隨著2008年新課標(biāo)高考大綱的下達(dá)，高考的腳步已經(jīng)越來越臨近，只剩下不到三個(gè)月的時(shí)間了。行百里半九十，高三剩下的三個(gè)月正是那關(guān)鍵的半九十。在這個(gè)一寸光陰一寸金的時(shí)刻，考生應(yīng)該如何充分利用時(shí)間，才能使自己在高考中發(fā)揮出好的成績？記者采訪了廣雅中學(xué)備課組的各科老師，僅供考生和家長參考。
老師們表示，考試大綱是復(fù)習(xí)備考的重要依據(jù)，但是考綱的文字表述比較簡單和抽象，大多數(shù)學(xué)生看完以后都覺得沒什么感覺，對大綱的解讀主要靠老師通過復(fù)習(xí)的材料和題目呈現(xiàn)給學(xué)生。所以高三老師非常重要的一個(gè)工作就是研究和解讀考綱。作為學(xué)生，可以在做具體題目的時(shí)候，嘗試著做完反思一下，這道題所涉及的知識和能力要求是對應(yīng)考綱哪一部分內(nèi)容？它是如何體現(xiàn)考綱的要求的？這對提高復(fù)習(xí)的效率非常有幫助。要跳出題海，就要學(xué)會舉一反三，認(rèn)真體會考綱能幫助考生站在高考的制高點(diǎn)，全面準(zhǔn)確地把握高考的方向與脈搏。
語文：經(jīng)常讀報(bào)搜作文素材
2008年高考大綱與以往并無多大區(qū)別，只是多了一個(gè)規(guī)定：錯(cuò)一個(gè)字扣一分。黃校長認(rèn)為這是有必要的，這屬于對母語質(zhì)量的要求，大家應(yīng)該重視母語的健康發(fā)展，所以漢字應(yīng)該書寫規(guī)范。
同時(shí)，更重要的是考察學(xué)生的人文底蘊(yùn)，比如文學(xué)、詩詞、文言文，還有評論性的文章，評論性的文章是對學(xué)生文史哲各個(gè)方面知識的全面考察，古詩詞則是考察學(xué)生的中國文化底蘊(yùn)，文言文就比較注重對中國古代文化的理解，這需要考生了解當(dāng)時(shí)的社會背景，歷史、人文等綜合因素，而作文則更強(qiáng)調(diào)人文精神。
劉老師則告訴記者，在高考前，考生要在語文上舍得花時(shí)間。很多學(xué)生往往因?yàn)閷φZ文的重視程度不夠，以為只要在考試時(shí)發(fā)揮好就可以過關(guān)，而這樣的考生高考一般丟分多的就是語文。在這三個(gè)月里，考生除了鞏固以前學(xué)過的知識點(diǎn)，更應(yīng)該在作文上下點(diǎn)功夫，多積累新鮮的作文素材，關(guān)注一下時(shí)事，培養(yǎng)讀報(bào)的習(xí)慣，了解“2007年感動中國十大人物”、兩會期間的一些典型事件、春運(yùn)時(shí)期的好人好事等等。
英語：爭取每周做三篇閱讀
英語備課組邱玲老師則說，英語的聽力、閱讀和作文都很關(guān)鍵。在這后的三個(gè)月里，考生聽力要保證每周聽2-3次，閱讀要定時(shí)、完整地做完三篇，做完之后要聽老師的指導(dǎo)，知道每道題對錯(cuò)的原因，作文爭取每周寫一篇。
因?yàn)楦呖枷乳_始的是聽力，所以聽力一定要開好頭，有一個(gè)好心情的開始，后面的題才會比較順利。每周聽力都保證了2-3次，這樣才會在考試的時(shí)候迅速適應(yīng)聽力的口音、語速，對自己有信心。
平時(shí)定時(shí)、完整地做完三篇閱讀，考試的時(shí)候才會跟上速度，適應(yīng)考題，留有足夠的時(shí)間給作文。若在閱讀上花的時(shí)間過多，則作文沒有足夠的時(shí)間思考，匆匆忙忙寫出的作文一般都會出現(xiàn)很多失誤。她并不贊成先寫作文后做閱讀，因?yàn)殚喿x是客觀題，得分的把握更大，而作文是主觀題，失分的不確定因素很多。
