英語：立足課本復(fù)習(xí) 注重查漏補缺
主講人：華師一附中英語教研組組長 趙守斌
從考綱變化讀出命題趨勢
日前，我省英語考綱補充說明已經(jīng)出臺，和去年相比，有兩點變化：一是新增230個詞匯，詞匯總量達到2830個；二是明確表示：注重基礎(chǔ)，突出能力立意，考查考生進入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。
從這兩點變化可以讀出三點暗示內(nèi)容：首先，試題更加靈活，考查具體情況下考生的判斷和解決問題的能力；其次，閱讀量有進一步擴大的趨勢，深層理解題可能增多；后，試題特點與大學(xué)接軌，比如近年來，書面表達考查的是議論文，這就是大學(xué)英語四級考試內(nèi)容。
書面表達這樣拿高分
1.總結(jié)10年來全國卷寫作題特點
a.緊扣教學(xué)大綱。2000年教學(xué)大綱要求：能寫簡單的書信、便條和通知；填寫簡單的個人履歷表；能根據(jù)提示，在30分鐘內(nèi)寫80-100字左右的短文，意思表達正確，基本語法和常用句型無嚴重錯誤。
當(dāng)年高考的寫作題就是要求考生，根據(jù)圖片加文字的提示寫一個交通事故目擊報告。
b.突出試題交際性。這在過去的高考卷中體現(xiàn)明顯，在今后的書面表達題中，交際性大方向也不會變。
c.試題實用性強。試題主要取材于日常生活和一般外事活動，與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)。這10年來，從文體看，前階段以記敘和說明為主；后階段以說明和夾敘夾議相結(jié)合為主。可見，說明應(yīng)用類寫作一直是高考考查重點，反映高考注重實用的特征。
d.圖表作文受青睞。在過去11年中，有10年的書面表達題是圖表提示，這一類型的試題既直觀有趣，有利于真實水平的發(fā)揮，又能避免純文字提示造成的逐句翻譯現(xiàn)象。因此，考生要多關(guān)注圖表類的書面表達。
2.書面表達獲取高分的法寶
a.清晰的結(jié)構(gòu)：任何文章都要有提綱，有段落層次。文章的基本結(jié)構(gòu)為：主題段—發(fā)展段—結(jié)論段，每一段落要寫好一個主題句和幾個支撐句。
b.精彩的詞匯：精彩詞匯能彰顯深厚的語言功底，考生要盡量避免抽象和一般性的詞匯，注意閱讀中留心積累富有表達力的詞匯。
c.變化的句型：好的文章句子要使用較多的句型結(jié)構(gòu)，如：定語從句、插入語、倒裝句、強調(diào)句、分詞結(jié)構(gòu)平行排比等結(jié)構(gòu)。
d.自然的過渡：為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊、流暢，段落之間要使用適當(dāng)?shù)倪^渡句，句子之間要使用合理的邏輯銜接成分。
e.深刻的引語：在文章開頭和結(jié)尾適當(dāng)使用名言和諺語，可以起到畫龍點金、深化主題的作用，提高文章品位。
3.書面表達常用三步驟
a.審題，定要點。在這一階段，考生要注重用詞準(zhǔn)確，避免使用抽象普通詞匯。
b.連句，串要點?？忌⒅剡B詞和句式變化，句與句之間盡可能使用連接詞，使文章連貫流暢；盡可能使句子多樣化，避免呆版。
c.組篇，重結(jié)構(gòu)。考生要注重過渡語和主題句，適當(dāng)分段和用過渡語會使結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰。
下階段復(fù)習(xí)建議
1.立足課本
湖北英語高考要求對課本內(nèi)容抽樣考查，所以考生要對課本中的重點詞句和語法歸納，并進行有針對性的訓(xùn)練。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)讀些《新概念英語》第3冊的經(jīng)典課文，以保持良好的語感。否則，機械地重復(fù)課本內(nèi)容，學(xué)生會覺得枯燥，沒有挑戰(zhàn)性，水平會停滯不前。
2.依托考綱
新的考綱和補充說明公布后，教師要對照考綱，對學(xué)生查漏補缺，對語法和詞匯進行系統(tǒng)、有重點的補充和操練。重點語法要歸類，例如轉(zhuǎn)換為完成句子形式的練習(xí)，尤其是時態(tài)語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞、三大從句、比較結(jié)構(gòu)、倒裝和虛擬語氣等。復(fù)習(xí)時，詞匯要依照考綱詞匯表，進行有選擇、有重點的補充，尤其是對常用的、搭配和意義較多的詞匯要重點訓(xùn)練。
