語文：作文錯1字扣1分，上不封頂-數(shù)學(xué)：概率、統(tǒng)計、向量等知識要重點把握
作文可關(guān)注抗雪災(zāi)等社會熱點
：省實驗中學(xué)語文備課組高級教師李玲
考綱變化
強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)以及對課本內(nèi)容的理解。連續(xù)三年高考都考查了書本內(nèi)容。比如去年的人物形象分析，前年的串聯(lián)詞。
同時，今年還特別強(qiáng)調(diào)了書寫的規(guī)范性。并要求識記字音、字形。對于寫作的書寫規(guī)范，今年的要求相較于去年有很大變化。去年的考綱中要求是注明錯三個字扣一分，扣滿三分封頂。今年則是語文在寫作的“基礎(chǔ)等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復(fù)不計。對于識記內(nèi)容，范圍有縮減?？疾辄c集中在常用的詞語以及字音字形。
備考建議
備考過程中，要特別注意基礎(chǔ)、閱讀以及寫作三個部分。
1.基礎(chǔ)部分，要分板塊，重點突破?！傲闱盟榇颉钡淖R記基礎(chǔ)，就是說，每天、每周、每月都利用一定的時間進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。在記背中動手，有不少同學(xué)容易犯這樣的錯誤，明明背誦的時候沒有問題，但是自己在默寫的時候卻出了錯。
這個階段，可以把曾經(jīng)做過的題目再回頭重做一遍，標(biāo)點、病句、實虛詞的用法，這樣的題目多練習(xí)，錯過的題目再重新做，練習(xí)中記憶和熟悉語感。
2.去年的湖北卷中，閱讀部分沒有拘泥于整體中的某一部分或者文章局部的理解。出題從整體上把握小說的特點、語言特色。不要只抓住文章重要的段落，重點句子，要從大局把握整體。
注意不同體裁的整體閱讀。除了常規(guī)的閱讀訓(xùn)練，常見片斷的理解，整體把握是學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)之一。還有的同學(xué)要多加訓(xùn)練自己的表意能力，學(xué)會準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和理解，不要有偏差。因為在答題過程中很多人不容易把自己的想法表達(dá)清晰，有的人說不透。因此，在訓(xùn)練中，老師要引導(dǎo)學(xué)生捅破這層“窗戶紙”。
閱讀題中，評論類的古詩文往往是學(xué)生的薄弱項。很多人喜歡傳統(tǒng)的人物傳記。因為這樣的文章往往條理清晰，見事見人。而評論題往往比較深奧，容易讓人產(chǎn)生畏難情緒。湖北卷近幾年的考試中，側(cè)重于比較閱讀的考查，這類題容易拉開檔次。比較點不容易找?，F(xiàn)在不少同學(xué)知道某些鑒賞術(shù)語，但找出來的點風(fēng)馬牛不相及，和詩詞產(chǎn)生脫節(jié)。老師要注意引導(dǎo)他們注意結(jié)合原詩，找出比較點。
3.寫作方面，湖北省歷年來的出題都比較新穎，同時與社會生活聯(lián)系緊密。學(xué)生備考時，要關(guān)注社會熱點話題，比如抗雪災(zāi)等內(nèi)容。去年考察的八藝節(jié)就是個很好的結(jié)合實際的例子。這方面做好準(zhǔn)備，可以讓學(xué)生在看到題目時，不至于慌張，心理上沒有準(zhǔn)備。這些年，作文題目非常強(qiáng)調(diào)時代性和學(xué)生個性?，F(xiàn)實生活中要學(xué)習(xí)積累材料，關(guān)注生活中的熱點。比如感動中國十大人物、荊楚十大人物等題材都可以很好的利用。重視書寫規(guī)范，今年的考綱中，變化明顯的就是對于錯字的扣分，因此要重視書寫的規(guī)范性。
作文可關(guān)注抗雪災(zāi)等社會熱點
：省實驗中學(xué)語文備課組高級教師李玲
考綱變化
強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)以及對課本內(nèi)容的理解。連續(xù)三年高考都考查了書本內(nèi)容。比如去年的人物形象分析，前年的串聯(lián)詞。
同時，今年還特別強(qiáng)調(diào)了書寫的規(guī)范性。并要求識記字音、字形。對于寫作的書寫規(guī)范，今年的要求相較于去年有很大變化。去年的考綱中要求是注明錯三個字扣一分，扣滿三分封頂。今年則是語文在寫作的“基礎(chǔ)等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復(fù)不計。對于識記內(nèi)容，范圍有縮減?？疾辄c集中在常用的詞語以及字音字形。
備考建議
備考過程中，要特別注意基礎(chǔ)、閱讀以及寫作三個部分。
1.基礎(chǔ)部分，要分板塊，重點突破?！傲闱盟榇颉钡淖R記基礎(chǔ)，就是說，每天、每周、每月都利用一定的時間進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。在記背中動手，有不少同學(xué)容易犯這樣的錯誤，明明背誦的時候沒有問題，但是自己在默寫的時候卻出了錯。
這個階段，可以把曾經(jīng)做過的題目再回頭重做一遍，標(biāo)點、病句、實虛詞的用法，這樣的題目多練習(xí)，錯過的題目再重新做，練習(xí)中記憶和熟悉語感。
2.去年的湖北卷中，閱讀部分沒有拘泥于整體中的某一部分或者文章局部的理解。出題從整體上把握小說的特點、語言特色。不要只抓住文章重要的段落，重點句子，要從大局把握整體。
注意不同體裁的整體閱讀。除了常規(guī)的閱讀訓(xùn)練，常見片斷的理解，整體把握是學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)之一。還有的同學(xué)要多加訓(xùn)練自己的表意能力，學(xué)會準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和理解，不要有偏差。因為在答題過程中很多人不容易把自己的想法表達(dá)清晰，有的人說不透。因此，在訓(xùn)練中，老師要引導(dǎo)學(xué)生捅破這層“窗戶紙”。
閱讀題中，評論類的古詩文往往是學(xué)生的薄弱項。很多人喜歡傳統(tǒng)的人物傳記。因為這樣的文章往往條理清晰，見事見人。而評論題往往比較深奧，容易讓人產(chǎn)生畏難情緒。湖北卷近幾年的考試中，側(cè)重于比較閱讀的考查，這類題容易拉開檔次。比較點不容易找?，F(xiàn)在不少同學(xué)知道某些鑒賞術(shù)語，但找出來的點風(fēng)馬牛不相及，和詩詞產(chǎn)生脫節(jié)。老師要注意引導(dǎo)他們注意結(jié)合原詩，找出比較點。
3.寫作方面，湖北省歷年來的出題都比較新穎，同時與社會生活聯(lián)系緊密。學(xué)生備考時，要關(guān)注社會熱點話題，比如抗雪災(zāi)等內(nèi)容。去年考察的八藝節(jié)就是個很好的結(jié)合實際的例子。這方面做好準(zhǔn)備，可以讓學(xué)生在看到題目時，不至于慌張，心理上沒有準(zhǔn)備。這些年，作文題目非常強(qiáng)調(diào)時代性和學(xué)生個性?，F(xiàn)實生活中要學(xué)習(xí)積累材料，關(guān)注生活中的熱點。比如感動中國十大人物、荊楚十大人物等題材都可以很好的利用。重視書寫規(guī)范，今年的考綱中，變化明顯的就是對于錯字的扣分，因此要重視書寫的規(guī)范性。