2007年9月14-15日，菲律賓雅典耀大學(xué)孔子學(xué)院在菲律賓第二大城市宿務(wù)市成功地舉辦了漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班，宿務(wù)和菲律賓中南部地區(qū)的75名漢語(yǔ)教師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)班由雅典耀大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)張世濤副教授擔(dān)任主講。
宿務(wù)及周邊地區(qū)是菲律賓傳統(tǒng)的華人聚集區(qū)，有較悠久的漢語(yǔ)教學(xué)傳統(tǒng)。隨著新一輪“漢語(yǔ)熱”的興起，漢語(yǔ)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)。
針對(duì)菲律賓漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需求，張世濤院長(zhǎng)從母語(yǔ)教學(xué)與第二語(yǔ)言教學(xué)的區(qū)別；課堂教學(xué)的方法和技巧；學(xué)生語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)；漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言要素在與外語(yǔ)對(duì)比中表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)等幾個(gè)方面向漢語(yǔ)教師進(jìn)行了講解。
培訓(xùn)班取得了較大成功，很多老師認(rèn)為這是他們接受過(guò)的實(shí)際，有用的培訓(xùn)。學(xué)員代表發(fā)言時(shí)說(shuō)：“聽了張教授的講座，我們收獲良多，他講的許多方法我們可以用到教學(xué)里。明顯的就是我們以往的教學(xué)課堂操練不夠，學(xué)生說(shuō)得太少，老師也缺乏激情。因此，我們的教學(xué)方法真的要改。”
許多教師希望多舉辦這樣的講座。張世濤院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中表示，孔子學(xué)院還將根據(jù)教師的不同需求，舉辦更多有針對(duì)性的漢語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)課程。
宿務(wù)及周邊地區(qū)是菲律賓傳統(tǒng)的華人聚集區(qū)，有較悠久的漢語(yǔ)教學(xué)傳統(tǒng)。隨著新一輪“漢語(yǔ)熱”的興起，漢語(yǔ)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)。
針對(duì)菲律賓漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需求，張世濤院長(zhǎng)從母語(yǔ)教學(xué)與第二語(yǔ)言教學(xué)的區(qū)別；課堂教學(xué)的方法和技巧；學(xué)生語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)；漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言要素在與外語(yǔ)對(duì)比中表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)等幾個(gè)方面向漢語(yǔ)教師進(jìn)行了講解。
培訓(xùn)班取得了較大成功，很多老師認(rèn)為這是他們接受過(guò)的實(shí)際，有用的培訓(xùn)。學(xué)員代表發(fā)言時(shí)說(shuō)：“聽了張教授的講座，我們收獲良多，他講的許多方法我們可以用到教學(xué)里。明顯的就是我們以往的教學(xué)課堂操練不夠，學(xué)生說(shuō)得太少，老師也缺乏激情。因此，我們的教學(xué)方法真的要改。”
許多教師希望多舉辦這樣的講座。張世濤院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中表示，孔子學(xué)院還將根據(jù)教師的不同需求，舉辦更多有針對(duì)性的漢語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)課程。