作文包括基礎(chǔ)寫作和讀寫任務(wù)?；A(chǔ)寫作主要是把信息梳理清楚；讀寫任務(wù)包括兩種文體：議論文體和敘述文體。作文首先是考察語言的積累，其次，要審好題，議論文體要有理有據(jù)，敘述文體則要把過程說清楚。要把題目說的要點(diǎn)合理過渡，使得文章更連貫更有文采。第三，對于英語的結(jié)構(gòu)要能夠熟練地運(yùn)用到作文中去。
老師們表示，考試大綱是復(fù)習(xí)備考的重要依據(jù)，但是考綱的文字表述比較簡單和抽象，大多數(shù)學(xué)生看完以后都覺得沒什么感覺，對大綱的解讀主要靠老師通過復(fù)習(xí)的材料和題目呈現(xiàn)給學(xué)生。所以高三老師非常重要的一個(gè)工作就是研究和解讀考綱。作為學(xué)生，可以在做具體題目的時(shí)候，嘗試著做完反思一下，這道題所涉及的知識和能力要求是對應(yīng)考綱哪一部分內(nèi)容？它是如何體現(xiàn)考綱的要求的？這對提高復(fù)習(xí)的效率非常有幫助。要跳出題海，就要學(xué)會舉一反三，認(rèn)真體會考綱能幫助考生站在高考的制高點(diǎn)，全面準(zhǔn)確地把握高考的方向與脈搏。
語文：經(jīng)常讀報(bào)搜作文素材
2008年高考大綱與以往并無多大區(qū)別，只是多了一個(gè)規(guī)定：錯(cuò)一個(gè)字扣一分。黃校長認(rèn)為這是有必要的，這屬于對母語質(zhì)量的要求，大家應(yīng)該重視母語的健康發(fā)展，所以漢字應(yīng)該書寫規(guī)范。
同時(shí)，更重要的是考察學(xué)生的人文底蘊(yùn)，比如文學(xué)、詩詞、文言文，還有評論性的文章，評論性的文章是對學(xué)生文史哲各個(gè)方面知識的全面考察，古詩詞則是考察學(xué)生的中國文化底蘊(yùn)，文言文就比較注重對中國古代文化的理解，這需要考生了解當(dāng)時(shí)的社會背景，歷史、人文等綜合因素，而作文則更強(qiáng)調(diào)人文精神。
劉老師則告訴記者，在高考前，考生要在語文上舍得花時(shí)間。很多學(xué)生往往因?yàn)閷φZ文的重視程度不夠，以為只要在考試時(shí)發(fā)揮好就可以過關(guān)，而這樣的考生高考一般丟分多的就是語文。在這三個(gè)月里，考生除了鞏固以前學(xué)過的知識點(diǎn)，更應(yīng)該在作文上下點(diǎn)功夫，多積累新鮮的作文素材，關(guān)注一下時(shí)事，培養(yǎng)讀報(bào)的習(xí)慣，了解“2007年感動中國十大人物”、兩會期間的一些典型事件、春運(yùn)時(shí)期的好人好事等等。
英語：爭取每周做三篇閱讀
英語備課組邱玲老師則說，英語的聽力、閱讀和作文都很關(guān)鍵。在這后的三個(gè)月里，考生聽力要保證每周聽2-3次，閱讀要定時(shí)、完整地做完三篇，做完之后要聽老師的指導(dǎo)，知道每道題對錯(cuò)的原因，作文爭取每周寫一篇。
因?yàn)楦呖枷乳_始的是聽力，所以聽力一定要開好頭，有一個(gè)好心情的開始，后面的題才會比較順利。每周聽力都保證了2-3次，這樣才會在考試的時(shí)候迅速適應(yīng)聽力的口音、語速，對自己有信心。
平時(shí)定時(shí)、完整地做完三篇閱讀，考試的時(shí)候才會跟上速度，適應(yīng)考題，留有足夠的時(shí)間給作文。若在閱讀上花的時(shí)間過多，則作文沒有足夠的時(shí)間思考，匆匆忙忙寫出的作文一般都會出現(xiàn)很多失誤。她并不贊成先寫作文后做閱讀，因?yàn)殚喿x是客觀題，得分的把握更大，而作文是主觀題，失分的不確定因素很多。
作文包括基礎(chǔ)寫作和讀寫任務(wù)?；A(chǔ)寫作主要是把信息梳理清楚；讀寫任務(wù)包括兩種文體：議論文體和敘述文體。作文首先是考察語言的積累，其次，要審好題，議論文體要有理有據(jù)，敘述文體則要把過程說清楚。要把題目說的要點(diǎn)合理過渡，使得文章更連貫更有文采。第三，對于英語的結(jié)構(gòu)要能夠熟練地運(yùn)用到作文中去。