在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)備考后，高三考生們明天將走進(jìn)考場應(yīng)對(duì)人生的一次大考。記者采訪發(fā)現(xiàn)，在近日高三學(xué)生的備考中，“地震”已經(jīng)成為考生們備考關(guān)注不可或缺的一部分。一些考生，特別是文科考生在地理、政治、作文等科的復(fù)習(xí)中不斷追著請(qǐng)教老師關(guān)于“地震”的問題，并做細(xì)致的準(zhǔn)備，許多高三考生們認(rèn)為，高考從來不回避熱點(diǎn)，因此多做“地震”方面的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是非常必要的。一些高三老師則表示，高考中熱點(diǎn)問題往往不會(huì)直接命題而是作為引子，考驗(yàn)學(xué)生思考能力，考生們答題時(shí)更需注意自己的見解。
考生：請(qǐng)多講點(diǎn)地震知識(shí)
“最近發(fā)生的汶川大地震會(huì)在高考考題里涉及到嗎？應(yīng)該怎么樣來準(zhǔn)備？”隨著高考的到來，盯著老師追問此類問題的考生不在少數(shù)。很多高三考生表示，有關(guān)地震的內(nèi)容肯定要有所準(zhǔn)備。
成都七中的高三學(xué)生小莘(化名)是個(gè)文科生。小莘說，臨近高考，他已經(jīng)不再進(jìn)行繁重的復(fù)習(xí)做題，但是每天的地震動(dòng)態(tài)新聞他都還關(guān)注?！拔沂莻€(gè)文科生嘛，所以必須做個(gè)有心人”小莘認(rèn)為，出現(xiàn)地震考題的可能會(huì)有地理、政治、作文等學(xué)科，“就拿地理來說吧，我在復(fù)習(xí)中特別關(guān)注了一些關(guān)于地震的基本概念、比如說‘?dāng)嗔褬?gòu)造帶’、‘板塊交界處’、地震的成因、分析”小莘說，在復(fù)習(xí)中他還以地震為主題，甚至關(guān)注了一些世界地震帶的分布，地震所帶來的次生災(zāi)害——滑坡、泥石流、地震與環(huán)境的關(guān)系等等。
老師：考生關(guān)注熱點(diǎn)是好事
“一般高考涉及的時(shí)事熱點(diǎn)以當(dāng)年5月之前發(fā)生的時(shí)事熱點(diǎn)為界”某中學(xué)蔡老師介紹說，由于5·12地震事件重大，許多學(xué)生們免不了會(huì)在復(fù)習(xí)中去關(guān)注。
為了幫助考生了解相關(guān)知識(shí)，許多學(xué)校的高三教師還會(huì)關(guān)注各種關(guān)于地震的報(bào)道，會(huì)從網(wǎng)上、新聞報(bào)道中收集有關(guān)資料，以便幫助考生解答。在考前前幾天的沖刺復(fù)習(xí)中，一些教師都免不了將地震等社會(huì)熱點(diǎn)與本學(xué)科相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)后羅列給學(xué)生，以供學(xué)生復(fù)習(xí)。比如，政治教師會(huì)直接告訴學(xué)生“抗震救災(zāi)”涉及到哪些考點(diǎn)；語文教師則會(huì)指點(diǎn)學(xué)生如何將抗震救災(zāi)、募捐活動(dòng)、感動(dòng)人物等熱點(diǎn)融入高考作文，寫出感人、真情自然的文章。一些高三老師表示，特別是高考作文一般不會(huì)直接以熱點(diǎn)問題來命題，而是以熱點(diǎn)為引子，引出學(xué)生的思考，考生們答題時(shí)要有自己的見解。(記者：余媛媛)
考生：請(qǐng)多講點(diǎn)地震知識(shí)
“最近發(fā)生的汶川大地震會(huì)在高考考題里涉及到嗎？應(yīng)該怎么樣來準(zhǔn)備？”隨著高考的到來，盯著老師追問此類問題的考生不在少數(shù)。很多高三考生表示，有關(guān)地震的內(nèi)容肯定要有所準(zhǔn)備。
成都七中的高三學(xué)生小莘(化名)是個(gè)文科生。小莘說，臨近高考，他已經(jīng)不再進(jìn)行繁重的復(fù)習(xí)做題，但是每天的地震動(dòng)態(tài)新聞他都還關(guān)注?！拔沂莻€(gè)文科生嘛，所以必須做個(gè)有心人”小莘認(rèn)為，出現(xiàn)地震考題的可能會(huì)有地理、政治、作文等學(xué)科，“就拿地理來說吧，我在復(fù)習(xí)中特別關(guān)注了一些關(guān)于地震的基本概念、比如說‘?dāng)嗔褬?gòu)造帶’、‘板塊交界處’、地震的成因、分析”小莘說，在復(fù)習(xí)中他還以地震為主題，甚至關(guān)注了一些世界地震帶的分布，地震所帶來的次生災(zāi)害——滑坡、泥石流、地震與環(huán)境的關(guān)系等等。
老師：考生關(guān)注熱點(diǎn)是好事
“一般高考涉及的時(shí)事熱點(diǎn)以當(dāng)年5月之前發(fā)生的時(shí)事熱點(diǎn)為界”某中學(xué)蔡老師介紹說，由于5·12地震事件重大，許多學(xué)生們免不了會(huì)在復(fù)習(xí)中去關(guān)注。
為了幫助考生了解相關(guān)知識(shí)，許多學(xué)校的高三教師還會(huì)關(guān)注各種關(guān)于地震的報(bào)道，會(huì)從網(wǎng)上、新聞報(bào)道中收集有關(guān)資料，以便幫助考生解答。在考前前幾天的沖刺復(fù)習(xí)中，一些教師都免不了將地震等社會(huì)熱點(diǎn)與本學(xué)科相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)后羅列給學(xué)生，以供學(xué)生復(fù)習(xí)。比如，政治教師會(huì)直接告訴學(xué)生“抗震救災(zāi)”涉及到哪些考點(diǎn)；語文教師則會(huì)指點(diǎn)學(xué)生如何將抗震救災(zāi)、募捐活動(dòng)、感動(dòng)人物等熱點(diǎn)融入高考作文，寫出感人、真情自然的文章。一些高三老師表示，特別是高考作文一般不會(huì)直接以熱點(diǎn)問題來命題，而是以熱點(diǎn)為引子，引出學(xué)生的思考，考生們答題時(shí)要有自己的見解。(記者：余媛媛)