，在農(nóng)村和少數(shù)民族的選舉問題上又不強調(diào)絕對平等。（2分）
（3）直接選舉和間接選舉并用。（1分）
在我國，不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)和縣的人民代表大會的代表，由選民直接投票選出；全國人大代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治縣的人大代表，由其下一級人民代表大會選出。（2分）
（4）無記名投票。（3分）
（5）選舉權(quán)的物質(zhì)保障和法律保障。（3分）
從這一題中，我們可以看出，不僅要回答有幾個原則，還要回答原則中的要點，否則只能得9分。
前 面已經(jīng)提到，論述題的特點是“大而全”，“大”則指題目所反映的一般是較大的問題，“全”則要求考生在回答問題時分析論證要全面，它可以構(gòu)成一篇小文章， 要求考生具有分析和綜合能力。回答論述題時，一般先要總的作些說明，然后要求條理清楚并展開論述。例如：憲法學(xué)1990年上半年全國高等教育自學(xué)考試論述 題之一：試論我國公民基本權(quán)利和義務(wù)的一致性。（12分）
答案要點：。權(quán)利和義務(wù)一致性，是指權(quán)利和義務(wù)互相依存、互相促進、互為條件的辨證統(tǒng)一關(guān)系。（3分）
（1）憲法要求公民既要享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，又必須履行憲法和法律規(guī)定之義務(wù)。不允許只享受權(quán)利而不履行義務(wù)；也不允許只履行義務(wù)而不享有權(quán)利的現(xiàn)象存在。（3分）
（2）公民的某些權(quán)利和義務(wù)是互相結(jié)合的，如勞動權(quán)、受教育權(quán)，它們既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。（3分）
（3）權(quán)利和義務(wù)是互相促進的。在我國，國家對公民行使權(quán)利和自由提供保障，這有利于激發(fā)公民政治熱情和生產(chǎn)積極性，促進他們對義務(wù)的自覺履行。而公民履行義務(wù)的自覺性越高，國家就會建設(shè)得更加富強，公民的權(quán)利自由也就更有保障。（3分）
針對這類題型的特點和要求，考生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時，把各章中的名詞解釋、簡答題、論述題整理出來，反復(fù)學(xué)習(xí)，加深理解，做到概念準(zhǔn)確、要點清楚、理解深刻、答題全面。
明確憲法學(xué)自學(xué)考試的范圍對自學(xué)憲法學(xué)的考生來說，應(yīng)該是首要的。這個范圍指的是自學(xué)憲法學(xué)的必讀書籍和參 閱的法律文件。只有當(dāng)考生了解這一范圍，才能做到自學(xué)起來有的放矢、胸有成竹。有了這個前提，考試才可以有計劃地針對這個范圍進行自學(xué)，掌握憲法學(xué)知識， 達(dá)到自學(xué)考試的要求。
憲法學(xué)自學(xué)考試的范圍具體是指：教材《憲法學(xué)》（北京大學(xué)出版社魏定仁主編）；經(jīng)全國高等教育自學(xué)考試委員會審定、國家教委批準(zhǔn)頒布的《憲法學(xué)自學(xué)考試大綱》（北京大 學(xué)出版社）；法律文件有：1982年憲法、《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》、《中華人民共和國國務(wù)院組織法》、《中華人民共和國全國人民代表大 會和地方各級人民代表大會選舉法》、《中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》、《中華人民共和國人民法院組織法》、《中華人民共 和國人民檢察院組織法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于縣級以下人民代表大會直接選舉的若干規(guī)定》、1988年4 月12日第七屆全國人大第一次會議通過的中華人民共和國憲法修正案、1993年3月第八屆全國人大第一次會議通過的中華人民共和國憲法修正案、《中華人民 共和國集會**法》、《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》、《中華人民共和國國徽法》、《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國全國人民代表 大會和地方各級人民代表大會代表法》等，以及在自學(xué)考試日六個月以前，國家新頒布的憲法性文件。
二、題型