3.英語學(xué)習(xí)重方法
首先，晨讀必不可少。晨讀對培養(yǎng)英語語感和應(yīng)試之外的能力幫助很大。學(xué)生可利用早自習(xí)前的時間大聲朗讀半小時，一個月后自然會有效果。推薦大家大聲朗讀《新概念》第3冊，它是英語學(xué)習(xí)的經(jīng)典，難度高于高考，適合反復(fù)推敲。
其次，訓(xùn)練聽力，多聽原版英語資料。
后，重在積累。閱讀中背單詞是有效的記憶方法，考生可用熒光筆把生詞醒目地標(biāo)出來，復(fù)習(xí)時既有上下文語境幫助記憶，又可鍛煉閱讀時的語感。
4.緊扣專題
考生可對高考重點題型有所側(cè)重，如完形填空、閱讀理解、書面表達等，要適當(dāng)進行專題訓(xùn)練。要有意識地積累精美詞句，如不同文體常用的開頭、過渡和結(jié)尾的佳句，并有意識地背些經(jīng)典范文。
教師要對不同題型的特點、解題方法、技巧進行指導(dǎo)，以提高學(xué)生應(yīng)試技巧，尤其是對書面表達的不同文體的寫作方法技巧，要進行講解和操練，如各類書信、報道、圖表作文等應(yīng)用文體；要強化學(xué)生詞句表達的靈活變化和得體性，篇章結(jié)構(gòu)的合理性，過渡語和銜接詞的連貫性。
5.優(yōu)化模擬題
教師對外來試題要整合，精選優(yōu)質(zhì)模擬題給學(xué)生做，否則重復(fù)做題會浪費學(xué)生寶貴的時間。另外，學(xué)生不要整天做題，要有節(jié)制和節(jié)奏，可適當(dāng)進行訓(xùn)練，及時分析和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，達到改進和提高的目的。
(本報記者邵娟整理)
注：本次報告會有音頻資料，考生和家長可免費索取。地址：硚口區(qū)沿河大道217號財富時代大廈2107室，自帶U盤拷貝。咨詢電話：85385640。
主講人：華師一附中英語教研組組長 趙守斌
從考綱變化讀出命題趨勢
日前，我省英語考綱補充說明已經(jīng)出臺，和去年相比，有兩點變化：一是新增230個詞匯，詞匯總量達到2830個；二是明確表示：注重基礎(chǔ)，突出能力立意，考查考生進入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。
從這兩點變化可以讀出三點暗示內(nèi)容：首先，試題更加靈活，考查具體情況下考生的判斷和解決問題的能力；其次，閱讀量有進一步擴大的趨勢，深層理解題可能增多；后，試題特點與大學(xué)接軌，比如近年來，書面表達考查的是議論文，這就是大學(xué)英語四級考試內(nèi)容。
書面表達這樣拿高分
1.總結(jié)10年來全國卷寫作題特點
a.緊扣教學(xué)大綱。2000年教學(xué)大綱要求：能寫簡單的書信、便條和通知；填寫簡單的個人履歷表；能根據(jù)提示，在30分鐘內(nèi)寫80-100字左右的短文，意思表達正確，基本語法和常用句型無嚴重錯誤。
當(dāng)年高考的寫作題就是要求考生，根據(jù)圖片加文字的提示寫一個交通事故目擊報告。
b.突出試題交際性。這在過去的高考卷中體現(xiàn)明顯，在今后的書面表達題中，交際性大方向也不會變。
c.試題實用性強。試題主要取材于日常生活和一般外事活動，與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)。這10年來，從文體看，前階段以記敘和說明為主；后階段以說明和夾敘夾議相結(jié)合為主。可見，說明應(yīng)用類寫作一直是高考考查重點，反映高考注重實用的特征。
d.圖表作文受青睞。在過去11年中，有10年的書面表達題是圖表提示，這一類型的試題既直觀有趣，有利于真實水平的發(fā)揮，又能避免純文字提示造成的逐句翻譯現(xiàn)象。因此，考生要多關(guān)注圖表類的書面表達。
2.書面表達獲取高分的法寶
a.清晰的結(jié)構(gòu)：任何文章都要有提綱，有段落層次。文章的基本結(jié)構(gòu)為：主題段—發(fā)展段—結(jié)論段，每一段落要寫好一個主題句和幾個支撐句。
