中國(guó)人民大學(xué)]財(cái)政與金融學(xué)院考研經(jīng)驗(yàn)談

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2004年,我從北京林業(yè)大學(xué)考入了中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院,在這里和各位考研戰(zhàn)士聊一下我在考研過(guò)程中的體會(huì)和幾個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題,希望能對(duì)大家有所幫助。
    1.考研很難,我基礎(chǔ)太差希望不大?
    好多同學(xué)都有這樣的擔(dān)憂,覺(jué)得自己在大學(xué)前幾年沒(méi)怎么學(xué)好功課,還沒(méi)開(kāi)始準(zhǔn)備已經(jīng)比別人落后許多。其實(shí)大可不必這么想,我們本科所學(xué)課程在考研中能用到的甚少,記住重要的不是你以前學(xué)過(guò)多少能在專業(yè)中排名如何,而是從決定考研起就要抓緊時(shí)間完成自己的計(jì)劃。
    2.我在一個(gè)不出名的學(xué)校,想考,可是競(jìng)爭(zhēng)激烈,心里沒(méi)底?
    有些同學(xué)一看到某某專業(yè)的錄取比例非常低時(shí)(比如1:10),就覺(jué)得沒(méi)有信心,我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法是:不管比例如何,一切以我為主。比如我在林業(yè)大學(xué)時(shí),想考人大的財(cái)政金融學(xué)院,開(kāi)始也看到很低的比例,可是后來(lái)想想不管比例如何,只要自己能考到350分就能上,再根據(jù)這個(gè)給自己定了一個(gè)目標(biāo):數(shù)學(xué)120英語(yǔ)+政治130專業(yè)100,自己感覺(jué)有希望實(shí)現(xiàn),就沒(méi)再想比例什么的。其實(shí)考研很大程度上是和自己競(jìng)爭(zhēng),從后的結(jié)果來(lái)看,好多選手都是自己打敗了自己。
    3.我不如別人聰明,所以考不上?
    這種想法其實(shí)是沒(méi)道理的,考研并不是智力競(jìng)賽,所考的題目大部分都是考察基礎(chǔ)。決定你能否考上的關(guān)鍵因素是付出的時(shí)間和所用的學(xué)習(xí)方法是否正確,尤其是花的時(shí)間,這需要一定的毅力,只要這兩點(diǎn)保證了,即使比較難的題目做不上同樣可以獲得一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
    4.我感覺(jué)自己公共課不扎實(shí),專業(yè)課又沒(méi)怎么看過(guò),不知道如何分配時(shí)間?
    四門(mén)課中,數(shù)學(xué)和專業(yè)占了300分,是你考入的關(guān)鍵,這300分能拉開(kāi)層次,數(shù)學(xué)便宜的一道題也有4分,相當(dāng)于兩個(gè)英語(yǔ)閱讀!專業(yè)課更是動(dòng)輒十幾分的大題,所以在時(shí)間分配上自然也要在這兩科上多費(fèi)些功夫。尤其是專業(yè)課,經(jīng)人指點(diǎn)后比較容易提高分?jǐn)?shù),是考研中具投機(jī)價(jià)值的一科。英語(yǔ)的難度比較大,而且每個(gè)人都有一個(gè)瓶頸,要想突破瓶頸的話要費(fèi)太大的功夫,得不償失,一般的策略就是保持自己的水平,循序漸進(jìn),在保證過(guò)線的基礎(chǔ)上能爭(zhēng)取多少算多少,不要強(qiáng)求太高。政治看起來(lái)投機(jī)性比較強(qiáng),但我的感覺(jué),從04年出的題目來(lái)看,隨著各種押題失靈,對(duì)基礎(chǔ)的掌握更加重要,時(shí)間不一定要多,起碼要保證各個(gè)知識(shí)點(diǎn)要熟,以不變應(yīng)萬(wàn)變,即使押不中也能拿到基本分?jǐn)?shù),也許真的后公布成績(jī)的時(shí)候政治會(huì)給你一個(gè)驚喜。
    5.需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎?
    第一個(gè)說(shuō)法,再窮也不能窮了政治,一個(gè)好的政治輔導(dǎo)班可以幫助你迅速走上正軌,幫你省去自己了解這種考試自身特點(diǎn)的時(shí)間。后的押題班也來(lái)一個(gè)吧,盡管可能押不中但是多少有個(gè)心理安慰,感覺(jué)背了幾道題才去考試心里有底。專業(yè)課如果對(duì)方開(kāi)班那當(dāng)然也一定要報(bào),原因不用說(shuō)了吧,第一手的材料,而且可能試題就在其中。至于英語(yǔ)和數(shù)學(xué),我個(gè)人感覺(jué)作用不大,這兩科是憑實(shí)力說(shuō)話的,需要時(shí)間來(lái)積累,去聽(tīng)一個(gè)輔導(dǎo)班可能后對(duì)你的分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)很難有很明顯的效果。