原來憲法學(xué)自學(xué)考試 的題型有七種：填空題、判斷題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題，現(xiàn)在的考試題型有變化，只有六種題型，即填空題（每空1分，共10 分）、單項選擇題（每小題1分，共10分）、多項選擇題（每小題1分，共6分）、名詞解釋（每小題3分，共12分）、簡答題（每小題6分，共18分）、論 述題 （每小題12分，共24分），取消了判斷題。
（一）填空題，填空題中憲法條文中內(nèi)容所占比重較大，因而應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀和掌握各條款內(nèi) 容。例如，197年上半年全國高等教育自學(xué)考試憲法學(xué)試卷填空題第7題：我國憲法規(guī)定，憲法的修改，由全國人大常委會或者（五分之一）以上的全國人大代表 提議，并由全國人大以全體代表的（三分之二以上）多數(shù)通過。
（二）單項選擇題。這種題型基本上都是記憶性試題。學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)特別注意國別、年 代、期限、機關(guān)、職權(quán)、程序、原則等，并且法條中的內(nèi)容會有大量體現(xiàn)。例如，1996年下半年全國高等教育自學(xué)考試憲法學(xué)試卷單項選擇題第8題：在我國， 有權(quán)制定和修改刑事、民事、國家機構(gòu)的和其他的基本法律的機關(guān)是（A），A.全國人大B.全國人大常委會C.全國人大和全國人大常委會D.全國人大、全國 人大常委會和國務(wù)院。
（三）多項選擇題。這種題型難度較大，從歷年考試情況來看，考得都不很理想。這反映出不少考生在學(xué)習(xí)中沒有抓住這種題 型的特點，即所要考的往往是一些并列內(nèi)容，法條和教材中的這些內(nèi)容也較為明顯，如；1954年憲法確認(rèn)的基本原則有兩個，即民主集中制原則和社會主義原 則；又如：國務(wù)院會議分為國務(wù)院全體會議和國務(wù)院常委會議等等。學(xué)習(xí)中如多加注意，回答這種題就會得心應(yīng)手。1997年上半年全國高等教育自學(xué)考試憲法學(xué) 試卷多項選擇題第6題：根據(jù)現(xiàn)行憲法規(guī)定，國家保護的公民合法財產(chǎn)主要是指（ACDE），A.合法的收入B.合法的土地C.合法的房屋和交通工具、債券、 股票D.依法繼承的私有財產(chǎn)E.其他日常生活資料。
（四）名詞解釋。我們可以把每章的名詞進行整理，考生在學(xué)習(xí)中如能注意理解這些名詞，并 掌握其要點，考試時就會較為容易地取得好成績。例如，1997年上半年全國高等教育自學(xué)考試憲法學(xué)試卷名詞解釋題第4題：人民代表大會制度，答案：指我國 的一切權(quán)力屬于人民（1分）。人民在民主普選的基礎(chǔ)上選派代表組成全國人大和地方各級人民代表大會，作為行使國家權(quán)力的機關(guān)。其他國家機關(guān)由人民代表機關(guān) 產(chǎn)生，受人民代表大會監(jiān)督，對人民代表大會負(fù)責(zé)。（1分）人大常委會向本級人民代表大會負(fù)責(zé)，人民代表大會向人民負(fù)責(zé)。（1分）
（五）簡答 題。這種題型要求考生學(xué)習(xí)中注意問題的要點和層次較為明確的內(nèi)容，如許多內(nèi)容分為第一、第二等等，回答時應(yīng)簡明扼要，答出基本要點來。例如，1996年上 半年全國高等教育自學(xué)考試憲法學(xué)試卷簡答題第2題：中華人民共和國主席有哪些方面的職權(quán)？答：（1）公布法律，發(fā)布命令；（1分） （2）任免國務(wù)院的組成人員和駐外全權(quán)代表；（1分） （3）外交權(quán)；（1分） （4）榮典權(quán)。（1分） 主席行使職權(quán)，除代表國家接見外國使節(jié)外，都要根據(jù)全國人大和全國人大常委會的決定。 （2分）
（六）論述題，論述題在內(nèi)容上較簡答題廣 泛，回答時要有論點和論據(jù)，要注意全面和完整。例如，1994年憲法學(xué)試卷論述題第2題：試論我國各民主黨派性質(zhì)的發(fā)展變化。答：（1）在新民主主義革命 時期，各民主黨派的社會基礎(chǔ)主要是民族資產(chǎn)階級、城市小資產(chǎn)階級和他們的知識分子，因此他們當(dāng)時都帶有統(tǒng)一戰(zhàn)線和階級聯(lián)盟性質(zhì)的民主政治力量。（6分） （2）社會主義改造完成以后，各民主黨派的社會基礎(chǔ)已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化，現(xiàn)在他們都已經(jīng)成為各自所聯(lián)系的那一部分社會主義勞動者和擁護社會主義的愛國者的 政治聯(lián)盟，都是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為社會主義服務(wù)的政治力量。（6分）
