數(shù)學(xué)
強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)考查，增加“創(chuàng)新思維”
考綱變化
數(shù)學(xué)(理)：與去年比差別不大， 考綱表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性。能力提法上，將去年的數(shù)據(jù)處理和運(yùn)算求解合一了。增加了“創(chuàng)新意識(shí)”這個(gè)點(diǎn)。今年高考數(shù)學(xué)理科卷出題不會(huì)偏難，但是會(huì)適度的新穎。
數(shù)學(xué)(文)：與去年相比也是差別不大，2008年數(shù)學(xué)試題命題在去年基礎(chǔ)上保持了穩(wěn)定，同時(shí)注重能力考查。增加了創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)這個(gè)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題的能力。
備考建議
考綱不僅在“考試性質(zhì)”、“考試要求”中強(qiáng)調(diào)了對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，并且在對(duì)具體的“考試內(nèi)容”的考查要求中突出了對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。今后文理相同的部分會(huì)越來越少，考生要關(guān)注全國(guó)高考命題的新趨勢(shì)。以下幾個(gè)方面需要重點(diǎn)關(guān)注：
1.立足基礎(chǔ)。課本上的基礎(chǔ)概念、定義、定理、公理、公式，需要熟練掌握。對(duì)一些基本方法要熟練運(yùn)用。
2.既要把握傳統(tǒng)知識(shí)，也要注重新增內(nèi)容的考查。概率、統(tǒng)計(jì)、向量等知識(shí)要重點(diǎn)把握。
3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的計(jì)算能力、知識(shí)遷移、運(yùn)用的能力。同時(shí)還要注重對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
4.注重應(yīng)試技巧的提高，有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。學(xué)會(huì)合理的分配時(shí)間，同時(shí)注意心態(tài)的調(diào)整。還要注意答題的規(guī)范性和常規(guī)的解題格式。
5.隱性失分主要集中在試卷中偏易的地方，有三個(gè)方面：
(1)速度。客觀題整體難度不大，但考試的時(shí)間緊，是爭(zhēng)分奪秒，有些學(xué)生用時(shí)多，即使對(duì)了也是“潛在丟分”，建議復(fù)習(xí)一定要有速度意識(shí)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，要避免“小題大做”。
(2)審題。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題部分有很強(qiáng)的輕敵思想，建議復(fù)習(xí)時(shí)不要將此類問題一味的歸結(jié)為由粗心引起，要對(duì)“一題多變”進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，當(dāng)處理的題目達(dá)到一定的數(shù)量后，決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。
(3)表達(dá)。立體幾何題和概率統(tǒng)計(jì)題的規(guī)范表達(dá)仍然是一個(gè)老大難問題。很多同學(xué)抓不住得分要點(diǎn)，思維不嚴(yán)謹(jǐn)。這與平時(shí)只顧做題，不善于歸納、總結(jié)有關(guān)。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正 確的思路相對(duì)容易，如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達(dá)就變得重要了。建議要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)。數(shù)學(xué)推理、計(jì)算的一些過程必須要完整；數(shù)學(xué)表示及計(jì)算推導(dǎo)過程要講究嚴(yán)格無誤；填空題要算出后的結(jié)果；現(xiàn)在采用網(wǎng)上閱卷，一定要注意卷面整潔，不要字跡潦草；涂改一定要?jiǎng)澋艉笤賹?，不能涂改得看不清；一定要用?guī)定型號(hào)的筆、墨水答題；一定要在規(guī)定范圍的區(qū)域內(nèi)答題。
建議同學(xué)們?cè)谂R考前做做近幾年的高考試題(或有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的綜合卷)，并且自評(píng)自改，精心研究并吃透評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的習(xí)慣，力爭(zhēng)減少無謂的失分，保證會(huì)做的不錯(cuò)；即使不完全會(huì)做，也要理解多少做多少，以增加得分機(jī)會(huì)。
強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)考查，增加“創(chuàng)新思維”
考綱變化
數(shù)學(xué)(理)：與去年比差別不大， 考綱表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性。能力提法上，將去年的數(shù)據(jù)處理和運(yùn)算求解合一了。增加了“創(chuàng)新意識(shí)”這個(gè)點(diǎn)。今年高考數(shù)學(xué)理科卷出題不會(huì)偏難，但是會(huì)適度的新穎。
數(shù)學(xué)(文)：與去年相比也是差別不大，2008年數(shù)學(xué)試題命題在去年基礎(chǔ)上保持了穩(wěn)定，同時(shí)注重能力考查。增加了創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)這個(gè)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題的能力。
備考建議
考綱不僅在“考試性質(zhì)”、“考試要求”中強(qiáng)調(diào)了對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，并且在對(duì)具體的“考試內(nèi)容”的考查要求中突出了對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。今后文理相同的部分會(huì)越來越少，考生要關(guān)注全國(guó)高考命題的新趨勢(shì)。以下幾個(gè)方面需要重點(diǎn)關(guān)注：
1.立足基礎(chǔ)。課本上的基礎(chǔ)概念、定義、定理、公理、公式，需要熟練掌握。對(duì)一些基本方法要熟練運(yùn)用。
2.既要把握傳統(tǒng)知識(shí)，也要注重新增內(nèi)容的考查。概率、統(tǒng)計(jì)、向量等知識(shí)要重點(diǎn)把握。
3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的計(jì)算能力、知識(shí)遷移、運(yùn)用的能力。同時(shí)還要注重對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
4.注重應(yīng)試技巧的提高，有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。學(xué)會(huì)合理的分配時(shí)間，同時(shí)注意心態(tài)的調(diào)整。還要注意答題的規(guī)范性和常規(guī)的解題格式。
5.隱性失分主要集中在試卷中偏易的地方，有三個(gè)方面：
(1)速度。客觀題整體難度不大，但考試的時(shí)間緊，是爭(zhēng)分奪秒，有些學(xué)生用時(shí)多，即使對(duì)了也是“潛在丟分”，建議復(fù)習(xí)一定要有速度意識(shí)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，要避免“小題大做”。
(2)審題。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題部分有很強(qiáng)的輕敵思想，建議復(fù)習(xí)時(shí)不要將此類問題一味的歸結(jié)為由粗心引起，要對(duì)“一題多變”進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，當(dāng)處理的題目達(dá)到一定的數(shù)量后，決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。
(3)表達(dá)。立體幾何題和概率統(tǒng)計(jì)題的規(guī)范表達(dá)仍然是一個(gè)老大難問題。很多同學(xué)抓不住得分要點(diǎn)，思維不嚴(yán)謹(jǐn)。這與平時(shí)只顧做題，不善于歸納、總結(jié)有關(guān)。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正 確的思路相對(duì)容易，如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達(dá)就變得重要了。建議要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)。數(shù)學(xué)推理、計(jì)算的一些過程必須要完整；數(shù)學(xué)表示及計(jì)算推導(dǎo)過程要講究嚴(yán)格無誤；填空題要算出后的結(jié)果；現(xiàn)在采用網(wǎng)上閱卷，一定要注意卷面整潔，不要字跡潦草；涂改一定要?jiǎng)澋艉笤賹?，不能涂改得看不清；一定要用?guī)定型號(hào)的筆、墨水答題；一定要在規(guī)定范圍的區(qū)域內(nèi)答題。
建議同學(xué)們?cè)谂R考前做做近幾年的高考試題(或有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的綜合卷)，并且自評(píng)自改，精心研究并吃透評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的習(xí)慣，力爭(zhēng)減少無謂的失分，保證會(huì)做的不錯(cuò)；即使不完全會(huì)做，也要理解多少做多少，以增加得分機(jī)會(huì)。