b.精彩的詞匯：精彩詞匯能彰顯深厚的語言功底，考生要盡量避免抽象和一般性的詞匯，注意閱讀中留心積累富有表達力的詞匯。
c.變化的句型：好的文章句子要使用較多的句型結(jié)構(gòu)，如：定語從句、插入語、倒裝句、強調(diào)句、分詞結(jié)構(gòu)平行排比等結(jié)構(gòu)。
d.自然的過渡：為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊、流暢，段落之間要使用適當(dāng)?shù)倪^渡句，句子之間要使用合理的邏輯銜接成分。
e.深刻的引語：在文章開頭和結(jié)尾適當(dāng)使用名言和諺語，可以起到畫龍點金、深化主題的作用，提高文章品位。
3.書面表達常用三步驟
a.審題，定要點。在這一階段，考生要注重用詞準(zhǔn)確，避免使用抽象普通詞匯。
b.連句，串要點?？忌⒅剡B詞和句式變化，句與句之間盡可能使用連接詞，使文章連貫流暢；盡可能使句子多樣化，避免呆版。
c.組篇，重結(jié)構(gòu)。考生要注重過渡語和主題句，適當(dāng)分段和用過渡語會使結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰。
下階段復(fù)習(xí)建議
1.立足課本
湖北英語高考要求對課本內(nèi)容抽樣考查，所以考生要對課本中的重點詞句和語法歸納，并進行有針對性的訓(xùn)練。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)讀些《新概念英語》第3冊的經(jīng)典課文，以保持良好的語感。否則，機械地重復(fù)課本內(nèi)容，學(xué)生會覺得枯燥，沒有挑戰(zhàn)性，水平會停滯不前。
2.依托考綱
新的考綱和補充說明公布后，教師要對照考綱，對學(xué)生查漏補缺，對語法和詞匯進行系統(tǒng)、有重點的補充和操練。重點語法要歸類，例如轉(zhuǎn)換為完成句子形式的練習(xí)，尤其是時態(tài)語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞、三大從句、比較結(jié)構(gòu)、倒裝和虛擬語氣等。復(fù)習(xí)時，詞匯要依照考綱詞匯表，進行有選擇、有重點的補充，尤其是對常用的、搭配和意義較多的詞匯要重點訓(xùn)練。
3.英語學(xué)習(xí)重方法
首先，晨讀必不可少。晨讀對培養(yǎng)英語語感和應(yīng)試之外的能力幫助很大。學(xué)生可利用早自習(xí)前的時間大聲朗讀半小時，一個月后自然會有效果。推薦大家大聲朗讀《新概念》第3冊，它是英語學(xué)習(xí)的經(jīng)典，難度高于高考，適合反復(fù)推敲。
其次，訓(xùn)練聽力，多聽原版英語資料。
后，重在積累。閱讀中背單詞是有效的記憶方法，考生可用熒光筆把生詞醒目地標(biāo)出來，復(fù)習(xí)時既有上下文語境幫助記憶，又可鍛煉閱讀時的語感。
4.緊扣專題
考生可對高考重點題型有所側(cè)重，如完形填空、閱讀理解、書面表達等，要適當(dāng)進行專題訓(xùn)練。要有意識地積累精美詞句，如不同文體常用的開頭、過渡和結(jié)尾的佳句，并有意識地背些經(jīng)典范文。
教師要對不同題型的特點、解題方法、技巧進行指導(dǎo)，以提高學(xué)生應(yīng)試技巧，尤其是對書面表達的不同文體的寫作方法技巧，要進行講解和操練，如各類書信、報道、圖表作文等應(yīng)用文體；要強化學(xué)生詞句表達的靈活變化和得體性，篇章結(jié)構(gòu)的合理性，過渡語和銜接詞的連貫性。
5.優(yōu)化模擬題
教師對外來試題要整合，精選優(yōu)質(zhì)模擬題給學(xué)生做，否則重復(fù)做題會浪費學(xué)生寶貴的時間。另外，學(xué)生不要整天做題，要有節(jié)制和節(jié)奏，可適當(dāng)進行訓(xùn)練，及時分析和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，達到改進和提高的目的。
(本報記者邵娟整理)
注：本次報告會有音頻資料，考生和家長可免費索取。地址：硚口區(qū)沿河大道217號財富時代大廈2107室，自帶U盤拷貝。咨詢電話：85385640。