三、如何復(fù)習(xí)與應(yīng)試
（一）全面復(fù)習(xí)
這是 由憲法學(xué)試題的特點來決定的?？碱}有六種類型，而且客觀性試題量多、覆蓋面廣、題多分少，況且憲法涉及政治生活和社會生活的許多方面，內(nèi)容較為廣泛，不易 記憶，這就要求我們要首先進行全面的復(fù)習(xí)。憲法學(xué)自學(xué)考試的復(fù)習(xí)重點，以點帶面，而不是只看重點，不及其余，因為憲法學(xué)各部分的內(nèi)容不是完全孤立的，而是 有機地聯(lián)系在一起的，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意融會貫通。從閱卷中我們感到，許多考生將重點放在問答題（即簡答題和論述題）上，沒掌握其他小題，看起來一個小題也就是 1分、2分，丟掉也無所謂，結(jié)果累積起來就很可觀了。要想在客觀性試題上不大量失分，就必須全面復(fù)習(xí)，加強記憶。
（二）充分利用法條
平 時學(xué)習(xí)中如果注意將教材與法條聯(lián)系起來，那么效果就會更佳。例如，在復(fù)習(xí)教材《憲法學(xué)》第五章公民的基本權(quán)利和義務(wù)的時候，可以同時翻閱1982年憲法有 關(guān)部分，這樣即可以加深理解，同時也有助于在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。有的考生認(rèn)為憲法學(xué)書太厚，內(nèi)容多，不好記憶，但如果采取上述方法，問題就會得到比較 好的解決，因為教材里的主要內(nèi)容在憲法性文件里都會找到依據(jù)。這樣，一方面理解了主觀性試題，同時也掌握了客觀性試題，因為客觀性試題大量來自法條規(guī)定的 內(nèi)容。
（三）注重比較
憲法學(xué)的內(nèi)容涉及面較廣，孤立地學(xué)習(xí)每個問題難度就會較大，但如果將許多問題聯(lián)系起來進行比較，就能從 比較中看出區(qū)別與聯(lián)系，加深對某一問題的理解，記憶起來也就容易多了。例如，我們將國務(wù)院全體會議組成人員與常務(wù)會議組成人員進行比較，就會發(fā)現(xiàn)國務(wù)院常 務(wù)會議僅由總理、副總理、國務(wù)委員、秘書長組成，而不包括各部部長、各委員會主任、審計長，而國務(wù)院全體會議卻包括上述這些成員。再例如戒嚴(yán)權(quán)問題，我們 將全國人大常委會有“決定全國或者個別省、自治區(qū)、直轄市的戒嚴(yán)”的權(quán)力與國務(wù)院有“決定省、自治區(qū)、直轄市的范圍內(nèi)部分地區(qū)的戒嚴(yán)”的權(quán)力進行比較，就 能更清楚地看清楚我國憲法在戒嚴(yán)權(quán)方面的具體授權(quán)規(guī)定。
（四）考試前的準(zhǔn)備工作
首先，自己在規(guī)定時間內(nèi)，對過去的自學(xué)考試試卷，作為模擬試題進行回答，其目的在于了解和熟悉憲法學(xué)考試的題型，增加一些感性認(rèn)識，同時也是對前一時期復(fù)習(xí)情況的自我檢查。這樣做，可以消除自己對憲法學(xué)考試的緊張的心理狀態(tài)。
第二，歸納出教材中出現(xiàn)的名詞解釋，整理出各章中的思考題。這項工作實際是對教材內(nèi)容的一種濃縮，尤其是在考試即將臨近時，時間已所剩無幾，再去將教材系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遏已不大可能，而自己的歸納、整理的內(nèi)容就可以作為復(fù)習(xí)的藍(lán)本了。
第三，注意重點復(fù)習(xí)一些教材中條理清晰、憲法理論較強的內(nèi)容，因為這些內(nèi)容容易形成考題，答案也明確。
（五） 應(yīng)試技巧首先，應(yīng)當(dāng)注意審題，避免“走題”，這在以前的考試中經(jīng)常出現(xiàn)，原因何在？有的考生粗枝大葉，不注意審題，而將題目答錯了，答偏了，這種情況有兩 個特點：一是試卷與自己所看錯的題目在字面上極為相似，二是認(rèn)為試題要求回答的內(nèi)容正是自己掌握的比較好的，因而考生對試題粗略一看，就不禁暗喜，這次正 好碰上自己有準(zhǔn)備、有把握的那道題目，于是匆忙下筆，而且主觀上認(rèn)為回答得較為完整，可結(jié)果卻是文不對題，以致失去這個題的大部或者全部分?jǐn)?shù)。
其 次，考生應(yīng)盡自己的努力答完所有的考題，不要有空題。有些題目回答不出來，有兩種情況，一種是頭腦里有幾個答案都似乎正確，另一種是根本沒復(fù)習(xí) 到。針對第一種情況一般可以最初出現(xiàn)的答案內(nèi)容為答案，針對第二種情況是憑著自己的法律意識來分析回答一些自己沒有準(zhǔn)備好的題目。
