英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（基礎(chǔ)科）的課程設(shè)置分為公共課，考察教材內(nèi)容的課程，考察考生運(yùn)用英語(yǔ)能力的課程三大類(lèi)。公共課包括《馬克思主義哲學(xué)原理》、《鄧小平理論概論》、《法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)》、《大學(xué)語(yǔ)文》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等，考生應(yīng)首先學(xué)習(xí)這些課程，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生曾學(xué)過(guò)這些課程的部分內(nèi)容，心理上會(huì)覺(jué)得容易些。 考察教材內(nèi)容的課程沒(méi)有《綜合英語(yǔ)（一）》、《綜合英語(yǔ)（二）》、《閱讀（一）》、《閱讀（二）》等。這類(lèi)課程是學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，《綜合英語(yǔ)（一）》、《綜合英語(yǔ)（二）》相當(dāng)于大學(xué)一、二年級(jí)的精讀課。
《閱讀（一）、（二）》的難度差距并不大，只是要求的閱讀量不同，考生可以準(zhǔn)備充分些同時(shí)考，這樣知識(shí)更具有連貫性?？忌辛说诙?lèi)課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就可以學(xué)習(xí)第三類(lèi)課程-考察考生運(yùn)用英語(yǔ)能力的課程了。它們包括《水平考試（一）》、《水平考試（二）》、《英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)》、《英語(yǔ)國(guó)家概況》等?？忌趯W(xué)完《綜合英語(yǔ)（一）》后所具備的能力應(yīng)達(dá)到《水平考試（一）》的要求，可以將《綜合英語(yǔ)（一）》與《水平考試（一）》一起考，同樣，《綜合英語(yǔ)（二）》可與《水平考試（二）》一起考。《英語(yǔ)國(guó)家概況》和《英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)》是所有課程中難的，《英語(yǔ)國(guó)家概況》中不僅包括一些文學(xué)作品還包括英語(yǔ)國(guó)家的人文、歷史、地理等內(nèi)容，這就要求考生在平時(shí)有一定的閱讀積累；《英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)》對(duì)考生的詞匯量、語(yǔ)法基礎(chǔ)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力都有一定要求，把這兩門(mén)課放到后再考可能精力更集中，宜于學(xué)好這兩門(mén)課。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科段課程：考生仍先考公共課，然后按由易到難、由淺入深的原則安排其它課程的考試，建議按以下順序?qū)W習(xí)：《英語(yǔ)語(yǔ)法》、《英語(yǔ)詞匯學(xué)》、《英語(yǔ)翻譯》、《口譯與聽(tīng)力》、《高級(jí)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)寫(xiě)作》、《英美文學(xué)選讀》、《歐洲文化入門(mén)》?！队⒚牢膶W(xué)選讀》、《歐洲文化入門(mén)》要求考生對(duì)作品有較多涉獵，其中《歐洲文化入門(mén)》的考試范圍比《英美文學(xué)選讀》要廣、難度也要大，考生尤其要下功夫。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師指出，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，知識(shí)學(xué)得牢固將來(lái)運(yùn)用起來(lái)才得心應(yīng)手，不能一味圖快，無(wú)論是專(zhuān)科還是本科生少都要各用兩年半時(shí)間完成學(xué)業(yè)?？忌诖_定課程考試順序時(shí)不僅要考慮難度的遞進(jìn)，同時(shí)也要結(jié)合自己已具備的英語(yǔ)水平，二者結(jié)合起來(lái)安排學(xué)習(xí)才能取得良好效果。
《閱讀（一）、（二）》的難度差距并不大，只是要求的閱讀量不同，考生可以準(zhǔn)備充分些同時(shí)考，這樣知識(shí)更具有連貫性?？忌辛说诙?lèi)課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就可以學(xué)習(xí)第三類(lèi)課程-考察考生運(yùn)用英語(yǔ)能力的課程了。它們包括《水平考試（一）》、《水平考試（二）》、《英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)》、《英語(yǔ)國(guó)家概況》等?？忌趯W(xué)完《綜合英語(yǔ)（一）》后所具備的能力應(yīng)達(dá)到《水平考試（一）》的要求，可以將《綜合英語(yǔ)（一）》與《水平考試（一）》一起考，同樣，《綜合英語(yǔ)（二）》可與《水平考試（二）》一起考。《英語(yǔ)國(guó)家概況》和《英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)》是所有課程中難的，《英語(yǔ)國(guó)家概況》中不僅包括一些文學(xué)作品還包括英語(yǔ)國(guó)家的人文、歷史、地理等內(nèi)容，這就要求考生在平時(shí)有一定的閱讀積累；《英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)》對(duì)考生的詞匯量、語(yǔ)法基礎(chǔ)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力都有一定要求，把這兩門(mén)課放到后再考可能精力更集中，宜于學(xué)好這兩門(mén)課。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科段課程：考生仍先考公共課，然后按由易到難、由淺入深的原則安排其它課程的考試，建議按以下順序?qū)W習(xí)：《英語(yǔ)語(yǔ)法》、《英語(yǔ)詞匯學(xué)》、《英語(yǔ)翻譯》、《口譯與聽(tīng)力》、《高級(jí)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)寫(xiě)作》、《英美文學(xué)選讀》、《歐洲文化入門(mén)》?！队⒚牢膶W(xué)選讀》、《歐洲文化入門(mén)》要求考生對(duì)作品有較多涉獵，其中《歐洲文化入門(mén)》的考試范圍比《英美文學(xué)選讀》要廣、難度也要大，考生尤其要下功夫。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師指出，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，知識(shí)學(xué)得牢固將來(lái)運(yùn)用起來(lái)才得心應(yīng)手，不能一味圖快，無(wú)論是專(zhuān)科還是本科生少都要各用兩年半時(shí)間完成學(xué)業(yè)?？忌诖_定課程考試順序時(shí)不僅要考慮難度的遞進(jìn)，同時(shí)也要結(jié)合自己已具備的英語(yǔ)水平，二者結(jié)合起來(lái)安排學(xué)習(xí)才能取得良好效果。