第三，答題要準(zhǔn)確，要點要明確，條理要清楚。有的考生長篇大論，結(jié)果抓不住要點。此外，答完題之后要細(xì)心復(fù)查，不少考生的答題都不完整，一方面是對回答問題的要求不夠明確。另一方面是因為答題后沒有進行仔細(xì)檢查的緣故。
第 四，作好問答題。憲法學(xué)考試中問答題包括名詞解釋、簡答題和論述題三部分，在前幾年的試卷中，問答題的分?jǐn)?shù)一般占試題總分?jǐn)?shù)的54％左右，由此看來，問答 題題目不多，一般是4個名詞解釋。3個簡答題，2個論述題，但所占整個考卷的分?jǐn)?shù)比重是很大的。如果問答題得40分，客觀題（指填空、單項選擇、多項選 擇）即使答對一半，考生也可以突過及格大關(guān)。從這幾年的憲法學(xué)考試來看，題目的難度適當(dāng)，沒有偏題怪題。但我們從閱卷中看出有些同學(xué)對問答題的內(nèi)容準(zhǔn)備不 足，也有些同學(xué)對這一類型的答題要求還不太清楚，因而失去了分?jǐn)?shù)。
簡答題的回答與論述題的回答各有其特點。有些考生認(rèn)為，簡答題之所以為簡 答題，就在一個 “簡”字上，所以似乎越簡越好。這樣的想法是不完全對的。簡答題固然要求答題簡明扼要，但實際上往往所要回答的內(nèi)容也是相當(dāng)多的，簡答題與論述題的一個很 大不同在于簡答題是小而細(xì)的問題，而論述題則是大而全的問題，一個簡答題的要點甚至多于論述題的要點。那么，簡答題的答題要求究竟如何？下面先讓我們來看 看這樣一個實例：我國選舉制度的社會主義原則（15分，1989年（上）北京市高等教育自學(xué)考試試題）答案如下： （1）選舉權(quán)的普遍性。
（1分）年滿18周歲的中華人民共和國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。（2分）
（3）選舉權(quán)的平等性（1分）
每一選民在一次選舉中只有一個投票權(quán)，同時從我國的具體情況出發(fā)，在農(nóng)村和少數(shù)民族的選舉問題上又不強調(diào)絕對平等。（2分）
（3）直接選舉和間接選舉并用。（1分）
在我國，不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)和縣的人民代表大會的代表，由選民直接投票選出；全國人大代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治縣的人大代表，由其下一級人民代表大會選出。（2分）
（4）無記名投票。（3分）
（5）選舉權(quán)的物質(zhì)保障和法律保障。（3分）
從這一題中，我們可以看出，不僅要回答有幾個原則，還要回答原則中的要點，否則只能得9分。
前 面已經(jīng)提到，論述題的特點是“大而全”，“大”則指題目所反映的一般是較大的問題，“全”則要求考生在回答問題時分析論證要全面，它可以構(gòu)成一篇小文章， 要求考生具有分析和綜合能力。回答論述題時，一般先要總的作些說明，然后要求條理清楚并展開論述。例如：憲法學(xué)1990年上半年全國高等教育自學(xué)考試論述 題之一：試論我國公民基本權(quán)利和義務(wù)的一致性。（12分）
答案要點：。權(quán)利和義務(wù)一致性，是指權(quán)利和義務(wù)互相依存、互相促進、互為條件的辨證統(tǒng)一關(guān)系。（3分）
（1）憲法要求公民既要享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，又必須履行憲法和法律規(guī)定之義務(wù)。不允許只享受權(quán)利而不履行義務(wù)；也不允許只履行義務(wù)而不享有權(quán)利的現(xiàn)象存在。（3分）
（2）公民的某些權(quán)利和義務(wù)是互相結(jié)合的，如勞動權(quán)、受教育權(quán)，它們既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。（3分）
（3）權(quán)利和義務(wù)是互相促進的。在我國，國家對公民行使權(quán)利和自由提供保障，這有利于激發(fā)公民政治熱情和生產(chǎn)積極性，促進他們對義務(wù)的自覺履行。而公民履行義務(wù)的自覺性越高，國家就會建設(shè)得更加富強，公民的權(quán)利自由也就更有保障。（3分）
針對這類題型的特點和要求，考生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時，把各章中的名詞解釋、簡答題、論述題整理出來，反復(fù)學(xué)習(xí)，加深理解，做到概念準(zhǔn)確、要點清楚、理解深刻、答題全面。